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海南藏族自治州2024年届高三年级第一次模拟考试(二模)语文试卷及答案

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各句中,没有语病的一句是

    A. 排名靠前的几所“双一流”髙校,每年的经费非常高,同时他们还有非常强大的“化缘”和“吸金”能力,这会让“富的更富、穷的更穷”。

    B. 全国政协委员刘林提出:要把民办教师与公办教师同等待遇落到实处,同时要民办学校更多的办学自主权,建立适合民办学校的师资条件评审机制。

    C. 个税改革对于很多人比较关注提高起征点,而根据税收法定原则,调整起征点必须进入立法程序,需要科学论证。

    D. 哪一家通信运营商能够率先在网络“提速降费”方面迈出更大步伐,谁就能够首先赢得消费者的口碑,从而获得更大的发展空间和发展机遇。

  • 2、选出对加点词依次解释正确的一项[ ]

    元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声……因为长句,歌以赠之,凡六百一十六,命曰《琵琶》。

    A.升官 长诗 字 乐曲,歌唱的遍数

    B.贬官 七言诗 字 古诗的一种

    C.升官 长诗 句 古诗的一种

    D.贬官 词 句 乐曲,歌唱的遍数

  • 3、在下面横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( )

    岁月是一幅全景画,流动着来来往往,生生灭灭,悲欢离合。许多人行走其中未留下 一丝痕迹,而有的人走过,或涟漪涌起,或掷地有声。 。 ,   , ,  

    ① 李香君为世人留下几滴悲壮鲜血和一把桃花扇

    ② 让世人震惊

    ③ 那一天秦淮河水波涛翻滚

    ④ 媚香楼的生活画面,已定格在三百多年前

    ⑤ 那滴血为历史画上了一个惊叹号

    A.⑤③①②④ B.④③⑤①② C.①④③②⑤ D.④③①⑤②

  • 4、将下列6个句子重新排列,语序正确的一项是(  

    ①干部要把党的初心、党的使命铭刻于心,这样,人生奋斗才有更高的思想起点,才有不竭的精神动力

    ②习近平指出,不忘初心,方得始终

    ③离开了人民,我们就会一事无成

    ④新中国成立70周年,是进行“不忘初心,牢记使命”教育的最好时间节点

    ⑤要牢记群众是真正的英雄,任何时候都不能忘记为了谁、依靠谁、我是谁,真正同人民结合起来

    ⑥干部要把人民放在心中最高位置。同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共,是我们党战胜一切困难和风险的根本保证

    A.④②①③⑤⑥

    B.②④③①⑥⑤

    C.②④①⑥③⑤

    D.④③②⑤⑥①

  • 5、下列各项能够完全构成反义词的一项是(   )

    A.零散一集中   真理一谬论  细心—粗糙

    B.忍受一反对   暴露一隐匿  稀疏一稠密

    C.甜蜜一苦涩   薄弱—厚重  简单一复杂

    D.犹豫—果断   撤离一进驻  枯竭—充足

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    东方既白、海天霞、暮山紫、朱颜酡、天水碧……如果你被这些美丽的名字打动,那么你已经进入一个神秘美好的世界:中国传统色。所谓传统色,是中国人定义颜色的方式,更是中国人看待世界的方式。传统色刷屏背后,是中国式审美的共情。

    传统色是中国人世界观的直观阐释。早在战国时期,五色就与五行相联系,成为阴阳五行学说的一部分,反映了中国古人对于宇宙本体的哲学思考。比如,红色在中国传统审美中一直被视作吉庆之色,它象征着火热的夏季,代表着热情洋溢。故宫红墙黄瓦,富丽堂皇;而江南民间粉墙黛瓦,素朴幽静,各有韵味。中国色始终能在大俗大雅中顺畅切换,达成了从庙堂到民间共同的审美观。

    传统色更是中国人感情、心理、性格特征的视觉表达。生活中常见的红色、橙色、黄色为暖色;绿色、蓝色、紫色为冷色。服饰以暖色为主,令人感到温暖、亲切,会给人以温柔、随和之感。若在一系列暖色中,又有冷色与之相调和,使冷、暖色达到平衡状态,则会呈现出沉稳内敛、中庸平和之气。中国传统色中,青、黄、赤、白、黑五色被尊为“正色”。中华传统中重大喜庆场合必着吉服,古代百官朝服上百鸟禽兽无不锦绣成堆,均以青、黑、深红背景设色,就是为适应肃穆又隆重的场合,表达谦恭又严谨的态度。

    传统色也是生产实践和科技发展的见证。无论绘画、染织或者烧瓷,颜色的产生、流行、变化背后也是历史、科学、技术发展的外化。蜚声中外的元青花,因其色彩深沉浓郁,图案饱满丰富,历来备受收藏家推崇。中国人对青色的喜爱,一直挥洒在笔墨之间,凝固在瓷器之上。元青花中的青色所传达出来的冷静、柔和、安详、深沉、朴素等独特的审美感受,既符合我国传统审美的现实需要,又符合当代审美的精神需求。宋以后,因丝绸之路中外交流频繁,元青花釉料配方中加入来自西域的“苏麻离青”,颜色由素淡转为浓烈,绘画效果呈现出了青翠欲滴的流动艺术感染力。一抹青色,从宋汝窑清新的“雨过天晴色”,再到浓烈的元青花,经历了釉料技术的不断改良,中外文化的交流融合,审美的更替变化,历史映衬在中国色中,了无痕迹又千姿百态。

    传统色,无论是矜持的单色,还是缤纷五色,都反映了我国不同时期经济文化的色谱,是一个民族对荣光、对恭谨、对幸福的理解。读懂传统色,也就多了一份对中国的了解与自信。

    (摘编自王海宁《传统色刷屏背后是中式审美的共鸣》)

    材料二:

    服饰审美是我们的精神反映和心理表达,是一种复杂的社会文化现象。近年来,关于服饰与着装者心理的关系问题,许多领域的专家都进行过深入研究。心理学认为,服饰行为本质上是心理的一种反映,“服饰的色彩、款式、面料等可以反映一个人的性别、民族、年龄、社会经济地位、职业、个性、爱好和价值观等。衣着打扮可以起到美化自己、表现内心世界和达到某种特定的交际目的的作用,可以体现人们对自己的社会角色和周围世界的不同态度”。由此可见,服饰审美与心理密切相关,服饰行为可以从侧面反映人的情绪动向和性格特征。

    《红楼梦》的作者曹雪芹是一个服饰审美大师。他出生于祖辈连任“织造”的家庭,且自幼饱读诗书,知识广博,这使他在服饰文化方面获得了精深的造诣。《红楼梦》全书涉及服饰描写的内容共51回。书中大量的服饰描写对表现人物性格、气质起着重要作用,具有丰富的文化意蕴。

    《红楼梦》从服装到饰品,从质地到工艺,从款式到色彩,从着装到情景,全方位展现了中华服饰文明成果。单就款式来说,就有“窄裉袄”“比肩褂”“花绫裤”“绫绵裙”等50余种。其中“比肩褂”是清代女子常备的款式之一,俗称“背褡”。美学家樊美钧在《俗的滥觞》中指出,“为追求服饰的美丽,清人对于配饰也是从不掉以轻心的,十分注重服饰的搭配。一些心思缜密、善于观察的女性还常能巧妙利用配饰弥补身形之不足。譬如‘背褡’,其作用在于使体宽者窄,而窄者愈显其窄矣”。

    另外,服饰色彩也是曹雪芹描摹的重点。《红楼梦》描述各种服装色彩的分类中,红色是被提到数量最多的颜色,大约有30处,包括大红、桃红、水红、银红、海棠红、杨妃色等;明确提到绿色的地方有10余处,有水绿、葱绿、柳绿、闪珠绿、松花绿等。此外,还有多种黄色,如葱黄、鹅黄、蜜合色等。藕色、秋香色、玫瑰紫、月桂白、松花色等其它色彩,也在服饰或印染工艺品中常用。如此丰富而绚丽的颜色在书中的大量出现,无疑从侧面反映了我国当时染色及印花工艺的飞速发展。

    (摘编自杨雪梅《论人物服饰与性格之间的关系》)

    【1】下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     

    A.阴阳五行学说是五色与五行相联系发展而成的,反映了中国古人对宇宙本体的哲学思考。

    B.在中国传统审美中,红色代表热情洋溢,因象征火热的夏季,而被人们视为吉庆之色。

    C.为适应肃穆隆重的场合,表达谦恭严谨的态度,古代百官朝服均以青、黑、深红背景设色。

    D.心理学认为,服饰行为本质上是心理的一种反映,能直接反映人的情绪动向和性格特征。

    【2】根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     

    A.材料一使用的论据十分丰富,涉及多个领域,作者主要从建筑、服饰、瓷器三个领域选择材料。

    B.材料一通过元青花釉料配方随着时代不断改良的例子,表明传统色见证着生产实践和科技发展。

    C.传统色承载着我们对民族的理解,因此,只有读懂传统色,才能增加我们对中国的了解和自信。

    D.服饰的款式及合理的搭配能起到美化着装者的作用,这一说法可以从樊美钧的阐述中得到印证。

    【3】下列诗句不能体现“服饰的色彩审美”的一项是(     

    A.青青子衿,悠悠我心。(《诗经·郑风》)

    B.箱帘六七十,绿碧青丝绳。物物各自异,种种在其中。(《孔雀东南飞》)

    C.座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。(《琵琶行》)

    D.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。(《渔歌子》)

    【4】有人评价:“中国的元青花,是我们依据自己民族审美特色,并与世界沟通交流、融合发展出的旷世杰作。”请结合材料一谈谈你对这句话的理解。

    【5】《红楼梦》中薛宝钗出场时的服饰装扮令人印象深刻:“蜜合色绵袄,玫瑰紫二色金银鼠比肩褂,葱黄绫绵裙……”薛宝钗的服饰装扮反映了她怎样的性格特征?请结合上述两则材料简要分析。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    (1)不积小流,______________________________________。(荀子《劝学》)

    (2)古之学者必有师。师者,__________________________。(韩愈《师说》)

    (3)山不在高,______________________________________。(《刘禹锡《陋室铭》)

    (4)树木丛生,______________________________________。(《曹操《观沧海》)

    (5)一夫当关,______________________________________。(李白《蜀道难》)

    (6)无边落木萧萧下,________________________________。(杜甫《登高》)

    (7)同是天涯沦落人,________________________________ ! ( 白居易《琵琶行》)

    (8)春花秋月何时了?_________________________________。(李煜《虞美人》)

    (9)大江东去,浪淘尽,________________________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

    (10)落红不是无情物,_______________________________。(龚自珍《己亥杂诗》)

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《孟子·鱼我所欲也》中说,“一箪食,一豆羹”,得到它就可以活下去,失去它就要死,如果“________”,就是过路的饥饿的人都不会接受;如果“________ ”,即使是乞丐也因被轻视而不肯接受。

    (2)李白《蜀道难》中“________”一句用夸张手法极言山峰之高,山峰座座相连离天还不到一尺;而“________”一句则写出了瀑布飞泻,争相喧闹的场景。

    (3)东汉名将窦宪大破匈奴,至燕然山,刻石记功。此后,“燕然”常出现在边塞诗词中,比如“________________”。

  • 9、补写䢺下列句子的空缺部分。

    (1)《离骚》中屈原说有各有各的乐趣而他自己穷其一生追求美政的两句是“______________________________ ”。

    (2)韩愈在《师说》中指出:圣人更加圣明,愚人更加愚昧的原因是,“古之圣人”“____________”,而“今之众人”“____________”。

    (3)范仲淹《岳阳楼记》中,采用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的两句是“ _____________”。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)杜牧在《阿房宫赋》中用“_____________________,”两句,告诫唐朝统治者要吸取秦人灭亡的教训,勿使后人再为此哀叹。

    (2)苏轼在《赤壁赋》中从不变的角度描述人与万物的关系的句子:“_______________________

    (3)诸葛亮在《出师表》中,劝谏后主,也是劝谏后人不要看轻自己的句子是:“______________。”

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《次北固山下》与刘禹锡诗句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句是“_________________________”。

    (2)音乐是中国诗词里的常见内容,苏轼《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句是“_________________________”。

    (3)《离骚》里的诗人虽然爱好修洁严以律己,得到的却仍是不公对待,像“_________”一句就描述了词人早晨被诟骂晚上被免职的情景。

     

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    行路难三首·其一

    柳宗元

    君不见夸父逐日窥虞渊,跳踉北海超昆仑。

    披霄决汉出沆漭,瞥裂左右遗星辰。

    须臾力尽道渴死,狐鼠蜂蚁争噬吞。

    北方竫人长九寸,开口抵掌更笑喧。

    啾啾饮食滴与粒,生死亦足终天年。

    睢盱大志小成遂,坐使儿女相悲怜。

    (注)①虞渊:神话传说中的日入之处。②决汉:冲破银河。③沆漭:水气茫茫的样子。④瞥裂:迅疾的样子。⑤睢盱:睁目悲愤激昂的样子。⑥小:通“少”。

    1诗歌从哪几个方面将“夸父”和“竫人”进行了对比?请简要分析。

    2古人评点此诗“用寓言之体”,请根据这首诗概括说明“寓言”具有哪些特征。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    陆瑁字子璋,丞相逊弟也。少好学笃义。陈国陈融、陈留濮阳逸、沛郡蒋纂、广陵袁迪等,皆单贫有志,就瑁游处,瑁割少分甘,与同丰约。及同郡徐原,爰居会稽,素不相识,临死遗书,托以.孤弱,瑁为起立坟墓,收导其子。又瑁从父绩早亡,二男一女,皆数岁以还,瑁迎摄养,至长乃别。州郡辟举,皆不就。时尚书暨艳盛明臧否,差断三署,颇扬人暗昧之失,以显其谪。瑁与书曰:“夫圣人嘉善矜愚,忘过记功,以成美化。加今王业始建,将一大统,此乃汉高弃瑕录用之时也。若令善恶异流,贵汝颍月旦之评,诚可以厉俗明教,然恐未易行也。宜远模仲尼之泛爱,中则郭泰之弘济,近有益于大道也。”艳不能行,卒以致败。嘉禾元年,公车征瑁,拜议郎、选曹尚书。孙权忿公孙渊之巧诈反复,欲亲征之,瑁上疏谏曰:“渊之骄黠,恃远负命,此乃荒貊常态,岂足深怪?昔汉诸帝亦尝锐意以事外夷,驰使散货,充满西域,虽时有恭从,然其使人见害,财货并没,不可胜数。今陛下不忍悄悄之忿,欲越巨海,身践其土,群臣愚议,窃谓不安。何者北寇与国壤地连接苟有间隙应机而至夫所以越海求马曲意于渊者为赴目前之急除腹心之疾也而更弃本追末,捐近治远,忿以改规,激以动众,斯乃猾虏所愿闻,非大吴之至计也。且沓渚去渊,道里尚远,今到其岸,兵势三分,恐非万安之长虑也。”权览瑁书,嘉其词理端切,遂不行。初,瑁同郡闻人敏见待国邑,优于宗修,惟瑁以为不然,后果如其言。赤乌二年,瑁卒。

    (节选自《三国志·吴书十二·陆传》)

    [注]①月旦之评:东汉末年,由汝南郡人许劭、许靖兄弟主持对当代人物或诗文字画等品评、褒贬的一项活动,常在每月初一发表,故称“月旦评”或者“月且品”。②沓渚:今辽宁省大连市西。

    1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  

    A.何者/北寇与国壤/地连接/苟有间隙/应机而至/夫所以越海求马/曲意于渊者/为赴目前之急/除腹心之疾也/

    B.何者/北寇与国/壤地连接/苟有间隙/应机而至/夫所以越海求马/曲意于渊者/为赴目前之急除腹/心之疾也/

    C.何者/北寇与国壤/地连接/苟有间隙/应机而至/夫所以越海求马/曲意于渊者/为赴目前之急除腹/心之疾也/

    D.何者/北寇与国/壤地连接/苟有间隙/应机而至/夫所以越海求马/曲意于渊者/为赴目前之急/除腹心之疾也/

    2下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(  

    A.辟举,汉代基层官吏在其任职期内向直属上级官吏自我推荐,以期得以升迁。

    B.三署,汉时五官署、左署、右署之合称,各署分别设置中郎将来主管署务。

    C.公车,汉代臣民上书和被征召都由公车接待,后指为去京应试的举人服务的皇家公车。

    D.西域,古代地域的名称,汉代以后,对现在的甘肃玉门关以西地区的通称。

    3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  

    A.陆瑁少而好学,对人恩义深重。多地贫寒志士与他交游,即使手里的好东西很少,他也与朋友分享;同郡人徐原托孤于他,他不负其望。

    B.陆瑁为人正直,敢于劝人改过。尚书暨艳很喜欢宣扬别人的过失,来显示自己严于谴责,陆瑁给他写信,一针见血地指出了他的过失。

    C.陆瑁以国事为重,大胆劝谏皇上。孙权忿恨公孙渊巧诈反复,打算亲自前往征讨,陆瑁上疏劝谏,终使孙权撤销了讨伐公孙渊的打算。

    D.陆瑁目光敏锐,见地与众不同。陆的同郡人闻人敏在京都受到优待,超过了宗修,只有陆瑁认为不应该超过,后来果与他所说的一样。

    4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)宜远模仲尼之泛爱,中则郭泰之弘济,近有益于大道也。

    (2)渊之骄黠,恃远负命,此乃荒貊常态,岂足深怪?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限诗歌除外。

    十天十夜武汉火神山医院建成,让世界见证中国速度,诠释中国力量;火神山医院交付部队,1400人承担火神山救治任务;人民空军出动8架大型运输机,将大量物资和人员运抵武汉;武汉金银潭医院院长张定宇不顾身患渐冻症,坚守抗疫第一线……正是这些在“疫”路同行的平民英雄,创造着一个又一个奇迹!

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得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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