江苏省泰州市2026年中考真题（三）语文试卷(真题)

1、写出带有下列偏旁的字，在组词。

穴 ______ （_______）    辶______ （_______）

彳 ______ （_______）   ⺌ ______ （_______）

2、疑难探究

说说课文《麻雀》围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、用“待”字组成恰当的词语填空。

①每个父母都_____________自己的孩子天天都有进步。

②她总是坐在楼门外的台阶上，_____________妈妈下班归来。

4、把成语补充完整

拱伏无（___） 各抒己（___） 兴国（___）邦

平（___）近人 （___）里如一 酸甜（___）口

盛气（___）人 千（___）一发 身（___）其境

5、根据所学内容填空。

1．《书湖阴先生壁》中与“七八个星天外，两三点雨山前”一样运用对偶方法的句子是：___________，__________。

2．子期死，伯牙___________，终身不复鼓琴______________。

3．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的________，忽然，海面上________，卷起了________，被月光照得________的浪花，一个连一个朝着岸边________。这两句话是皮鞋匠听贝多芬弹奏音乐时而产生的________。

4．毛泽东《七律·长征》中赞美红军不畏艰险、勇往直前的诗句是：______________，_______________。

5．本学期学过的古诗词中，“___________，万紫千红总是春”中的春景使人陶醉；“绿树村边合，____________”的田园风光让人欣喜；“____________，白雨跳珠乱入船”的雨景令人稀奇；“九曲黄河万里沙，____________”的磅礴气势让人惊叹。

6．那些在抗疫斗争中为国家、为人民牺牲的白衣天使们，让我们想起了曹植的诗句：____________，____________。

7．孙强大学刚毕业，感叹就业艰难，前途迷茫，爸爸用鲁迅的名言“________________”鼓励他自主创业。

6、阅读下面的古诗，完成练习。

鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春润中。

【1】用一个字概括山涧的特点，应该是___________。

【2】下列对古诗的分析，不恰当的一项是（ ）

A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，反衬出春山月夜无人声的幽寂。

B.这首诗生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的图画。

C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是诗中有画，画中有诗。

7、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

， 。

【1】请把这首诗补充完整。

【2】这首诗的作者是__________朝诗人__________。从题目上，我们知道这首诗是作者题写在____________________。

【3】诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累，试写一联类似结构特点的诗句：______________，____________。

【4】关于对这首诗的赏析，表述不正确的一项是（       ）

A．这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。

B．这首诗中的写景顺序是从院内写到院外，从近处写到远处。

C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活可望而不可得的无奈和苦痛。

D．这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位。

8、阅读古诗，回答问题。

题临安邸

【宋】林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抓住了临安城的特点：__________的青山，___________的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）

【2】“暖风”、“游人”在诗中有怎样的含义？ 

__________________________________________________________

【3】诗人对统治者提出质问的诗句是______________________表达了诗人_______________________的思想感情。

9、阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】通过“联系上下文”的方法，我知道“五彩缤纷”的意思是___________________。

【2】选文中作者主要抓住了________、________、田野、橘子、________和菊花的色彩特点，进行了细致观察。

【3】从选文中摘抄一处有新鲜感的词语或句子，并说说理由。

_________________________________

【4】仿照画线的句子想象，秋天的雨还会把颜色分给谁？照样子写一写。

_________________________________

10、课外阅读：两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥。”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

他们谁也不肯让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通、扑通”的响声 他们都掉到河里去了。

【1】数一数，这个故事一共有（   ）小节。]

【2】在文中找出两对反义词，把它写在括号里。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

【3】根据短文内容填空。

（ ）和（ ）在独木桥的（ ）相遇了。他们都要求对方（ ），让（   ）先走，结果（   ）。

11、阅读文章，回答问题。

奶奶家的院子

奶奶家的院子很朴素，但是，它在我的心里比繁花似锦的花园更加美丽。

阳春三月，院子里开满了迎春花，那嫩黄色的花瓣像一只只美丽的黄蝴蝶。草地上，小草睁开惺忪的双眼，从泥土中探出头来。枣树也抽出新的枝条，蜜蜂在花        。嫩绿的树芽从树枝上钻了出来，呼吸新鲜的空气。

夏天，烈日炎炎，枣树的叶子都卷了起来，知了在树上叫着，像是在说：“热死了，热死了！”大黄狗也趴在地上，吐着舌头，直喘粗气，一动也不动。只有高大的香椿树不怕热，我们都跑到树下去乘凉。

凉爽的秋风吹走了夏天的炎热，带来了秋天的气息。秋天来了，大雁排成“一”字形，飞回南方去了。树上的叶子落了下来，像一只只金黄色的小鸟。小草都枯黄了，可是明年它们还会更加翠绿的，因为“离离原上草，一岁一枯荣。”苹果树和橘子树都长出了甜美的果实，报答爷爷奶奶辛勤的劳动。

冬天，院子里覆盖着一层厚厚的白雪，地上，树上，房顶上，一片皑皑白雪。花坛里的雪就像是给小草铺上了一层厚厚的棉被。所有的花都凋谢了，只有腊梅顶着刺骨的寒风，在冰天雪地中绽放出鲜艳的花朵。我们兴高采烈地跑到院子里，玩堆雪人、打雪仗……院子里一片欢声笑语。

我爱奶奶家的院子，它伴我走过了快乐的童年，我相信，明天的它，将会更美丽！

【1】请在文中划横线的句子中增加文字，使句子改写为拟人句，并说说改写为拟人句有什么作用。

12、阅读短文。

马

我喜欢马，因为马是人类的好朋友。

马的力气很大。红军长征途中（zhōng zhòng），有匹战马背上骑了三个重（chóng zhòng）伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。

马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！

马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗（dǒu dòu）牛的牛群带进斗牛场。

马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒（dǎo dào）在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。

这样的马，能不让人喜欢吗？

【1】给加点的字选择正确的读音打上对号。

【2】联系上下文解释下列词语的意思。

老马识途：____________________

昏迷不醒：____________________

【3】第五自然段是围绕哪句话来写的？用“     ”画下来。

【4】按要求写句子。

（1）仿写句子。用上加点的关联词语写一句话。

例：马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！

__________________

（2）把下面的句子改变说法，但意思不变。

这样的马，能不让人喜欢吗？

__________________

【5】写出3个带有“马”字的四字词语。

_____________ _____________ _____________

【6】读了短文，你想对谁说些什么？

__________________

13、阅读理解。

明星上的一粒微尘

①那是在北京召开数学研究会的时候。

②有一天，著名数学家华罗庚收到了一位普通青年教师的来信。

③信的大意是：我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，我发现有一个问题计算错了，这好比在明星上蒙了一粒微尘，希望您能更正。

④华罗庚读完信，翻开书来一看，再一算，果然有错。他赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确，他有着很高的才华。”

⑤华罗庚在数学研究会上读了这封信，并把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一位有名的数学家。

⑥就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

【1】陈景润写信的时候，华罗庚是一位____________，陈景润是一位______________。

【2】陈景润的信写了三层意思，它们分别是什么？

（1）__________________

（2）__________________

（3）__________________

【3】“明星上的一粒微尘”中，“明星”指的是______，而“一粒微尘”指的是________。

【4】写出短文的主要内容。

__________________

【5】短文赞扬了华罗庚_______的品质。

14、读儿歌，回答问题。

雨过了，天晴了，天空架起了一道七色的彩虹。 小动物们看见了，高兴极了。

青蛙说:“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”

海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”

蝴蝶说:“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”

【1】这篇短文一共有______个自然段。

【2】第一自然段一共有______句话。

【3】给这篇短文加上一个合适的题目，填在短文前的横线上。

【4】短文中青蛙认为彩虹是_______，海燕认为彩虹是______，蝴蝶认为彩虹是______。小动物们看见彩虹都________极了。

15、根据提示改写句子。

1.山坡上怎么能开垦出菜地呢？

改为陈述句：_______________________________ 。

2.父亲整理好了新开垦的菜园。

改为“把”字句：____________________________ 。

16、照样子，把下面的反问句改为陈述句。

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1．葡萄沟难道不是个好地方吗？

_________________

2．曹冲想出来的办法难道不好吗？

_________________

3．不努力学习，怎么会有好成绩？

______________

4．你这样自私怎么会交到朋友呢？

_______________

17、把反问句改成陈述句。

（1）作为大会的召集人，他心情能平静吗？

（2）难道这些道理你不明白吗？

（3）毛主席说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗？

（4）这篇文章的结构难道不是总分总吗？

18、回想参加重要考试的经历，在走进考场前，你的心情是怎样的？请选一个词语，仿照例句用动作描写来表现它。（至少用上三个动词）

例：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（写“害怕”）

走进考场，我的心情是 _______的。 ____________________

19、例：山石像一只正要跳起的青蛙。

_____________像___________________________________________________________________

20、照样子，缩句。

例：在一座陡峭的山峰上有一只猴子。

山峰上有猴子。

1.金色的阳光照遍了美丽的田野。

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2.小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。

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3.爸爸陪七岁的贝贝在广场上玩。

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4.我想做一个响当当的科学家。

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5.燕子停在电线杆上，像一个个音符。

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6.可爱的弟弟坐在沙发上津津有味地吃着又红又大的苹果。

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21、看图写几句完整的话，不会写的字用拼音代替。