广东省中山市2026年中考真题（二）语文试卷（含解析）

1、补充下列词语。

碧（____）如（____） （____）人（____）目

眉（____）眼（____）   揠（____）助（____）

2、按查字典的要求填表。

3、找出下面句子中的反义词。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（ ）--（  ）（ ）－（ ）（ ）—（ ）

4、读句子，给画线的成语选择一个意思相近的俗语写在括号里。

1．小李做事总是畏首畏尾，老师考虑了一下，决定不把这个任务交给他。（_________）

2．这件事你怎么能只怪一方呢？毕竟孤掌难鸣，现在出现这个结果，恐怕不是一方的责任。（______）

3．人的一生是很短暂的，我们应珍惜生命，努力工作，不要得过且过。（_________）

5、识字二

胡（胡萝卜）（拉二胡）（胡子） 戏（看戏）（唱京戏）（戏曲）（戏院）

棋（下棋）（象棋）（围棋）（五子棋）   钢（钢铁）（钢笔）（钢琴）

观（观众）（观天气）（观点）（观看） 弹（弹琴）（弹钢琴）（子弹）（弹力）

琴（琴声）（钢琴）（胡琴）（琴谱） 养（养金鱼）（养病）（养成）（养鸡）

休（休息）（休假）（午休）（休学） 伸（伸手）（伸直）（伸张）（伸开）

甜（香甜）（甜言蜜语）（甜美）（甜品） 歌（唱歌）（儿歌）（歌曲）（歌星）

院（小院）（院长）（医院）（学院） 除（消除）（开除）（除非）（除夕) 

息（信息）（休息）（安息）（作息）   您（您好） 

牵（牵挂）（牵动）（牵手）（牵头）   困（困难）（困苦）（困住）

员（员工）（队员）（球员）（学员）    青（青草）（青菜）（青山）（青年）

宁（宁静）（宁可）（安宁）（宁波） 室（教室）（室外）（办公室）

样（样子）（榜样）（同样）（一样）    校（学校）（校长）（校园 ）（校友）

切（亲切）（切记）（切身）（一切） 教（教室）（教师）（教养）（教学）

响（响声）（响亮）（音响）   班（上班）（班级）（班长）（下班）

欠（亏欠）（哈欠）（欠缺）（欠费）   元（元旦）（公元）（元首）（一元）

包（书包）（面包）（包子）（背包）   钟（闹钟）（钟声）（时钟）（钟表）

叹（叹气）（叹息）（感叹）     哈（哈欠）（欠缺）（笑哈哈）（哈气）

迟（迟到）（迟早）（迟来）   闹（闹钟）（热闹）（吵闹）（打闹）

及（来不及）（及格）（及时）   身 (身子)（全身）（身体）

仔（仔细）（仔鸡） 细（细小）（细心）（细长）（仔细）

次（次数）（名次）（次要）（一次） 外（外面）（外国）（外衣）（外地）

计（计算）（共计）（合计）（计分）    怦（怦然心动）（怦怦跳）

礼（礼物）（礼节）（礼品）（礼貌）   加（更加）（加法）（加班）

6、阅读古诗，并完成练习。

春晓

[唐]孟浩然

春眠 觉晓，处处闻啼鸟。

夜来 声， 落知 。

【1】把古诗补充完整。

【2】从题目可以看出，诗人描写的是_________（季节）早晨的情景。

【3】“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（   ）

A.用鼻子嗅（xiù）到 B.用耳朵听到

7、课内阅读

黄鹤楼送孟浩然之陵①

(唐)李  白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【1】解释词语：

辞：__________   烟花：_______________

【2】这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。

【3】后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。

__________________________________________________

8、阅读

古诗两首

从军行

〔唐〕王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，_______________。

凉州词

〔唐〕王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】将诗句补充完整，写在诗中的横线上。

【2】“穿”在字典中有3种解释：

①破；透；②通过（空洞、缝隙、空地等）；③把衣服鞋袜等套在身体上。

“黄沙百战穿金甲”中的“穿”应选第______个意思；“即从巴峡穿巫峡”中的“穿”应选第_______个意思。

【3】《从军行》中，将士们身披金甲，心里想着的是___________________。《凉州词》中，将士们听着羌笛，心里想着的是_________________。

【4】这两首诗有哪些相同之处？请写在下面的横线上。（至少写出两处）

_______________________

9、阅读与感悟。

告别

是我走的时候了，妈妈，我走了。

当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂,要抱你睡在床上的孩子时，我要说道:“孩子不在那里呀!”----妈妈，我走了。

我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。

大风之夜，当雨点在树叶上浙沥时，你在床上,会听见我的微语；当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也偕了它一同闪进了。

如果你醒着躺在床上，想你的孩子直到深夜我便要从星空向你唱道:“睡呀!妈妈，睡呀。”我要坐在各处游荡的月光上，偷偷地来到你的床上，乘你睡着时，躺在你的胸上。

我要变成一个梦儿，从你眼皮的微缝中，钻到你的睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似的，熠熠地向暗中飞去了。

当普耶节日，邻舍家的孩子们来屋里游玩时，我便要融化在笛声里，整日在你心头震荡。

亲爱的阿姨带了普耶礼来，问道:“我们的孩子在哪里，姊姊?”妈妈，你将柔声地告诉她:“他呀，他现在是在我的瞳仁里，他现在是在我的身体里，在我的灵魂里。”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

寂静________ 颤抖________ 荡漾_________

【2】联系上下文理解词语。

融化：______________________________

瞳仁：_______________________________

【3】文中儿子告别妈妈，不忍心使妈妈痛苦。于是，他要化作_______，化作_____，化作____，你还想化作____，进入妈妈的生活。

10、阅读短文。

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，行人可以进来避雨。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说 太阳像个大火球 我们头上顶着荷叶就不怕晒了 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，按照荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴地喊起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧。”后来，他又把它改成了可以活动的，用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。

【1】给文中画线的句子加上标点符号。

【2】“鲁班的心里一下亮堂起来”。“亮堂”的意思是（   ）

A.明亮有光 B.明摆出来 C.有了主意，一下子明白

【3】读短文，填一填。

很久以前，鲁班为大家建了许多______，大家可以避雨。他想继续改进，把亭子做得更轻巧。他回家后，用______、______做成了最早的伞。是因为他看见______。

【4】文中的鲁班（   ）

A.善良 B.乐于助人 C.勤于思考勤于实践

11、课外阅读

老猫虎子

季羡林

①我从小就喜爱小动物。

②十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。它并没有什么特点，仅是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。

③它的脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它， 是用鸡毛掸子， 用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻。他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。

④除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔可亲。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要把咪咪搂在怀里喂奶。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时还“咪噢”上两声，好像是在说：“ ”

⑤我们家人看到这样母子亲爱的情景，都由衷地感动，一致把虎子称做“义猫”。

（选文有删改）

【1】请根据意思，从文中找出相应的四字词语填在横线里。

（1）形容走路困难。比喻处境艰难，活动不得。 _________

（2）形容非常惊恐，脸色都变了。 _________

【2】老猫虎子的脾气特点是 _________和 _________。

【3】请给文章第③自然段的横线里选择恰当的关联词 　 　

A．因为……所以……

B．不管……还是……

C．虽然……但是……

【4】根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）虎子是我养过的第一只猫。 _____

（2）虎子从不咬身上有猫味的人。 _____

（3）虎子把咪咪搂在怀里喂奶。 _____

（4）咪咪就是虎子的亲生女儿。 _____

【5】展开想象，在短文第四自然段空白处填上适当的内容。

虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时还“咪噢”上两声，好像是在说：“_________________”

【6】读完文章，你觉得作者喜欢虎子吗？为什么？

____________________

12、阅读门诊就诊流程图，完成练习。

【1】小明因为胃疼，来到医院治疗。他要挂号需要到（       ）

A．医技楼一楼

B．病房大楼

C．门诊一楼大厅

【2】医生检查后，建议小明做胃镜。医生开好检查单后，小明下一步需要做什么？（       ）

A．去做胃镜

B．去挂号收费处交检查费

C．取药

【3】小明应该去哪儿做胃镜？（       ）

A．医技楼二楼

B．病房大楼

C．门诊一楼

【4】小明做完胃镜后，需要去哪儿？（       ）

A．返回医师诊室诊断

B．取药

C．回家

【5】医生给小明开了处方，小明接下来需要做什么？（       ）

A．取药

B．去挂号收费处交医药费

C．回家

13、阅读《文具的家》选段，回答问题。

贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”

妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”  

贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

【1】妈妈是如何教育贝贝的？（用原文的话回答）________

【2】从选文中找出下列词语的近义词。

细心——（____） 朋友——（____）

【3】贝贝想起来了，(　　)是文具的家。

A.文具盒 B.教室

【4】选文这一故事告诉我们   。

A.爱护学习用品 B.要学会写字

14、阅读下面的短文，回答问题。

不识字的老师

那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。

一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”

午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”

现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

【1】第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？

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【2】第④段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？

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【3】通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

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【4】请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？   

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【5】读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？

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15、按要求写句子

1.为了探索月球的奥秘,人类付出了巨大的努力。(改反问句)

2.“130万个地球才能抵得上一个太阳”一句运用的说明方法是( )

A.打比方　B.举例子　C.作比较

3.用和月亮有关的诗句填写。

张伯漂泊他乡多年,仰望天空时便会发出“露从今夜白, ”的慨叹,同时想起“小时不识月,   ”的天真,不禁哑然失笑。

16、按要求写句子

1、我们是希望。（扩写句子）

2、有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。（仿写句子）（ ）十分用心地（   ）。

17、根据要求完成句子练习。(9分)

（1）读一读，用黑体词语写话。

今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。

（2）用例句表达手法写句子。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（3）我们学校是全区人数最多的学校。(改为双重否定句)

（4）尽管天气不好，我们总是按时到校。(修改病句)

18、句子解析

（1）难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”这里的“特别”是__________的意思。这是孩子对千人糕的另一种理解。“笑了”说明__________心理。

（2）孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”

“的确应该” 说明__________。因为一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。

（3）千人糕的含义是什么？

“千人糕”的含义__________。

（4）“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”读了孩子的话，你想到了什么？

____________________

（5）说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

____________________

19、改写句子

“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”是一个双重否定句，请把它改为陈述句，并写出改后和原句的表达效果有什么不同。

陈述句：______________________

表达效果：____________________

20、按要求写句子。

（1）许多小鱼被困在浅水洼里。（请改写成把字句。）

（2）浅水洼里的水会被沙粒吸干。（请改写成把字句。）

（3）小男孩用力地把小鱼扔回大海。（请改写成被字句。）

（4）尽管大海近在咫尺，小鱼们却回不去了。（请用加点字写一句话。）

（5）小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海。（请用加点字写一句话。）

21、写作。

材料：社会主义核心价值观，小朋友们一定听说过吧，那你是怎么理解的，请以此为题目写一篇自己的见解。