1、下列物质属于混合物的是
A.铁
B.空气
C.水蒸气
D.金刚石
2、下列过程中不涉及化学变化的是
A.燃放烟花
B.粉笔折断
C.铁锅生锈
D.面包霉变
3、从宏观走进微观,探寻变化的奥秘。如图是氧化汞加热分解的微观模拟图,下列说法正确的是
A.反应前后原子的数目不变
B.反应前后分子的种类不变
C.反应前后原子的种类发生改变
D.该反应可用于实验室制取氧气
4、华夏造物历史悠久,《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学变化的是
A.建造木舟
B.纺织衣布
C.高粱酿酒
D.磨制石斧
5、分类法是化学学习的一种有效方法。下列物质属于氧化物的是
A.空气
B.黄金
C.干冰
D.甲烷
6、N2是重要的化工原料,N2和H2反应的微观示意图如图,下列说法不正确的是
A.的化学式为NH3
B.和
按个数比1:1进行该反应
C.反应前后分子的种类发生了变化
D.该反应是化合反应
7、下列生活中的做法合理的是
A.炒菜时油锅中的油着火,用水浇灭
B.大量食用加碘食盐预防甲状腺肿大
C.家中燃气泄漏应立即打开排风扇通风
D.食品包装袋内放一包铁粉,用来吸收袋内空气中的水和氧气
8、科学家已经证实水结冰过程中存在“临界冰核”,在负压和超低温条件下水会以“气凝胶冰”的形式存在。下列有关说法正确的是
A.“临界冰核”是一种混合物
B.“气凝胶冰”与冰的化学性质相同
C.“临界冰核” 中的分子停止了运动
D.“气凝胶冰”中的分子间没有间隔
9、下列是生活中常见的物质,属于纯净物的是
A.新鲜的空气
B.纯净的木炭
C.优质的石油
D.冰水混合物
10、科学思维是化学核心素养的重要组成部分,下列示例说法错误的是
A.比较:金刚石和石墨的组成元素相同,故两者的物理性质相同
B.分类:O3、C、P都是单质
C.稀有气体用于制作霓虹灯,因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光
D.推理:分子是由原子构成的,所以氧分子是由氧原子构成的
11、在实践活动中感悟化学原理。下列实践活动涉及的化学知识不正确的是
选项 | 家务劳动 | 化学知识 |
A | 用天然气作燃料生火做饭 | 天然气具有可燃性 |
B | 用活性炭除去冰箱中的异味 | 活性炭具有吸附性 |
C | 将自来水煮沸后饮用 | 煮沸能降低水的硬度 |
D | 用水银温度计测量家人体温 | 受热后汞原子变大 |
A.A
B.B
C.C
D.D
12、空气中体积分数最大的气体是
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
13、工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图。下列说法不正确的是
A.1个甲分子是由5个原子构成的
B.该化学变化中分子可再分,原子不可再分
C.该反应遵循质量守恒定律
D.该反应中只有一种单质
14、下列化学方程式书写正确且属于置换反应的是
A.CH4+2O2CO2+2H2O
B.C+Fe2O3Fe+CO2
C.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
D.NaOH+HNO3=NaNO3+H2O
15、安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是
A.油锅着火后立即用锅盖盖灭
B.身上着火可就地打滚使火熄灭
C.加油站等场所严禁烟火
D.煤气泄漏立即打开排气扇
16、下列各组物质不能实现如图所示转化关系的是
选项 | 甲 | 乙 | 转化关系 |
A | 甲 | ||
B | |||
C | |||
D |
A.A
B.B
C.C
D.D
17、某同学用牵牛花自制酸碱指示剂,并用于检验柠檬水酸碱性,部分操作如下,其中错误的是
A.研磨花瓣
B.浸取色素
C.取用柠檬水
D.滴加自制指示剂
18、下列有关空气的说法正确的是
A.空气中各成分含量一直保持不变
B.工业分离液态空气时发生化学变化
C.植物的光合作用会消耗空气中的
D.利用蜡烛燃烧反应测定空气中氧气含量
19、用下图实验研究二氧化碳的性质。下列说法不正确的是
A.1、3处纸花变红证明二氧化碳能与水反应
B.实验结束后用酒精灯加热3处,纸花由红变紫
C.3处纸花比1处先变红说明二氧化碳的密度比空气的大
D.燃着的木条熄灭,由此可得出二氧化碳不可燃也不支持燃烧
20、生活中处处有化学。下列工艺不涉及化学变化的是
A.粮食酿醋
B.棉纱织布
C.百炼成钢
D.烧制瓷器
21、化学是一门以实验为基础的科学,下列实验方案设计合理的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别CO2和O2 | 分别伸入燃着的木条,观察现象 |
B | 鉴别硬水和软水 | 加入活性炭,观察现象 |
C | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的小木条伸入集气瓶中 |
D | 鉴别H2O和H2O2 | 观察颜色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
22、中国“芯”彰显中国“智”造。芯片的基体材料是高纯硅。如图是工业上以石英砂(主要成分是SiO2)为主要原料制取纯硅的一种工艺流程:
下列说法错误的是
A.流程①的反应中焦炭发生还原反应
B.流程②中的反应属于化合反应
C.流程②的反应中氯元素从0价变为-1价
D.流程③的反应要在无氧气的环境中进行
23、下列图示实验操作中,正确的是
A.添加酒精
B.量筒读数
C.倾倒液体
D.取用少量液体
24、某小组利用如图装置进行实验,关闭弹簧夹,实验中观察到a处红磷不燃烧,b处白磷燃烧,c处白磷不燃烧,一段时间后b处白磷熄灭,待装置冷却至室温后打开弹簧夹(H形管的容积为50mL,白磷为足量),下列有关说法不正确的是
A.最终量筒中剩余水的体积约为10mL
B.对比b、c处的现象,说明燃烧需要与氧气接触
C.烧杯中的水和量筒中的水的作用不一样
D.烧杯中热水的作用是提供热量、隔绝氧气
25、如图为模拟工业炼铁的示意图,下列有关叙述错误的是
A.工业炼铁的主要原理是
B.硬质玻璃管中红色固体变为黑色
C.用燃着的酒精灯可防止CO污染空气
D.实验时应先点燃酒精喷灯后再通CO
26、下列做法,与物质的化学性质无关的是
A.利用镁粉燃烧产生的强光照明
B.利用稀有气体做金属焊接时的保护气
C.根据气味不同区分酒精与白醋
D.根据石蕊试液颜色变化判断溶液的酸碱性
27、写出下列符号中数字“2”的含义
(1) Mg2+ _________(2) CO3__________________(3) SO2 _________(4)2Cl__________
28、分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质(括号内为杂质).
(1)Cu(Fe) .
(2)CaCl2(CaCO3) .
(3)FeCl2(CuCl2) .
(4)CaCO3(CaCl2) .
(5)CO(CO2) .
(6)CO 2(CO) .
29、用化学用语填空
(1)地壳中含量最多的元素 .
(2)二氧化氮中氮元素的化合价 .
(3)若用“”表示一个氢原子.则“
”表示 (填化学符号)
(4)2个氢氧根离子 .
(5)硫原子的原子结构示意图 .
30、燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
(1)上图是探究燃烧条件的实验。能够燃烧的是________(填“a”、“b”或“c”,下同)处的物质;对比_________处的实验现象可得出燃烧的条件之一是与氧气接触。
(2)野炊时,同学们生火煮饺子,将木柴架空的目的是_________。野炊结束后,用沙土将火盖灭的原理是 ________。
31、如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请根据溶解度曲线回答下列问题:
(1)t3℃时,将30g甲物质加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的质量为_______g。
(2)当甲中含有少量乙时,提纯甲的方法是_______(“降温结晶”或“蒸发结晶”)。
(3)t3℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为_______。
32、如图所示用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺.上述实验说明氧气具有的性质是:
(1)_____.
(2)_____.
33、用化学方程式表示下列反应:
(1)镁带在空气中燃烧________________。
(2)电解水________________。
34、“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题:
(1)现欲配制一瓶75g溶质质量分数为10%的生理盐水(氯化钠溶液),需氯化钠的质量 __ g.
(2)请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序___________________
(3)认真观察,图中某步骤错误,写出该步骤的正确操作为__________________。若不进行改正,其他操作步骤正确,则所配制溶液的溶质的质量分数___________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
(4)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液,问需要15%的氯化钠溶液__________克,向其中加入________克水可配得120克5%的氯化钠溶液。
35、用化学用语填空:
①2个氧分子______;
②4个磷原子_______;
③氮气 ______;
④铜_____;
⑤氢氧化钙 _________
⑥3个二氧化碳分子___________;
⑦碳酸钠___________;
⑧硫酸铜___________。
⑨3个氢离子_______ ;
⑩2个铵根离子________ ;
⑪硫酸根离子 _________ 。
⑫写出氯化铁的化学式并标出铁元素的化合价__________ 。
36、下列事实说明空气中有那些成分?
(1)石蜡、木材等在空气中燃烧,说明空气中含有__________
(2)利用空气制造氮肥,说明空气中含有__________
(3)酥脆的饼干在空气中变软,说明空气中含有__________
37、某氧化铜(CuO)粉末中混有少量氧化亚铜(Cu2O),现有一课外活动小组利用如图所示装置测定其 Cu2O 的含量,请根据图示内容回答下列问题:
(1)X 是常见还原性气体 CO、H2中的一种(可能混有少量水和二氧化碳),请根据组合装置判断X的化学式为__________;
(2)已知Cu2O 在加热的条件下也能被X 气体还原为Cu,写出C装置中所有发生反应的化学方程式______;
(3)已知反应前玻璃管中粉末的质量为m1克,完全反应后玻璃管中粉末的质量为 m2克,m2:m1=8:a。当 a 的取值范围是________时,氧化铜粉末中一定有氧化亚铜。
(4)若进入C中的气体换成两种气体中的另外一种,同样要求用该装置完成Cu2O含量的测定实验,则D中的药品应改换为______。
38、制取气体是初中化学实验的重要内容。
(1)实验室用高锰酸钾加热分解制氧气,写出该反应的化学方程式______,若选择A装置作为发生装置,需要对该装置如何改进______,用E装置收集氧气,氧气应从______(填“a”或“b")进入。
(2)将装置B向左倾斜,使两种药品混合,即可制得气体。若实验室用B装置制取H2,则固体M为______,液体N为______(填药品名称)。
(3)实验室可用B和D组合的装置制取并收集X气体,据此可推断______(填字母)
A.X气体的密度一定比空气小
B.X气体一定易溶于水或与水反应
C.制取X气体的反应条件一定不需要加热。
39、有下列几种物质:① 空气 ②氧气③二氧化锰 ④高锰酸钾⑤ 氮气 ⑥ 氦气 ⑦ 水蒸气 ⑧铝箔。其中属于混合物的是__________(填序号,下同);属于单质的是___________;属于化合物的是_______;属于氧化物的是_____。属于非金属氧化物的是_________。
40、化学与生活息息相关——学习道路千万条,学好化学第一条。
(1)用铁制作炊具是利用其良好的延展性和_______性。
(2)喝了汽水经常会打嗝是因为_______。
(3)捞饺子时用的漏勺,可以将饺子和饺子汤分开,其原理相当于化学操作中的_______(填操作名称)。
(4)用水很难洗掉衣服上的油渍,但用洗涤剂可以洗掉,这是因为洗涤剂对油渍具有___作用。
(5)工人师傅切割铁板时,常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印记,此过程涉及的化学方程式是_______
(6)固体酒精因其燃烧时无烟尘、无异味、火焰温度均匀等优点而受饭店亲睐,请写出酒精完全燃烧的化学方程式_______。
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