内蒙古自治区通辽市2025年中考真题（1）语文试卷带答案

1、《四时的情趣》是日本平安时代女作家______________的散文。作者在文章中描述了春天______________时、夏天的______________、秋天______________时、冬天的______________的景象和赏景的感觉，构造了一个清纯优美的诗意境界。

2、读句子，写字词。

1. xià yǔ le （_________________），wǒ men （______________）快回家吧！

2.妈妈wèn wǒ（_________）：“星期tiān （______），nǐ（_________）想qù（__________）哪里玩？”

3. wǒ yǒu sān gè hǎo （_____________）朋友。

4. wǒ（__________）家hòu （__________）面yǒu yì（___________）条cháng cháng （__________）的xiǎo （__________）河。

3、照样子写一写，再把你写的句子读一读。

（1）溪水很静，静得像一面镜子。

山很高，高得（ ）。

（2）到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。

（ ），可以（ ），也可以（ ）。

4、补充词语，按要求作答。

①争奇斗（ ）  ②垂头（ ）气  ③风（ ）仆仆

④准确无（ ）  ⑤兴高（ ）烈  ⑥不（ ）思索

⑦相提（ ）论  ⑧一（ ）正经  ⑨形态各（ ）

（1）找出一对反义词。

（ ）——（ ）

（2）第⑦个词的意思是（ ）。

（3）写出与第③个结构相同的词两个（ABCC）：（ ）（ ）

5、比一比，再组词。

6、阅读下面的诗歌，回答问题。

（  ）不知细叶谁裁出 （  ）碧玉妆成一树高

（  ）二月春风似剪刀 （  ）万条垂下绿丝绦

【1】给古诗排序，把序号写到括号里。

【2】选择下列词语在诗句中的意思把序号写到括号里。

（1）碧玉（_____）

A．碧绿色的玉。 B．春天的嫩绿的柳叶。

（2）丝绦（_____）

A．丝线编成的带子。   B．随风飘拂的柳枝。

【3】这首诗通过赞美柳树，表达了诗人的感情是（   ）

A.对春天的无限热爱。 B.对柳树的赞类之情。

7、我会读短文，完成练习。

小鹿

花的影、叶的影，

给你披一件

斑斓的彩衣。

你站在那儿，

和无边的森林

融合在一起。

然而你还像一株飞跑的小树，

高昂着你枝枝丫丫的角，

闪进密密的大森林里。

一会儿和这棵树，

一会儿和那棵树，

交谈着春天的消息。

【1】“斑斓的彩衣”实际上指________。作者把小鹿当做________，这样写的好处是________。

【2】为什么说小鹿像“飞跑的小树”？

_______________________________

【3】诗中的小鹿怎么样？森林又是怎样的？

_______________________________

8、阅读诗歌，并按要求回答问题．

乡愁

余光中

小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，

母亲在那头。

长大后，

乡愁是一张窄窄的船票，

我在这头，

新娘在那头。

后来啊，

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，

母亲在里头。

而现在，

乡愁是一湾浅浅的海峡，

我在这头，

大陆在那头。

【1】连线。

小小的                  海峡

窄窄的                  邮票

矮矮的                  船票

浅浅的                  坟墓

【2】这首诗把乡愁比作_________、_________、_________、_________。

【3】这首诗中表示时光变迁的词语分别是_______、_______、_______、______。

【4】“乡愁是一湾浅浅的海峡”中的“海峡”指的是__________________。

【5】最能表达这首诗情感的句子是（       ）

A．一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。

B．一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

C．一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。

9、认真阅读短文，回答问题。

粉红色的信

①老虎大王发布了最新指示：从今天起，森林王国将通用粉红色信封，装赔礼道歉的信，不贴邮票，免费邮送。这是为什么呢?原来昨天老虎大王为鸡毛蒜皮的事忙了整整一天：小鸡和小鸭打架，鸡妈妈和鸭妈妈吵个不停；松鼠弟弟告哥哥多分了个松果；白鹅捡到孔雀的羽毛不还，还插在自己尾巴上……

②邮递员小猴挨家挨户送粉红信封：“你们写好了，就投到邮筒里，不用邮票，免费为你们送。”中午，小猴打开邮筒，发现里面全是粉红信封，赶紧送起信来。这一天没人来找老虎大王，他哼着歌，出门了。

③草地上，鸡妈妈和鸭妈妈带着孩子，正在做游戏。老虎大王走过去，笑道：“你们不怕孩子再打架吗?”鸡妈妈和鸭妈妈的脸都红了。老虎大王摸摸小鸡，拍拍小鸭：“小孩子嘛，哪有不闹的，做妈妈的，先要教育好自己的孩子。”

④松树下，松鼠哥哥和弟弟你拉我，我拉你。老虎大王见了，大喝一声：“住手！怎么，你们还在为松果大打出手?”“是这样的，”松鼠哥哥连忙说道，“我把多分的一个松果给弟弟拿来，可他不肯收。”松鼠弟弟说 我看了信 已经不生气了 老虎大王哈哈大笑：“亲兄弟不要为了一点小事伤了和气。”

⑤池塘边，孔雀与白鹅……

⑥小猴从背包里取出一大把粉红色的信：“今天的信特别多，大王，还有您的！”老虎大王接过信，感到今天的森林特别美丽，动物们也特别可爱。

——选自《儿童故事》，有改动

(1)用上恰当的方法，理解词语意思，并写下来。

免       费：_______________

挨家挨户：_____________

(2)给第④段中画横线的句子加上标点符号。

(3)读第①段，用“       ”在文中勾画出老虎大王发布新指示的原因。

(4)第⑤段中池塘边又发生了什么事？请你接着预测，并写明预测的理由。

池塘边，孔雀与白鹅_____________我这样预测，是因为_______________

(5)老虎大王接到信后，为什么感到今天的森林特别美丽，动物也特别可爱？

___________________

10、阅读理解。

吹气球的醋瓶子

1．你需要准备的材料

①两勺小苏打；②一个小瓶子；③一只气球；④半瓶醋；⑤一卷棉线。

2．实验开始

①将三分之一的醋倒进小瓶子中；②将小苏打放进没吹过的气球中；③将气球口套在瓶口上，并用棉线紧紧绑住；④抖动气球中的小苏打，使它们落进下面的醋瓶里。

3．有趣的发现

不一会儿，气球就开始自己鼓起来了。

皮特：“艾米丽，你快看哪，气球真的被吹起来了！真好玩！ ”

艾米丽：“是啊是啊！可是这到底是为什么呢？ ”

查尔斯大叔：“这是因为小苏打和醋相遇之后会发生化学反应，生成二氧化碳气体。二氧化碳上升，就会充满气体，然后将气球吹起来了。 ”

（摘自《温柔的化学》）

【1】做“吹气球的醋瓶子”的实验不需准备的是（ ）

A．半瓶糖

B．一卷棉线

C．一只气球

D．一个小瓶子

【2】做“吹气球的醋瓶子”的实验，需要的醋的量是（ ）

A．一瓶醋

B．半瓶醋

C．半瓶醋的二分之一

D．半瓶醋的三分之一

【3】文本以三个人物对话的形式来说明这个实验的发现及解释其中包含的科学原理，这样写的作用是（ ）

A．使介绍有条理

B．使说明更清楚

C．使说明更深入

D．增强阅读趣味性

【4】小明做实验的步骤是：先把半瓶醋的三分之一倒进小瓶子中，接着将小苏打放进没吹过的气球中，又将气球口套在瓶口上， 最后抖动气球， 使小苏打落进下面的醋瓶里。但小明的实验却失败了，这是为什么呢？ 请你结合“吹气球的醋瓶子”的实验中的科学原理简要分析。

_________________________________

11、课内语段阅读。

“……这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

【1】将这段话分成四层，按顺序排列层意：________________________________

A. 外祖父教导我要学习梅花的精神。

B. 赞美梅花的精神。

C. 外祖父说梅花是中国最有名的花。

D. 赞美中国人有梅花这种精神。

【2】选择句意，把A或B写在横线上里。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！_____

A. 梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。

B. 这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。

【3】一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！_____

A. 外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。

B. 这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望和嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

【4】“气节”在课文中的意思是：________。

【5】外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她呢？

______________________________________________________

【6】你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？

______________________________________________________

12、据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄（báo  bó）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（biǎn  piān）舟。它只有这么大，不会再长大。

（1）为加点字选择正确读音,用“√”表示。（1分） 

（2）地球在宇航员的眼中是这样的：

。（1分） 

（3）划“   ”的句子用了   、   、   的说明方法，说明了  

。（2.5分） 

（4）划“   ”的句子用了，将地球比作   、   ，形象生动地说了   。（2分）

13、课外阅读。

秋天，公园可美丽了！各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的还散发出一阵阵香味。

【1】秋天到了，公园里的__________和_________都开了。

【2】菊花的颜色有_______、_______、______、______。

【3】桂花是什么样的？

__________________________________

14、课外阅读。 

宁死不屈

①一天早晨，天刚蒙蒙亮。几个凶神恶煞的日本兵端着明晃晃的刺刀，押着一位儿童团员向松花江边走来。

②那个儿童团员是个小姑娘，只有13岁。她犯了什么“罪”呢?她的“罪名”就是组织村里的儿童团员学习我们祖国的语言文字。在日本帝国主义侵占了我国东北三省以后，敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人，永远当他们的奴隶，不准东北的少年儿童学习中国语文。

③今天，敌人在松花江边对这个小姑娘进行“审讯”。为了扩大影响，日本兵还用皮鞭赶来了村里的许多孩子。

④敌人问   你为什么要偷着组织大家学习中国语文

⑤   因为我是中国人   小姑娘回答

⑥敌人恼怒了 大声吼道   难道你不知道   违抗命令就要枪毙吗

⑦  你们枪毙不了我爱国的心   小姑娘大声回答

⑧敌人没有办法了，换了一副假惺惺的面孔，对小姑娘说：“你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？只要你当着大家的面，答应不再组织他们学习你们的语言文字，我们就送你到最好的学校上学。”

⑨敌人稍停一下，接着又恶狠狠地说：“（      ）你执迷不悟，那眼前的滚滚波涛（      ）是你的坟墓了。”

小姑娘听后，微微一笑。她毫不犹豫地跳入江心……

【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】把下面的句子换一种说法。 

你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？

________

【3】找出描写敌人神态、表情的词语。 

________

【4】给④~⑦自然段加上标点。

【5】小姑娘犯了什么罪？在跳入江心前是什么表情？ 

________

【6】这篇文章赞颂了东北小姑娘的什么精神？ 

________

15、按要法语写句子。（10分）

（1） 李教师送晶晶进了医院。

改成“把”字句：_________________________________

改成“被”字句：_________________________________

（2） 我们少年儿童，在党的阳光雨露下茁壮成长。

改成比喻句： ___________________________________

（3） 秋风阵阵地吹，黄黄的叶子满地落得都是。

修改病句：_____________________________________

黄莺唱歌。

扩写句子：_________________________

16、照样子，把句子变个说法。

例：人们把洪水引入了大海。

洪水被人们引入了大海。

1.我们把教师打扫得干干净净

___________________

2.雨水淋湿了我的衣服。

___________________

17、将下列句子改写成反问句或陈述句

①我们怎能向对方屈服呢？（陈述句）

②这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？（陈述句）

③地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。（反问句）

④马跑得越快，离楚国就越远了。（反问句）

⑤这正好表明了我们的诚意。（反问句）

18、句子万花筒。（10分）

（1）读一读，用加点的字写话。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（2）看一看下面句子是不是比喻句，并仿写一句不是比喻的句子。

A．这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。 （   ）

B．塞特凯达斯瀑布在群山之中无奈地低下头，像垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。（   ）

C．领头的鸟又飞了起来，好像在视察伙伴们挖得坑。 （   ）

D．荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。（   ）

（3） 把下面句子改写成陈述句。

这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？

19、句子训练营。

(1)按要求写句子。

①经过思考，他竟把这道难题做出来了。(改“被”字句)

________________________________________________________________________

②教室里的一块玻璃被小明不小心打碎了。(改“把”字句)

________________________________________________________________________

(2)选择合适的关联词填空。

只有……才…… 因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……

①这里( )没找到金子，( )这里土地很肥沃，我可以用来种花。

②我当过军医，这么重的伤势，( )军人( )能如此镇定。

③( )小时候生病，一条腿落下了残疾，( )她不愿意让人看到她走路的样子。

④彼得想，( )这里真能种花的话，用不了几年他( )会成功的。

20、少先队员怎能向困难低头呢？（改陈述句）

_________________________________

21、写作展示

题目：我真喜欢的_______________

要求：根据自己的实际补写题目，可选择补写有关的：一本好书、一个人物、一种事物、一处景观方面的内容。然后围绕题目意思，把你喜欢的基本信息介绍清楚，并写具体。同时还要写出自己喜欢的理由和真情实感。