1、解释词语。
无价之宝:______________________________
攻无不克,战无不胜: ____________________
2、照例子写出意思相反的词。
例:大——(小) 去——( ) 晚——( )
反——( ) 前——( )
3、根据课文内容填空。
1.(______)对(______),雪对风。花对树,(______)对(______)。
2.为了喝到水,乌鸦想到了好办法:把(______)一颗一颗地放进瓶子里。它真聪明!这学期,我和大人一起读过的故事有《_______》、《_______》。
4、课内回顾与积累。
勤俭节约是中华民族的传统美德。诸葛亮教导后人:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。________,________。”魏征劝告人们:“居安思危,____________。”司马光告诫人们:“由俭入奢易,___________。”朱用纯提醒我们:“一粥一饭,__________;半丝半缕,____________。”
5、照样子,写词语。
例:雄(赳赳)
红(________) 绿(________) 黄(________) 亮(________)
6、阅读古诗,回答问题。
稚子弄冰
[南宋]杨万里
稚子①金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮②。
敲成玉磬③穿林响,忽作玻璃④碎地声。
注释:①稚子:小孩子。②铮:指古代的一种像锣的乐器。③磬:古代的一种打击乐器。④玻璃:指古时候的一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。
【1】古诗的后两句运用的修辞手法是__________。
【2】根据注释,用自己的话说说前两句诗的意思。
____________________________________________
【3】这首诗描写了小孩子“脱冰作戏”的场景,表现了孩童的______________和诗人对孩童的_____________________之情。
7、阅读古诗词,完成后面的习题。
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行, 。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成, 。
【1】把古诗词的内容补充完整。
【2】这首词的作者是________代的________。“长相思”是这首词的________。
【3】连一连。
山一程,水一程 思乡之情切
身向榆关那畔行 路途之艰险
风一更,雪一更 离家之遥远
聒碎乡心梦不成 气候之恶劣
【4】你还知道哪些表达思乡之情的古诗词?请正确、工整地写出其中连续的两句。
______________________
8、课外阅读。
游山西村(节选)
莫笑农家腊酒浑,
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,
柳暗花明又一村。
【1】这首诗是________代诗人________写的,诗人以一个“________”字作为贯穿全诗的主线,第一、二句诗 (叙事写景),第三、四句诗________(叙事写景)。
【2】第二句诗中一个“________”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。
【3】从后两句诗,我能提炼出两个成语:________、________。
【4】这首诗中“________________,________________”两句,在写景中又寓有一定的哲理,成为千古传唱的名句。
9、课内阅读
船长哈尔威________上,________,一句话也没有说,随着轮船一起沉入了________。人们透过________,凝视着___________________________________________________大海。
哈尔威船长一生都要求自己________,________做人之道。面对________,他又一次运用了成为________。
【1】将选文的内容补充完整。
【2】船长哈尔威虽然一句话也没有说,可是他心里一定在说:“历史,请永远记住这一天,我愿以我的死引起人们的重视,让沉船的悲剧不要再发生。我就要走了,亲爱的朋友,面对灾难一定要沉着!面对灾难一定要________!面对灾难一定要________!面对灾难一定要________!再见了,我的朋友!再见了,我的亲人!再见了,可爱的世界!”
【3】哈尔威船长和轮船一起沉人了海底。文中把哈尔威船长沉人大海时的形象比作________,这表现了哈尔威船长________的品质。我能用这样几个词语来表达人们对他的敬意和怀念:________、________、________。
10、阅读。
胡 蜂
湘泓
①2013年秋天,野生胡蜂蜇人夺命事件在我国陕西、四川、重庆、湖北等地频频发生,数百人被蜇伤,数十人不幸殒命。小小的胡蜂为何如此凶悍,竟频频向人发起攻击?
②胡蜂属于胡蜂科,主要吃动物性食物,尤其善于捕食昆虫,甚至还常常捕食蜜蜂,因此也是蜜蜂的主要敌害之一。胡蜂虽然有时也从各种花卉中吸食花蜜,但它们并不酿蜜,而是只将一小部分花蜜直接喂给幼蜂。有的群居型胡蜂会将小型节肢动物带回蜂巢给幼蜂吃,但大多种类的胡蜂会将卵产在猎物体内,幼虫孵化后便可直接食用猎物。胡蜂的工蜂性情暴烈凶狠,螫针明显,排毒量大,有攻击力,伤人事件便主要是这些工蜂所为。
③胡蜂虽然体型不大,但它尾部的尖刺却是致命的,一旦刺入人的皮肤,将其体内的淡黄色液体注入,里面潜藏的神经毒素、溶血毒素等致命毒素便可能使人在很短的时间内死亡。胡蜂在一些地方还有一个土名——七牛蜂,也就是说,七只胡蜂就能将一头牛活活蜇死。科学家发现,胡蜂的攻击力是有区别的。头部有黑色斑点的胡蜂的攻击性要明显高于其他个体。一般情况下,斑点越多的胡蜂攻击性也越强。如果用空手道来打比方,脑袋上有黑斑的胡蜂就是黑带高手。面对“黑带”胡蜂,不仅人类要保持高度警惕,连它的同类也要礼让三分。
④胡蜂袭人多在秋季。春季,胡蜂个体数量处于越冬后的恢复阶段,一般出现得比较少,所以也很少袭击人;夏季,胡蜂数量虽然比较多,而且群势强壮,但由于植被茂盛,树木枝繁叶茂,便于其在巢穴隐蔽,人类对其干扰和威胁也相对较小。此外,夏季密林中昆虫的数量非常多,胡蜂的食物充足,其护巢的戒备措施也较为松懈,所以它们袭击人的事件也很少;冬季,胡蜂处于越冬期,在北方会完全停止出勤活动,在外界很难发现胡蜂的踪迹,自然也不会攻击人。只有秋季,外界食物较为匮乏,各种小型昆虫种群数量下降,再加上我国北方秋季开始出现植被枯萎,树木落叶,使胡蜂的巢穴更为暴露,这也会让胡蜂进一步加强戒备,人畜稍微靠近蜂巢时,就有可能遭到攻击。
⑤胡蜂是群居的社会性昆虫,有着较为严密的分工,负责御敌和护巢的是工蜂。一个蜂巢内少则有几百只工蜂,多则有上千只。一旦守卫蜂感觉到敌人对其蜂巢有威胁时,就会发起攻击。攻击人的胡蜂会发出尖厉的声音,刺激其他工蜂的攻击性。胡蜂的蜂毒中就有报警激素,具有挥发性。杀死一只胡蜂绝不是一个好主意,因为这只垂死的胡蜂同样会散发一种信息素,向它的同伴发出遇到危险的报警信号,因此在几秒钟之内这个闯祸的人就会遭到胡蜂的围攻。
⑥因此,预防胡蜂蜇伤的最有效措施就是要远离蜂巢,避免打扰胡蜂的正常活动。首先,人们要考虑尽量减少胡蜂在人口密集的城镇和村庄附近的分布,通过修剪树木及翻松土壤,减少胡蜂在树上、泥土中筑巢的机会。房前屋后要避免栽种果实多汁的植物,降低招引胡蜂进入宅院的机会。不要在空旷的地方摆放没有掩盖的糖类食物及饮品,以免吸引胡蜂。秋季野外活动时,人们最好不要涂抹香水等化妆品,以防胡蜂闻风而至,也尽量不要穿花枝招展的衣裙,携带的甜食及饮料要密封好,以免招来胡蜂。在胡蜂分布密集区作业要穿长衣裤,注意面部、手的防护。其次,要适度摘除胡蜂巢。在做好防护的情况下,选择晚间胡蜂夜肓不能飞翔或下雨天不外出时,采用袋装法、火攻法、水攻法、烟攻法、药攻法、灭火器攻击法等卓有成效的实战方法可以消灭蜂巢。
⑦胡蜂在没有感觉到威胁时,一般不会主动攻击人类。当零星几只蜂在身边飞舞骚扰时,人们不必理会。即使它们落在你的头上、肩上时,你只要轻轻抖落即可,不要拍打。如果不慎遭到胡蜂攻击,被袭者一定要就近钻入灌木丛中潜伏,或面朝下俯卧,提起衣领罩住颈部,或慢慢地移动随身携带的帽子、头巾等遮挡颜面和头颈,屏息静气,纹丝不动。此时,即使狂怒的野蜂团团地围绕着你乱飞乱舞,也要保持镇定,耐心静候10~20分钟,待胡蜂散去后再伺机撤离。切忌扑打胡蜂,更不要拔腿狂奔,因为胡蜂对动态的物体极为敏感,而对静止的物体就较为忽视。
【1】本文是按什么顺序说明的?文章为我们介绍了胡蜂哪几方面的知识?
_________________________________________
【2】下列句中加点的词能不能删去?为什么。
(1)胡蜂的工蜂性情暴烈凶狠,螫针明显,排毒量大 ,有攻击力,伤人事件便主要是这些工蜂所为。
____________________________________________
(2)一个蜂巢内少则有几百只工蜂,多则有上千只。一旦守卫蜂感觉到敌人对其蜂巢有威胁时,就会发起攻击。
____________________________________________
【3】文章第③段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?
胡蜂在一些地方还有一个土名——七牛蜂,也就是说,七只胡蜂就能将一头牛活活蜇死。
___________________________________________
【4】胡蜂袭人为什么多发生在秋季?请简要回答。
___________________________________________
11、课外阅读。
请关注一下父母
①不是孝顺女,总觉得父母所做的一切都是(缘分 本分),从不知感恩,还时常惹他们生气,顶嘴耍赖也不以为过。但有几件事让我感触颇深,并觉得无论怎样的真情实意,只有表现出来才是最真实的。
②去年爸爸70岁生日,我送了一块语音报时表和两瓶酒给他。爱酒的他(决意 执意)要把那两瓶普通的花雕酒留下等远方朋友来时共享,手表则立马戴在手上。尽管自动报时声把他折腾得一宿没睡好,但平时遇到熟人,他仍会乐颠颠地按一下,告诉人家是女儿送的礼物。一天,我见他不停地按表,就嗔怪道:“这样很费电池。”他孩子般地低下头,不好意思地嘟哝:“我觉得按表报时就像你在告诉我几点钟……”我猛地感悟:这不仅仅是千金难买的慈父童心啊!
③去年,我心血来潮,忽然拉上母亲去电影院看了一场电影。歪打正着,那天是母亲的生日。看着看着,她打起瞌睡来。我捅捅她,问她好不好看。她没睁眼就答:“好看,好看,这么热闹的场面还是第一次看到呢!”尽管不识字的她把故事理解得与原本的意思相去甚远,但这并不妨碍她事后与老姐妹反复津津乐道。其实,母亲不在意电影内容本身,而在意女儿对她的关注。
④过年了,我破天荒地给父母各包了50元的“压岁”钱,父亲惊奇地问:“你发财了吗?”一句话问得我双眼(潮涌 潮湿):我为父亲的知足而感动,为自己多年来对双亲的忽视而羞愧。长期以来,做儿女的我们,习惯了对别人慷慨大方,而不善体恤父母,我们可以为朋友两肋插刀,而不愿为父母洗一只碗……下班回家,放松肢体,等待父母送饭菜上桌;在外受气回来,举止粗鲁,余波殃及双亲,使得父母赔上不少小心……多少年来,我们习惯了等待父母的爱和关怀,而不知回报,哪怕是父母给予的千分之一。也许,父母之于我们,抚养的辛劳,成长的牵挂,是我们难以偿还的,但不要轻视一声真诚的问候,一个尊敬的举动,一点真诚的(体察体贴)和关注。这些都能成为老人夏天的清凉,冬天的温暖,暗夜的烛光,它们会照亮父母的晚年。
⑤马上动手,给我们的父母一份关注,一份体谅,一份惊喜。
【1】选出括号里正确的词语,画“√”。
【2】第②段中,“他孩子般地低下头,不好意思地嘟哝”,不仅反映了慈父童心,而且反映了父亲因女儿送给自己生日礼物,而感受到了女儿的爱心,心中充满了_____________感。
【3】第③段中的“母亲不在意电影内容本身,而在意女儿对她的关注”要表达的意思是什么呢?
__________________
【4】第④段中“我破天荒地给父母各包了50元的‘压岁’钱”,竟使父亲感到“惊奇”。父亲感到“惊奇”的原因是( )
A.这是“我”第一次给父母“压岁”钱,“我”的举动让父亲感到惊奇。
B.父亲觉得自己年纪这么大了,还跟小孩一样能得到“压岁”钱,很吃惊。
C.父亲从来没得到过这么多的“压岁”钱。
【5】本文通过三个事例阐述了一个中心,请用三个小标题概述这三个事例。
________________ _______________ _______________
12、课内阅读。
我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
【1】请你用简洁的语言全面、准确地叙述本文的主要内容。
________________________________________
【2】第2自然段中画线的句子,从全文看有什么作用?
________________________________________
【3】为什么草地会发生颜色变化?
_______________________________________
【4】童年时的作者一直最喜爱蒲公英吗?说说你的看法。
______________________________________
13、阅读理解
在沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴,以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”。
【1】“如饥似渴”的意思是_________ 。请用“__________ ”画出海伦如饥似渴学习的语句。
【2】从__________、 __________等词语中,我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。请用“倾注”这个词,写一句对沙利文老师表示敬佩的话: ____________________。
【3】这个片段主要讲了___________________________。
【4】看到海伦这样学习,你想到了哪些关于勤奋学习的成语地?请写下来。(至少4个)
__________、 __________ 、__________、 __________
14、阅读课文片段,回答问题。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐( )地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加( )的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐( )了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】“你怎么敢和我相提并论”中的“相提并论”指( )
A.相处平安,不吵架。
B.把陶罐和铁罐放在一起比较。
【3】铁罐看不起陶罐的原因是什么?你从中体会到什么?
___________________________________
15、按要求做题。
(1)老人叫住我,说:“我猜你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。”(改成转述句)
________________________________________________
(2)如果不是亲眼所见,我很难相信如此美丽诱人的海市是一个骗局。(改成反问句)
_______________________________________________________
(3)老师的眼睛紧紧地盯着正在开小差的他 。(缩句)
_________________________________________________
(4)天空中飘着雪花。(改成拟人句)
________________________________________________
16、不改变句意,把直接引述句改为间接转述句。
①周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
_______________________
②大娘用手拢了拢头发说:“俺去西头。”
_______________________
17、我会做 按要求做。(8分)
(1)孩子们讨论话题。(扩句)
(2)他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?。(改陈述句)
(3)这位教育家激动的抱起女孩。(缩句)
(4)我忍不住不禁笑了出来。(修改病句)
18、按要求写句子。
1.如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
2.根据“骄傲”的两个不同意思分别造句。
(1)自以为了不起,看不起别人:________________________________________________________________________
(2)自豪:________________________________________________________________________
19、难道它的味道很特别吗?(将句子换个说法,不改变原意)
_________________________________
20、把下面的词语连成一句通顺的话,并加上标点。
(1)冲出 我们 春天 家门 美丽的 寻找
___________________
(2)学习 的 一起 雷锋 大家 来 身边
___________________
(3)荷花 早上 我 小红 去 公园 一同 和 看
____________________
21、习作。
你会写日记吗?你知道日记的格式吗?请试着写一篇日记。
要求:内容不限,语句通顺,格式正确,不写错别字;
注意要把看到的或遇到的事情的过程写清楚。
邮箱: 联系方式: