2024-2025学年（上）牡丹江八年级质量检测化学

1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一首《无题》既赞美了教师为教育事业无私奉献，牺牲自己一生的高尚品质也涉及了化学学科的一些变化。下列古诗词中涉及的变化与之属于同一种变化的是

A．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

C．只要功夫深，铁杵磨成针

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

2、下图中的①、②分别是氯元素、钠元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子结构示意图，下列说法正确的是（     ）

A．氯元素的相对原子质量为35.5g，微粒D中的X的值是8

B．A、B代表的微粒具有相似的化学性质，C为阴离子

C．粒子结构示意图中共表示四种元素

D．A、B、C、D四种粒子中，易得到电子的是A、B、C

3、海洋是宝贵的自然资源，海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧。下图是某厂生产纯碱的工艺流程图，有关说法不正确的是

A．该工艺流程得到的产品有碳酸钠和氯化铵两种物质

B．该流程中只有一种物质可循环使用

C．母液是碳酸氢钠的饱和溶液

D．氨气在制碱过程中作用是使溶液显碱性，利于吸收二氧化碳

4、逻辑推理是学习化学的一种重要方法，下列推理中正确的是

A．溶液具有均一性和稳定性，所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液

B．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

C．燃烧一般都伴随着发光、放热的现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧

D．单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质

5、经研究发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

A．该反应为化合反应

B．丙物质中碳、氧元素质量比为1:2

C．反应中生成丙、丁的质量比为1·1

D．1个甲醛分子由1个碳原子，2个氢原子和1个氧原子构成

6、5G通信芯片是用氮化镓材料制成。氮和镓(Ga)的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列有关说法正确的是

A．氮化镓的化学式为GaN

B．镓原子核内有31个中子

C．镓的相对原子质量是69.72g

D．镓元素位于第三周期，属于金属元素

7、物质是由微粒构成的，下列物质是由原子构成的是

A．H2O

B．NaCl

C．Cu

D．O2

8、下列有关碳元素组成的物质的说法中，正确的是

A．金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，因此物理性能有差异

B．都是由原子直接构成的，其充分燃烧后产物完全相同

C．木炭、焦炭因其疏松多孔的结构而具有吸附性，常用于净水

D．煤的主要成分是碳，只要煤充分燃烧就一定不会污染环境

9、下列工艺制作过程中，涉及化学变化的是

A．雕刻印章

B．烧制陶瓷

C．手剪年画

D．手工刺绣

10、下列属于溶液的是

A．小米粥

B．番茄蛋汤

C．酸奶

D．淡盐水

11、有一种中间有凸起小囊区的创可贴（如图），使用时按贴伤口的同时，小囊区内的水和一种物质被挤破混合，使温度降低，能起到快速止血的作用。该物质是

A．NH4NO3

B．NaOH

C．NaCl

D．H2SO4

12、通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、空气是一种宝贵的自然资源。空气中含量最高的气体是

A．氧气

B．氦气

C．氮气

D．水蒸气

14、下列实验现象的描述中，正确的是

A．打开浓盐酸的瓶塞，瓶口冒白烟

B．气体通入紫色石蕊试液中，试液变成蓝色

C．木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳

D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

15、四位同学在一起讨论刚学习的一种物质，试根据他们的叙述判断该物质是

A．浓盐酸

B．氢氧化钠

C．浓硫酸

D．石灰石

16、下列古代生产工艺中一定发生了化学变化的是

A．骨笛打孔

B．酱酒酿制

C．玉器雕琢

D．竹简刻字

17、“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。说明自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下列做法符合这一理念的是

A．农业上为增加农作物产量，大量施用化肥农药

B．校园里为保持整洁的环境，将散落的树叶集中焚烧

C．为方便出行，不带水杯，多用一次性纸杯

D．为降低空气中含量，城市中禁止燃放烟花爆竹

18、下列说法不正确的是

A．稀有气体可用作霓虹灯

B．空气中氮气的体积分数最大

C．氧气能供给呼吸

D．氧气的化学性质不如氮气活泼

19、在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：

下列说法错误的是

A．该反应是分解反应

B．甲可能是该反应的催化剂

C．乙、丙变化的质量比为9：8

D．反应后甲的质量为0 g

20、实现“碳达峰”、“碳中和”是一场硬仗，需要每个人的努力与践行。下列做法中，符合“低碳生活”理念的是

A．大量使用一次性木筷

B．大量使用化石燃料

C．骑行共享单车，倡导绿色出行

D．将生活垃圾焚烧处理

21、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是

A．

B．N

C．

D．

22、下列实验现象描述正确的是

A．氢氧化钠固体放入水中：固体逐渐溶解；吸收热量

B．硫酸铁溶液和硝酸钡溶液反应：溶液中产生黄色沉淀

C．铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体

D．打开浓硫酸瓶塞：瓶口产生大量白雾

23、构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是

A．元素观：二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的

B．微粒观：一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

C．变化观：氢气在空气中燃烧生成水

D．结构观：氦原子和镁原子的最外层电子数相同，因此它们化学性质相似

24、《天工开物）记载了明代“火法炼锌”的方法，把炉甘石（ZnCO3）和煤炭饼装入炼锌罐，如图所示，泥封、“其底铺薪，发火煅红川冷定毁罐取出”。下列说法错误的是（ZnCO3受热分解生成ZnO）

A．“火法炼锌符合低碳发展理念

B．“冷定毁罐取出”的目的是防止锌在较高温度下再次被氧化

C．反应区发生了2ZnO+CCO2↑+Zn，该反应体现了C的还原性

D．炉甘石（ZnCO3）入锌罐之前将其粉碎的目的是增大反应物之间的接触面积

25、下列归纳和总结完全正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、铬酸钙（）作为新能源车电池的正极材料，其合理利用极大的促进了新能源汽车产业的发展。已知在铬酸钙中钙元素的化合价为+2价。则铬元素（Cr）的化合价为

A．+2价

B．+3价

C．+4价

D．+6价

27、水是生产、生活中必不可少的物质。请回答下列问题：

（1）贝尔的《荒野求生》由美国探索频道制作播出，令人印象深刻，其中贝尔找到一滩死水想要饮用。

①他利用身边的小卵石和携带的纱布通过______________操作除去了不溶性杂质；

②利用木炭可吸附水中的______________；

（2）通过学习，李丽也想检验自己所用生活用水是硬水还是软水，她向水中加入适量________，发现有较多浮渣，推断该水为硬水。为了将水软化，李丽可以采用_________方法。作为中学生，请写出一种爱护水资源的方法：_____________。

（3）人类对水的认识经历了一个漫长的过程，电解水实验中通电一段时间后（如图所示）。

①试管b中产生的气体是___________（填写名称），该实验说明水是由___________组成的。

②小明同学对电解水实验有以下描述：

A 向水中加入少量硫酸钠，可增强导电性

B a试管内产生的气体能燃烧

C a、b两试管内产生的气体的质量比约为2∶1

以上描述中正确的是___________。（填序号）

28、将单质锌投到Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，滤液呈蓝色，则滤液中含有的溶质最多有______种，滤出的固体最多含有______种金属单质，一定发生的化学方程式为______。

29、取12g可燃物X与40g氧气恰好完全反应，生成11gCO2、27gH2O和一定质量的CO。则生成CO的质量为______；X中碳、氢原子的个数比为_______。

30、钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。已知钛原子的核电荷数为22，相对原子质量为48，则钛原子的质子数为______，中子数为_______。

31、水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。

(1)如图1所示，通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是 _____（填化学式）；通过实验可以得出水是由 _____组成的。

(2)某同学自制如图2所示简易净水器，其中小卵石和石英砂起 _____作用（填操作名称），能除去水中的不溶性杂质；利用活性炭的 _____性，可除去水中的色素和异味。

32、用“化学的视角“认识身边的物质：水

（1）下列“水”属于纯净物的是_____（填标号）。

A 蒸馏水   B 矿泉水   C 自来水

（2）用图装置进行电解水的实验。

①与b管中相连的是电源_____（填“正”或“负”）极。该实验过程中，不发生变化的粒是_____（填标号）。

A H2O   B H2和O2   C H和O

②在电解水过程中，图所示关系正确的是_____（填标号）.

（3）据报道，科学家已发现一种新型复合催化剂可高效分解水，有望克服利用水制氢气的高成本难题，该反应的化学方程式为_____。

33、炒菜时加入适量的料酒和食醋，会使炒出的菜別具香味，其原因之 一是料酒中的乙醇与食醋中的乙酸反应生成乙酸乙酯（C4H8O2），试回答下列问 题：

（1）乙酸乙酯由______种元素组成，一个乙酸乙酯分子中含有_______个原子；

（2）乙酸乙酯中碳、氢元素的质量比为______（填最简整数比）；

（3）17.6g 乙酸乙酯中所含氧元素的质量为_______________ g（计算结果精确到 0.1g）。

34、根据要求填空

（1）H元素的名称______；

（2）2N表示的意义______；

（3）碳的元素符号______；

（4）硫酸铝的化学式______。

35、运用所学知识回答问题

(1)现有水、双氧水、氮气、氧气、红磷、铁粉六种物质，请按要求在相应横线上写出对应物质的化学式。可供给人类呼吸的是_______；占人体体重约三分之二的是_______；可用于食品防腐的是_______；可用于测定空气中氧气含量的是_______；可用于实验室制取氧气的是_______。

(2)将浑浊的河水按如图进行净化。

①其中活性炭的主要作用是_______，净化后得到的水属于 _______(填“纯净物”或“混合物”)。

②生活中常用_______来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是_______。

③a、蒸馏；b、沉淀；c、过滤，几项操作净水效果好坏，其先后顺序是_______(填序号)。

36、多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。

（1）物质的性质决定物质的用途，现有以下物质：

A 明矾   B 稀有气体   C 氧气   D 干冰。

请按 要求填空（填上述相应物质的字母，不重复使用）：

①用作霓虹灯填充气的是_______；  

②净水时作为絮凝剂的是_______；

③用于人工降雨的是_______；  

④用于医疗急救的是_______；

（2）化学研究物质的组成，金刚石和石墨都是是由碳元素组成的单质，但两者的物理性质有很大差异是 因为_______不同；

（3）化学还研究物质的结构，如二氧化碳和一氧化碳都是碳的氧化物，两者化学性质不同是因为______不同。

37、根据所学知识并结合下列仪器,回答有关问题

（1）写出对应仪器的名称：①______     ②______③________。

（2）实验室加热高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气,应选择的装置组合是______（从A-E中选择）,该反应的化学方程式______；若收集的氧气不纯,其可能原因有______（填一种即可）。

（3）实验室制取二氧化碳的原料是______和_______，该化学方程式_________；收集二氧化碳不选用E装置的原因____________；若用F装置收集CO2，气体从_____端进入（填“长导管”或“短导管”）

（4）常见气体发生装置除了固体加热型和固液不加热型之外,还有固液加热型等。如图G装置是用铜和浓硫酸反应的实验装置（已知碱石灰可以吸收水和二氧化碳，高锰酸钾可以与二氧化硫反应，高锰酸钾颜色逐渐褪去；无水硫酸铜遇水变蓝）

①反应原理：Cu+2H2SO4(浓)______+SO2↑+2H2O

②装置中将铜丝设计为可抽动,是为了控制______。

③生成物中的SO2是一种空气污染物,它会导致______填一种空气污染名称。

④若要验证生成物中有SO2和水蒸气,请从H、I、K中选择合适的装置序号填空：G→______→______→尾气处理装置。

38、下图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题。

(1)写出带序号仪器的名称：①_______；

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置为_______；要收集到较纯净的气体，应选用的收集装置是_______；若用该装置收集到的氧气也不纯，原因可能是_______。

(3)若将F装置装满水，则收集氧气由端_______通入。(填“b”或“c”)

(4)甲烷在实验室可以用排水法或向下排空气法收集，请根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质：_______、_______。

39、实验室配制50g质量分数为20%的硝酸钾溶液，现有25g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液、20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足量的硝酸钾固体和水，请选用上述药品设计三种配制方案，并填入下表：

40、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行实验探究。

（观察与记录）

（1）按如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是：

①集气瓶内________；

②待装置冷却到室温打开止水夹，________________________。

（讨论与交流）

（2）若用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量，小明同学认为不可以，其原因是___________________；若用木炭代替红磷，小丽同学认为也不可以，其原因是____________________。