1、按原文填空。
(1)盈盈一水间,_______________。
(2)_______________,要留清白在人间。
(3)千磨万击还坚劲,_______________。
(4)_______________,不知秋思落谁家。
(5)过去的日子_______________,被微风吹散了,_______________,被初阳蒸融了。(朱自清《匆匆》)
(6)孔子不能决也。两小儿笑曰:“_______________”(《两小儿辩日》)
2、知识梳理
《穷人》这篇课文记叙了一个________的夜晚,桑娜与丈夫主动___________的事情,真实地反映了沙俄专制制度下穷人的___________生活,赞美了以桑娜和渔夫为代表的“穷人”___________、__________的高尚品质。
3、比一比,再组词。
塘( ) 飘( ) 饱( ) 银( )
糖( ) 漂( ) 泡( ) 很( )
4、把下列词语补充完整,然后选择恰当的词语填空。
波( )壮阔 争先( )后 ( )地而起 气( )吁吁
兵( )神速 ( )胜千里 运( )帷幄 永( )人间
(1)桂林的山一座座________________,各不相连,奇峰罗列,形态万千。
(2)春天来了,山上的野花________________地开放着。
(3)外婆年纪大了,上楼梯累得________________的。
(4)民族英雄的精神________________。
5、读书是一个永恒的话题。
《古人谈读书》:_________,____________,诲人不倦;朱熹谓读书有三到,谓_________、________、____________。他的《观书有感》:问渠那得清如许?__________。向来枉费推移力,__________。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿_________的天空,染上________,飘着红紫红紫的彩云。《渔歌子》:西塞山前白鹭飞,_____________。
夏天最美是夜晚。蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着_________在飞行,这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人_______________,《山居秋暝》:空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,____________。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在_______的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起_________,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
6、课内阅读。
繁星(一五九)
母亲呵!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到他的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】诗歌中“心中的风雨”是指什么?
______________________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的感情?
______________________________
【3】读了这首诗,你想对妈妈说些什么?
______________________________
7、快乐阅读(默写古诗并回答问题)。
从军行
________________, ________________。
________________, ________________。
(1)诗中表示地名的词有_________________
__________________________________
(2)从写作手法上看,前两句是__________,
后两句是__________。
(3)题目中“行”的意思是( )。
A、行走B、路程C、古诗的一种体裁。
(4)这首诗的作者是唐代的( )。
A、岑参B、王昌龄C、高适
(5)这是一首( )诗。
A、边塞诗B、送别诗C、咏物诗
(6)用自己的话说说后两句诗的意思。
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
(7)说说你从哪些词语中看出了战争环境的艰苦?
__________________________________
__________________________________
(8)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
8、阅读古诗,完成练习。
暮江吟
【唐】白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
【1】选一选。(填序号)
(1)“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是_______
a.使人爱怜 b.可爱 c.可惜
(2)“一道残阳铺水中,半江恶瑟瑟半江红”是从哪个方面来描写景物的?_______
a.视觉 b.听觉 c.触觉
【2】填一填。
“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”这两句诗运用了_____的修辞手法,把露水比作______,把___________比作弯弯的弓。
【3】这首诗表达了诗人怎样的感情?
_____________________________
9、课文片段阅读理解:
科学家们还发现火星是一个非常( )的星球,在它的大气中[ ]找到了水汽,[ ]含量极少,只有地球上沙漠地区的1%□火星的大气层非常稀薄□96%是二氧化碳□ 氧气含量极少□火星表面温度很低□火星上没有( )□它的大气层中又没有臭氧层□因而不能( )紫外线和各种宇亩线的照射□所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。
【1】在括号里按课文内容填空。
【2】在文中[ ]处填关联词语。
【3】在文中“□”处依次填入标点符号。
【4】在文中找出下列词语的近义词或反义词:
A.找近义词:稀少( ) 生活( )
B.找反义词:投降( ) 平常( )
【5】片段运用_______和_________的说明方法,分别说说这样写的好处是_____________
10、课外阅读。
爱因斯坦的废纸篓
①1943年,爱因斯坦应聘在美国极负盛名的普林斯顿高级研究院做研究员。
②进入研究院后。校工问他需要什么用具,他不假思索地说:“一张书桌、一把椅子、一些纸笔和一个特别大的废纸篓。”
③“为什么要特别大的纸篓呢?”校工好奇地问。这是他从来没有遇到过的事。“好让我把所有的错误都扔进去啊!”爱因斯坦笑了笑,幽默地回答道。
④为了满足他的要求,校工真的就走街串巷,买了一只特大的废纸篓回来,放在他的工作室里。
⑤有一天,学院邀请附近一所小学的学生来参观研究院。
⑥爱因斯坦名声在外,如雷贯耳。小学生们对他崇拜有加,看了他的工作室后,对他更加地钦佩。
⑦但当心细的爱因斯坦环视四周时,一下子就发现了放在工作室里的那个废纸篓不翼而飞了。他马上就急冲冲地去找院长,问是怎么回事。院长郑重其事地告诉他:“你是一位知名的科学家,在房间里摆着那么一个超大的纸篓,里面装着一团团的废纸,实在是很不美观,有碍观瞻,所以我临时吩咐校工把它拿走了。”
⑧“事先没有同你打招呼,对不起。”院长看见爱因斯坦一脸的不高兴,赶紧又补充了一句。爱因斯坦听了院长的话,仍然固执己见,一定要立刻见到那个纸篓。院长只好让校工把那个废纸篓重新拎回来,放在原处。
⑨好奇的小学生一见,立刻围住它。一个小女孩问道 您是一个伟大的科学家啊 难道也会算错题吗
⑩爱因斯坦微笑着说:“当然。许多时候,我都会算错的。只有在很少的时候,我才会一次就算对,不用计算第二次。”(读到这里,我心里产生的想法是 : )
⑪小女孩恍然大悟:“哦,我知道了,原来科学家也是普通人,也会经常犯错误!”
⑫爱因斯坦点点头说:“对。正因为如此,每个热爱科学研究的人,也才有机会最终成为一名科学家。”
【1】给文中画“ ”的句子加上标点符号。
【2】联系上下文,请写出下面词语的意思。
如雷贯耳:_______________
【3】请你在文中画“~~~~”的句子旁边做批注,把你读到这句话的想法写在文中( )里。
【4】品读句子,体会人物品质。
(1)“好让我把所有的错误都扔进去啊!”爱因斯坦笑了笑,幽默地回答道。
从爱因斯坦对校工说的话,我知道他要特别大的废纸篓是为了________,体现了他__________。
(2)爱因斯坦听了院长的话,仍然固执己见,一定要立刻见到那个纸篓。
我从________、_______两个词语看出爱因斯坦的固执,爱因斯坦坚持把废纸篓放回原处是因为 ______________________。
【5】文中围绕废纸篓写了关于爱因斯坦的两件事,请简要概括后写下来。
第一件事:_________
第二件事:_________
【6】参观完毕后,小女孩回到家后,会怎样将今天的收获告诉妈妈呢?请你联系她恍然大悟的原因以及爱因斯坦对他们说的话,将下面对话补充完整。
妈妈:听说你们今天去参观爱因斯坦的工作室了,有什么收获吗?
小女孩:_______________
11、阅读乐园。
滇(diān)金丝猴的生存环境恶劣,是生活在海拔最高的地区、最耐寒的猴类,所以它身披长毛、身体肥胖。滇金丝猴背披黑毛,臀(tún)部、腹部和胸部为白毛,面部粉白,嘴唇宽厚、红艳,鼻子上翘(qiào),一双杏眼。小滇金丝猴灰白色,憨(hān)态可掬(jū)。
据调查,滇金丝猴现在有13个自然种群,约1500只,数量稀少,我国政府把滇金丝猴列为国家一级保护动物,继大熊猫后,滇金丝猴被列为第二国宝。
1.这篇短文主要写的是___________________。
2.我国政府为什么把滇金丝猴列为第二国宝呢?在短文中找出原因用“——”标出。
12、从《太阳》和《松鼠》这两篇课文里了解到了哪些知识和说明方法呢?试着完成下面的练习。
太阳(节选)
有这么一个传说,古时候,天上有十个大阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞
机,也要飞ニ十几年。这么远,箭哪能射得到呢?
松鼠(节选)
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,路平,使那建筑物足够宽放,足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,
下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
【1】读片段(一),回答问题
(1)“这么远,箭哪能射得到呢?”改为陈述句:________
(2)《太阳》引用了传说开头,这样写的好处是:________
(3)片段(一)主要运用了_____、_____这两种说明方法。
【2】读片段(二),回答。
(1)窝口的特点是____。
(2)这段话主要从哪三个方面介绍了松鼠的窝?
_______________________
【3】比较着读片段(一)和片段(二),并结合课文内容,我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上不一样。请你选择正确的说法打上“√”。
(1)《太阳》运用了多种说明方法,而《松鼠》主要运用多种描写方法来说明事物。( )
(2)《太阳》的语言精练平实,而《松鼠》的语言生动传神,富有文学色彩。( )
(3)《太阳》和《松鼠》两篇文章层次清楚,都采用了“总一分一总”的构。( )
13、阅读短文片段,回答问题。
一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊(pō bó),像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓(lán nán)。从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的画面,难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似(shì sì)一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾(téng tén)空,银花四溅,蔚为壮观。
【1】画去括号中不正确的读音。
【2】文中画线的句子是个 句,分别把 和 比作 和 ,写出了 。
【3】瀑布是怎样形成的?用“﹏﹏﹏﹏”画出文中有关的语句。
【4】人们为什么称那些湖泊为“五花海” “五彩池”呢?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、课外阅读。
海滨仲夏夜(节选)
这是一个迷人的海滨仲夏夜。
夕阳西下,天空中燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染成了红色,比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了启明星。它那么大,那么亮,放射着令人注目的光芒,活像一盏挂在夜空的明灯。
夜色加浓,各处的灯火也陆续亮起来了,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。
【1】短文是围绕哪句话来写的?用“____”画出来。
【2】短文按照________顺序描写了海滨夏夜的景色。
【3】短文从天空中的____________、____________及山坡上的____________这三个方面,写出了海滨仲夏夜的迷人景色。
15、妙笔生花。
关于“开花”,课文中用了“欣然怒放”“从梦中醒来”“含笑一现”等不同的方式来描写。你也来模仿这种形式,写一写果子的“成熟”吧!
秋天来了,果园里硕果累累。苹果______,石榴山楂______,柿子______。
16、改为“被”字句或“把”字句。
(1)父亲把一筐一筐的土从山脚下挑上来。
____________________
(2)林中的寂静被枪声打破了。
____________________
17、按要求写句子。
(1)张小东打羽毛球。(发挥想象,续写“张小东”接下来的两个连续动作)
___________________________
(2)德军那几双恶狼般的眼睛都盯着越来越短的蜡烛上。(仿写一个比喻句)
__________________________
(3)吕东告诉爸爸:“我买了一本《爱的教育》,我真的十分高兴。”(改成转述句)
____________________________
(4)妈妈告诉我,健康身体的拥有,跟是否坚持锻炼有直接的关系。(修改病句)
____________________________
18、句子训练营。
(1)如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?(换一种说法,不改变原意)
__________________________________
(2)是否刻苦学习,是提高成绩的关键。(修改病句)
__________________________________
(3)沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(缩句)
__________________________________
19、按要求,改写句子。
(1)爸爸对我和弟弟说:“暑假我带你们去游泳。”(改写成陈述句)
___________________________
(2)这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。(缩句)
___________________________
20、按要求写句子。
①白鲸回去的路被冰层堵住了。(改为“把”字句)
_____________________________
②如果把耳朵掩起来,不是就听不见了吗?(改为陈述句)
______________________________
③蒲公英 许许多多 草地上 开放的 有 正在 (连词成句)
_____________________________
④一艘华丽的轮船在大海上航行。(缩句)
_____________________________
⑤金色的草地很美。(改为感叹句)
______________________________
21、习作与表达。
认真观察漫画,展开联想与想象,自拟题目,写一篇习作。
注意要写出自己的感受、看法与思考。不少于400字。
邮箱: 联系方式: