黑龙江省伊春市2026年中考真题（三）语文试卷（含解析）

1、比一比，我会组词。10分

娃（   ） 相（   ）  级（   ） 做（   ）  记（   ）

挂（   ） 泪（   ）  极（   ） 作（   ）  计（   ）

2、辨清下边形似字的字形，并分别组词。

愧（   ）   谦（   ）  

魁（   ）   赚（   ）  

傀（   ）   嫌（   ）  

槐（   ）   歉（   ）  

3、写出下列词语的反义词。

僵硬——___ 丰满——___ 虚弱——___ 紧密——___ 舒适——___

喧嚷——___ 轻盈——___ 柔弱——___

4、根据拼音写同音字组成词

dàn                         jié                         bó                       zào

( )生             ( )白             ( )士             ( )热

( )药             ( )断             ( )斗             ( )音

( )黄             ( )网             ( )弱             ( )船

5、按查字典知识填空。

1．“瑟”按部首查字法，应查_____部，再查_____ 画。组词 _____、_____ 、_____ 。

2．“怯”按音序查字法，应查音序_____，再查音节_____ ，“胆怯”的意思是_________。

6、阅读。

寻南溪常道士①

〔唐〕刘长卿

一路经行处，莓苔②见屐痕③。

白云依静渚④，芳草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。

溪花与禅意，相对亦忘言⑤。

（选自《唐诗三百首》，中华书局1969年版）

注释：①南溪：县名，现为四川宜宾市的一个区。常道士：一位姓常的道士。道士，道教的神职人员。②莓（méi）苔（tái）：青苔。③屐（jī）痕：木屐踩出的脚印。古人多穿木屐游山。④渚（zhǔ）：水中的小洲。⑤“溪花”两句：因悟禅意，故也相对忘言。禅（chán）：指清寂凝定的心境。

【1】第二联“白云依静渚，芳草闭闲门”两句诗同为写景，有什么不同？

___________________________________

【2】第三联“过雨看松色，随山到水源”脍（kuài）炙（zhì）人口，请说说好在哪里。（至少写出两点）

___________________________________

7、阅读古诗词，完成习题。

江南春

唐   杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

古诗借江南的黄莺、_______、_______ 等景物描绘江南春景的明丽；诗句_______、________则写出江南的烟雨之色。江南春有莺啼之声，还有_____之色，有近处风中的_______，还有远处迷蒙的________ ，诗中“有声有色”“有远有近”的景物，皆表达了诗人__________ 的情感。

8、阅读古诗，回答问题。

题临安邸

【宋】林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抓住了临安城的特点：__________的青山，___________的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）

【2】“暖风”、“游人”在诗中有怎样的含义？ 

__________________________________________________________

【3】诗人对统治者提出质问的诗句是______________________表达了诗人_______________________的思想感情。

9、阅读《花钟》课文片段，完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的

花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】我知道不同的植物开花的时间不同时因为________________。

【2】疑问句有三种（1）一般疑问句，提出问题不回答；（2）反问句，答案就在问题中；（3）设问句，先提问题，然后自己回答，画---的句子属于（ ）

【3】把“——”的句子用“因为……所以……”重新改写成一句话。

10、课内阅读｡

①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛｡

…………

②我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道它在水果店里出卖罢了□

…………

③啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的｡他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空｡

(1)在选段中的“□”内加上适当的标点符号｡

(2)根据对选段内容的理解填空｡

①第①段中破折号的作用是________｡

②“这样危险的经历”指的是____________｡

③“我往常的朋友”指的是____________｡

④这三段文字在朗读时,都要读出“我”对闰土的________________之情｡

(3)选段中画线句子在全文中的作用是什么?

_____________________________________

_____________________________________

11、阅读。

伞的故事

看见伞我便想起了母亲心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候我们村里没有学校我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来就会被浇成个“落汤鸡”。

那时候我多么想有一把伞呀！

有一回放学的路上我又淋了雨。回到家就病倒了浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头眼圈儿便红了那时候我小不懂事不能体谅娘的难处竟对娘说：“要有把伞就好了咱买一把吧！”

娘沉思良久最后一字一句地说：“买咱买一把。”

听了娘的话我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难她哪能有钱给我买伞呢？可是我知道娘的脾气对孩子她从来都是说一句是一句的。

这天晚上她早早地上了织布机脚一蹬手一搬“哐里哐当”满屋里便都是机声了。这一夜我枕着机声入梦。一早醒来机声还在响。啊娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出说：“娘您别再熬夜了我不要伞了！”

娘（             ）说：“傻孩子伞咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天娘割了布从集市上卖布回来娘一脸喜气。见了我她立即打开了印花包袱（            ）说：“拿去吧你要的伞！”“啊伞！”我喜出望外从娘手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞撑开合上再撑开再合上举起来拧动伞柄让它在空中旋转。欣喜之余我偶一抬头望见了娘那带笑的黄油布似的脸心里一酸泪水就从眼里涌了出来……

从此这把黄油伞伴随我上初中升到高中读大学一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边使我忘不了母亲忘不了母亲对我的那份深深的爱。

【1】联系上下文解释词语。

沉思良久：__________________________________

欣喜之余：_________________________________

【2】在文中的括号里填上说话的提示语使人动作、神态、心理更具体。

【3】“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：_______________________。

【4】“拿去吧你要的伞！”的感叹号表现了___________________。“啊伞！”的感叹号表现了 ____________________。

【5】“我偶一抬头望见了娘那带笑的黄油布似的脸心里一酸泪水就从眼里涌了出来……”这句话中“黄油布似的脸”说明母亲________________。表达了“我”__________________________。

【6】文中的情深深地感动着我们将让你感动的句子写出来说说原因。

________________________________________

12、名校真题   阅读课外选文，完成练习。

彩色的中国（节选）

轻轻地打开地图，我第一眼就看到了你。碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵。面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱你——中国！

【1】“我第一眼就看到了你”中的“你”指的是（       ）

A．地图

B．地图上的中国

【2】根据选文内容填空。

( )的草原             ( )的江河             ( )的沙漠               ( )的大海

【3】用“_________”画出诗歌中表达作者感情的句子。

13、课内阅读。

竹节人（节选）

①竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛。给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

④破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

【1】联系上下文解释词语。

①挖空心思：____________________

②叱咤风云：____________________

【2】许华在阅读课文《竹节人》时，重点阅读了选文，他的阅读目的可能是了解（　）

A．竹节人玩具制作指南，找到材料制作并演示。

B．竹节人的奇特玩法及给人们带来的乐趣。

C．故事的起因、经过、结果。

【3】选文中提到的两个竹节人的名字是________　、________。请你给第③段中拿偃月刀和蛇矛的竹节人起两个响亮的名字：、________　、________。如果你制作了一个竹节人，会怎样装扮它？取一个怎样的名字呢？仿照文中的表达，写下来。

____________________

14、阅读理解

红领巾

周日，在家中翻检旧照片，翻出一大叠黑白照，其中一张是全家福。还很年轻的父母站在后排，我和姐姐站在前面，大约五六岁的样子，脖子上挂着红领巾，脸上神情十分严肃。看着看着，我不禁笑了，我想起来，胸前的这条红领巾可还是假的呢……

那已是30年前的事了，我当时随父母在另外一个城市。我上学很早，是全校年龄最小的孩子。第一学年结束时，班上要选出第一批入队的学生。我觉得老师很喜欢我，而且我成绩也不错，对第一批入队抱着很大的希望。谁知，在宣布名单的前一天，老师摸着我的头对我说，虽然我表现不错，但是年龄太小了，所以这次没有我，明年再给我争取。我没说话，只是点了点头，一转身，眼泪却流了下来。

回到家，我把这个“噩耗”告诉了奶奶和妈妈，只比我大一岁的姐姐听了也担心得不得了，因为她是除我之外最小的。第二天全校开大会，校长宣布入队名单，第一个就是姐姐。我眼巴巴地看着她站在台上，兴奋而庄严地宣誓敬礼，心里真是羡慕极了。回到家里，看着姐姐依然兴奋的神情，我情绪更加低落。奶奶拿过姐姐的红领巾说，别着急，奶奶给你做一条，咱也戴。我和姐姐根本不相信，这么神圣的红领巾怎么可能是做出来的，那是被鲜血染成的。

过了两天，就是星期天，那时候大家只休息一天。一大早，我们被妈妈叫起来，说带我们去照相。姐姐欢天喜地地去拿红领巾，我的眼泪又流下来了，我对妈妈说，我不去照相。妈妈亲了我一下，叫我别难过。这时奶奶拿着一件东西进来了。她笑着递给我，说：“快看看，这是啥？”我接过来一看，是条红领巾，红得那么鲜红，那么透亮。我问奶奶，哪里来的？奶奶和妈妈都笑着不说话。我想：难道老师觉得年龄小不是问题，又给了我一条？

在我和姐姐的一再追问下，奶奶告诉我们这是她做的，她对比着姐姐的红领巾剪了式样，缝了边，又交给妈妈去染了色，一条以假乱真的红领巾就此出炉。我爱不释手地摸着这条假红领巾，熟练地戴了起来。姐姐很不满地在旁边抗议，说妈妈和奶奶犯了大错误，并且指出假红领巾不如真红领巾这么红，假的就是假的。我忍不住跟她吵了起来。妈妈解释说我的条件已经够了，不过年龄小，明年一定会入队的，现在只是提前戴而已。姐姐虽然还是不服气，但也认可了，我知道她心里也很想我能入队。但出门后我还是摘掉了红领巾，毕竟是假的，万一被同学看到了，告诉老师，老师一定会觉得我是坏孩子，说不定警察也会来抓我呢。虽然妈妈一再保证没关系，我还是心虚得厉害。

照相的时候，摄影师夸我了两句，说这么小就入队了，真不简单。我骄傲极了，不由挺了挺胸，留下了这严肃、骄傲又羞涩的一刹。

第二年，红小兵重新更名为少先队，我也真的入了队，那条假红领巾从此被我扔到了角落里，不知所踪……

时间就像一根魔法棒，轻轻一挥，30年岁月流转，奶奶已经离去了近二十年。妈妈已是年过花甲的老人，而我……也有了宝贝儿子……我凝视着这张黑白照片，那种单纯的颜色仿佛将30年一笔勾销，我仍是那个渴望荣誉的孩子，而至亲至爱的奶奶仍在我身边……

【1】第3自然段中的“噩耗”指什么？（       ）

A．姐姐入队

B．“我”没入队

C．妈妈老了

D．奶奶离去

【2】这是一篇回忆性的散文。文章以（       ）为线索，始终贯穿全文，由发现一张旧照片引发对往事的深情回忆。

A．“我”的姐姐

B．全家福照片

C．“我”的奶奶

D．一条红领巾

【3】“我”第一次没有得到红领巾的原因是什么？（       ）

A．虚荣心强

B．成绩不好

C．“我”很骄傲

D．年龄太小

【4】“时间就像一根魔法棒，轻轻一挥，30年岁月流转，奶奶已经离去了近二十年。”请简述这句话在文中表情达意方面的作用。

____________________________

【5】文中的“我”是一个怎样的孩子？请结合文章的内容阐述。

______________________________________________

【6】文章第5自然段中“姐姐很不满地在旁边抗议，说妈妈和奶奶犯了大错误，并且指出假红领巾不如真红领巾这么红，假的就是假的。”对姐姐的“抗议”你是持怎样的态度？你赞同姐姐的说法吗？请回答并阐述理由。

________________________________

15、句子长廊。

1.水流抚摸着我们。(运用比喻的修辞手法改写句子)

2.这时候的科罗西已失去了理智,抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。(仿写连动句)

3.一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。(缩句)

4.海边上不是还泛着白色的浪花吗?(改为陈述句)

16、树上的鸟儿在叫。(改写为拟人句)

_____________________

17、按要求写句子。

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）______

（2）她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点的词写句子）__________

（3）月亮一露面，满天的星星惊散了。（仿写拟人句）_______

18、按要求写句子。

(1)水花飞溅。(改为比喻句)

________________________________________________________

(2)一条长长的瀑布奇迹般地出现了。(缩句)

________________________________________________________

(3)梅雨潭是一个让人如痴如醉的地方。(改为反问句)

________________________________________________________

19、按要求写句子。

长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）

_______________________

20、秋天把丰收的喜讯带给了人们。（改为“被”字句）

___________________

21、阅读下面的材料任选其一进行习作。

（1）在本学期的学习生涯中，我们见识到了科学家们为追求真理不断探索的执着精神；我们看到了作家冯志笔下那一次次追问表里生物的奇谈怪想；我们也看到了科幻小说中作者想象的“那时多有趣”的天马行空。请你也插上想象的翅膀，写一篇想象类的文章。想象一下，我们未来的生活会是什么样子的？可以写一写未来生活的环境、未来运用的高新技术，也可以想象一下这些科学技术让我们有了怎样奇幻的经历。

习作要求：①题目自拟。②想象合理，语句通顺，段落分明，书写整洁。③字数400字以上。文中一律不出现真实的人名和校名。

（2）同学们，转眼小学六年的学习生活马上结束了，回忆你的小学生活，你会发现有许多珍贵的东西值得你回味。或是一份珍贵的礼物让你回想起过去的点点滴滴；或是一份珍贵情谊的陪伴让你的学习生涯充满温暖；亦或是一场比赛，一次活动让你的学校生活丰富多彩……请以“珍贵的______”为题，写一篇记叙文，抒发内心的情感。

习作要求：①把题目补充完整。②要围绕中心意思写，内容具体，语言流畅。③书写工整美观，字数不少于400字。