广东省茂名市2026年中考真题（2）语文试卷（含解析）_广东省茂名市2026年中考真题（2）语文试卷（含解析）下载-掌乐网试卷

1、根据所学知识填空。
（1）秋天，看到满山火红的枫叶，我不禁想起杜牧笔下的两句诗：“______，___________。”
（2）“__________，____________”让我们知道了以理服人胜于靠力气服人。
（3）妈妈经常教育我，同学间要团结互助，因为“一个篱笆三个桩，____________”。
（4）你看，它把黄色给了________，黄黄的叶子像__________，扇哪扇哪，扇走了__________。
2、选字填空。
【防仿】效( ) ( )范 ( )制 ( )止
3、根据语境填上恰当的歇后语。
周末，我和妈妈下棋打赌，谁输了谁洗一个星期的碗，谁知连下几盘，我都是________________，让爸爸在旁边指导，也一点用没有，真是______________，我气得一跺脚只好去洗碗了。
4、根据课文内容填空。
童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“__________，_________”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“__________，_________”。
5、我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧！
多得（________）急得（________）
闷得（________）累得（________）

6、默写古诗，然后对照课文自查。
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
7、把诗句补充完整，并回答下面的问题。
，门泊东吴万里船。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是（______）代的诗人（______）。
【3】这首诗里的“泊”的意思是（）
A．船靠岸
B．停放车辆
C．姓
8、阅读古诗，回答问题。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】这首诗的作者是（_________）的（_________）。妆的意思是：_____，丝绦在诗中指的是___,这里用了（____）的修辞手法。这首诗写的是（_____）季节的景色，我们还学过描写这个季节的古诗有_______。

9、美丽的　　　　
①秋天到了,山羊老师带着小动物们来到花园里看周围的风景。山羊老师说：“你们面前有那么多美丽的色彩,你们喜欢什么颜色呀？”
②小熊说：“我喜欢金色,因为稻子是金黄金黄的,它给我们带来了丰收和喜悦。”
③小鸡说：“我喜欢红色,因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜,象征着热情。”
④小松鼠说：“我喜欢紫色,因为茄子是紫色的,紫色象征着高贵。”
⑤山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮得多么美丽！”
【1】请把短文的题目补充完整，填在文前横线上。
【2】短文一共有___________个自然段。
【3】山羊老师带着___________、___________、_________到________________里看周围的风景。
【4】______________________把我们的世界打扮得多么美丽！
【5】小朋友，你喜欢什么颜色呀？为什么？
我喜欢_____________,因为_________________________________。
10、认真阅读下列短文，按要求作答。
________________
马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗉嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行横道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着；一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩子又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶说，“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：
“自己上，小乖乖，自己上。”
小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到空中，这回可真是憋足了劲。“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。
终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
“好一个登山者！”白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了；乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
人生会有多少个第一次呀！
【1】给加粗的字注音。
憋足（____）　　绽开（____）
【2】文章写了___________________________的事。
【3】下面句子运用了什么描写方法，表现了人物什么心理？
①“自己上，小乖乖，自己上。”
__________________________________________
②“既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。”
__________________________________________
【4】文章表现了哪两种教育孩子的方式。________________________________
【5】给文章加一个适当的题目_______________________
11、语言的理解。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（       ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（       ），河流潺潺，流向大海，（       ）。从一首轻快的山中小曲，（                  ）。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
——《大自然的声音》片段
阅读后按要求回答问题。
【1】把课文内容补充完整，在文中括号里写序号。
①大海哗哗，汹涌澎湃        ②小雨滴敲敲打打
③小溪淙淙，流向河流        ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
【2】找出第一自然段的中心句，用波浪线画出来。
【3】大自然能发出美妙的声音。仔细地读读短文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选3个认真抄下来。
______________、______________、_______________
【4】在短文中找出下列词语的近义词。
敲击——( )             聚集——( )            欢快——( )
【5】文中画横线的句子使用的修辞手法是（        ）
A．排比
B．拟人
C．夸张
【6】从文中找出恰当的动词填空。
在公园里( )        在一棵树下( )        在水塘边( )
12、默读《雷雨》节选，回答问题。
满天的乌云，黑沉沉的（）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越来越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
【1】请在文中的括号里填上恰当的词。
【2】选段中写了_______和_______这两种动物。
【3】用“ ”画出描写当时天气闷热的句子。
【4】文段中写了雷雨的景象，你还见过什么样的雨，请列举两个。
雷雨 _______ _______
13、课内阅读。
下雪的早晨
雪下着，下着，没有声音，
雪下着，下着，一刻不停。
洁白的雪，盖满了院子，
洁白的雪，盖满了屋顶，
整个世界多么静，多么静。
　　
看着雪花在飘飞，
我想得很远，很远。
想起夏天的树林，
树林里的早晨，
到处都是露水，
太阳刚刚上升。
一个小孩，赤着脚，
从晨光里走来，
他的脸像一朵鲜花，
他的嘴发出低低的歌声，
他的小手拿着一根竹竿。
他仰起小小的头，
那双发亮的眼睛，
透过浓密的树叶，
在寻找知了的声音……
他的另一只小手，
提了一串绿色的东西——
一根很长的狗尾草，
结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。
这一切啊，
我都记得很清。
　　
我们很久没有到树林里去了，
那儿早已铺满了落叶，
也不会有什么人影；
但我一直都记着那小孩子，
和他的很轻很轻的歌声。
此刻，他不知在哪间小屋里，
看着不停地飘飞着的雪花，
或许想到树林里去抛雪球，
或许想到湖上去滑冰，
但他决不会知道，
有一个人想着他，
就在这个下雪的早晨。
1.在括号里填上合适的词语。
（）的早晨（）的歌声
（）的东西（）树叶
2.关于这首诗的主旨，有下面三种说法：
A．塑造了一个可爱的农家孩子的形象。
B．赞美大自然给孩子们带来了欢乐。
C．诗人的童年是不幸的，他向往童年的欢乐。
你赞成哪种说法？简要说明理由。

3.诗歌开头写雪有什么作用？

4.诗中描写那个农家孩子，有写实，也有虚写。请将虚写部分找出来，并说说这样写有什么好处。
14、阅读理解。
□我们这个地球太可爱了□同时又太容易破碎了□这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹□
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
【1】在文中“□”内填上合适的标点符号。
【2】“地球太可爱了”是因为____________；“破碎”一词可以理解为__________。
【3】片段号召我们_____________________。
【4】为了保护地球，我们可以做些什么？
__________________

15、会场上响起掌声。（改为夸张句）
__________________
16、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）
_____________________________________
17、把句子写完整。
（1）天上的云，____________的，好像________________________。
（2）__________________，一会儿_______________，一会儿_____________________，一会儿____________。
18、按要求写句子。
（1）“真的，真的是一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整。）
“呜呜，是谁把我心爱的玩具小汽车摔坏了？”小李___________。
（2）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（照样子，写句子。）
__________________
（3）修改病句。
①每天早上，到教室都要认真读书。
___________
②今天很开心，妈妈给我买了漂亮的书包一只。
___________
19、把反问句变成陈述句。
1．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
_______________________________
2．知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
_______________________________
3．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
_______________________________
4．这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
_______________________________
20、爸爸对我说：“我今天晚上不回家吃饭了，你妈妈做饭，你来帮忙。”放学后，我应该这么跟妈妈说：_________。

21、写作。
题目一：那一天，我真____________
把题目补充完整（可填开心、失望、难过、自豪、幸福……），完成习作。注意把事情的经过写清楚，表现出自己的心情。正确使用标点符号，300字左右。
题目二：蜗牛快递员
请以“森林快递公司最近要招收一名业务员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公司的大象老板看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员”为开头，接着往下编故事，注意语句通顺，300字左右。
以上两题，任选一题写作。