广东省东莞市2026年中考真题（三）语文试卷（含解析）_广东省东莞市2026年中考真题（三）语文试卷（含解析）下载-掌乐网试卷

1、根据提示，在横线上填上恰当的名言警句。
1.杜甫用“_________，________”阐明了读书与写作的密切关系。
2.我们要珍惜时间努力读书，不要“黑发不知勤学早，__________。”
2、我会把词语补充完整，还会用其中的一个词写句子
（）吃（）用居（）思（）（）（　）洋洋
（　）头（　）干　积（）成（　）波涛（　）（　）
（　）堂（）笑　心（）胆（　）娓娓（　）（　）
（　　）：
3、把下面的词语补充完整。
（_____）天盖地卧薪（_____）胆为之一（_____）
呼风（_____）雨流连忘（_____）风云变（_____）
4、读句子，根据拼音写词语。
（1）_______（ménɡ lónɡ）的月光笼罩着静静的荷塘。
（2）边防战士日夜___________（xún luó），守卫祖国的边疆。
（3）经过艰苦的___________（bá shè），他们终于到达了这座高山的顶峰。
（4）我终于亲眼目睹汹涌__________（péng pài）的大海,心里感到无比欢欣。
5、照样子，写一写。
例：许多→许许多多
仔细→（__________）高兴→（__________）多少→（__________）
干净→（__________）认真→（__________）红火→（__________）

6、课外阅读。
阳关曲·中秋月
[宋]苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】解释词语。
银汉：______________________________玉盘：______________________________
【2】下面对诗句的赏析有误的一项是（）
A．第一句没有写月光，而是写“暮云”
B．第二句运用了比喻的修辞手法
C．这首诗从月色的美好写到“人月两团圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋
D．这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨
【3】翻译诗句。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
_______________________________________
7、默写下面的古诗，完成练习。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
__________________，__________________。
1．这首诗写的是________(谁)在________(时候)________(做什么)的景象。诗人以“______”字贯穿全诗。
2．我认为诗中“______”字表达了农家款待客人的盛情。
8、阅读。
每当我走过老师的窗前
静静的深夜群星在闪耀，
老师的房间彻（chè）夜明亮，
每当我轻轻走过您窗前，
明亮的灯光照耀我心房。
啊！
每当想起你，
敬（jìng）爱的好老师，
一阵阵暖流心中激（jī）荡（dàng）。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
闪烁——（_________）整夜——（_________）亲爱——（_________）
【2】在括号里填上合适的词语。
宽大心间敬爱闪耀未眠寂静
（_________）的深夜群星（_________）
（_________）的房间彻夜（_________）
（_________）的老师暖流（_________）
【3】写出一两句赞美老师的诗句。
_____________________________________

9、阅读非连续性文本，完成习题。
材料一：资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因，在生活中应做到以下两点：
（1）要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。
（2）要增强运动。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。
材料二：
【1】材料一、二是针对__________________进行的一项调查统计。
【2】材料一中的哪一句话说明了材料二中两幅图所表达的信息，请抄写在横线上。
________________________________________
【3】现在的减肥场所越来越普遍，面对那些涌进减肥场所减肥的人们，你准备提出怎样的建议呢？（至少两点）
_______________________________________
10、学骑车
每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。我缠着妈妈，要她教我骑车。妈妈答应了。
我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领，说先要扶正龙头，然后骑上车，身子坐稳后再用劲蹬踏脚。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳龙头，开始上车。我双手紧紧地握住龙头，两脚踩在脚踏上。刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，龙头不听话，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功，我泄气了。
这时，妈妈走过来劝我：“胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个星期下来，我终于学会骑自行车了。
为了学骑车，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。现在我才知道，学本领如果胆小，怕苦怕累，没有信心，那就永远也学不到。
1
生疏（）故意（）长进（）
2、短文第（）自然段写的是“我”学骑车的过程，认真读读这部分，把“我”学骑车的过程补充完整。
①听妈妈给我讲骑车要领 ②
③第二、三、四次都没成功 ④
⑤“我”又爬上自行车学起来。⑥
3、这篇短文是按的顺序写的。
4、读了“学骑车”这个故事，你懂得了什么？
11、阅读短文，完成练习。
潘多拉的匣子
宙斯狠狠地惩治了“盗”取火种的普罗米修斯，还是余怒未消，他把报复的目光转向了人类。他打定主意，要给人类制造一种新的灾难。
宙斯命令火神赫淮斯托斯精心制造了一个天下无双的美女，宙斯给她取名叫“潘多拉”，并送给她一只精致美丽的匣子。宙斯又叮咛潘多拉：“你千万不能打开这个匣子，要是打开了，你将后悔莫及。”
然后，宙斯命令神使赫耳墨斯把她送到普罗米修斯的兄弟厄庇墨透斯的家里，让厄庇墨透斯娶这位美丽非凡的姑娘为妻。普罗米修斯深知宙斯对人类不怀好意，告诫厄庇墨透斯不要接受宙斯的任何礼物，但是他不听劝告，坚持娶了潘多拉。
潘多拉是一位美丽、迷人的少女，她对宙斯送给她的匣子爱不释手，她想：匣子里到底装着什么贵重的东西呢？那里面究竟有什么秘密呢？
一天，潘多拉实在忍不住了，她再也顾不得那么多了，她决定把匣子打开。她掀开盖子，突然从匣子里飞出无数可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪、嫉妒、怨恨、复仇……原来宙斯在匣子里藏着祸害和灾难等，这些害人精一下全飞了出来，散布人间，给人类带来了灭顶之灾。
这下可闯了大祸了。宙斯送给人类的礼物很快结出“恶果”，灾难和不幸充斥人间。人类受到各种疾病的折磨，各种灾难的摧残，各种不良思想的侵袭，相互怨恨、仇视；死神也加快脚步在人世间穿梭、忙碌。
万幸的是，匣子的底层有一样东西，它就是希望！
那是智慧女神雅典娜悄悄放的，她为了挽救人类的命运，将希望藏在人类的心底，抚慰着人类的忧伤和痛苦，支撑着人类同各种疾病、灾害做不屈的斗争，给人类以战胜它们的勇气和力量。
（有改动）
【1】潘多拉的匣子是谁送的？（　　）
A.赫耳墨斯 B.厄庇墨透斯 C.宙斯 D.智慧女神
【2】制造“潘多拉”的是（　　）
A.普罗米修斯 B.赫淮斯托斯 C.厄庇墨透斯 D.赫耳墨斯
【3】这篇短文的故事情节不包括（　　）
A.赠送匣子 B.打开匣子 C.毁掉匣子 D.留下希望
【4】文中宙斯“余怒未消”具体表现在（　　）
A.收回火种，折磨人类 B.派众神攻击人类
C.利用潘多拉将灾难带到人间 D.狠狠惩罚普罗米修斯
【5】宙斯又叮咛潘多拉：“你千万不能打开这个匣子，要是打开了，你将后悔莫及。”你认为宙斯叮咛潘多拉的原因是什么？
_______________________________
【6】“潘多拉的匣子”后来被人们用来比喻某种东西，读完全文，你认为它隐喻了什么？
___________________________
【7】宙斯送给人类的礼物很快结出“恶果”，文中的“恶果”具体指什么？
___________________________
【8】请分别用一个或两个词语概括下列人物的性格特点。
宙斯：_____________　厄庇墨透斯：_____________
雅典娜：________________
12、阅读与理解

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
【1】给文章加个题目。
【2】用波浪线画出前后照应的句子。
【3】用“//”把短文分成三段，并写出各段的段意。
_____________________________
【4】文中的“你”指的是什么，它走过的地方有哪些？
_____________________________________
13、阅读理解。
穷人（节选）
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音他现在在哪儿上帝啊保佑他救救他开开恩吧她一面自言自语一面在胸前画着十字
【1】给短文补上漏掉的标点符号。
【2】桑娜寻思着什么？请用“ ”画出来。
【3】桑哪家很穷，表现在哪些方面？
__________________________________
【4】桑娜家穷还收养了两个孤儿，说明桑娜人 __________________
14、《手指》选段
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总有其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
【1】《手指》一文作者是___________，本文最大的语言特色是___________ 。
【2】选段首先介绍大拇指的______________，接着用“但”字一转，写大拇指_________________，最后写___________________，自然段结构非常清晰。
【3】用“______”划出写大拇指最肯吃苦的句子，这里作者采用了_______句式，其中“相帮扶住”、“_______ ”、“________”、“ ”等词语突出了大拇指的特点。

15、照样子，把句子补充完整。
他在田边焦急地转来转去。
（1）快迟到了！小明_________________________________穿上衣服。
（2）小鸟在天空中__________________ 飞来飞去。
16、按要求写句子。（10分）
（1）看着这精致的花灯，我不禁交口称赞。(修改病句)

（2）它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）

（3）浪磨圆了岸边的石头。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（4）满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？（改为陈述句）

（5）给下面句子加上不同的标点，使它们表达不同的意思。
①我表扬他也表扬你怎么样
②我表扬他也表扬你怎么样
17、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词语连成一句话）
_______________________
18、读例句，按要求写句子。
①有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
要求：注意带点部分，仿写一种物品。
__________________。
②他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
要求：注意带点部分，仿写一组连续动作。
_________________。
19、句子训练营。（8分）
（1）照样子，用加点词写句子。
芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。

（2）给下面句子换个说法。
①用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。
老师教我们读书。
老师教我们搜集标本。

②江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？

（3）用例句使用的方法写话。
在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。
20、按要求改句子。
(1)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
(2)当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩。 (用加点的词语仿写句子)
(3)我把那张钞票交给他。(改为“被”字句)

21、习作。
同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他（她）的特点，也可以写写你和他（她）之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写完整。
要求：1．注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟。
2．字数不少于300字。
（提示：文中不能出现学校、班级、老师、同学的真实名字）