宁夏回族自治区银川市2025年中考真题（1）语文试卷带答案

1、用“   ”出错别字，并改正过来。

1.只有一个人列外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。（　　　）

2.汽车在高速公路上奔弛着。（　　　）

3.我正要报怨几句，话到嘴边又咽了下去。（　　　）

4.晚上，我为妈妈锤背，妈妈笑了。（　　　）

5.损人利己同样也是不道得的行为。（　　　）

2、按要求写词语。

【1】请写出含有偏旁“目”的动词填空。

（____）见草木长  （____）着窗外  （____）住碗架  （___）眼看表

【2】仿写词语。

软绵绵——（____）（____）（____）

【3】写出下列句子中加点词语的反义词。

(1)生物在夏天是飞快地长。（___）

(2)草长，树木长，山是一天一天变丰满。（___）

(3)我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（___）

(4)四周一下子变得那样安静。（___）

3、将下面的成语补充完整。

路( )拾( )   人( )年( )   足( )多( ) ( )心( )虑

4、我能照样子，填一填。

1．例：圭蛙（青蛙）   禺______（_________）   冬______（_________）

2．例：（擦）玻璃   （_________）垃圾   （_________）桌椅

3．例：（慢慢）地散步  （_________）地舞动  （_________）地吆喝

4．例：急得（团团转）  热得（__________） 笑得（__________）

跳得（__________） 吃得（__________）

5、用“阻”字组成词语填空，不得重复。

虽然成长的道路上有许多（_____），但是谁也（____）不了我们前进的步伐，我们不会因为受到一点（_____）就轻言放弃。

6、阅读《七律·长征》，完成问题。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗的作者是_______ 。

【2】这首诗是围绕着“____，_____”这句话来写的。

【3】诗中表现红军战士乐观主义精神的诗句是_______ ，______ 。

【4】诗中用比喻和夸张的修辞手法，发衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗是_______ ，_________。

【5】诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的精神的诗句是________ ，________ 。

【6】诗中写到红军长征经过的地方有______ 、________ 、________ 、_______ 、________ 。

【7】诗中的一暖一寒，既表达了______，又表现了_______ 。

7、阅读《泊船瓜洲》，完成习题。

泊船瓜洲

[宋]王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

【1】诗人借助山、水、月，抒发了诗人______________的感情。

【2】长江是很宽的，诗歌把它说成______________；“京口”和“钟山”相隔也很远，诗歌却说只______________；“绿”字写出了江南春天________________的景象。

【3】“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字？

_____________________________________________________________

8、古诗阅读。

远看（  ）有（  ），近听（  ）无声。

春去（ ）还在，（  ）来（  ）不惊。

【1】按课文内容填空。

【2】图上画的有（______），有（______）、（_______），还有（_______）。

【3】远处画的是（_______），近处画的是（________）。

【4】为什么“人来鸟不惊”?因为这是一幅（_________）。

9、非连续性文本阅读。

“四色垃圾桶”怎么用？

武汉市在创建全国文明城市活动中，开展了四色垃圾的分类活动，四色垃圾桶就是按照4种鲜明的颜色进行分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用垃圾，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃；红色垃圾桶主要回收有害垃圾，如废旧电池、废旧灯管、过期药物等有害垃圾；绿色垃圾桶主要回收厨房的菜叶、果皮等；黄色垃圾桶主要回收烟蒂、纸尿裤、尘土等其他垃圾。

【1】请你根据短文提示把“蓝色、红色、绿色、黄色”正确填入垃圾桶下面的括号里。

( )( )( )( )

【2】当你的钢笔坏了，旧的铁文具盒不能用了，你会把它们投入______色垃圾桶。

【3】教室的日光灯坏了，你要投入______色垃圾桶。

10、阅读短文，回答问题。

我没有钓住那条鱼

①我这一生,有过许多令人难忘的时刻。然而,我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线。忽然,诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿,没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。

②过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”

③“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说道。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。

④我分外沮丧，可叔叔却意味深长地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”

⑤我没有钓住那条鱼，可我收获了“一条更大的鱼”。打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕。

【1】默读短文，把下面的图表补充完整。

【2】读句子，回答问题。

（1）他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。

在这句话中把________比作________，写出____________。

（2）第⑤自然段划横线的句子中，“那条鱼”指的是__________，“更大的鱼”指的是________。（只填序号） A．小狗鱼 B．大鱼 C．道理

【3】这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请从文中找出抄写下来，并选择。

（1）句子：___________________________

（2）这句话的含义是________

A．在鱼儿没有上岸之前就吹嘘钓住了鱼，别人是会笑话的。

B．等鱼儿钓上岸来，再吹嘘也不迟。

C．事情未办成之前不要自吹自擂，即使成功了也不必自夸。

11、阅读短文回答问题。

巴根草（节选）

巴根草是与我最亲近的草。打小在农村生活，满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影。

初春时节，遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同时感知了回暖的地气，成片成片地露出头来，打量着苍茫大地。

盛夏，巴根草成了农家耕牛上等的食料。夕阳西下，田埂、山坡处处可见牛儿低头啃青的场景。牛儿啃过的田埂，草儿迅速低矮下去，别担心，要不了一周，巴根草又会疯长起来，覆过人的脚面。

秋风渐起，巴根草的叶片开始由青转黄。闲下来的农人抱上锄头，寻一条田埂，去锄巴根草。农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆，操起镰刀把用力敲去上面的泥土，把草儿摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透，挑回去堆到场地上，过冬就不愁了。

儿时的我曾悄悄问过母亲，田埂上的巴根草被锄后，春来田埂会不会光秃秃的。母亲说，巴根草命强，春天一到，又会长满一条条田埂。春日又至，如母亲所言，被锄头深翻过的田埂，又滋生出一派盎然的绿意，看去真是欣喜。那些被遗留在泥土里的巴根草根须，经过漫长隆冬的疗伤，又焕发出别样的生机，在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。

突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。

【1】结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。

盎然：________________________

演绎：_______________________

【2】作者按照___________顺序，介绍了巴根草从“荣”到“枯”再到“荣”的过程，这使我想到了古人的诗句“______________”。

【3】巴根草顽强的生命力表现在（            ）（多选）

A．满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影

B．被牛啃过的巴根草，要不了一周，又会疯长起来

C．把巴根草摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透

D．巴根草被锄后，春天一到，又会长满一条条田埂

【4】巴根草的别名是什么？它为什么会有这样的别名？

___________________

【5】从文章中可以看出巴根草有什么样的特点？选文表达了作者怎样的思想感情？

_____________________

12、课内阅读

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

【1】找出该段中的一对反义词写在括号里。

（________）——（________）

【2】这段话中描写鸟的形态的词有____________、____________，描写鸟的颜色的词有____________、____________。三个“有的”构成了排比，写出了鸟的各种____________，让我们感受到了“鸟的天堂”里小鸟们生活得很____________，表达了作者对“鸟的天堂”的____________和____________之情。

【3】从这段话中，我们不仅知道了鸟的________多、________多，还能感受到它们在这里生活得____________。

【4】这段话是________(静态　动态)描写。

13、课外阅读。

蜜蜂啊，我赞美你。你是勤劳博采的专家，你在万花丛中翻飞，为人类酿就醇酒般的蜂蜜。“万花酿成蜜，蜜成花不见”，这是何等的创造！

春天来了，有多少美丽的昆虫飞鸟在争奇斗艳：五彩缤纷的花蝴蝶翩翩起舞，歌喉动听的黄莺婉转歌唱……然而他们都不过是春天的点缀罢了。只有勤劳质朴的蜜蜂不知疲倦地劳动，热心地为百花做“媒人”；当“敌人”来侵犯时，她们奋不顾身，团结御敌。

蜜蜂啊，我赞美你。你是无私无畏的勇士，你把一生毫无保留地献给大自然，这是何等崇高的品质！

亲爱的同学们，当你由衷地赞叹蜜蜂的时候，你是否意识到她们身上的一种伟大的精神和高尚的品格？这种伟大的精神和品格，难道对我们的学习和生活没有启示吗？

【1】联系上下文解释文中的词语。

（1）点缀：___________

（2）御敌：___________

【2】作者把蜜蜂比做_______，还比做________。

【3】第1自然段中的引号表示__________；第2自然段中的省略号表示____________。

【4】“这种伟大的精神和品格，难道对我们的学习和生活没有启示吗？”这句话的意思是（   ）

A.这种伟大的精神和品格，对我们的学习和生活有启示。

B.这种伟大的精神和品格，对找们的学习和生活没有启示。

【5】给短文加标题，写在文前横线上。

【6】短文赞美了蜜蜂的哪些精神？

_______________________

【7】仿照第3自然段写一句赞美人或大自然的话。

_______________________

14、阅读下面非连续性文本，完成练习。

材料一：武夷山位于江西与福建西北部的两省交界处，北段东南麓总面积99．75平方千米，主峰黄岗山海拔2158米。武夷山是中国著名的风景旅游区和避暑胜地，适宜游玩的时间是6月份至8月份。

材料二：天游峰海拔408米，相对高度215米。它是一条由北向南延仲的岩脊，东接仙游岩，西连仙掌峰，削崖耸起，壁立万仞，高耸群峰之上。峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米。天游峰独出群峰，云雾弥漫，山巅四周有诸名峰拱卫，三面有九曲溪环绕。从一览亭四望，云海茫茫，群峰悬浮，九曲蜿蜒，武夷山全景尽收眼底，美不胜收。明代著名地理学家徐霞客赞道：“其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。”

材料三：相传上古尧帝时期，彭祖率领族人移居到闽北一带。当时此地洪水泛滥，到处汪洋一片。彭祖的两个儿子彭武和彭夷会狩猎，会种田，聪颖过人。他们带领族人堆山挖河，疏浚洪水。后人为了纪念武、夷两兄弟，就把堆山的山脉叫“武夷”。

【1】根据文本可知，最适宜到武夷山游玩的季节是（   ）

A．春季

B．夏季

C．秋季

D．冬季

【2】根据文本内容，下列说法正确的是（   ）

A．武夷山位于江西西北部与福建的交界处。

B．天游峰海拔2158米，相对高度215米。

C．天游峰的峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米。

D．相传上古尧帝时期，彭武和彭夷率领族人移居到闽北一带。

【3】后人纪念彭武和彭夷的主要原因是他们（   ）

A．会狩猎

B．会种田

C．聪颖过人

D．堆山挖河，疏浚洪水

【4】结合文本内容，请你写一条关于武夷山的旅游广告语。

___________________________________________

15、改为陈述句

（1）养活你这样的孩子能做什么！

___________________________。

（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？

______________________________。

（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？

_______________________________。

16、天真可爱的小朋友们有序地走出教室。

缩句：___________

17、按要求写句子。

1.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）  

___________________________

2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）  

___________________________

3.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

___________________________

4.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句） 

___________________________

5.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）

___________________________

18、回想参加重要考试的经历，在走进考场前，你的心情是怎样的？请选一个词语，仿照例句用动作描写来表现它。（至少用上三个动词）

例：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（写“害怕”）

走进考场，我的心情是 _______的。 ____________________

19、读句子，想象画面，再仿照例句写一写。

例（1）：大树，又粗又壮，好像一把撑开的大伞。

荷叶，又大又圆，好像_______________。

______，好像_______________。

例（2）：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

下课了，同学们_______，_______地做游戏。

例（3）：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿扫地，一会儿做饭，一会儿洗衣服。（用加点的词语写句子。）

_____________________

20、按要求完成句子练习。

（1）雄鸡走来走去。（把句子写具体，至少扩写两处）

_____________________

（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意画线的部分，照样子写一种事物）

_____________________

（3）无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。（用加点的关联词写句子）

______________________

（4）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（用加点词写句子，注意用上描写颜色的词。）

_______________________

（5）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子写一写“热心的同桌”）

______________________

21、习作芳草地。

题目：我的同学

选择一个同学，他（她）有哪些特别的地方让你印象深刻？选择一两点写下来。写完后，你可以读给同学们听听，让同学们猜猜你写的是谁。