1、会发声的大自然。
(1)《大自然的声音》一文的中心句是_____________。文中把________、_______、_______都看作是大自然的音乐家。
(2)文中有许多描写声音的词语,如:叽叽喳喳、叮叮咚咚,你还能写出这样的词语吗?
__________ __________ __________
(3)他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”这一句写出了作者对大自然的________之情。
(4)动物是大自然的歌手。_______,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;_________,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;________,听听蝈蝈的歌唱。
2、辨字组词。
入(____) 人(____) 看(____) 着(____) 请(____) 情(____)
秋(____) 和(____) 午(____) 牛(____) 他(____) 地(____)
3、课文直通车。
1.青山说:攀登吧,________,________!
绿水说:前进吧,________,________!
2.《装满昆虫的衣袋》一文主要通过两件事来表现法布尔对昆虫的着迷,请你用简洁的语言概括这两件事。
(1)___________ ___________________
(2)______________ _______________
3.诗人为什么把大自然说成“绿色的课本”?你喜欢这“绿色的课本”吗?为什么?
________________________________________
4、把词语补充完整,并解释所填字的意思。
怒发冲(_____): ________________ 安然无(______):_________________
博(_____)群书:________________ 家(_____)四壁:_________________
奋笔(_____)书:________________ 半途而(______):_________________
5、给下列加点字注音。
溺水______ 曰______ 衔接______ 炎帝______
6、读古诗,完成练习。
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
【1】下列对这首诗的理解不正确的一项是( )
A.第一句是说蝉吮吸清露,暗示着身居高位要杜绝腐败。
B.第二句写出了蝉栖身的地方,照应了第三句中的“居高”。
C.最后两句写蝉栖身高处,声音自然会传得很远,这并不是借助秋风的原因。
D.这首诗中,诗人以蝉自比,主要运用了借景抒情的手法。
【2】你还知道哪些咏物诗?写出一首与大家分享吧!
__________
_________________________,
_________________________。
_________________________,
_________________________。
7、读下面的绕口令,回答问题。
狮子山上狮子寺,
山寺门前四狮子。
山寺是禅寺,
狮子是石狮。
石狮镇守狮子寺,
禅寺保护石狮子。
【1】请用“○”圈出绕口令中你学过的翘舌音节。
【2】山寺门前有( )个石狮子。(填序号)
A.四 B.十
8、课外阅读。
绝句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
【1】这首诗写的是( )的景色。
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
【2】用横线画出诗中的动词。
【3】这首诗中写到了哪些景物?
________________________________________________________
【4】你还知道哪些描写春天的诗句呢?试着写两句吧。
________________________________________________________
9、课外阅读
雕像
一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。
大桥竣工后,企业家找到一位颇有名气的雕塑家,请他塑一尊人物石雕立在桥边。
企业家说:照片我没有,但请您听听这个故事——
20年前一个夏日的傍晚,山洪暴发,天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透,惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然,少年听到一声声呼唤:狗子——狗子——
少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了,可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子,来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然,一股更猛的洪水奔涌过来,母亲一闪不见了。少年急了,跟着洪水往下游跑。
良久,母亲又被洪水托了起来。
娘!娘——少年哭喊道。
母亲被浪头掀起的片刻,用了最大的声音喊:狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……母亲话音未落就被洪水卷走了。
后来少年辍 _______(chuò zhuì)学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意,一直到今天。
企业家讲到这里声音有些哽咽 _______(yān yè)了,他说:“您知道,那少年是我,我要给母亲塑一尊雕像。”
那一夜雕塑家失眠了,那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。
雕像揭幕 _______(mù mò)的那一天,当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时,他惊呆了,久久不语——风雨中,一位头发凌乱的母亲顶着一块儿雨布,佝偻着腰,神情焦急地呼唤着……母亲的背后,映衬着彩虹一样的跨河大桥。
企业家紧紧抓起雕塑家的手:“谢谢您!谢谢您!”企业家的声带颤 _______(chàn zhàn)动着,眼睛闪着泪光。随后他说:“工钱多少?您说个价!”
雕塑家轻轻推开企业家的手,郑重地问:“你说呢?”
【1】给文中加下划线的字选择正确的读音。
【2】联系上下文解释下面词语的意思。
(1)咆哮:________
(2)颇有名气:________
【3】读文中画“﹏﹏﹏”的句子,想想这尊雕像表现出了怎样的深刻意义。
___________________________
【4】读文中画“________”的句子,说说雕塑家想表达什么意思。
__________________________
【5】请你简要评价文中的三个角色。
企业家:________
雕塑家:________
母亲:________
10、阅读美文,回答问题。
猫捉老鼠
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏(líng mǐn),能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨(biàn)出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾(jiǎo huá)的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。猫的胡须(xǖ)像把尺,能测(câ)出各个洞的大小。
猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【1】短文有(_____)句话。
【2】段文写了猫的(_____)、(_____)、(_____)和(_____)。
【3】用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
【4】这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
a.猫的耳朵很灵活。( )
b.猫有一双明亮的眼睛。( )
c.猫的脚趾上有锋利的爪子。( )
11、课内阅读。
忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。
我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着,欢呼着。
真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!
【1】写出下列词语的近义词。
忽然——(______) 望——(______)
【2】妈妈为什么微笑着望着我们?
__________________________
【3】“我”为什么会“忘记了她是我的妈妈”?
______________________________
12、穷人
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 那也活该 我自作自受 嗯 揍我一顿也好
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
“不,没有人 ! 上帝 , 我为什么要这样做 ?…… 如今我怎么对他说呢 ?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。
【1】请在 上加上恰当的标点符号。
【2】(1)文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 ,用部首查字法应查
部。
(2)“忐忑不安”中“安”的意思有: A 安全; B安装; C安定。在文中应取( )。
【3】你认为这段话主要讲什么?表达了作者怎样的思想感情?
答:______________________________________________________________________
【4】文中第二自然段中的省略号的作用是( )
①话没说完。 ②人物在思索表示矛盾不安的心情。 ③表示人物惊慌失措,语无伦次。
【5】“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可”中的“她的心跳得很厉害”是因为 ,“自己也不知道为什么要这样做”是因为 ,“这样做”指的是 。 桑娜觉得非这样做的原因是: 。从中你体会到 。
【6】“他会说什么呢?……嗯,揍我一顿也好!”这里的“他”是指______,桑娜为什么会说“揍我一顿也好”?
__________________________________________________________
13、用加点字词写一句话。
(1)这地方的火烧云一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半灰半百合色。
________________________________________________________
(2)我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
________________________________________________________
(3)南郭先生听到这个消息,只好偷偷地溜走了。
________________________________________________________
(4)母女俩看到家里乱糟糟的,就立刻动手打扫卫生。
________________________________________________________
14、海鸟
在西沙群岛波涛滚滚的海面上,成百成千的海鸟在空中飞翔(xiáng),那么的自由自在,真是海阔天空啊!
海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候,白鸟成群地飞向大海,在辽阔的海面上寻找鱼群;暮(mù)色降临的时候,它们又成群地飞回岛上,住进窠(kē)里。白鸟那么多,它们落在树上,绿色的树林顿时呈现一片白色。
最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有近两米长,飞翔的时候,常常张开翅膀,久久地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里,不用停歇。
最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服,又轻又软,穿在身上暖和极了。
【1】短文写了几种海鸟,把它们的名字写在下边。
_______________________________________
【2】西沙群岛上数量最多的是什么鸟?文中最能说明它数量多的是哪一句,请把它摘抄下来。
_______________________________________
【3】最珍贵的是什么鸟?它的羽毛有什么作用?
_______________________________________
15、句子创作沙龙(按要求完成句子)。
1.我刻苦读书。(改为双重否定句)
2.我怎能不感动呢?(改为陈述句)
3.我津津有味地读着书店里的书。(缩句)
16、按要求改写句子。
(1)我们很快就学会了新的技术。(改为“被”字句、“把”字句)
_____________________________________
(2)浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(改为“被”字句、“把”字句)
_____________________________________
(3)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(改为陈述句)
______________________________________
(4)青少年不能没有理想。(改为反问句)
________________________________________
(5)你们可以小点声说话吗? (改为祈使句)
___________________________________
17、照样子补充句子。
(1)下课了,操场上真热闹。
_______________真___________________。
(2)蝌蚪在池中游得欢。
________________在__________________。
18、按要求写句子。
1.别担心,我住在这里好几年了,还不是长得又高又壮?(改成陈述句)
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2.我不小心降落在街心公园的草坪上。(缩句)
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3.太阳笑嘻嘻地在天空看着她。(以蜜蜂为话题仿写一个拟人句)
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4.蒲公英很快进入梦乡。(扩句)
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5.人们不乱扔垃圾,不乱排废气。我们可以生活在美丽的环境中。(用关联词语把两句话合成一句话)
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19、照样子 扩句。
例:一位母亲抱着一个小孩。
一位年轻的母亲抱着一个出生不久的小孩。
(1)树上有小鸟。
(2)我们去爬山。
20、例:谁的尾巴长?
__________ ?
21、写话。
看图用拼音写话,用“有的……有的……还有的……”写一句完整的话。
(不会写的字可以用拼音代替)
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