西藏自治区林芝市2026年小升初模拟（二）语文试卷-有答案

1、我会想，我会填。

1. 黄黄的叶子像（   ），扇啊扇啊，扇走了（       ）。红红的枫叶像 （       ），飘哇飘哇，邮来了（      ）。

2. (   ),理不辩不明。一时（   ）在于力，万古（   ）在于理。

3. 人心（  ），泰山（ ）。三个（ ）,顶个（ ）。

4. 写出四个含有身体器官的成语（   ）、（   ）、（ ）和（ ）。

5. 《夜书所见》描写的是 （   ）季的景色，诗中描写儿童活动的诗句是（ ）； 《山行》是诗人( )的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句；《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖,(   )。一年好景君须记,(   )。

2、读拼音，写词语。

(1)出身fù yù(  )之家的军军看到亮亮穿着朴素就去cháo xiào(  )他，还在同学面前wǔ rǔ(  )他，班主任知道后，批评了军军，军军也chéng kěn(  )地向亮亮道歉，亮亮最后yuán liàng(  )了他。

(2)詹天佑不顾帝国主义者的jī xiào(  )，毫不yóu yù(  )地接受了任务，马上kān cè(  )线路，并在chà(  )路口设计了“人”字形线路。

3、根据课文内容，说说“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？

在叙事时作者采用以______的形式回忆往事，梦中出现了父母添桑叶，卖茧子，给“我”________，父亲借船送“我”______，给“我”买豆腐脑，给“我”__________，背“我”上学，凑钱给“我”读书，摇船送“我”______，给“我”__________等等，这些细节描写，体现了___________。

4、根据语境，用“理”字组成不同的词语填入括号里。

（1）我们是少先队员，( )要戴红领巾上学。

（2）这位律师在法庭上( )地为被告辩护。

（3）一些人在广场上( )，被巡警带走了。

5、我会想一想，填一填。

1．我的课余生活十分丰富，比如：和同学一起（_________），帮妈妈（_________）。

2．最近，我观察了（___________），发现了（__________________________）。

3．你出“雨中山果落”，我对（___________________）。

6、沙白的《秋》令人称奇，你最喜欢我国现代或当代诗人的哪首小诗？请说说原因。

7、读《繁星（七一）》，完成练习。

这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

【1】“永不漫灭”的意思是____________。

【2】“这些事”指__________________。

【3】月明时分又寄托着作者怎样的情感？

______________________________________

【4】体会情感：母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢？

______________________________________

8、品读诗句，想象画面。

蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

【1】你认为诗句中哪个字或者词语最能表达作者的情感？为什么？

________________

【2】阅读诗句后，尝试想开去：你似乎看到了什么？听到了什么？

________________

9、六、根据课文内容填空。

1．这篇课文的作者是（ ）。课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些（   ）”。具体表现在：说它（ ）吧，又那么（ ），可是听到老鼠的动静，却又那么（   ）；高兴时（   ），不高兴时（   ），它非常（   ），又非常（   ）。

2．“在稿纸上踩印几朵小梅花” , 句中“梅花”指( )。句中把 （ ）比作(   ), 表达了作者(   )的感情。

10、品读好句段，细细思量。

（1）这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，随即，他走进手术室，用教训的口气说：“年轻人，在这里要听从医生的指挥！”

①听了护士的话，沃克医生的眉毛为什么扬了起来？

②病人为什么会拒绝使用麻醉剂？

（2）病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身上的白垫单，越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。

从这段的描写中你感受到了些什么？

（3）沃克失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板! 你是军神！”

①在沃克医生的眼中刘伯承是            ；是           ；是           。

②沃克医生为什么会这样称赞刘伯承？

11、课外阅读：

徐庶走马荐诸葛

徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵席为徐庶送行。

刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住□我真想把这片树林砍光□好多看他几眼□刘备以鞭指道□

忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外□莫非先生改变主意了□徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

【1】联系上下文，解释词语。

鼎鼎有名：_________________________________________

喜出望外：_________________________________________

心绪如麻：__________________________________________

【2】在文中□内加上合适的标点。

【3】文中描写哭的词语很多，请找出写下来。

______________  _______________  _______________  ________________

再试着写两个：_______________  __________________

【4】照样子写词语。

鼎鼎有名：_______________  _________________  __________________

心绪如麻：_______________  _________________  __________________

【5】短文选自古典名著《____》，另外三部古典名著分别是_____、_____、_____。这本书的作者是___，有许多成语都出自于这本书，请写出三个： ___、___、___。再写两个出自于这本书的歇后语：___________、____________。

【6】故事中的几个人物，谁给你的印象最深？为什么？

__________________________________________________

【7】对于曹操“挟母以令徐庶”的做法，有人觉得兵不厌诈，可取，有人认为不择手段。你认为呢？请表明你的观点，并写出理由。

____________________________________________________

12、阅读理解。

鹅和牛（节选）

我们看到鹅，那就完全两样了总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈（quān juàn）子才敢走过去。

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在（靠近   依靠）岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个（顽皮   顽强）的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似（sì shì）的。

【1】选择正确的读音或词语打“√”。

【2】在文中圈出描写鹅的动作的词语，从这些动作中，这四只鹅给你的印象是______________。

【3】放学回家时，我们见到鹅是什么样子？请用“_____”画出来。从中体会到我当时的想法是：___________________________。

13、阅读课文片段，完成练习。

军神（节选）

手术台上，一向从容镇定的沃克医生。这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】根据选文内容填空。

【2】选文中画“        ”的句子写出了沃克医生与平时不同的表现，这样写有什么表达效果？

______________________

【3】下列说法不正确的一项是（          ）

A．“他忍不住开口对病人说”体现沃克医生对病人的心疼和担忧。

B．“七十二刀”说明病人很在意医生在自己身上留下的刀数。

C．“汗珠滚滚”“汗如雨下”都形容流汗很多的样子。刘伯承“汗如雨下”是因为他正忍受着巨大的疼痛。

【4】沃克医生称刘伯承是“真正的男子汉”“会说话的钢板”“_____________”，表达了________________

【5】选文中画“——”的部分主要通过______描写来表现刘伯承的内心。当时，刘伯承心里可能在想：__________。这突出了他是一个__________的人。

14、课外阅读

难忘的两分

期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（juàn   quàn）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”

妈妈接过试卷□看了一眼□高兴得两眼眯（mī mǐ）成了一条缝□赶紧围上围裙说□妈妈给你煮两个大鸡蛋□慰劳慰劳你□那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把“7．89”写成了“78．9”。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实是一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……

【1】写出下列词的反义词或近义词。

反义词：诚实—( )                         抗议—( )

近义词：隐瞒—( )                         兴高采烈—( )

【2】给第二自然段空缺标点的地方加上合适的标点。

【3】划去文中括号内不正确的读音。

【4】联系上下文解释下列词语的意思。

不翼而飞：__________________________

【5】“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么？

_____________________________

15、按要求完成句子练习。

1．李博士走进手术台。

  扩句：________________________________________

2．要找到可移植的骨髓谈何容易。

把句子写具体：________________________________

16、小明急得直跺脚。（用加点的字仿写句子）

______________得________________。

17、按要求改写句子。

（1）我们是否努力学习，是取得优异成绩的保证。（修改病句）

_____________

（2）雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（改为转述句）

_________

（3）想想下面句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。

雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色，他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

______________

18、按要求写句子。

（1）这不是伟大的奇观吗？（换一种说法，意思不变）

__________________

（2）雨来对扁鼻子军官说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）

__________________

（3）巨人的花园里没有孩子们的足迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）

__________________

（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，不少于3个连续的动词）

__________________

（5）用修改符号修改下面这段话。(提示：语段中有4处问题哦。)

教室里，传出朗朗的读书声   操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本，和同学们朗读起来。

__________________

19、按要求答题。

①我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句）

___________________

②红日升起。（扩句）  

___________________

20、他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）

妈妈累得____________________

21、小练笔。

下面是《汤姆·索亚历险记》中描写哈克贝利的句子。请你体会表达上的特点，仿写一个人物。

哈克贝利自由自在地来来去去。天晴的时候，他就在人家台阶上睡觉，下起雨来，他就到大空桶里去睡。他不必上学，不用叫谁做老师，也不要听谁的话；他不管什么时候，随便爱上哪儿去钓鱼或是游水，都可以去，并且爱待多久就待多久；到了晚上，他爱坐到什么时候就坐到什么时候；春天他照例是第一个光着脚的，秋天穿鞋他也穿得最晩；他永远不用洗脸，也不用穿干净衣服；他骂起人来，简直骂得妙不可言。总而言之，凡是足以使生活痛快的事情，这孩子都享受到了。

__________________________