安徽省六安市2026年小升初模拟（2）语文试卷-有答案

1、写出下列句子所运用的修辞手法。

1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（_________）

2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。 （_________）

3.追寻你，延河叮咚的流水；追寻你，枣园梨花的清香；追寻你，南泥湾开荒的镢头；追寻你，杨家岭讲话的会场。（_________）  

4.如果一且失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？  （______）

2、积累填空。

1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚_______，_____ ，______，_____。

2.诗句__________________，非是籍秋风。表达了诗人对高杰清远的品行和志趣的欣赏。

3.看到同学贪玩儿不学习浪费时间，我想用葛洪的诗句_____________，_____________ 来劝告他。陶渊明用诗句________，___________勉励年轻人趁年富力强及时努力，岁月流逝它不等待任何人。我还积累了关于珍惜时间的名言______________。

4.“__________，________”写的是______（节日）的习俗，与这个节日有关的民间故事是_______。

5.爱国，是古代仁人志士反复吟诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出_______，_________的嘱托。

6.诗人吟诵诗句“______________，______________”奉劝天帝重新振作精神，让更多的人才降临世间。

7.美哉，_________ ，_________!壮哉，________ ，_________!

3、我会照例子写词语。

慌慌张张（AABB）

____________ ____________  __________   __________

4、按要求填表。

5、照样子，写一写。

鲜花又（多）又（美）   星星又（___）又（___）

河水又（___）又（___） 杨树又（___）又（___）

6、赏析古诗。

观书有感

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

1．这首诗的作者是________朝诗人________，是一首________诗，这首诗告诉我们________________________________________________________________________。

2.文中前两句写了________________________________________________________________________，

后两句写了________________________________________________________________________。

3．作者把半亩方塘比做________，用来突出________________。

4. “源头活水”现在多比喻________________。

跟我学：用同一个“韵”的字放在句尾，使之产生一种声音回环的和谐感，这就叫“押韵”。所以我们就要在诗句中最后一个字里找，找到那些韵母相同或相近的字。

5．这首诗押韵的字有：________、________、________。

7、阅读古诗，完成练习。

【甲】春望

【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】闻官军收河南河北

【唐】杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】两首诗出自同一位诗人之手，且主题相似，都是关于_____的。

【2】两首诗的情感不同：【甲】诗紧扣“_____”字，【乙】诗则紧扣“_____”字

【3】两首诗，用词都非常精准：

①【甲】诗中，一个“______”字使人触目惊心，一个“_____”字令人满目凄然。

②【乙】诗中，“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”中，从“巴峡”到“巫峡”，因为峡险而窄，舟行如梭，故用“______”；从“巫峡”到“襄阳”，顺流疾驶，故用“_____”；从“襄阳”到“洛阳”，改换陆路，故用“_____”。

【4】【甲】诗写于安史之乱开始时【乙】诗写于安史之乱结束时。两首诗都写到了“泪”，下面对这两首诗中的“泪”的说法有误的一项是（ ）

A．【甲】诗中，诗人感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心充满怅恨

B．【乙】诗中，浩劫过去，诗人可以返回故乡了，自然喜不自胜，高兴地哭了

C．【甲】诗中，原本美好的花儿，却使诗人看到后落泪，更反衬出作者的伤心之情

D．【乙】诗中，诗人回想起自己这些年颠沛流离的生活，痛定思痛，悲从中来

8、送兄

［唐］七岁女

别路云初起，离亭叶正飞。

所嗟人异雁，不作一行归。

提示：本诗的作者是“七岁女”，《全唐诗》载称：“女子南海人”，因才思过人，“武后召见，令赋送兄诗，应声而就”。

【1】古诗对仗工整，一般上句与下句相对应的地方必须用同一门类的词语。本诗中“别路”对“_______”，“云”对“_______”，“起”对“_______”。

【2】本诗表达了对的之情，表达这种感情的句子是：。这两句诗的意思是：___________________________________。

【3】本首诗写送别兄长的情景。“_______”和“_______”点明了送别的地点，“叶正飞”点明了送别的季节是_______。诗中选取的景物别具匠心，如漂泊的_______、凋零的_______、迁徙的_______都与哥哥离家这件事相吻合，意蕴独特。

9、阅读练习。

追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断了线的风筝……

“你俩要是带翅膀的小鸟就好了！”

“快变成一只能高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……

几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架飞机的发明者，正是很多年前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。

【1】仿写词语。

例：越飞越远

________　_______　________

例：气喘吁吁

________  _______  ________

【2】在横线上填上合适的关联词语。

_____他们留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，研究飞翔的原理，______他们能发明飞机。

【3】文中画横线的句子是个______句。

【4】将画波浪线的句子改变语序，但不改变意思。

____________________________________

【5】填空。

(1)“追赶风筝的孩子”是指________________________。

(2)“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是___________________________。

【6】读了短文，你受到了什么启发？请写一写。

____________________________________________

10、课内阅读。

古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，立觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

【1】雨中的丁香具有( )的特点。

【2】“丁香结”的说法是怎么得来的？请用“﹏﹏﹏”在文中划记出来。

【3】作者由“丁香”联想到了愁怨。像丁香一样有象征意义的植物有( )，象征着( )。

【4】联系生活实际说一说你对最后一自然段划线句子的感受和理解。

___________________________

11、课内阅读

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

【1】用“_________”画出文中表示颜色的词语。并仿写三个ABB式的颜色词语。

_________ _________ _________

【2】这两段分别写了火烧云_________和_________的特点。

【3】用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句。

___________________________

【4】文中马的变化过程是_________。

12、课外阅读

总书记下基层 最是真情暖人心（节选）

2021 年2月3日下午，习近平总书记来到黔西市，实地察看乌江六冲河段生态环境，走进新仁苗族乡化屋村看望乡亲们。在村文化广场，他同参加少数民族春节民俗活动的群众亲切交流，在苗族村民赵玉学家，总书记同一家人聊家常做黄粑。他微笑地对赵玉学一家人说：“祝你们今后的日子过得更加幸福、更加甜美。”并向全国各族人民致以新春祝福，用质朴真诚的话语，把党和政府的温暖传递给全国人民。

黔西市化屋村，地处乌蒙山集中连片特困地区，在苗语里叫“化屋基”，意思为“悬崖下的村塞”，这里自然景观雄奇险峻，险流环绕，风景如画，十分优美，民族风情浓郁，别有韵味。

来源：传习录 中国网

【1】填空。

2021年2月3日下午，习近平总书记来到黔西市，实地察看___________生态环境，总书记来到苗族村民赵玉学家，同他们家聊家常做_____。黔西市化屋村，在苗语里叫________，意思为___________。

【2】写出文中总书记对赵玉学家表示祝福的句子。

____________________________________________

【3】黔西市化屋村的自然景观是什么样的，请你写下来。

_______________________________________________

【4】你心目中幸福、甜美的日子是什么样子的？

__________________________________

13、阅读短文。

嫦娥五号探测器于2020年11月24日在中国文昌航天发射场发射升空并进入地月转移轨道。此后，探测器经历组合体分离、环月降轨及动力下降。着陆器和上升器组合体于12月1日在月球正面预选区域着陆并开展采样工作。12月3日，上升器点火起飞，精准入轨，完成与轨道器和返回器组合体之间的交会对接及样品转移，此后按计划分离并受控落月。12月12日至16日，轨道器和返回器组合体完成2次月地转移入射、2次轨道修正。返回器于北京时间12月17日1时59分与轨遁器分离并重返地球，在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。

嫦娥五号探测器在这次任务中，连续实现我国航天史上首次月面采样、月面起飞，月球轨道交会对接、带样返回等多个重大突破，为我国探月工程“绕、落、回”三步走发展规划画上了圆满句号。

【1】根据短文内容连线。

11月24日       点火起飞、精准入轨，完成交会对接及样品转移，按计划分离并受控落月

12月1日       发射升空并进入地月转移轨道

12月3日       预选区域着陆并开展采样工作

12月12-16日       返回地球，成功着陆

12月17日       完成2次月地转移入射、2次轨道修正

【2】根据短文内容填空。

__________在这次任务中，连续实现我国航天史上首次月面采样、月面起飞、月球轨道交会对接、带样返回等多个__________，为我国探月工程“绕、落、回”三步走发展规划画上了__________。

【3】读了这则新闻，你一定有很多话要说，请用几句话写一写吧！

___________________________________________

14、快乐阅读

秋天

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。

啊！秋天来了。

【1】选文共有________个自然段。

【2】文中写的是 的景色。

A．春季

B．夏季

C．秋季

D．冬季

【3】给加点的字注音。

一会排成“人”字，一______会排成“一”______字。

【4】你喜欢秋天吗？能说说为什么吗？

______________________。

15、按要求写句子。

1.魏格纳的发现怎能不是惊人的呢？（改为陈述句）

___________________________________________________

2.钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）

____________________________________________________

3.《火烧云》的作者是萧红写的。（修改病句）

____________________________________________________

4.小鸟高飞。（扩句，至少扩两处）

___________________________________________________

5.柔软的柳枝在微风中摇动着。（改为拟人句）

___________________________________________________

16、按要求改句子

满月的小猫生气勃勃，天真可爱。

改成感叹句：_____________________________________

改成反问句：_____________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

________________________

（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并按给出的词语发挥想象，用这种修辞仿写句子）

饿

_____________________

（3）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）

_______________

（4）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）

_____________________

（5）我们要认真改正并及时找出作业中的错误。（修改病句）

______________________

18、根据开头提示，接着往下写一段话：我喜欢冬天的夜晚，______________________________。

19、将下列陈述句改成反问句

①浪费时间就是浪费生命的表现。

②这么重的东西，我拎不动。

20、妈妈下班回到家累得 _________。（把句子补充完整）

21、习作万芳园。

题目： 的我

要求：

（1）用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。

（2）选择一两件最能表现这个特点的事例，有条理地写下来。做到内容具体，语言通顺。