山西省吕梁市2025年中考真题（一）语文试卷带答案

1、阅读任务

《格林童话》第二部分：《青蛙王子》《穿靴子的猫》《勇敢的小裁缝》《六只天鹅》

【1】《青蛙王子》讲一个王子被一个______施了魔法，变成了______，最后是一个国王的______救了他，让他恢复了原貌。

【2】《穿靴子的猫》讲的是磨坊主的小儿子给父亲留下的一只公猫做了一双________，穿________的公猫帮这个小儿子获得了很多财富，小儿子最后当上了______，穿________的公猫当上了________。

【3】把下列读书卡补充完整。

2、在括号里填上恰当的词语，再选择一个关联词造句。

(1) 我们的国家（ ）能日益强大，（   ）有中国共产党的正确领导。

(2) ( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们（   ）不能丟弃用笔书写。

(3) 我的新居（ ）宽敞（   ）明亮。

(4) ( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。

3、先补全词语，再按要求分类。

（ ）（ ）群书  （ ）（ ）忘食  目不（ ）（ ）

（ ）（ ）实地  （ ）（ ）贯注  勤学（ ）（ ）

1．描写爱好读书的：________________________________

2．描写工作态度的：________________________________

3．描写注意力的：  ________________________________

4、读拼音，写字词。

5、按课文内容填空。

（1）树枝在林中_____碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云________。

（2）牛肚子里一共有四个____，前三个胃是贮藏______的，只有第四个胃才是管____的！

（3）我只闻到_______草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

6、快乐阅读，我能行：

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

【1】这首诗的中心句是________________________。

【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

____________________________________________________

【3】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗。

【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。

关于毛泽东:______________________________

关于长征:  ____________________________

7、《题西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)。诗中蕴含深刻哲理，耐人寻味的诗句是：“_________________，_________________”。其中包含的人生哲理是：__________________________________________________________________________________________________________________________________ 。

8、我能阅读小诗《伞》，完成练习。

伞

公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；

水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；

山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞;

下雨了……  大家都有一把伞。

【1】我能根据诗赋的内容填空。（只填序号）

①小青蛙    ②小蚂蚁    ③小喜鹊

大杨树是（____）的伞，大荷叶是（____）的伞，大蘑菇是（____）的伞。

【2】我也会写诗。

（____）的（____），是（____）的伞。

9、品词析句，完成练习。

【语段一】①哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…… 

②秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？

【1】文中“载” 的读音是______。它的另一个读音是______，可组词_________。

【2】句子①运用了___________的修辞手法，请仿写一句。

__________________________________

【3】读着句子②，我仿佛听到了________________，仿佛看到了拍打着翅膀的夜鸟和_______________________，仿佛闻到了______________。

10、阅读理解。

慈母情深（节选）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

【1】“我”第一次发现母亲那么瘦小，表明“我”____。“我”第一次觉得自己长大了，表明“我”____。

【2】用横线在选文中画出一处细节描写的句子，并说一说自己的体会。

_________________________

【3】选文最后一自然段中的省略号，写出了“我”内心酸涩的感觉，“我”当时心里会想什么？请试着写一写。

_________________________

11、阅读下文，回答问题

富饶的西沙群岛（节选）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】这段话是围绕哪句话写的？

_________________________

【2】这段话主要写出了西沙群岛鱼的________和________多。

【3】文中画横线的句子用了________和________的修辞手法，具体描写了________种鱼的特点。文中最后一句说明________。

A．鱼和水各占一半      B．因为海水多，鱼也多     C．鱼非常多

【4】你最喜欢文中哪句话，请抄写下来。请说出你的理由。

_________________________

12、阅读理解。

福州三坊七巷

①福州是一个历史文化悠久的城市，其中三坊七巷最为出名。

②三坊七巷地处市中心，靠近八一七路、白马路、通湖路等城市主干道，占地约40公顷，区域内现存古民居约270座。所谓的“三坊”指的是：衣锦坊、文儒坊、光禄坊。“七巷”指的是杨桥巷、郎官巷、安民巷、黄巷、塔巷、宫巷、吉庇巷。南宋著名学者，被称为与朱熹、张栻齐名的东南三贤之一的吕祖谦，在福州写下了一首脍炙人口的诗篇：“路逢十客九青衿，半是同袍旧弟兄。最忆市桥灯火静，巷南巷北读书声。”这首诗也是三坊七巷的生动写照，展现了三坊七巷当时众多读书人深夜苦读的生动景象。

③三坊七巷人杰地灵，历代众多著名的政治家、思想家、文学家、书法家等从这里走向辉煌。三坊七巷住过许多名人。就拿“光禄坊”来说吧。这里曾经住过许良臣、许荩臣、林佶、郁达夫等。

④光禄坊的风景也很不错，以光禄吟台最为有名，擅池、台、亭、石、花、木之胜。光禄吟台西荔枝树下，原有石刻“鹤磴”，是纪念林则徐晚年放鹤处。还有清代大木构造、宽敞明亮的刘家大院（今为省级文物保护单位）、明末古朴木构房的黄任故居，高墙窄道的早题巷、明代石板铺设的老佛亭桥，大体都保存了明清建筑的特色。

⑤杨桥巷与南后街交界处有大作家冰心的故居。她在《我的故乡》中留下了对故居情真意切的描述：“那时我们的家是住在‘福州城内南后街杨桥巷口万兴桶石店后’。这个住址，现在我写起来还是非常熟悉、亲切，因为自从我学会写字起，我的父母亲就时常督促我给祖父写信，信封也要我自己写。这所房子很大，住着我们大家庭的四房人。祖父和我们这一房，就住在大厅堂的两边。我们这边的前后房，住着我们一家六口，祖父的前、后房，只有他一个人和满屋满架的书。那里就成了我的乐园……”从这段描述中可以看出冰心对故居的留恋。如果三坊七巷没有魅力的话，她怎么会对这里有这么深刻的印象呢？

⑥三坊七巷是福州的骄傲，也是中国的骄傲！福州是个有着两千多年历史文化的城市，三坊七巷像一位白发苍苍而又充满活力的老人，向我们诉说着这座古城的故事。

【1】冰心的故居在（　　）

A．衣锦坊

B．光禄坊

C．刘家大院

D．南后街杨桥巷口

【2】光禄坊中的建筑大体保存了（　　）时期的建筑特色。

A．秦汉

B．唐宋

C．明清

D．民国

【3】短文讲到“三坊七巷人杰地灵，历代众多著名的政治家、思想家、文学家、书法家等从这里走向辉煌。”下列哪个历史名人没有在三坊七巷住过？（　　）

A．周恩来

B．林则徐

C．许良臣

D．冰心

【4】联系上下文，第②段中“脍炙人口”这个词语的意思是（　　）

A．比喻好的诗文或事物，人们都称赞。

B．比喻好的诗文或事物却无人知道。

C．比喻不好的诗文或事物被众人讨厌。

D．比喻大家都在议论。

【5】“人杰地灵”这个词语指杰出的人物出生或到过的地方成为名胜之区。请你结合上下文，举例子说说三坊七巷为什么是一个人杰地灵的地方。

____________________________________

13、阅读

①竹节人手上系上一根冰棒棍儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

③用铅笔剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

④破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

⑤黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！

⑥咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）挖空心思：______

（2）叱咤风云：______

【2】选文介绍了三种竹节人玩具的名号，前面两种分别叫“______”“______”，请你为后面一种取个名号：______。

【3】请你从句式和标点符号两个方面分析第⑤⑥两段的表达效果。

____________________

【4】第①②段末尾都有“神气”这属于什么写法？有什么好处？

____________________

14、非连续性文本。

（材料一）资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因，在生活中应做到以下两点：

（1）要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。

（2）要增加运动量。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。

（材料二）

学生超重、肥胖统计图

（材料三）

肥胖也属营养不良

中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天喝牛奶和足量水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。张倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动，6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。

据《某市2019年度中小学生营养与健康状况报告》显示，该市中小学生生长发育处于全国较高水平，但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题，学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强，肥胖同样也是营养不良的一种表现，所以，要重视学生的一日三餐，三餐要合理，才能保证青少年的健康。

【1】请在材料一中找出一句话，用来说明材料二中所表达的信息。

_____________

【2】材料三中“但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题”一句中“尽”字能否去掉？为什么？

_______________

【3】你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗？为什么？

_________________

15、老师多次反复强调了这道题的写法。（修改病句）

_____________________

16、按要求写句子。

（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

缩句：_______________________________________________________________

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

改为陈述句：_________________________________________________________

（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。

仿写：_______________________________________________________________

（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。

改为感叹句：_________________________________________________________

（5）教室里响起了热烈的掌声。

改为比喻句：_________________________________________________________

（6）春风吹绿了江南大地。

改为“被”字句：_____________________________________________________

改为“把”字句：_____________________________________________________

（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。

修改病句：___________________________________________________________

17、不改变意思，把下面的句子换个说法。

1.叶子上的虫还用治？

______________________________________________________

2.有几个虫子怕什么！

______________________________________________________

18、按要求写句子。（5分，每句1分）

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

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（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

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（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）

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（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）

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（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）

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19、把下列句子改为“被”字句。

①老师没收了竹节人。

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②农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

_________________________________

③一阵风把蜡烛吹灭了。

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④疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

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20、体会例句表达的特点，再选择下面一个情景，照样子写一写。

例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树木中攀缘、穿行。

云朵在天空飘荡             鸟儿在林间歌唱             回到乡下奶奶家

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21、看图写话。

请仔细观察这幅图画，想一想图上画的是谁？

她在哪里干什么？发挥你的想象写几句通顺的话。

不会写的字用拼音代替。