广东省清远市2025年小升初（三）语文试卷含解析

1、根据课文内容填空。

1．《马诗》这首诗是___代诗人_____写的，其中“__________，________。”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业却又不被赏识所发出的感慨。

2．诗言志，诗可以表达自己的人生观、气节和抱负。于谦在《石灰吟》中这样表白：______，_____。郑燮在《竹石》中用“_______，__________。”来表达自己在恶劣环境中坚韧不拔、顽强不屈的精神以及不妥协的斗争意志和高尚节操。

3．古代有句名言“_______，____。”告诉我们要听得进别人的建议或批评。

4．《十六年前的回忆》作者是李星华，写于_____年，正值李大钊同志遇难16周年。文章写的是______年的事情，是按_____的顺序记叙的。

5．《金色的鱼钩》的主人公是_____，“金色的鱼钩”中的“金色”象征_______精神。

2、在括号里填上合适的词语。

_____的钱塘江 _____的夜晚 ______的阳光 _____的住宅

_____的宇宙 一_____水墙 一_____菜园 一____隧道

一_____微光 一_____响声 一_____闪电 一_____小溪

3、写出下列字母的大写或小写。

a____ e____ q____ h____ m____ t____

B____ G____ L____ N____ D____ R____

4、课文回顾。

A __________  B __________  C __________ D __________  E __________

5、辨字组词。

伸( )     霎( )     键( )     盲( )     

抻( )     雾( )     健( )     省( )     

蜡( )     幕( )     啼( )     泰( )

腊( )     暮( )     缔( )     秦( )

6、读古诗《浪淘沙》，完成要求

浪淘沙·九曲黄河万里沙

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】诗中“九曲”的意思是___________“自天涯”的意思是_____________。诗的前两行大意是________________________________________________________________________________________。

【2】诗中“直上”的意思是____________“牵牛织女”的神话故事是这样的________________________________________________________________________________________。

【3】诗中直接描写景物的是第_____、_____句,展开奇丽想象的是第________、_________句。表达了诗人对______________式生活的________________之情。

7、阅读理解。

《望庐山瀑布》

李白（唐朝）

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：（ ）

A. 成直线的，跟“曲”相对

B. 跟地面垂直的，跟“横”相对

C. 挺直，使笔直

D. 直爽，直截

【2】生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。

【3】“飞流直下三千尺，　疑是银河落九天。”选用的修辞手法是： ________________

【4】这首诗抒发了作者怎样的情感：

_____________________________

8、诗词阅读。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

_______________________________

【2】“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“__________”的格言。（提示：《春》文中一句话）

【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

___________________________

9、阅读《我是一只小虫子》片段，完成练习。

       当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然pì ɡu(          )会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏(hūn   yūn)头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡(pāo   pào) niào(       )。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

【1】根据拼音在田字格里写字词。

【2】给加点字的正确读音，画“√”。

【3】“我的伙伴们”认为当虫子一点儿都不好，因为可能会被________刺痛，会被______________淹得昏头昏脑。

10、阅读短文，回答问题。

母亲给我各个方面都关心到的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。

四五岁的时候，母亲就带我下地了。在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫，母亲 地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。

再大一（yì yi yí）点，我有时会仗着自己力气大欺负小伙伴。我清清楚楚地记得，母亲是怎样责备我的。母亲粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼，我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。

记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治喘病的草药。回来时，她的蓑笠不（bú bù）见了，浑身上下被淋得 。父亲问她，她笑着说：“路上碰见小林妈，我把蓑笠借给她了。”当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。母亲用发烫的手托起我的下巴，嘴角露出一丝快慰的笑意。凝望着母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光正默默嘱咐着我什么。

长大以后 我在 怎样做人 这本书里找到了这样的话 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 不错，母亲的眼睛，不就是这样嘱咐我的吗？

【1】给短文加一个适合的题目：_______________

【2】划去括号里不正确的读音。

【3】给文中最后一节缺少标点的地方加上标点。

【4】在文中横线上补上合适的词语。

【5】将短文划线部分换成成语：______________。

【6】给词语中加点的字选择合适的解释。

快慰的笑意：_____ ①速度大 ②锐利 ③高兴、舒服

严厉逼人： _____ ①狭窄 ②接近 ③给人以威胁

【7】母亲“无声的嘱咐”“我”什么？用“　　　”画出文中的一句话。

【8】说说你对“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的理解。

______________________________________

【9】把“不错，母亲的眼睛，不就是这样嘱咐我的吗？”改写成陈述句。

______________________________________

【10】通读全文，填空。

①文章写了妈妈三件事，分别是 ：（概括要简洁）（1）______ ；（2）_______； （3）_________。这三件事是按__________顺序写的。

② “母亲黑亮的眸子闪着光芒”，她在嘱咐我__________；母亲“那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛”在嘱咐我_________；当母亲发了高烧。我静静地趴在她身边时，母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，正默默嘱咐着我_____________……

11、课外阅读

①蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或者同心协力把食物拖回巢去。

②蚂蚁是靠什么把消息通知同伴的呢?原来，它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。

③蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

【1】你认为哪个做这篇短文的题目最合适，请你选择一个，在（       ）里打“√”，并把题目写在文段前的横线上。

①蚂蚁“搬兵”（       ）             ②蚂蚁的趣闻（       ）             ③蚂蚁认路（       ）

【2】请找出第③自然段的中心句，并抄写在下面的横线上。

_____________

【3】文中加点词语“主要”能不能去掉？为什么？

答：文中加点词语“主要”_____________因为_____________

【4】读了这段话，你有什么疑问？请你从内容、写法、生活经验三个角度思考一下，提出三个问题。

12、阅读理解

歪 儿

冯骥才

①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”

② “踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。

③然而最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！

④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的———我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。

⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。

⑥歪儿回到了我们中间。

⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张契约桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨里一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能反它点亮。

（选自冯骥才《灵魂的巢》）

【1】随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。

【2】第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，请指出这样写的作用。

_________________________________________________

【3】第⑤段划线处是一个细节：“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动，用第一人称写出来。

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【4】文章结尾说：“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。

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13、课内阅读。

武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。

【1】这一段文字是写   的场面。“大虫”的进攻主要有三招： 、 、 ，武松对付这三招的动作都是   ，这样的好处是   。

【2】文中的“闪”字能换成“躲”字吗？为什么？

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14、赏析题。

秋叶飘飘

红色的蝴蝶，

黄色的小鸟，

在空中飞翔，

在风中舞蹈。

不是蝴蝶，不是小鸟，

是红叶舞，黄叶飘，

像秋姑娘发来的电报，

告诉我们秋天已经来到。

红色的蝴蝶是________，黄色的小鸟是________。在短文中运用了________和________的修辞方法。

15、按要求写句子。

1．谭老师讲课妙语连珠。谭老师很有幽默感。(用关联词语连成一句话)

_____________________________________________________________________

2．谭老师的姿势震撼了抢险人员。

改成“把”字句：__________________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________________

16、改写句子

“他实在是太渴、太累了。”分别用“不但……而且……”和“既……又……”改写这句话。

1.

2.

17、句子加工厂。

（1）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写一句话）

_________________________

（2）雪白的荷花从挨挨挤挤的荷叶中冒出来。（仿写）

________小燕子横掠过___________的湖面。

（3）围绕一个意思写一写，用上“有的……有的……有……”。

春节可真热闹：__________________

18、按要求写句子。

1.鱼儿惊慌。（扩句）

2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

3.今天你在家吗  （给句子标上合适的标点。）

19、按要求写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。[仿照例句写一写]

李小东______，______跑进了学校。

（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。[用加点的词语写句子]

____________好像________________________ 。

20、按要求改写句子（8分）

（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）

___________________________________

（2）《红楼梦》是一部优秀的古典长篇小说。（改成反问句）

___________________________________

（3）鸟在树上唧唧喳喳地叫。（改成拟人句）

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（4）学习现代科学技术非常重要。（改成感叹句）

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21、写寻物启事。

上周五（5月30日），你们班（三．1班）同学李军在操场上体育课时，将一件红色的外套落在操场上，请你帮他写一则寻物启事，注意格式。

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