四川省眉山市2025年中考真题（3）语文试卷(解析版)

1、看拼音写词

jiàn gé     sǎo zi      wéi dú     nán yǐ zhì xìn

（________）  （________）  （________）     （__________）

xiàn kēng  xiāo huǐ    yōu rán     jīn bì huī huáng

（________）  （_________）  （________）    （__________）

2、我会写同音字。

jǐ自____ ____只 hé____好 ____苗

shí____头 ____个 bā下____ ____天

3、按课文内容填空。

通过这学期的学习，我认识了为振兴中华而读书的____；一心为民、反对迷信的____；拒绝给日本侵略者演出的____等一些可敬的人物；还知道了人们从蝙蝠身上得到启示发明了____；《____》让我知道____。

4、照样子，仿写词语。

1.例：仔细仔仔细细

高兴_______   明白________

2.例：看看  看一看

比比 _______ 说说 _______   唱唱 _________

3.例：越来越快

越________越_______   越_______越_______

5、读拼音，写字词。

1．一mǒ（ ） 晚霞挂在天边，江边ǒu ěr（ ） 能听到qì dí（ ）  的鸣叫。

2．这几只wán pí（ ）的shēng chù（ ）把wěn wěn（ ）

当当的架子都弄倒了。

6、古诗欣赏。

《秋夕》（杜牧）

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

（注解）

银烛：银色而精美的蜡烛。银，一作“红”。

画屏：画有图案的屏风。

轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。

流萤：即飞来飞去的萤火虫。传说腐草化萤。

天阶：露天的石阶。天，一作“瑶”。

坐看：坐着朝天看。坐，一作“卧”。

牵牛织女星：两个星座的名字，牵牛星和织女星。亦指古代神话中的人物牵牛和织女。

【1】本诗的作者是（______）代的诗人。这首诗写的是（_______）季节。

【2】试着翻译“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”。

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【3】“卧看”两字写出了怎样的情思？

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【4】前三句是怎样为情思写出“层层布景”的？

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7、古诗阅读

暮江吟

白居易 〔唐代〕

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】这首诗作者按照观赏顺序描写的。请赏析这三个不同的“时间”。

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【2】请体会“露似真珠月似弓”的表达效果。

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【3】全诗蕴含了作者怎样的思想感情？

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8、阅读课内古诗，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗中的动景有哪些？静景有哪些？

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【2】这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想？

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9、阅读短文。

我变成了一棵树（节选）

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：   、   、 、 、 、   ……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔□小刺猬□小松鼠□小鸭子□小鳄鱼□小孤狸住在里面□如果你喜欢也可以住进来□

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

【1】按照课文内容把第三自然段补充完整。

【2】在第四自然段的方框里填上合适的标点符号。

【3】“我”为什么希望自己变成一棵树？我的愿望实现了吗？

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【4】如果你也喜欢住到树上，你会选择怎样的鸟窝？为什么？

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10、阅读小天地。（阅读短文，回答问题）

鲁滨孙漂流记（节选）

总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，①（  ）在这样的处境中，①（  ）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到②（  ）的事情。

现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来。我已经把这种心思丢在一边，开始③（  ）去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。

【1】请从文中找出两组反义词，抄写在下面的图形里。

【2】精挑细选。（按顺序把下列词语恰当地选填进文中的（  ）里，填序号）

①A．即使……也……      B．尽管……还……

②A．聊以自慰     B．聊以解嘲        ③A．一心一意      B．聚精会神    

【3】细读画线句子，结合上下文谈谈你的理解。

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【4】“我已经把这种心思丢在一边”，“我的这种心思”指什么呢？此时的鲁滨孙对自己的处境是一种怎样的态度呢？

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11、阅读课内片段，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】写荷叶颜色的词语是_________，写荷叶形状的词语是_____，写荷叶多而密的词语是_______。

【2】对画“____”的句子的理解，正确的一项是（   ）

A.“我”真的变成了荷花，沐浴在阳光里

B.“我”没有变成荷花，这只是“我”的想象

【3】仿照文中的句子，写一写。

例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

蝴蝶飞过来，_________________。

【4】作者为什么说可以将这一池荷花看作一大幅活的画？

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12、阅读理解。

蝉

①蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。

②我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。

③根据我多次的观察，感觉蝉脱壳的时候，简直就是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。

④刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色，就跟平常的蝉一样了。

⑤雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。

⑥蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见，只要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏，悄悄地飞开了。蝉的听觉如何呢？我们站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演奏它的音乐，好像没有事一样。有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外的树底下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响。

【1】下列选项对最后一段的大意概括最准确的一项是（ ）

A.蝉具有相当灵敏的视觉。

B.蝉对土铳声无动于衷。

C.蝉的视觉灵敏，但听觉却相反。

【2】短文第⑥自然段，划横线的句子中，“乐师们”指的是（____________）。

【3】读下面的两个句子，体会加点词语的好处，写下来。

（1）整个过程要半个小时。

（2）整个过程大约要半个小时。

_________________________

【4】作者对蝉的观察既有细致的观察，也有连续的观察，你能从哪些地方看出作者细致观察？用简短的语言写下来。

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13、蚂蚁和螳螂

①在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

②蜡螂呢？天天“叽叽喳喳”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

③螳螂看到蚂蚁工作感到非常（A．奇怪   B．奇特）。“喂，蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是蚂蚁（A．仍然   B．竟然）继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”

④快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

【1】第③自然段两个括号中的词语，选择正确的词语在序号上打“√”。

【2】“好”的意思有： A．优点多；B．爱，喜欢；C．完成；D．很，非常。“游手好闲”中的“好”意思应选________。“好人好事”中的“好”意思应选_________。（请在横线上写出序号）

【3】根据文章内容连线。

在夏天里，蚂蚁们             游手好闲地过日子

在夏天里，螳螂                 消瘦得不成样子

在冬天里，螳螂                 辛勤地工作着

【4】读了这篇文章，你明白的道理是（       ）

A．蚂蚁真辛苦，活着就要埋头苦干。

B．不能贪图眼前享乐，要考虑长远，这样才能拥有幸福的生活。

C．生活就要得过且过，快快乐乐的，不要想得太多太远。

【5】读了这篇小故事，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

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14、课内阅读。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做   作）小船，运（载  裁）许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

【1】把括号里不正确的汉字划去。

【2】“每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话中“_______”字用得好，采用了_________的修辞手法。

【3】“流着”一词用了____次，我想象到的画面是__________。

【4】作者描写了月光下的哪些景物？

_________________________

【5】你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？

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15、按要求写句子。

1. 爬山虎的脚巴住了墙。

(改为“被”字句)：________________________________________

(改为“把”字句)：________________________________________

2. 茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）

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16、扩写句子。

（ ）小姑娘（ ）跑过来。

17、按要求写句子。

（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

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（2）你的办法好，我们一定会采纳。（改为双重否定句）

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（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）

_________________

（4）他的理想是当一名医生，像天使一样，默默拯救受病痛困扰的人。（仿写）

我的理想是________________

18、我能按要求写句子。

（1）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（用修改符号修改病句）

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（2）妈妈说：“我今晚要加班，回家要迟一点，你先睡觉。（改为转述句）

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（3）太阳好像负重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霄，完全跳出了海面。（注意加点的部分，仿照例句写一写太阳下山。）

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19、句子加工厂。

1.诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废。诺贝尔毫不气馁。(用关联词把两句话合为一句)

2.要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好！

(1)改为陈述句：

(2)改为反问句：

20、缩句。

群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达出自己心里的欢喜和激动。

21、习作表达。

题目：我多想

提示：你最想怎么样呢？为什么会有这样的想法？如果你的愿望实现了，你打算怎样做？发挥你的想象，先把题目补充完整，然后写篇记叙文。字数在400字以上。