广东省茂名市2025年小升初（二）语文试卷含解析

1、读下面这段话，按要求作答。

张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷，曹军闻之，尽皆股栗。

A．这段话通过动作、___________等描写，表现了张飞神勇的特点。

B．请采用适合的表达方法，写一段话，表现人物的勇敢。

______________________

2、根据你的积累，把下面诗句子补充完整。

（1）____，报得三春晖。《游子吟》       （2）随风潜入夜，____。《春夜喜雨》

（3）稻花香里说丰年，____。（辛弃疾）     （4）红军不怕远征难，____。（毛泽东）

3、小小魔术师

1.木+一 =_____ 2.口+十 =_____ 3.木+木 =______

4.三个木______ 5.三个口______ 6.三个日______

4、请根据课文内容填空。

（1）朱光潜说过“诗和音乐一样，_____”，不信，请看“大海啊！那一颗星没有光？_____？哪一次我的思潮里没有你_____？”

（2）“绿”是大自然的景象，更是诗人的感觉。在艾青的笔下“刮的_____是绿的，下的_____是绿的，流的____是绿的，阳光也是绿的”。

（3）老舍是杰出的语言大师，被誉为“_____”。我们和他一起领略了猫性格的古怪：老实，_____，_____……

5、补充下面的语句。

(1)不入 ，焉得 。

(2)三个 ，顶个诸葛亮。

(3)人心齐， 。

(4)近水 ，近山 。

6、阅读文章，回答问题。

白桦

（俄）叶赛宁

已是傍晚，荨麻上闪着（ ）的露珠。我站在大道旁，倚靠着一棵柳树。

（ ）的月光倾泻在我家房顶。远处不知哪里，传来夜莺的歌声。既温暖又惬意，仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立，如一根根高大的蜡烛。而在树林的尽头，在远处的河对岸， 一个（ ）的更夫， 敲着（ ）的梆点。

（选自《叶赛宁诗选》上海译文出版社）

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

【2】这首诗中运用的修辞手法有___和____。

【3】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有诗人、____、____、____、____、____、____、____、等， 请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧________。

【4】结尾处描写更夫敲着梆点， 更突出了乡村傍晚的______

【5】这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请从诗中选中你最喜欢的一句并用“__”画出来，再展开补充至三四句话，意境不变。

______________________________________________

7、阅读短文回答问题。

渔家傲·秋思

（宋）范仲淹

塞①下秋来风景异，衡阳雁去②无留意。四面边声③连角起，千嶂④里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒⑤归无计。羌管⑥悠悠⑦霜满地，人不寐⑧，将军白发征夫泪。

注释：。①塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。②衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。③边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。④千嶂：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。⑤燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。⑥羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。⑦悠悠：形容声音飘忽不定。⑧寐：睡，不寐就是睡不着

【1】读下面句子，选出停顿错误的一项是（          ）

A．塞下秋来/风景异

B．四面/边声/连角起

C．长烟落日/孤城/闭

D．将军白发/征/夫泪

【2】结合上下文，借助注释，写出下面句子的大意。

羌管悠悠霜满地。

______________________

【3】找出这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】这首词表达了作者怎样的思想感情？

_____________________

8、课文理解。

延安，你的精神灿烂辉煌！

如果一旦失去了你啊，

那就仿佛没有了灵魂，

怎能向美好的未来展翅飞翔？

啊！延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想；

追寻温暖，追寻明媚的春光；

追寻光明，追寻火红的太阳！

【1】诗中画“   ”的诗句运用了______修辞手法，画波浪线的诗句运用了______的修辞手法。

【2】这两小节诗写的是_________________。

【3】追寻延安，就是追寻______________。

9、阅读儿歌，完成练习

小企鹅上学

小企鹅，大肚皮， 里面有虾又有鱼！

样子长得真有趣！ 一会儿想起小海鸥，

翘着尾巴去上课， 盼他快来做游戏！

其实是个小淘气！ 下课前，来考试，

老师教课他不听， 你说能考啥成绩？

心思飞出教室去！ 考个鸭蛋圆滚滚，

一会儿想起大海边， 就像他的大肚皮！

【1】大海里有_________又有_______。_________是小企鹅的好朋友，他们经常在起做游戏。

【2】小企鹅上课时在干什么?请用“   ”在儿歌中画出相应的句子。

【3】我想对不专心听讲的小企鹅说：“_______________________________。”

10、阅读短文，回答问题。 

蜗牛的荣誉

很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用  甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意（洋洋  扬扬）地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。

天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时也缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸  申）出长着一对触角的头。

看，荣誉（竟  竞）成了蜗牛的负担。

【1】划去括号内不正确的汉字。

【2】写出下列词的反义词。 

领先________    艰难________    沉重________

【3】依照划线词语的格式，写出两个你喜欢的这样的词。

_________________________

【4】我认为蜗牛错在下面的三个方面。 

A．________

B．________

C．________

【5】这节寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案（    ）

A.奖后不能总是惦记着奖杯。

B.奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。

C.得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。

11、阅读。

故乡的芦苇（节选）

樊发稼

①多年来最令我魂牵梦萦、不能忘怀的，却是故乡的芦苇——那些看起来似乎很不起眼、朴实无华的芦苇。一片片、一簇簇，迎着春风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。

②每年，当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋，它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

③一到这时候，我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，A ，B 。

④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，各自小心翼翼地把小船移到水面上。“开船啰！开船啰！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……

⑤在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……

⑥啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆中。

【1】在文中找出下面词语的近义词。

宁静________ 伸展________ 想象________

【2】第②自然段画横线的句子中用“吹谢雪花”写春风，非常巧妙。下列诗句中有相似妙处的是（ ）

A．东风吹绿上汀洲，染出江南一片愁。

B．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

C．野火烧不尽，春风吹又生。

D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【3】将第③自然段中A、B两处的内容补充出来，使之与“快乐地奔跑着”构成排比句，读起来有节奏感。

A处：__________________ B处：___________________

【4】读句子，完成练习。

（1）一片片、一簇簇，迎着春风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。

芦苇的秀枝如__________，如___________，这景象实在太美了。“飘拂”的意思是_______________，写出了芦苇的动态之美。

（2）孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着……

_______的小河，________的草地，构成了一幅多么明快的画面，让人顿生愉悦之感。“快乐地奔跑着”表现出孩子们________________________。

【5】用简洁的语言概括文中记述的三件事。

______________________________________________________________

【6】读着作者笔下的芦苇，想象着芦苇给孩子们带来的欢乐，可以感受到作者（ ）（多选）

A．对故乡的思念之情

B．对童年的怀念之情

C．立志努力建设家乡的豪迈之情。

D．无法回到家乡的伤感之情。

12、课内阅读。

观潮(节选)

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静、看不出有什么变化。过了会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出現了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹知千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】解释下列词语。

(1)人声鼎沸：__________________

(2)山崩地裂：__________________

【2】潮来了的时间是______________。

【3】第一自然段中描写了钱塘江大潮声音的变化、从“_______________”到”______________”；江面景象的变化，从“____________”到”________________”。

【4】“踮着脚”说明观潮的人_____，心情_________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到__________________。这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。

【5】阅读第二自然段，你看到了什么?听到了什么？

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13、拓展阅读。

杜牧山行

  深秋时分，夕阳西下，漫天红霞；枫树红叶，漫山遍野，一幅火红底色的“油画”，从天幕上直挂下来。

  “吁”的一声，马车停在岳麓山峪谷口，随后车上跳下来一位年轻的书生——杜牧。他激情荡漾地享受着大自然特别赐予的南国大礼：经霜的枫叶红了，爆炸似的燃烧着；林峰间的雾气白了，慢悠悠地飘浮着；石头小径如同沉睡的巨蟒，静卧山腰；几点农家小舍朦胧地镶嵌于山顶七……

  面对如此奇伟的美景，杜牧流连忘返。才思敏捷、极会吟诗的他，此刻是诗兴大发！只见他摇头晃脑，随口吟出：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

  这就是文质兼美的颂秋佳作——《山行》一诗的来历。这首诗创作以来，备受大家的喜爱并广为流传，成为传世精品。

【1】短文第一自然段中，作者把什么比作“油画”？(   )

A. 作者把“红霞”“红叶”比作“油画”。

B. 作者把“夕阳西下，漫天红霞；枫树红叶，漫山遍野”的壮美景色比作“油画”。

【2】根据短文内容填空。

“远上寒山石径斜”中的“寒山”在短文中指的是________________，“石径斜”用短文中的一句话解释是：________________________。

【3】短文第三自然段中标下划线的词语属于________(填序号)(①语言描写；②动作描写；③心理描写；④外貌描写；⑤神态描写)。你从这个词语中读懂了什么？

___________________________________________

【4】杜牧创作《山行》的过程，对你有什么启发？

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14、读下面一段话，完成练习。

三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他（   ）的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

【1】选择合适的词语填在句子中的括号里。再仿写所填词语。

笑嘻嘻 笑哈哈  笑呵呵

仿写： 、 、 、   。

【2】用“___”画出这段话中对三黑心理描写的句子。

【3】“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的？

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15、我的爷爷很威严，就像一只大老虎。（照样子把句子补充完整。）

我的__________，就像__________。

16、按要求改写句子。

（1）用“温和”按提示写句子。

形容气候：_________

形容性格：_________

（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（书还可以比喻成什么？仿写句子）

___________

（3）侧：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样。（在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。）

___________

17、把陈述句换成把字句

（1）大水淹没了庄稼。

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（2）雨水淋湿了我的衣服。  

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18、用关联词语把两句话合并成一句话。

⑴谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。

⑵这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

⑶狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

⑷雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。

⑸他经常看课外书。他的阅读写作水不平提髙较快。

19、九、按要求写句子。

1、叶片闪着光。（将句子写具体）

  （ ）叶片（   ）闪着（   ）光。

2、雪花在空中飞舞。（把句子写具体）

  （ ）雪花（ ）（   ）飞舞。

3、动物是我们的朋友。（改成反问句）

4、树叶飘落下来。（改成比喻句）

5、写一句勉励人们努力进取的格言。

20、按要求写句子。

1．许海峰稳稳地把枪举过头顶。(改为“被”字句)

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2．在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？(改为陈述句)

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3．身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧握手枪。(缩写)

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4．玉树大地震发生时，人们立刻马上冲出房间。(修改病句)

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21、小小练笔场。

“迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。”这是一种温馨的画面，还是一种……请你说说对这个画面的理解。