1、根据课文内容填空。
通过这一单元的学习,我们知道了李四光小时候发现了一块特别的________,进而产生疑问,长大后发现了中国的________;________国的气象学家________发现并提出了“________________”;《新型玻璃》是一篇________文,都是先讲玻璃的________,再讲________;通过《人类的“老师”》这一课,我们知道了________、________、________都是人类的“老师”。
2、看拼音,写词语。
yǎn zòu bǎo guì guān chá shì xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
chǔ fá chì bǎng lǚ xíng chū xià
( ) ( ) ( ) ( )
3、变一变。(加偏旁组新字,再组词)
良 玄 弗
( )____ ( )____ ( )____
( )____ ( )____ ( )____
叟 申 丂
( )____ ( )____ ( )____
( )____ ( )____ ( )____
舀 詹 旁
( )____ ( )____ ( )____
( )____ ( )____ ( )____
4、给下列生字注音并组词。
脏 挑 夹 弹
_____( ) _____( ) _____( ) _____( )
_____( ) _____( ) _____( ) _____( )
5、辨字组词。
慢(_______) 兔(_________)
漫(_______) 免(_________)
根(_______) 痛(_________)
跟(_______) 病(_________)
6、阅读古诗,完成练习。
山居秋螟①
王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇②,王孙③自可留。
【注释】①暝:日落时分,天色将晚。②歇:尽。③王孙:原指贵族子弟,此处指诗人自己。
【1】请赏析“空山新雨后”一句中“空”字的表达效果。
_______________
【2】本诗表达了诗人怎样的思想感情?
_______________
7、阅读下面古诗,回答问题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
【1】关于这首诗的作者杜甫,下面解说不正确的一项是( )
A.杜甫是唐代著名诗人,他在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后世尊称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。
B.杜甫与同时代的另一位大诗人李白合称“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。
C.“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。”是对杜甫其人及其诗的赞誉。
D.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天” 、“千山鸟飞绝,万径人踪灭” 这些诗句都出自于杜甫的诗歌。
【2】对这首诗歌的理解,不正确的一项是( )
A.这是一首七言律诗,诗歌押in韵,韵脚有森、音、心、襟。
B.诗中“锦官城”,指今四川省成都市。成都以产锦著名,三国蜀汉时在此设官专理此事,故曰锦官城。它和“晓看红湿处,花重锦官城”中的“锦官城”的意思是不一样的。
C.“颈联”两句,诗人笔锋一转,以高度凝炼的语言概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业。
D.文题“蜀相”指三国蜀汉丞相诸葛亮。这首诗歌颂了诸葛亮的功业与才智,表达了作者对他壮志未酬身先死的惋惜。
8、阅读理解
除 夜 作
[唐]高适
旅馆寒灯独不眠,
客心何事转凄然。
故乡今夜思千里,
霜鬓明朝又一年。
注释:
霜鬓:白色的鬓发。
【1】这首诗描写的节日是( )。
A. 中秋节 B. 除夕 C. 大年初一 D. 元宵节
【2】诗人所在的地点是( )。
A. 异乡家里 B. 故乡家里 C. 异乡旅馆 D. 故乡旅馆
【3】这首诗表达的感情是( )。
A. 对新一年的希望 B. 对岁月流逝的伤感
C. 对家乡亲人的思念 D. 对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感
【4】试着翻译前两句古诗。
_______________________
9、阅读短文《麻雀》,完成下面小题。
麻雀
冯骥才
这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。你看,所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的目光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角;或者在光秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。
它们不仅仅机警多疑,而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽。
(选自冯骥才《散文精读·冯骥才》浙江人民出版社2019年6月)
【1】下列选项中关于“麻雀”的相关信息,描述有误的是哪一项?( )
A.精明成了它们必备的本领。
B.这种鸟儿,长得细长精瘦。
C.它们不喜欢镀银的鸟架上稍息片刻。
D.它们喜欢筑巢在光秃秃的山墙中间,脱落掉了许多块砖的洞眼里。
【2】麻雀盯着米粒叫着,然后腾身而去的原因是什么?( )
A.北方人常常称它们为“老家贼”。
B.它有一双显得过大的蓝眼睛,目光却十分锐利。
C.它见米粒旁有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。
D.这种活在人间的鸟儿,时时提防人,常常盯着人的一举一动。
【3】下列选项中对句子“如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。”理解正确的是哪一项?( )
A.这句话写出了麻雀被捕后仍想法子逃生,十分精明。
B.这句话写出了麻雀像无头的苍蝇到处乱撞,侧面写出了它可驯服。
C.这句话生动地写出了麻雀被捉之后的凄惨的情景,表达作者对它的讨厌之情。
D.这句话使用了比喻的手法,形象地写出了麻雀那种渴望自由,不可驯服的本性。
【4】麻雀的精明表现在哪些地方?用横线画出两处,写一写你从中体会到作者什么感情?
答:我从中体会到____________________________
【5】读读下列两段话,你喜欢哪位作家笔下的麻雀,请你结合语段说明理由。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
(节选自屠格涅夫《麻雀》)
它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的目光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。
(节选自冯骥才《麻雀》)
答:我喜欢___________________
理由是:__________________
10、生命的启示
①有一个人,他有四个儿子。他希望、他的儿子能够 ,所以,他依次给四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵树。
②大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三儿子在夏天,小儿子则是在秋天前往。
③当他们都回家之后,他把他们一起叫到跟前,让他们形容自己所看到的情景。
④大儿子( )说:“我发现那棵树很丑,枯槁、扭曲。”
⑤我认为不是这样子的 二儿子( )说 这棵树被青青的嫩芽覆盖了 充满 了希望
⑥“树上花朵绽放、充满香气,看起来十分美丽,这美景是我从来没有看过的!”三儿子( )说。
⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说,树上结满了果子,累累下垂,充满了生气与满足。
⑧这个人就对他四个儿子说:“( )你们只看到这棵树一个季节的风景,( )你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人, 关于一个人的内在实质是怎样的,还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱,只有在经历过所有季节之后,才能衡量。
⑨如果你在冬天的时候就放弃,你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
【1】选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。
A.亲近大自然、热爱大自然
B.学会不要太快对事物下结论
C.团结协作,共同面对困难
【2】给第⑤自然段加上标点。
【3】仔细读一读④⑤⑥三个自然段,然后在括号里填上恰当的提示语。
【4】在第⑧自然段括号里填上合适的关联词语 。
【5】按要求改写句子。
(1)改为反问句:你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
_______________________________________________________。
(2)改为把字句:这棵树被青青的嫩芽覆盖了。
___________________________________________________。
【6】儿子们听了父亲的话,可能会有怎样的感想呢?请你用简要的语言写下来。
_____________________________________________________。
【7】文中的故事,给了我们好多生命的启示,如:“___________”(填原文中的一句话)就是启示之一。
11、课外阅读
骆驼图书馆(节选)
谢素军
撒哈拉是一个男孩,只是他并不知道,自己与世界上最大的沙漠同名,自然,他更不知道自己就踩在撒哈拉沙漠的中央。
有两头骆驼总会在每周周二出现,一大早便停在那个叫“塔里”的沙丘下,等待周边部落的少年前来借阅图书。图书管理员奥利奇是一个神一般的人,至少在孩子们心中是这样。他要大家尽量坐在原地看书,看完之后便可以直接归还。当然,这没有人反对,大家都不希望图书因为离开骆驼图书馆而流离失所。
可是,因为撒哈拉对书的热爱,有一次,在黑暗已经笼罩大漠,奥利奇要赶着骆驼离开时,他终于鼓足勇气伸出了右手,他要借书,并且发誓,在下周这个时候,一定亲手把书放回骆驼图书馆。
奥利奇犹豫了许久,最终还是被撒哈拉的真诚所感动,他从骆驼背上抽出一本书交到撒哈拉手里,还用力地拍了拍撒哈拉的肩,说:“骆驼图书馆有一句口号:撒哈拉沙漠并不可怕,可怕的是这片沙漠没有文化。'你要知道,骆驼图书馆是撒哈拉部落的希望,很多和你一样的孩子都希望能读书,能通过书本了解世界,走出文化的荒漠。”
所以,撒哈拉从未忘记保护好手中的书,尽管这本书连封面都没有,他却视若珍宝。
然而,世间有许多事都不遂人愿,就在撒哈拉借走书的第三天,全部落的人突然要搬迁,撒哈拉却抱着书不肯离开,但父亲有カ的手没能让他如愿……
【1】骆驼图书馆是一个怎样的图书馆?
_______________________________
【2】为什么说奥利奇在孩子们心中是“一个神一般的人”?( )(多选)
A.奥利奇会在每周周二准时出现 B.他懂得很多知识
C.他是骆驼图书馆的管理员,可以给大家带来书,让大家学到知识,大家都很敬重他、喜欢他。 D.他总是神神秘秘地出现,离开后做什么也很神秘。
【3】撒哈拉向奥利奇借书, “奥利奇犹豫了许久,”此时,奥利奇可能在想什么呢?
________________________________________
【4】文中哪个地方表现了撒哈拉对图书的珍爱?用 “ ”画出相关句子。
【5】读文中画波浪线的句子,说说你是如何理解骆驼图书馆的这句口号的。
___________________________
【6】结尾处,撒哈拉抱着书不肯离开的原因是什么?
____________________________________
12、活在人类的心里(节选)
王鲁彦
在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中,鲁迅先生安静地躺下了,——正当黄昏朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候。
我们听见了人类的有声或无声的欷觑(xī xū),看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。
只有鲁迅先生。
每次每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,就开始了《中国小说史》那一课题。
他的身材并不高大,常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上,眼窝是下陷着的,眼角微朝下垂着,浓密的上唇上的短须掩着他的阔的上唇,——这种种看不出来有什么奇特, 既不威严,也似乎不慈和。说起话来,声音是严缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿势,帮助着他的语言。
还没有见过谁将自己的一生献给全人类,做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作,使那广大的群众欢笑,又使那广大的群众哀伤。
只有鲁迅先生。
他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。
(选自《秋夜》)
【1】在括号里填上合适的词语。
( ) | 的面孔 | ( ) | 的头发 |
( ) | 的胡须 | ( ) | 的工作 |
【2】第一自然段破折号后面的语句告诉我们_____。
【3】用“ ”画出与文中画横线句子互相照应的句子。说说是什么使那广大的群众欢笑, 又是什么使那广大的群众哀伤。
______________________________
【4】短文第五自然段是对鲁迅的_____描写。
【5】这篇文章表达了作者怎样的感情?
______________________________
13、认真阅读短文,完成下面的练习。
老师的忏悔
比尔.克利亚是美国犹他州的一个中学教师,有一次他给学生布置了一道作业,要求学生就自己的未来理想写一篇作文。
一个名叫蒙迪•罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了整整半夜的时间,写了七大张,详尽地描述了自己的梦,梦想将来有一天拥有一个牧马场。他描述得很详尽,画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图,有马厩、.跑道和种植园,还有房屋建筑和室内平面设计图。
第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候,老师在第一页的右上角打了个大大的“F”(差),并让蒙迪•罗伯特去找他。
下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了 F?”
克利亚打量了一下眼前的毛头小伙,认真地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,经常搬迁,根本没有什么资本,而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿重新做这份作业,确定一个现实一些的目标,可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说孩子你自己拿主意吧不过你得慎重一些这个决定对你来说很重要
蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上的“F”依然很大很刺眼,正是这份作业鼓励着蒙迪,一步一个脚印不断超越创业的征程。多年后,蒙迪.罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场,登上这座面积达4000平方米的建筑时,流下了忏悔的泪水。“蒙迪,现在我才意识到,当时,做老师的我,就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”
有梦才会有期望,有期望才会有拼搏和激情。守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。
1.从文中找出下列词语的近义词。
后悔( )详细( )激励( )
2.给短文第六自然段缺标点的地方加上合适的标点。
3.蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文,把他的心理活动描写出来。
4.蒙迪实现理想的原因是什么?
5.克利亚老师为什么流下忏悔的泪水,说“自己是一个偷梦的小偷”?
14、阅读短文,按要求作答。
材料一
第24届冬奥会将于2022年2月4日至2022年2月20日在中华人民共和国北京市和河北省张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会,北京、张家口同为主办城市。北京冬奥会设7个大项,15个分项,109个小项。北京将承办所有冰上项目,延庆和张家口将承办所有雪上项目。北京将成为奥运史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市。也是继1952年挪威的奥斯陆之后时隔整整70年后第二个举办冬奥会的首都城市。同时中国也将成为第一个实现奥运“全满贯”(先后举办夏季奥运会、残奥会、青奥会、冬奥会、冬残奥会)的国家。
材料二
2019年9月17日,2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”终于揭开了神秘面纱。吉祥物体现了人与自然和谐共生的理念。“冰墩墩”形象来源于熊猫,之所以取这个名字是因为冰象征纯洁、坚强,是冬奥会的特点;墩墩,意喻敦厚、健康、活波、可爱,契合熊猫的整体形象,象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚忍的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。在设计上,熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。头部外壳造型取自冰雪运动头盔,装饰彩色光环,其灵感来自北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”,流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技;左手掌心的心形图案,代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天员,寓意创造非凡、探索未来,体现了追求卓越、引领时代,以及面向未来的无限可能。
【1】这两份材料都和_______________有关系。
【2】想了解冬奥会的基本情况应该阅读材料________。(填序号)通过阅读,我知道了第24届冬季奥运会的主办城市是________________和_____________________。
【3】下列关于2022年冬奥会的说法正确的是( )
A.2022年冬季奥运会是中国历史上第五次举办冬季奥运会。
B.北京是奥运史上第一个举办过夏、冬两季奥林匹克运动会的城市。
C.晓东对冬奥会期待已久,他打算去延庆观看2022年冬奥会的冰上项目。
【4】右图中,北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”是( )(填序号)
A. B.
我判断的依据是(请结合关键句回答):________
【5】请你结合两份材料向周围的亲人和朋友简要介绍一下第24届冬奥会吧!
_____________________________________________________________
15、改写句子:如 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
同学们把教室打扫得干干净净。
。
16、句式加工厂。
①他拿走了我的课本。(改成把字句)
___________
②母鸡把小鸡护在身下。(改成被字句)
___________
17、按要求改写句子。
(1)哪一颗星没有光? (改为肯定句)
_______________________________________________________________
(2)在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。(缩成7个字的句子)
____________________________________________________________________
(3)湖面很平静。(改成比喻句)
_________________________________________________________
(4)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
________________________________________________
18、照样子改写句子
例:鲁肃说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙? ”
鲁肃说都是诸葛亮自找的,鲁肃帮不了他的忙。
(1)诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑? 我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”
____________
(2)鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”
____________
19、按要求改写句子。
鲸从鼻孔喷出来的气,形成一股水柱。
改为比喻句:
(2)警察马上赶来抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
缩句:
(3)这种新型的“吃音玻璃”是消除噪音的能手。
缩句:
(4)因为噪音难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。
修改病句:
(5)变色玻璃不会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,还能调节室内的光线。
修改病句:
(6)噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
仿写句子:
(7)须鲸把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里。
改为“被”字句:
(8)松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。
用关联词语合并句子:
(9)这件东西让人很感兴趣。
改为反问句:
(10)小明对我说:“我也要像小红一样勤奋学习。”
改为转述句:
20、按要求改写句子。
(1)西藏高原不仅优美,而且资源丰富。(用加点词仿写一个句子)
(2)晚上不是有雾从海上过来吗?(把这个句子换一种说法,意思不变)
(3)花瓣舒展开来。(扩句)
( )的花瓣( )舒展开来。
(4)语文对我很感兴趣。(修改病句)
21、习作。
题目:我 了!
要求:1.把题目补充完整,如我成功了,我进步了,我登上舞台了,我获奖了……
2.通过一件事写自己的事前事后的变化,注意按照一定的顺序把事情的经过写清楚。写出自己的真实感受,内容丰富。
3.正确使用标点符号,书写工整,字数350字左右。
邮箱: 联系方式: