2024-2025学年（上）楚雄州八年级质量检测化学

1、下列所示操作正确的是

A．给固体加热

B．塞紧橡皮塞

C．振荡试管

D．活性炭吸附

2、元素周期表是学习化学的工具。发现元素周期律并编制元素周期表的化学家是

A．拉瓦锡

B．张青莲

C．门捷列夫

D．道尔顿

3、下列描述属于氧气的化学性质的是

A．通常状况下，氧气的密度比空气的大

B．氧气在-218℃时变为固态

C．氧气不易溶于水

D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质

4、“盐穴储气”是一种地下储能技术、储气时采集盐水，注水时排天然气，原理如图所示，下列说法错误的是

A．天然气难溶于盐水

B．天然气是可再生能源

C．从n端进气可采集盐水

D．从m端进水可排天然气

5、下列其制作过程主要属于化学变化的是

A．徽州篆刻

B．凤阳花鼓   

C．酿酒   

D．榔桥木梳   

6、下图所示实验操作错误的是

A．用滴管取液体

B．点燃酒精灯

C．试管洗干净后放回

D．检查装置气密性

7、“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法中符合该理念的是

A．农作物精秆就地焚烧处理

B．垃圾分类回收处理，充分利用资源

C．大力发展燃煤发电

D．任意排放工业废气、废水、废渣

8、如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是

A．向一定量的铜粉中加入硝酸银溶液

B．在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量

C．加热一定量的高锰酸钾制氧气

D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应

9、莲花清瘟胶囊具有清瘟解毒，宣肺泄热的功效，其成分中含有绿原酸(C16H18O9)，下列有关绿原酸的说法不正确的是

A．绿原酸是由绿原酸分子构成

B．绿原酸由三种元素组成

C．绿原酸中碳元素质量分数最大

D．绿原酸中碳、氢、氧元素的质量比为16：18：9

10、逻辑推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是

A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

B．单质是由同种元素组成的纯净物，所以含同种元素的物质都是单质

C．元素的种类决定于质子数，但质子数相等的粒子不一定属于同种元素

D．甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水，所以甲烷和乙醇都是由碳元素和氢元素组成的碳氢化合物

11、如图，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是

A．①④

B．②③

C．①③

D．①③④

12、某种药品说明书里标有：本品每克含碘150毫克，镁65毫克，锌1.5毫克，锰1毫克，这里的碘、镁、锌、锰指的是（ 　   ）

A．原子

B．分子

C．单质

D．元素

13、10℃时，将3g甲、乙两种可溶性固体分别放入盛有10mL水的试管中(如图1)，充分溶解后，甲中有固体剩余。两种物质的溶解度曲线如图2。下列说法正确的是

A．10℃时，甲、乙两物质的溶液都是饱和溶液

B．温度升高至25℃时，甲、乙两物质的溶液都是不饱和溶液

C．甲物质对应的溶解度由线为b

D．通过蒸发结晶的方法，可从两者混合液中分离出甲物质

14、硼酸常用于治疗小儿湿疹。如图是硼元素在元素周期表中的相关信息。下列关于硼元素的说法中不正确的是

A．元素符号为B

B．是非金属元素

C．原子序数为5

D．相对原子质量为10.81g

15、小明对于蜡烛燃烧过程进行了一系列的探究，下列说法正确的是

A．点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小(如图所示)，蜡烛减小的质量等于燃烧后生成物的总质量

B．在燃烧的蜡烛上方罩上干冷烧杯，看到有水雾生成，说明蜡烛中一定含有氢、氧两种元素

C．将大烧杯罩在燃烧蜡烛中，一会儿，蜡烛熄灭，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳

D．已知蜡烛的主要成分CxHy燃烧的方程式是CxHy+33O2 25CO2+16H2O，则物质的化学式是C25H32

16、物质的性质决定用途。下列用途错误的是

A．金刚石：切割金属

B．干冰：人工降雨

C．活性炭：杀菌消毒

D．稀有气体：保护气

17、检验、鉴别、除杂是化学实验的重要手段，下列实验操作不能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、5月31日是“世界无烟日”。香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中易与血液中的血红蛋白结合的物质是

A．CO

B．CO2

C．CH4

D．N2

19、下列化学用语书写正确的是

A．2个铁离子：2Fe2+

B．+2价的镁元素：Mg2+

C．硫酸钠：NaSO4

D．氮气分子：N2

20、分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是

A．纯净物：沼气、水、纯净的空气

B．氧化物：冰、过氧化氢、干冰

C．由原子构成的物质：氢气、氮气、汞

D．空气污染物：SO2、NO2、CO2

21、分子和原子根本区别是

A．在化学变化中分子可分原子不可分

B．分子在运动原子不会运动

C．分子大，原子小

D．分子间有间隔，原子间没有

22、下列现象用分子的相关知识解释错误的是

A．一氧化碳燃烧变成二氧化碳——分子本身发生变化

B．空气中尘土飞扬——分子在不断的运动

C．气体被压缩后体积发生较大变化——气体分子间的间隔大

D．一滴水中约有1.67×1021个水分子——分子很小

23、下表是元素周期表的一部分，则下列有关说法正确的是

A．11~13号属于金属元素，14~18号属于非金属元素，最外层电子数都大于4

B．12号元素的离子符号为Mg+2

C．氯元素的相对原子质量为35.45g

D．13号元素的原子结构示意图为：

24、下列对和的认识错误的是

A．元素观：和都是由碳、氧两种元素组成的化合物

B．分类观：和都属于氧化物

C．变化观：与碳反应可以转化为

D．结构观：和都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似

25、下列有关实验现象的描述正确的是

A．将铜和黄铜相互刻画，黄铜表面有刻痕

B．将铜丝浸入硫酸铝溶液中，有银白色固体析出

C．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁

D．分别向碘和高锰酸钾固体中加入汽油，仅碘溶解

26、下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是

A．向一定量二氧化锰中滴加过氧化氢溶液

B．向一定量大理石（杂质不参加反应）中滴加稀盐酸

C．密闭容器中燃烧一定量红磷

D．两份等质量的氯酸钾在有、无二氧化锰下反应

27、现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按要求将序号填入空格内．

（1）占空气总体积 0.03%的气体是_____；

（2）能支持燃烧的气体是_____；

（3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是_____；

（4）可制氮肥的气体是_____；

（5）引起全球变暖的首要原因是_____增多。

28、根据下图回答问题。

(1)将A中仪器连接起来的方法是_______。

(2)采用B图的方法量取液体会导致实际量取的液体体积__(填“大于”或“小于”) 需要量取的液体体积。

(3)从图C或图D中选择一个指出其中的操作错误_______。

29、某同学用下图装置粗略测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右活动的活塞，左端的玻璃管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在5刻度处。

(1)白磷足量的目的是________；燃烧时，活塞向______（填“左”或“右”）移动。

(2)可观察到玻璃管内发生的现象是________。（提示：当温度达到40度，白磷便会燃烧）

(3)实验结束后冷却到常温，活塞应停在________刻度处，据此可得出的结论是_______；小红做此实验时发现实验结束后冷却到常温，活塞却停在4与5刻度中间处，原因可能是________（写两点）。

(4)此装置有何优点________（环保角度）。

30、乙醇（C2H5OH）完全燃烧生成二氧化碳和水，用化学方程式表示_____。

31、水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：

（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_____，可除去水中不溶性杂质的是_____．

（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水，用_____的方法来降低水的硬度．

32、下表为元素周期表的部分示意图，横行为“周期”，竖列为“族”请利用下表回答相关问题。

⑴用符号表示：带两个单位负电荷的离子______（写一种），Mg2+的电子排布和_____原子的电子排布完全相同。

⑵由这部分元素周期表你能发现并归纳很多规律，请你模仿例子写出另外两个规律。

例如：在同一个周期中从左向右随着原子序数的增加，原子的最外层电子数也依次递增；

①________________________________________________________；

②________________________________________________________。

⑶图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图。请完成下列问题：

①图甲方框的横线上填的是______，图乙方框横线上的数字是______；

②图甲所示两种元素形成化合物的化学式为____________。

33、如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。回答下列问题：

(1)t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序是_______。

(2)t2℃时，取甲15g，加入50g水中充分溶解，所得溶液的质量为_______g。

(3)当甲中含有少量的乙时，可采用_______（填“降温”或“蒸发”）结晶的方法提纯甲物质。

(4)下列说法正确的是_______（填序号）。

A．将甲物质的饱和溶液由t2℃升温至t3℃时，其溶质质量分数增大

B．将甲物质的溶液由t3℃降温到t2℃，一定有晶体析出

C．将t3℃三种物质的饱和溶液降温至t2℃，所得浴液的溶质质量分数：乙＞甲=丙

D．将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出溶质的质量：甲＞乙＞丙

34、日本大地震造成福岛第一核电站冷却系统失灵，放射性物质泄漏核泄漏造成放射性碘- 131可能被附近居民吸收，引发人体疾病。

(1)碘在元素周期表中信息如题图1 ，从中获得的信息正确的有___________(填序号)。

A 碘属于金属元素   B 碘的相对原子质量为126.9g

C 碘的原子序数为53   D 碘的元素符号是I

(2)民间传言食用碘盐能防辐射，因而出现一些地方公众盲目抢购碘盐的情况。图2是某超市销售的一种碘盐标签上的部分文说明。请回答：

①KIO3中碘元素的质量分数___________(精确到小数点后一位)

②通过图2，试计算此500g加碘盐中含有KIO3的质量为___________mg。(精确到小数点后一位)

35、右图是实验室常见的制取气体的装置：

⑴写出仪器名称：① ② ③ ④   。

⑵实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是   （填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是     。

⑶实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，反应的文字表达式   。

应选择的发生装置是 ，锥形瓶中应先放入的药品是 ，

它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是   （任答一条）。

⑷若用排水法收集氧气时，当观察到气泡   时才开始收集，否则收集的

氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是   。如果选用D收集氧气，验满的方法是   。

36、化学与生活、生产、社会息息相关。

(1)选择下列适当的物质填空（填序号）

A.金刚石 B.二氧化碳 C.石墨 D.氮气

①可作保护气的是____________。

②用作气体肥料的是____________。

③可用于制铅笔芯的是____________。

④可用来裁玻璃的是____________。

(2)一般物质在燃烧时需要消耗氧气，但是金属镁不只在空气中能燃烧，镁也能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，请写岀镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式____________。

(3)在日常生活中我们每个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。写出符合“低碳”生活的措施______________。（写一种即可）

37、某同学利用如图所示装置进行实验。回答下列问题：

（1）打开K1，关闭K2，可观察到正在燃烧蜡烛会_____。

（2）关闭K1、打开K2，观察到蜡烛缓慢的熄灭，分析蜡烛熄灭的原因_____。

（3）A、B装置中都使用了分液漏斗，请说明与长颈漏斗比较的优点_____。

38、某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究。请你参与探究，并回答下列问题：

(1)图中标有①的仪器名称是________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_______(填字母序号)，反应的化学方程式为_________；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是__________。

(3)实验室制取二氧碳化学方程式为_______，欲使用E装置用排空气法收集二氧化碳，则气体应从____（填“a”或“b”）端通入；做铁丝燃烧实验预先收集氧气，最好选择装置______(填字母序号)收集。

(4)某化学兴趣小组对CO2的性质进行了探究。实验步骤如下：

步骤1：如图2所示装置的气密性良好（图中a处连接气体压力传感器），甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL，分别收集满CO2，三个注射器内各装有85mL液体。

步骤2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。

步骤3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如图3所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。

①实验步骤中，曲线1、2、3中导致气压快速变小（如：CD段）的操作是_________。

②曲线3对应反应是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，则碳酸钠的化学式为_______。

③根据图3所示，可以得到的结论是_____（填序号）。

A.1体积水中溶解CO2的量约为1体积

B.CO2能与水发生反应生成碳酸

C.CO2能与NaOH溶液发生反应

D.40%的NaOH溶液比澄清石灰水更适合用于吸收CO2

39、蚁酸（ HCOOH）是一种存在于蜂类和某些蚁类分泌物中的一种有机酸，它是一种无色有刺激性臭味的液体。有很强的腐蚀性，能刺激皮肤。蚁酸易溶于水，它溶于水后，能解离出HCOO﹣酸根阴离子和H+，蚁酸能与NaOH溶液反应生成钠盐，蚁酸可用作消毒剂或防腐剂。请回答：

（1）从以上叙述中可知蚁酸的物理性质为_____。

（2）写出 HCOOH与NaOH溶液反应的化学方程式_____。

（3）你推测蚁酸还具有什么化学性质_____，你的依据是_____。

40、小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。

(1)根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号：A_______、B______、C________、D________、E________、F__________。

【答案】  过氧化氢  氧气  二氧化锰  水  硫  二氧化硫

【解析】B气体能使带火星的木条复燃，说明B是氧气，故A是过氧化氢，C是二氧化锰，过氧化氢生成的D在常温下是液体，故D是水，黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F，则E是硫粉，F是二氧化硫；

【题型】推断题

【结束】

14

下图是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面写出由右图所获得的信息。

⑴___________________  ⑵______________

⑶__________________  ⑷_________________