吉林省辽源市2025年中考真题（三）语文试卷及答案

1、看图，在括号里填上合适的词语。

一_____ 一_____ 一_____

_____的花 _____的树 _____地跑

2、比一比，再组词。

牙（   ）　　用（   ） 几（   ） 马（   ）

芽（   ）　　月（   ）　 凡（   ） 妈（   ）

3、用“然”字组词，填在下面句子中的括号里。

（1）你看它( )迷了路，仍( )地前进着。

（2）刚才还是晴空万里，( )乌云密布，天空下起了大雨。

（3）爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。

（4）天气预报说今天要下雪，傍晚，天上( )飘起了雪花

（5）他虽然失败了很多次( )并不灰心。

4、比一比，再组词语。（15分）

川（   ）   泪（   ） 族（   ）   进（   ）

州（   ）   相（   ） 旅（   ）   讲（   ）

5、加部首组成新字,再组词。  

例：皮  披(披衣服) 包 _____（_______）   合 ______（_______）

___（_______） _____（_______） ______（_______）

6、阅读后回答

送人之松江

宋•俞桂

西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。

要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。

别董大

唐•高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君?

[注]袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。

【1】《送人之松江》所写送别的季节是__________，《别董大》所写送别的季节是__________。

【2】请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。

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7、课文精彩回放。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”中的“风雨”意思相同吗？如何理解“我只躲在你的怀里”这句话？

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【2】说说本诗抒发了诗人怎样的情感？

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8、我能阅读小诗《伞》，完成练习。

伞

公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；

水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；

山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞;

下雨了……  大家都有一把伞。

【1】我能根据诗赋的内容填空。（只填序号）

①小青蛙    ②小蚂蚁    ③小喜鹊

大杨树是（____）的伞，大荷叶是（____）的伞，大蘑菇是（____）的伞。

【2】我也会写诗。

（____）的（____），是（____）的伞。

9、阅读短文，完成后面的问题

莫高窟

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她落在甘肃省三危山和鸣沙山上，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不赞叹不已。

莫高窟______有精妙绝伦的彩塑，_______有四万五千多平方米的宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛想象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成千上万的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮（ ）采摘鲜花（ ）有的怀抱琵琶（ ）轻拨银弦（ ）有的倒悬身子（ ）自天而降（ ）有的舒展双臂（ ）翩翩起舞（ ）看着这些精美的壁画，就像走进灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟还有一个面积不大的洞窟—藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义侵略者掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一个壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

【1】在第三自然段的“ ”上填上恰当的关联词语，在括号里加上恰当的标点符号。

【2】联系上下文或生活积累，理解下列词语的意思。

（1）赞叹不已：___________

（2）精妙绝伦：___________

【3】短文的第二自然段写的是____________。第三自然段写的是__________。

【4】在全文中具有承上启下作用的过渡句是：_____________

【5】体会“这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士”句子的特点，再仿写一句。

_________________

【6】简要概括短文的主要内容，并体会作者所要表达的思想感情。

_________________

10、阅读语段，完成下列各题。

不觉的半月有馀。一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这‘弼马温’是个甚么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤做‘未入流’。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字；如稍有些尪羸 ， 还要见责； 再十分伤损， 还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙篆，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。

【1】关于提高阅读本文速度的说法，错误的一项是（            ）

A．边读边想，抓住关键词捕捉有用信息

B．带着问题读可以加快速度

C．集中注意力，一个字一个字地认真读

D．尽量连词成句地读，不回读

【2】文中画线的句子是对猴王_______、_______的描写，写出了猴王__________的性格特点。

【3】同学们在阅读了《西游记》后，对猪八戒这个人物产生了不同的看法，为此老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词，你会怎么说？

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎、占小便宜，是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：_____________________________

11、阅读短文，回答问题。

不知怎的，在一年四季中，我偏偏喜爱那炎热的夏季，也许是在寒冷的北方，夏日短暂的缘故吧。

夏日是一个生长的季节，不是吗？那嫩绿的柔柳经过夏雨的滋润，日见婆娑地葱郁了；夏日又是一个纷繁的世界，各种花木聚拢来，装扮出迷人的夏。小街的夏日虽没有这般华美，但却别有诱人的风韵。

清晨，小街是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，小街便迎来了一个温馨的晨。此时，小街的一切都笼罩在柔和的晨光中，道旁的柳树低着头，柔顺地接收着晨光的沐浴挺拔的杨树像健壮的青年舒展着手臂；草丛从润湿中透出几分油油的绿意；路边不知名的小花绽开了笑脸，那晶莹的露珠还在笑靥上滚动。多么美好的夏日的晨！

此时，倘若你漫步在街头，你会觉得空气是那样清新，吸上一口，会留下一道沁心明肺的凉爽。偶有几个晨练人的身影从你身旁闪过，融入这清晨的画卷中，不远处传来了优美的中老年迪斯科舞曲，奏响了晨的乐章。此时你定会陶醉于这温馨的夏日之晨中了。

然而，小街的夏日之美，又何止是这夏日的清晨呢？

傍晚，当夕阳的最后一抹余晖消失的时候，小街已在夜色笼罩中了。这时的小街是热的，繁忙了一天的人们，此时紧张的神经舒以松弛，人们纷纷走上街头，或携家人散步，或在街头纳凉对弈。男人们谈论着时事，谈工作，谈物价，谈子女就业妇女们谈论着她们各自感兴趣的话题。这期间，同或听到小贩的叫卖声…夏日的小街是一个喧闹的小世界。你看那位老爷斧，手摇着蒲扇，津津有味地讲述着那永远也讲不完的古老的故事。不禁想起了儿时的我，不也是这样地偎依在爷爷的怀里，听着他讲那古老的传说吗？那个至今我仍记得的”后羿射日”的故事，便是从爷爷那里听到的。啊！迷人的夏夜，萦绕着我多少童年的梦……

【1】在短文前的横线上给文章加一个合适的题目。

【2】第3自然段描写的是小街夏日________时的美丽景色，第一句是全段的_______句。

这一段中，作者运用_______的修辞手法描写了_______ 、_________和_______，读后令人心醉。

【3】用“ ”画出文中的过渡句。

【4】文中描写小街夏日晨景时主要是________描写，而描写晚景时主要是_______描写，因此，本文在写法上的突出特点是________。

【5】你喜欢小街夏日什么时候的景色？为什么？

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12、阅读美文，回答问题。

柔软的鸭绒被

转眼间，冬天又到了，刺猬又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”

【1】短文共有（_____）句话。

【2】这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？

（______）、（______）、（______）。

【3】用“——”把小鸭子的话画下来。

【4】文章写了（______）送给（______）（______）。

【5】从文中找出意思相近的词。

转眼——（______）  温暖-—-（______）

【6】除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？

把它们用横线画出来。

乌龟  兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子

【7】写出几个表示“看”的词语。

（______）（______）（______）

13、大雪山

大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条小路也没有。一年四季，山上都盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山上还是白雪纷飞，寒风刺骨。红军从江西出发已经走了8个月了。他们衣服穿破了，草鞋穿烂了，这样冷的雪山，怎么过得去呢？但是任何困难也挡不住英雄的红军。为了北上抗日，为了打倒反动派，红军要跟凶恶的敌人作战，也要跟恶劣的自然环境作战。红军要征服大雪山，越过大雪山。大队人马来到大雪山脚下，战士们把能穿的全都穿上了。有毯子的就把毯子裹在身上，有油布的就把油布披在头上；有的战士找到些布片和枯草，绑在脚上，当做棉鞋；有的战士找到一张羊皮披在身上当做大衣。

上山以前，每个战士都喝一碗辣椒汤。辣椒汤能刺激血液循环，使身体发热，可以抵御山上的寒风。

红军开始翻越大雪山了，一个接一个，一队接一队，出现在白茫茫的大雪山上。

风卷着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来，把战士们吹得摇摇摆摆，站不住脚。乌云带来了冰雹，打在炊事员挑的洋铁桶上，“叮叮当当”地响。冰雹刚过去，大雨又来了，冰凉的雨水淋湿了衣裳，还直往领子里灌，弄得战士们浑身是水。英雄的战士踏着没膝的积雪，一步一步向山顶前进。

越近山顶，气候越冷，空气越稀薄，呼吸越困难。许多战士冻得嘴唇发白，牙齿“格格”地响。他们年轻的扶着年老的，身强的扶着体弱的，男的拉着女的，小鬼们拉着马尾巴。走啊！走啊！越过大雪山，就是胜利！

红军的宣传队大部分是年轻力壮的小伙子。他们站在半山腰，敲着锣，打鼓，挥着红旗，鼓动大家前进。几万红军跟着红旗，跟着毛主席，在白茫茫的雪地上前进。他们从早晨到中午，从中午到黄昏，前进，前进，终于翻过了第一座大雪山——夹金山。

【1】用“√”给带点字选择正确读音。

没（méi  mò）膝（xī  qī）的积雪    稀薄（bó  báo）

【2】联系上下文，解释词语。 

抵御：___________________________________

白茫茫：_________________________________

年轻力壮：_______________________________

【3】写出下列词语的反义词。 

困难——（______________） 稀薄——（______________） 恶劣——（______________）

【4】写出加点字的意思。

（1）红军要征服大雪山，越过大雪山。（________）

（2）越近山顶，气候越冷，空气越稀薄，呼吸越困难。（________）

【5】画出一句含有破折号的句子，并写出句中破折号的作用。

_____________________________________________

【6】回答问题。

①面对大雪山，红军战士遇到了哪些困难？分别是怎么克服的？

___________________________________________

②在翻越大雪山的过程中，红军遇到了哪些困难？

___________________________________________

【7】写出本文的主要内容。

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14、纪昌学射(节选)

开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。

1.在文中找出表示“看”的词语。

2.找出纪昌练习眼力的句子,用“　　”画出来。从中可以看出纪昌练习眼力的　　　　　　　和　　　　　　　。

3.文中的破折号的作用是　   。

15、按要求完成练习。

院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）

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16、把字句被字句换一换。

⑴有一次上手工课，大家都把自己的作品交给了老师。

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⑵两只大蝈蝈被大公鸡一下子吃掉了。

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17、按要求写句子。

(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)

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(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________

(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

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(4)学生们观看演出。(至少扩两处)

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18、照样子，改写句子。

例：蜘蛛终于把围巾织完了。

围巾终于被蜘蛛织完了。

1.神奇的九寨沟风景把中外游客吸引住了。

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2.凶猛的海啸把他们的生命夺走了。

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3.云彩把太阳光遮住了。

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19、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

马路两旁都是楼房，____________。

20、句子加工厂。

（1）我被他们的对话惊呆了。

改成“把”字句：________________________________________________________

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（2）我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。

缩句：_________________________________________________________________

（3）难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？

改成陈述句：___________________________________________________________

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21、习作表达

漫画里的人物特点非常突出，配上独特、夸张的图文。让人觉得有趣极了。如果要你给周围的同学或者亲人画漫画，你会选择谁呢？是喜欢说某句口头禅的一位同学？是健忘的妈妈？还是好吃的爸爸？……让我们把这些可爱的人物用文字“画”出来吧！先想想你要描述的人物有什么突出的特点，如：衣着、性格、爱好等，再选择一两件最能表现其特点的具体的事情来写。（注意不要出现真实姓名、校名等）

要求：①自拟标题；

②书面要规范、整洁，正确使用标点符号；

③选择一两件最能表现其特点的具体的事情来写；

④字数不少于400字。