贵州省铜仁市2025年小升初（三）语文试卷带答案

1、选择合适的词语填在括号里。

  做   戴   洗   换

  医生沃克(   )上手术服，(   )净手，(   )上消毒手套，准备给一个年轻人(   )眼科手术。

2、“耍”字，用部首查字法应查( )，第4画是( )请给这个字组两个词：( )( )。

3、比一比，再组词。

坡（__________）  哥（__________）  处（__________）  柱（__________）

披（__________）  歌（__________）  外（__________）  主（__________）

4、把下面的词语补充完整。

山穷____________ 安______乐______ 东______西望

烟消____________ ______闪______鸣 花红______绿

自言____________ ______调______顺 风和日______

5、按原文给下列句子填上合适的关联词语。

1.他想：（   ）这句话是正确的，（   ）把这两个铁球拴在一起，落得慢的（   ）会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；（   ），（   ）把拴在一起的两个铁球看做一个整体，（   ）有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。

2.它若是不高兴啊，（   ）谁说多少好话，它一声（   ）不出。

3.这小小的一方空白，是神奇的，它让你看到的很少，（   ）让你想到很多很多。

4.比赛只好自然暂停，（   ）全场都捧腹大笑。

5.头一天做的船，到第二天放学回来时，我们就寻找。（   ）我们的手艺不一样，（   ）谁做的都能认出来。

6.乌塔（   ）用结结巴巴的英语和我打招呼，（   ）麻利地穿好黑T恤衫、牛仔裤和白球鞋，（   ）从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。

7.犀牛的脾气很暴躁，（   ）是什么，（   ）是火车头，它（   ）敢撞。

8.无数圆溜溜的小水珠儿跳跃起来，离开了他，（   ）舞蹈，（   ）飞向纯洁的天空。

9.这时候，我才恍然大悟：约翰家（   ）没有钱，他的父母（   ）不爱他，（   ）为了他的成长。 

10.老板（   ）耐心地听着他的抱怨，（   ）在心里盘算着该怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。

11.昨天他们铺子里的西红柿卖得很快，库存已经不多了，他想，这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，（   ），他（   ）带回了一个西红柿做样品，（   ）把那个农民也带来了。“现在，那个农民正在外面等回话呢。”

12.万幸的是，他们都还活着，（   ）急需治疗(liáo)和护理。（   ）再过几天，他们肯定（   ）没命了。

6、阅读《秋晚的江上》，回答问题。

秋晚的江上

刘大白

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还驮着斜阳回去。

双翅一翻，

把斜阳掉在江上;

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。

【1】本首诗共有______小节。

【2】写出下列词语的近义词。

倦——__________ 瞬——___________

【3】第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？

_______________________________

【4】文中画“ ”的句子运用了_________ 的修辞方法，这样写的好处是_______________ 。

【5】读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？

_________________________________________

7、对比阅读，完成练习。

房兵曹胡马

（唐）杜甫

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。

骁腾有如此，万里可横行。

【1】解释词语：

锋棱：_______ 堪：_______

【2】诗的前四句写马的_______，后四句写马的______。

A．精神   B．形态

【3】分析画线诗句，完成练习。

这两句诗描写了胡马的_______和_______。其中“____”一词写出了马的疾驰。在这两句中，________是静态描写，________是动态描写。

【4】诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：_____________，____________。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。

【5】这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（ ）

A.比喻的手法 B.托物言志 C.以景写情

8、阅读，完成练习。

妈妈的爱

在一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正在为我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳，

啊，妈妈的爱是清凉的风。

在一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校来接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在她的身上，

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一次，我病了，

妈妈抱着我去医院，

她摸着我很烫很烫的额头，

着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一次，我打碎了暖瓶，

对妈妈说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，

我不敢抬头看妈妈的眼睛，

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，

我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，

祖国是我们所有人的妈妈。”

【1】仿照例子，改头换面。

清——请            摸——_______          滴——_______          碎——_______

【2】在诗中，作者把母爱比作__________、___________、___________和_____。

【3】你是怎样理解文章的最后两句诗？

______________________________

【4】在你的生活中，母爱无处不在，把你感受到母爱最深的事情写一写，也可以试着为母亲写一首诗，读给她听。

_________________________________

9、阅读短文，完成练习。

从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。

他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？

朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？”

他说：“没关系，我的马跑得快。”

朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

他说：“没关系，我的车夫是个好把式！

朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！”

他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”

楚国在南边，他硬要往北边走。他的马好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。

——根据《战国策·魏策四》相关内容改写

【1】这则寓言故事用一个成语概括是______________，讲了一个人要到______________去，他的目的地本来在_______________，但是他却驾车往____________走，离目的地越来越远。这个成语比喻___________和_____________相反。

【2】故事中，这个人的朋友提醒他走错路了，他却总说“没关系”。他认为“没关系”的理由是什么？他错在哪里？

______________________________

10、阅读课内选段，回答问题。

松鼠（节选）

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干太想编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够（   ），足够（ ）。这样，它们可以带着儿女住在里面，（   ）。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

【1】本段文字的说明对象是（ ）

A.松鼠的食物 B.松鼠窝的形状 C.松鼠的窝 D.松鼠的外形

【2】“松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方”一句中，“通常”一词______（可以  不可以）去掉，因为__________________________。

【3】选文中加点的“搬、放、编扎、挤、踏”等词有什么特点？具有怎样的表达效果？

__________________________________

【4】依序填入文中括号内的词语正确的一项是（   ）

A.宽阔   坚实   既舒适又安全

B.宽敞   结实   既舒畅又安全

C.宽阔   结实   既舒畅又安全

D.宽敞   坚实 既舒适又安全

【5】说说文段可分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？

____________________________________

11、阅读短文回答问题

树的对话

①小树对大树说：“大树啊，你是吃哪种奶粉长大的呀？”

②大树说：“傻孩子！你电视广告看多了，人的孩子才吃奶粉长大的呀。”

③小树说：“那么你吃什么长得这么魁伟高大？”

④大树说：“我每天吃青山一（ ），白云两（ ），蝉鸣与蛙唱三（ ），早晚各吃晨曦与落日一遍。有时也吃些鸟粪块，啃些腐叶泥，喝点朝露和山泉。”

⑤小树说：“吃这些就让你的体型这么完美和谐？”

⑥大树说：“这完全要感谢风雨雷电，它们对我不是苦难而是帮助。风为我修饰身体，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩除高傲。”

⑦小说：“为何有的树长得枯黄又干瘦？”

⑧大树说：“因为它们选择的吃喝是抱怨、是愤世、是黑暗，因此长得不青翠，不光鲜。”

⑨小树说：“我明白了。今后我要像你那样，每天吃________、_________、__________，

也要________。有一天，我也会长得粗粗壮壮高高大大。”

1.给下面加点字注音并解释词语。

魁伟（ ）：____________________ 

放肆（ ）：______________________

2.本文通篇运用了___________________修辞方法，采用__________________的方式。 

3.第④段中，括号内依次填入的量词是：________、________、_________。

4.根据第④段和第⑥段的内容，补全第⑨段。

5.对第⑧段中画线的句子，像怎样理解的？请结合自身实际写出体会，不超过50个字。

_______________________________________________________________

12、阅读理解。（16分）

差生档案

①新调来的王老师正在给五（2)班同学上语文课。当老师提问时，几个学习好的同学笑眯眯、齐刷刷地举起手，他们都希望能给新老师留下好印象。王老师看看他们，拿起了点名册：“蔡林同学，请你回答。”全班顿时哄笑起来。坐在最末一排的一个胖男孩慢吞吞地站起来，低着头默不作声，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。王老师重复了一遍问题，见蔡林仍不言不语，就挥手让他坐下，请其他同学回答。

②课间，王老师把蔡林请到办公室。“蔡林，我刚才提出的问题，你会吗？我猜你是会的。”王老师拍拍蔡林的肩头，微笑着说。蔡林不说话。其实王老师猜对了，别看蔡林平时不怎么听课，今天因为换了一个老师，他觉得挺新鲜的，一直聚精会神地听着，再说提的那个问题又不算太难。“同学们笑，你好像不太高兴。不过，你当时为什么不回答老师提出的问题呢？”王老师问。蔡林看了看老师，撇撇嘴说老师，我是差生，以前没人提问我。”“差生？”王老师摇摇头，“谁说你是差生？”蔡林挠挠头，苦笑着，委屈地说大家都这么认为，我……我自己也承认。”王老师正想说话，铃声响了，只得让蔡林回班上课。

③放学后，王老师特意在校门口等蔡林，见到他后递给他一个大信封，信封正面是几个大字——差生档案。就在这时，几个同学嬉笑着围上来，蔡林急忙推开他们，拿着信跑了。一出校门，他就打开信，只见上面写着几行工工整整的字：

④爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字。

⑤爱迪生小时候反应奇慢，家长和老师认为他没有学习能力。

⑥贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。

⑦英国首相丘吉尔小学六年级曾留级。  

⑧物理学家牛顿小学成绩一团糟。

⑨发表《进化论》的达尔文在自传里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”

⑩蔡林反复看着，想着，然后把信小心折叠起来，放进兜儿里，昂首挺胸、欢欢喜喜地朝家走去。他一面走，一面摸着兜儿，好像里面装着宝贝似的。

⑴摘抄词语。（3分）

①三个成语（   ）（   ）（ ）。

②三个描写人物“笑”的词语（ ）（   ）（   ）。

⑵画“   ”的句子 是( )句，这种修辞手法的作用是( )。（2分)

⑶“全班顿时哄笑起来”，联系第②段的内容说说同学们哄笑的原因是:   (2分）

⑷根据短文内容判断下列说法是否正确，对的画“V”，错的画“X”。（2分）

①这位王老师教这个班已经有一段时间了。（ ）

②放学后，王老师特意在校门口等蔡林，给了他一个大信封。（ ）

③在班里，同学们都认为蔡林是差生，连他自己也这么认为。（ ）

⑸在“他一面走，一面摸着兜儿，好像里面装着宝贝似的”这句话中“宝贝”指的是 。蔡林把它当作“宝贝”的原因是   。（2分）

⑹结合上下文想一想，王老师给蔡林一份差生档案的真正用意是希望：

（2分）

⑺请你用简练的语言概括短文的主要内容。（2分）

⑻这篇短文是按（ ）的顺序连段成篇的。（1分）

13、石   桥(11分)

这座石桥横(hénɡ hènɡ)卧在村子旁边的一条小河上，是村民走出村子惟一的通道。石桥没有(豪华  华丽)的外表，是村民以派工的形式从山上挖来大石块垒堆成的，还明显带着石块苍老的颜色。石桥的青褐色里夹杂着霉变的绿色，并有几株(顽强 坚强)的生命从桥的缝隙里探出头颅。

童年时代的夏天，石桥是我们小孩子的乐园。酷暑难耐的中午，我们吃完饭后，便会很准时地在石桥上集合，然后剥光衣服一个个跳到小河里洗澡。在水里打水仗、抓小鱼、学鸭子戏闹。感觉凉意后，我们一一钻出水面，爬到石桥上模仿飞夺泸定桥的红军过桥。待尽兴后，我们穿上溅湿的短裤，光着膀子学着小兵张嘎的步伐仰起头，挺起胸从石桥上走回各自的家。这种感觉跟来时的感觉截然不同，像在烈日下获得了一块绿阴，像在干渴后痛饮了泉水，我们的脸上都漾着笑意，一路把爽朗的笑声遗落在桥上。

繁忙的白天过后，是石桥清静的时刻。月的银辉洒落在桥上，与鳞光闪闪的河水相互映衬，显出一份舒心的默契(qì qiè)。夏日的夜晚，我喜欢坐在桥上，让双脚下垂，然后摆动双腿，沐浴凉风，聆听蛙鼓，享受这种诗化的意境。

（1）在括号里选择正确的读音或词语，在下面画“____”。(2分)

（2）在文中找出下面词语的近义词或反义词。(2分)

近义词：忙碌——(   )   安静——(   )

反义词：模糊——( )    讨厌——(  )

（3）为什么说石桥是小孩子的乐园？(3分)

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（4）石桥的夜晚是美丽迷人的，让我们想起了宋代诗人辛弃疾的一首词，你知道是哪首词吗？你能默写出来吗？(4分)

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14、 轻松阅读。

我要报效我的祖国

  在美国亚特兰大举行的第26届奥运会上，中国姑娘邓亚萍奋勇拼搏，蝉联了乒乓球女子单打冠军。国际奥委会主席萨马兰奇先生亲自把金牌挂在她的胸前。在庄严的中华人民共和国国歌声中，邓亚萍仰望着徐徐升起的五星红旗，激动得流下了泪水。

  在通往世界冠军的道路上，邓亚萍不知洒下了多少奋斗的汗水。邓亚萍的父亲曾是位乒乓球运动员，在父亲的影响下，她不到五岁就站在乒乓球台前，开始了乒乓球运动员的生涯。邓亚萍个子矮小，不是打乒乓球的理想身材。为了弥补身体条件的不足，她双脚绑上沙袋练习打球，常常练得脚底都起了血泡。如今，灵活多变的步伐成了邓亚萍战胜对手的法宝。在国家队，邓亚萍是最能吃苦的运动员，她经常给自己加大运动量，一练一身汗，一天要换五六次衣服。为了掌握一种技术，邓亚萍有时要连续挥拍上千次。回到宿舍，她浑身像散了架似的瘫倒在床上。

  邓亚萍打球气势逼人，锐不可当。遇到的对手越强就越能激起她的壮志。国际大赛高手如林，邓亚萍更是全力以赴，奋力拼搏。她胜不骄，败不馁，心中只有一个念头：一定要为国争光。凭着这种必胜的信心和精湛的技术，邓亚萍闯过了一道又一道的难关，战胜了一个又一个的强手，一次又一次地站在了世界冠军的舞台上，为祖国赢得了巨大的荣誉，为五星红旗增添了光彩。

  面对鲜花和荣誉，邓亚萍总是说：“是祖国培养了我，我要报效我的祖国。”

1．按短文内容填空。

  邓亚萍在___________举行的___________上，蝉联了乒乓球女子单打冠军。邓亚萍不到________岁就站到了乒乓球台前，开始了乒乓球运动员的生涯。面对鲜花和荣誉，邓亚萍总是说：“______________________ 。”

2．邓亚萍为什么能获得世界冠军?这篇短文对你的学习、生活有怎样的启示?

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3．请你从文中摘录感受最深的一句话，抄写下来。

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15、句子加工厂。

（1）女蜗用这些泥浆把天上的大窟窿修补好了。（改为“被”字句）

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（2）蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能在夜里捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话）

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（3）钱塘江大潮是天下奇观。（改为感叹句）

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（4）爬山虎在房顶上占了一大片地方。（改变词序，句意不变）

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（5）是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了________的修辞手法。

仿写：________

16、句子乐园。

【1】二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，不能对付得了他。（改成“反问”字句）

【2】秋风把这动人的故事到处传扬。（改为拟人句）

【3】水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。 (改为拟人句)

【4】春天，树上开满了桃花，远远望去，（   ）（改成比喻句句子）

17、句子练习

1.难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)

______________________

2.大鲤鱼消失在水中。(扩句)

______________________

3.这座公园真美丽。(感叹句)

______________________

18、按要求写句子。

1.双手伸向月季花。(把句子写具体)

2.我紧紧地搂住温迪,激动的泪水夺眶而出。(改为“把”字句)

3.安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)

4.这就是真正的荷兰。(改为反问句)

5.门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。(修改病句)

19、按要求连词成句,并加上标点。

大树 狂风 东倒西歪 刮得

(1)陈述句: 

(2)疑问句:  

(3)“把”字句:  

(4)“被”字句:  

20、给下面的词语排队，并加上标点符号。

（1）什么          他          姓          张          姓          他

________________________________

（2）姓氏          中国          很多          有

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21、微笑是一个温暖的表情，微笑是一种无声的亲切的语言，微笑是生活里永远明亮的阳光……我们的生活离不开微笑。请你以“微笑”为话题写一篇习作。题目自拟，450字左右。