1、看拼音写词语。
nèn hóng chóng dié kòng xì jīng pí lì jié
___________ ____________ ___________ ____________________
shèn zhòng zī rùn xuán yá bēn lliú bù xī
___________ _____________ ___________ ____________________
2、用“严”字组成不同的词语,分别填在下面的句子中。
1.王老师(______)地对大家说:“你们一定要珍惜时间,(______)要求自己,做一个德、智、体全面发展的好学生。”
2.望着他十分(______)的脸,我一句话也说不出来。
3.老师(_______)地批评了我,我受到了教育。
3、填上合适的词语。
(_____)的光亮 (_____)的金边 (_____)的内洞
(_____)的声音 (_____)的海风 (_____)的技术
4、把下面的文言文补充完整。
①弈秋,通国之善弈者也。使弈秋______二人弈,其一人______,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为______,______。虽与之俱学,弗若之矣。______?日:非然也。 ——《学弈》
②孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿日:“我以______,而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿日:“日初出______,及日中则如______,此不为远者小而近者大乎?”
一儿日:“日初出______,及其日中如______,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
俩小儿笑日:“______?”——《两小儿辩日》
5、比一比,再组词
散(_____) 论(_____) 久(_____) 干(_____)
敢(_____) 轮(_____) 夕(_____) 于(_____)
体(_____) 绕(_____) 份(_____) 湖(_____)
休(_____) 浇(_____) 分(_____) 蝴(_____)
6、诗歌鉴赏。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
___________________________________________
【2】试从色彩角度简要赏析该诗。
______________________________________________
【3】这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
_______________________________________________
7、阅读下面这首诗,回答问题。
浪淘沙
唐·刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【1】诗中哪句诗描写了黄河的全貌?
______________________________________
【2】诗中哪句写到了优美的神话故事?
___________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_______________________________________
8、读下面的诗歌片段,完成练习。
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
听听,
秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,
我们去听秋的声音。
【1】你从哪句诗里体会到了劳动人民的辛苦呢?用横线画出来。
【2】读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽画面呢?选择恰当的序号填到括号里。
A.想象各种野花美丽而清香。 B.想象颗粒归仓的丰收景象。
C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。 D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里(_______)
②在每一朵小花上(_______)
③在每一滴汗水里(_______)
④在每一颗绽开的谷粒里(_______)
【3】对文中画线的诗句理解正确的是( )
A. 秋的声音来去匆忙,非常短暂。
B. 不知道秋的声音从哪来,上哪去。
C. 我们要珍惜美好的秋天。
【4】小朋友,你留意过秋的声音吗?仿照片段的第一小节,试着写一写。
秋的声音,
在________,
在________。
听听,
我们去听秋的声音。
9、读一读,做一做。
动物气象员
动物城气象站站长大象贴出广告,招聘(pìn)气象预报员。
蜜蜂飞来了,说:“我晚出早归,就表示要下雨了。”
乌龟跑来说:“我背上出汗,就表示要下雨了。”
蚂蚁走来说:“我往高处搬家,就表示要下雨了。”
大象站长说:“你们都有预报天气的本领,我全收下啦!”
【1】写出与下面词语意思相反的词。
早——(_______) 高——(_______)
【2】请用“①②……”给每个自然段标上序号。这篇短文共有_____个自然段。
【3】大象站长收下了_____、_____、_____当气象员。
【4】他们是怎样预报天气的呢?连一连。
往高处搬家
晚出早归
背上出汗
【5】我还知道____________________也表示要下雨。
10、快乐阅读。
给我一个袋子
给我一个袋子!
我要让它装满绚丽的梦,
好好地回想,
不让它们溜掉;
我要用它收集所有的笑容,
让寂寞而黑暗的夜,
在欢笑中消逝。
给我一个袋子!
我要摘下满天的星辰,
把我的心愿写在上面,
装进袋子寄到它实现的地方;
我要采撷每一朵白云,
把我的微笑融在里面,
装进袋子送给远方的朋友。
给我一个袋子……
【1】“我”要用袋子装 、 、 、 ,这真是一个 的袋子。
【2】如果你也拥有一个袋子,你想装什么呢?
给我一个袋子!__________________________。
11、课外阅读,回答问题。
张立勇,1975年出生于赣南山区崇义县一个小山村,高二时因家庭贫困中断学业,南下打工,开始了自学之路。1996年6月7日,在叔叔的帮助下,21岁的张立勇来到了清华大学第十五食堂当一名切菜工,这时的他,继续起早贪黑地学习。他每天早上4点多起床,菜墩前、窗口前要站八九个小时,一天下来,腰酸腿软,人困马乏,没看上几页书,眼睛就睁不开了。后来,张立勇发现喝烫水治瞌睡。每次看书前,他就先灌满一壶开水,故意把舌头烫得钻心痛,以此驱散瞌睡虫。
满分为670分的托福考试,清华高才生想考过600分也不易,可张立勇头回上场就爆冷门,考出了630分的好成绩,令清华学子刮目相看。现在,他的打算是:几个月后拿下北京大学国际贸易专业本科文凭,圆一个迟到10年的大学梦,然后考虑出国开开眼界。今后他肯定能找到更适合自己的人生舞台。
【1】写出下列词语的反义词。
中断—— ________ 易—— ________
【2】联系上下文解释词语的意思。
刮目相看: ________
【3】找出描写张立勇刻苦学习的句子。 ________
12、阅读与理解
军 神(节选)
沃克医生站起身,熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”
“邮局职员。”
“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”
病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。”
沃克医生的目光柔和下来,他吩咐护士:“准备手术。”
沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”
病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”
【1】用学过的方法,说说下面词语的意思。
一针见血:_____
【2】沃克医生为刘伯承检查病情后,立刻判定“你是军人”的原因是:①________;②______。
【3】画“﹏﹏﹏”句子,是对刘伯承的 、 描写,从这些细节描写中可以体会到他此时内心的想法: 。
13、课文直通车。
《牛和鹅》片段
就在这时候,池里划来了一只小船,捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子,他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来,一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他,可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了,好不容易挣脱束缚,张开翅膀,连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下,别的鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池里,逃命了。
金奎叔给我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头说:“鹅有什么可怕的!会把你吓成这样。”
我说:“鹅,因为鹅把我们看得比他小呀!”
金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它扔到池里去。记着,下次可别再怕它们了。”
我记着金奎叔的话,以后一直不怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!怕它干吗?果然,我不怕它,它便不敢咬我,碰到了只是“吭吭”叫几声,扇几扇翅膀,就摇摇摆摆走开了。看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,尽管它把我们看得比它大。
直到现在,我还记着金奎叔的话。
【1】根据选文填一填。
(1)“我”怕鹅的原因是_____________。
(2)“我”听了金奎叔的话之后,再也不怕_____________,也不欺负_____________。
【2】读一读画线的句子,我们可以用哪个词来形容老雄鹅此时的表现?
_____________
【3】从金奎叔的话中你得到什么启发?
_____________
14、阅读
抗生素滥用
【材料一】蒙蒙6个月时被医院诊断得了咽炎并接受庆大霉素雾化治疗,整个治疗过程中,蒙蒙哭得很厉害,但护士却说没事,哭得越厉害吸入效果越好。10个月时,蒙蒙出现了异常,被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋,病因就是半岁时做的那次庆大霉素雾化治疗。 中国疾病预防控制中心传染病预防控制所所长徐建国近日直言:中国滥用抗生素情况已到了不容忽视的阶段。
【材料二】中外抗生素使用情况对比表。
项目 | 无处方购买抗生素 | 住院患者使用抗生素 | 人年均使用抗生素 | 使用抗生素至聋占聋哑儿童数 | 养殖业饲养中添加抗生素 | |||||
中国 | 加拿大 | 中国 | 北欧 | 中国 | 美国 | 中国 | 发达国家 | 中国 | 欧盟 | |
比例 | 79.4% | 0.1% | 80% | 20% | 138克 | 12.8克 | 34% | 0.9% | 46.1% | 0 |
【材料三】欧盟自2006年1月起全面禁止在养殖业饲料中添加任何抗生素。
从2008年开始,欧盟将每年的11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”,旨在宣传抗生素的合理使用。
抗生素在美国被严格界定为处方药,没有执业医师的处方,药店不能向公众出售,否则将承担高额罚款和民事甚至刑事责任。
最近,英国出台新的规定,医生不得给咽喉痛、扁桃体发炎、感冒等患者开具抗生素类药品处方,而应建议其回家休息,否则将受处罚。
【1】欧盟将每年的11月18日定为“_____”,旨在宣传抗生素的_______。
【2】住院患者使用抗生素,中国比北欧多百分之___;人年均使用抗生素,中国比美国多____克;养殖业饲料中添加抗生素,中国有____,欧盟则完全没有。由此可知,中国存在_________现象。
【3】下列说法正确的一项是( )。
A.没有医生的处方在国外买不到抗生素类药物。
B.导致儿童聋哑的原因是因为没有合理使用抗生素。
C.中国滥用抗生素情况不容忽视。
D.蒙蒙得了咽炎,应该接受雾化治疗。
【4】结合上述材料,谈谈可以通过哪些方法来解决我国抗生素滥用这一问题。
____________________
15、我能照样子改写下面的句子。
例:“林务官把灌木丛砍了。”
改写为:灌木丛被林务官砍了。
(1)蝙蝠把飞蛾和蚊子捕捉了。
改写为:_____________________________________________
(2)害虫把树林渐渐给毁了。
改写为:_____________________________________________
16、比较例句中加点词语的意思,根据要求用“便宜”写句子。
例:开辟 让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。
人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
便宜(价格低廉)__________
(不应得的利益)__________
17、唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
(1)改为陈述句:_____________
(2)这是鹿对自己腿的评价。鹿嫌自己的腿_______。这句话应该用_________的语气来读。
18、按要求写句子。
(1)的 嘛 平常 米糕 吃过 这就是 (连词成句)
________
(2)用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
________
(3)把句子补充完整。
房子旁边 _______
19、写出你最熟悉的一种植物的样子。
例:杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。
___________________________________
20、给下面的句子换一种说法,并保持意思不变。
例:原始森林难道不是我们祖先的摇篮吗? 原始森林是我们祖先的摇篮。
1.天上的星星难道能数得清吗? ________________________________
2.难道爷爷说的话不是真的吗? ________________________________
21、看图写话。(不会写的字用拼音)
邮箱: 联系方式: