辽宁省本溪市2025年小升初（1）语文试卷含解析

1、根据课文内容或阅读理解填空

1．诗句“________，________。（《枫桥夜泊》）”表达出了诗人内心的孤独与凄凉：诗句“________，非是藉秋风。（《蝉》）”暗示了诗人高洁清远的品行志趣：诗句“家家乞巧望秋月，________。（《乞巧》）”表达了少女们追求幸福的美好愿望：诗句“问渠那得清如许？________（《观书有感）》）”道尽了持续学习的重要性。

2 ．观察，智慧最重要的能源。黄昏的空中偶见________，更是乡居生活中的________。 那是________，而且具有生命了。或许有人会感到白鹭不会唱歌。但是________，不就是一首 ________ 吗？

3．爱，让人间更美好。《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文讲述的是作者童年时，父亲和母亲对他的诗截然不同的 ________，母亲对他的第一首诗的评价是“________”，父亲的评价是“______”， 这两种评价对他产生了_____，作者从中感悟到了______。

2、感悟和积累。

（1）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。这句话选自《______》，主要人物是______、______。由于这个传说，人们把真正了解自己的人称为“______”，并用“______”比喻知音难觅或乐曲高妙。

（2）读名著时，我会对书里的人物做出自己的评价。如，在我眼里，汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢______的孩子。我是从人物的语言、______、______看出一个人的特点的。

3、仿照例子写词语。

静悄悄（ABB式）             _____________          _____________

飘飘摇摇（AABB式）        _____________          _____________

又松又软（ABAC式）        _____________          _____________

4、根据课文内容填空。

1．吟诗句，高洁的品格，可以成就伟大的形象：王昌龄用精美的比喻，为世人展示了一颗纯洁的心灵，“_________________，_________________”；王冕笔下的梅显示了他坚贞的傲骨，“_________________，_________________”；淳朴的乡村，是一道独特的风景；在范成大眼里，乡村农作物有蓬勃生长之美，“_________________，_________________”；在杨万里眼里，乡村儿童有天真可爱之态，“_________________，_________________”；你一定还积累了其他描写儿童的诗句：“_________________，_________________”。

2．看世界。诗人艾青看到的世界是绿色的：刮的风是绿的，/_________________，/_________________，/_________________，/所有的绿集中起来，/_________________，/_________________，/静静地交又在一起，冰心看到的童年是美的：这些事——/是永不没灭的回忆：/_________________，/_________________，/_________________。

3．知人物，这学期我们结识了许多令人敬佩的人物，_________________的小英雄雨来、_________________的黄继光、_________________的哈尔威船长、囊萤夜读的_________________……他们身上的优秀品质值得大家学习。

4．明道理。遇到挫折，我们“不怨天_________________”；看似舒适的环境却潜藏着危险，告诉我们“生于_________________而死于_________________”

5、给“光”字组词，并选词填空。

光（____）（____）（_____） （_____）

1．（____）似箭，日月如梭，我们要珍惜时间啊!

2．皎洁的（____）下，田野更显得空旷寂静。

3．（_____）如白驹过隙，让我们来不及准备就悄然流逝。

4．雨来的家乡景色宜人，是旅游（____）的好地方。

6、课外阅读。

登飞来峰①

[宋]王安石

飞来峰上千寻②塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云③遮望眼，只缘身在最高层。

（注释）①飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。②千寻：极言塔高。古以八尺为一寻，形容高耸。③浮云：暗喻奸佞的小人。

1．解释下列词语。

闻说：________________　　　　只缘：________________

2．请在与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的意思相近的句子后画“√”。

(1)会当凌绝顶，一览众山小。(　　)

(2)不识庐山真面目，只缘身在此山中。(　　)

(3)欲穷千里目，更上一层楼。(　　)

(4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(　　)

3．你还知道哪些蕴含哲理的古诗？请搜集并写下来。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7、古诗鉴赏

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋］陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（       ）

A．“三万里”是形容黄河之长，“五千仞”是形容华山之高，都运用了夸张的修辞手法。

B．“泪尽”表示遗民百姓企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望之情。

C．“遗民”在诗中指的是被遗忘了的人。

D．“南望王师又一年”的“又”字体现了多少悲愤、多少辛酸及遗民的苦盼。

【2】用自己的话说说“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的意思和诗人想表达的感情。 ________

8、课堂回放

【1】

把诗句补充完整，并完成后面习题。

________，远近高低各不同。

不识庐山真面目，________。

【2】《题西林壁》是________朝诗人________观________后的总结，借________说理，富有理趣。题目的意思是：________。

【3】苏轼的诗还有很多，全是苏轼的诗的一组是_____

A. 《望庐山瀑布》《饮湖上初晴后雨》

B. 《惠崇春江晓景》《饮湖上初晴后雨》

C. 《春晓》《饮湖上初晴后雨》

【4】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》中的诗句________，讲的就是这个道理。

【5】对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的意思理解不正确的一项是_____

A. 从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

B. 横看山岭连绵起伏，侧看山峰耸立，庐山的远近高低都不相同啊。

C. 庐山不管从哪个方向看都是高低起伏，错落有致。

9、阅读

董永和七仙女

董永年幼丧母，和父亲相依为命。可天有不测风云，老父亲一病不起。董永为了医治父亲，花光了所有的积蓄，最后连给父亲买棺材的钱都没有了，万般无奈之下只好卖身葬父。

一个财主觉得他可怜，又见他诚实忠厚，便买下了他。董永用卖身所得的钱安葬了父亲，又为父亲守孝三年。三年孝满，他便履行卖身契约，到财主家当长工抵债。

他走到一棵老槐树下，遇到了一名女子。女子非常同情他的不幸遭遇，表示愿意嫁给他为妻，并与他一同去财主家抵债。财主为难他们说若能织出三百匹细绢，就可让董永赎身回家。那女子心灵手巧，一个月便将三百匹细绢织成，董永得以提前赎身。

董永兴高采烈地带着妻子回家。就在他们经过当初相遇的老槐树时，突然狂风大作，原来那女子是天上的七仙女，是特意来搭救董永的，天兵天将奉旨来捉拿七仙女。七仙女不忍丈夫无辜受害，只得以实情相告，随后怀着悲愤的心情，返回了天庭。

 孝顺历来是中华民族的传统美德，人们敬佩卖身葬父的董永，所以给董永的故事增加了仙女相助的情节。著名的黄梅戏《天仙配》，便是据此创作的。据说湖北省孝感市，就是董永与七仙女相见和分别之处，县名“孝感”即由此而来。

如今，孝顺这种传统美德被很好地流传下来，这是我们伟大民族的幸事。有一点可以肯定：一个懂得孝顺的人，一定会受到人们的喜爱。愿这种美好传统世代相传。

【1】根据意思从短文中找出相应的词语。

（1）互相依靠着生活，谁也离不开谁。 _______________  

（2）兴致高，情绪热烈。_______________

【2】短文中，董永的不幸遭遇是什么？

___________________________

【3】董永的妻子是 ______，她是一个__________、_________的人。

【4】读了这个故事，你产生了怎样的疑问，请你提出两个问题来并说明你是从哪个角度提的？

问题一：（__________） _______________________

问题二：（__________） _______________________

【5】短文结尾处的“这种传统美德”指的是什么？你还知道哪些具有这种传统美德的名人或故事？在日常生活中，你会怎样发扬这种传统美德？

_______________________________________________

10、阅读文段，回答问题。

川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”

“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的······叫矿物。这些都是石头书上的字。”

磊磊问（   ）这书上有画吗（ ）

叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”

【1】写出近义词。

脚印——（______）   透明——（_______）

【2】在括号里填上合适的标点符号。

【3】根据文章内容填空。

A.雨点留下的脚印叫 ；波浪留下的足迹叫 ；那些小不点叫 。

B.石头书上的画有   、   、还有 。

11、   雨中的舞蹈

夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天（①）下起了大雨。狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。

“下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。

“下雨有什么好？连草莓都采不成。”狐狸太太白了小狐狸一眼。

“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”

听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”

“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河面上说不定会出现一座彩虹桥呢！”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。

雨更大了，小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。

“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”

“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”

“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”

“你们到伞下来听——”

狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，（②）听到了欢快的鼓声“哒哒哒”……在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。

【1】文中括号里填的词，正确的一组是（ ）

A. ①突然 ②果然 B. ①果然 ②居然 C. ①居然②突然

【2】“这么好听的鼓声”指的是（ ）

A. 小朋友打鼓的“咚咚”声

B. 小狐狸踩水的“哒哒”声

C. 雨水打在伞上的“哒哒”声

【3】读了这个故事，我明白了（ ）

A. 下雨是一件快乐的事，我们要去雨中跳舞。

B. 遇到不顺心的事，换一个角度想想，你就能快乐起来。

C. 文中小狐狸很不听爸爸妈妈的话。

【4】狐狸一家去采草莓时，天下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。狐狸太太心情变坏的原因是______，小狐狸安慰她下过雨后的草莓更新鲜；狐理先生发愁的是_______，小狐狸安慰他下过雨后说不定会出现一座彩虹桥。

12、阅读下面非连续性文本，回答问题。

【材料一】

中国“天眼”的大名叫500米口径球面射电望远镜。它是具有中国自主知识产权、世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜。从1994年提出构想到2016年建成，总共历时22年。它由上万根钢索和4450个球形反射面组成，形成了一口直径约为500米的“大锅”，相当于30个标准足球场，接收面积约25万平方米。“天眼”与德国埃菲尔斯伯格100米口径望远镜相比，其灵敏度能提高约10倍；与美国阿雷西博350米口径射电望远镜相比，灵敏度是其2．25倍。

【材料二】

经过多次考察，“天眼”最终建在贵州省平塘县的大窝凼（dàng）。那里不仅具有可架设望远镜的天然洼地，而且、雨水可以快速向地下渗透，不会在表面淤积和腐蚀望远镜的设备。此外，大窝西周围5千米范围内，地理环境安静，没有汽车通行，没有电磁波的干扰，满足了“天眼”对周边环境的苛刻要求。

【材料三】

“天眼”的主要任务是研究脉冲星、黑洞吞噬（shì）小天体、星体演化、外星文明搜寻等，能收到137亿光年外的信号，接近宇宙边缘。有了“天眼”，载人航天器即使飞至太阳系外缘的行星上，仍可以给地球打来“超级长途电话”；有了“天眼”，还可能监听到太空发出的独特电磁波——如果宇宙中真的存在外星人，他们的信息就可能会被“天眼”探测到呢！2020年1月11日，中国“天眼”顺利通过国家验收，正式投入运行，未来将着力确保装置高效、稳定、可运行，加强国内外开放共享。

【材料四】

“天眼”工程首席科学家兼总工程师——南仁东，用22年的执着和热情，让中国睁开了领先世界天文学界的“天眼”。为建设“天眼”，他毅然放弃了国外优厚的待遇，回到祖国，用12年的时间踏遍了贵州大山几乎所有的洼地，为国家节约经费近三十亿元。正因为在“天眼”建设方面的出色成就，他被誉为“天眼之父”，被中宣部授予“时代楷模”荣誉称号。

【1】【材料一】中画直线的句子采用了__________、___________的说明方法，具体又准确地说明了中国“天眼”___________

【2】中国“天眼”建在贵州省平塘县的大窝幽，结合字形特点，我能猜测“凼”的意思是_________________。

【3】阅读【材料二】，下面不是“天眼”建在贵州省平塘县大窝幽的原因是（     ）

A．那里具有可架设望远镜的天然洼地。

B．那里离北京较远，有很多绿色植物。

C．雨水可以快速向地下渗透，不会在表面淤积和腐蚀望远镜的设备。

D．周围5千米范围内，地理环境安静，没有汽车通行，没有电磁波的干扰。

【4】根据【材料三】的内容，判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“天眼”能收到137亿光年外的信号，接近宇宙边缘。( )

（2）太阳系外缘行星上的载人航天器能通过“天眼”给地球打来“超级长途电话”。 ( )

（3）如果真的存在外星人，“天眼”就可能侦测到他们的信息。( )

（4）2020年1月11日，“天眼”通过国家验收，投人运行，正式开始联系地外文明。( )

【5】阅读【材料四】，你觉得“天眼”总工程师南仁东是一个怎样的人？简要说明理由。

___________________________

13、阅读。

那个星期天（节选）

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到 来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现 他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过 去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢， 对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。 男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看 太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】片段中画波浪线的句子表现了“我”怎样的心情？（   ）

A．兴奋

B．焦急

C．惊慌

D．失望

【2】画“”的句子在文中的作用是（   ）

A．融情于景，将“我”的心情融入到景物描写中。

B．写出了母亲没带“我”出去玩，“我”觉得很生气。

C．运用环境描写，写出天色渐晚，“我”仍然期待母亲带“我”出去玩。

D．直接运用心理描写，写出了我的无奈。

【3】那个星期天，母亲没有兑现自己的承诺，她还是不是一位好母亲呢？ 结合课文内容，谈谈你的看法。

____________________

14、阅读短文，回答问题。

大自然的语言

别以为人才说话，大自然也有语言，这语言到处都有，睁开眼就能看见。

　　大自然将春天的信息，让燕子妹妹传递。燕子急急的飞向南方，向人们宣布春天的到来。

　　你看那天上的紫云，这就是大自然的语言。朝有披紫云，午后雷雨临。

　　树叶在水上漂着，不就像一只只小船？大自然在水面写着：秋天已经来到。

　　你看那可爱的松鼠，这就是大自然的语言。松鼠匆匆地囤食，就代表冬爷爷到来了。

　　大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱动脑的人看不见，只有勤于思考的人才能发现。

【1】根据短文内容填一填。

__________宣布春天的到来，___________知道秋天已经来到，___________知道冬爷爷到来了。

【2】短文一共描写了大自然的哪几种语言？只有什么人才能发现这种语言？

_____________________________________

【3】你还知道大自然的语言有哪些？

____________________________________

15、他打碎了老太太家的窗玻璃。

改为“被”字句:

改为“把”字句:

16、难道我们可以随意浪费粮食吗？（改为陈述句）

___________

17、我会按要求填句子。

（1）青蛙一会儿栽树种花，一会儿修路盖房。

_____________一会儿_________________，一会儿_______________。

（2）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。

太阳，__________________，好像_____________________。

____________，______________，好像_____________。

（3）他抢去了美丽的公主。

改为把字句：__________________________。

改为被字句：___________________________。

18、词句段运用。

（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

讲台上，一向胆小的小英，这次________________________________________。

（2）下面句子写了景物的动、静之美，读一读再选择一个情景，照样子写一写。

例：太阳出来了，竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着，发出沙沙的响声，像是在向我点头微笑。

A．放学后的校园          B．群鸟飞过湖面

__________________________________________

19、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）

__________________

20、把句子换—种说法，不改变句子的意思。  

（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）

 _______________________________________

（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）

___________________________________________________

21、看到下面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，尽可能用上这些词语，编一个童话故事。

清晨 荷花 蝴蝶 小青蛙 草坪 音乐会 小河边 夏季 小鱼       

要求：题目自拟，不少于200字。