2024-2025学年（上）吴忠八年级质量检测化学

1、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、下列说法正确且遵守质量守恒定律的是

A．32克硫在40克氧气中完全燃烧生成64克二氧化硫

B．干冰升华前后，质量保持不变

C．蜡烛燃烧后固体质量减少，故质量守恒定律不是普遍规律

D．12克碳在空气中完全燃烧生成44克二氧化碳，则需要空气的质量为32克

3、下列实验操作或现象描述正确的是

A．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

B．用剩的药品一定要放回原瓶

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

D．点燃甲烷前，要先验纯

4、同学们设计了如下四个实验，其中不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、2021年世界环境日中国主题为“人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一主题的是

A．推广使用新能源

B．大力提倡使用一次性餐具

C．生活垃圾分类投放

D．人走灯灭、节能减排

6、下图实验操作符合安全要求的是

A．添加酒精

B．闻药品气味

C．放置滴管

D．加热液体药品

7、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法，正确的是

A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B．加热KClO3并用排水集气法收集的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

C．皮肤上沾有少量浓硫酸时，先涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，后用大量水冲洗

D．加热试管中的固体时，先使试管均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

8、下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形正确的是

A．等质量的镁粉、锌粉与足量的同浓度的稀硫酸反应

B．过氧化氢分解生成氧气，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰

C．电解水生成的气体质量比

D．在密闭容器中加热高锰酸钾

9、下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，不正确的是

A．组成：均由碳元素和氧元素组成

B．性质：均可以使澄清石灰水变浑浊

C．构成：分子构成不同

D．用途：干冰可用于人工降雨：一氧化碳可作燃料

10、经过各方救援力量奋力扑救，北碚区缙云山山火得到有效封控。在这场与山火的拉锯战中，“以火灭火”的方式，助力了阶段性胜利时刻的到来，下列说法不正确的是

A．山林发生火灾时，应逆着风向跑离火场

B．用水灭火的原理主要是降低可燃物的着火点

C．为防止大火蔓延砍伐树木形成隔离带，其目的是隔绝可燃物

D．“以火灭火”可隔绝山火燃烧所需要的氧气和可燃物导致火熄灭

11、生产生活中离不开能源。下列属于化石燃料的是

A．氢气

B．天然气

C．一氧化碳

D．木炭

12、下列实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．加热液体

C．滴加液体

D．量取9.0mL液体

13、小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋，也可能是白酒。就此说法而言，应属于科学探究环节中的

A．提出问题

B．作出猜想

C．进行实验

D．获得结论

14、在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可节省石油资源。乙醇充分燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3X，试推测X的化学式是

A．H2

B．H2O

C．CO

D．C2H6O3

15、下列属于二氧化碳性质的是

A．液态呈淡蓝色

B．难溶于水

C．有毒

D．不能燃烧

16、我国的海洋国土面积有300万平方公里。海水中含量最多的元素是

A．氢元素

B．氧元素

C．铝元素

D．钠元素

17、下列实验现象的描述中，正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

B．木炭在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳

C．氢气在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

18、A城区某日的空气质量日报如图所示，下列说法错误的是

A．当日CO未对A城区空气造成污染

B．报告中的SO2、NO2与酸雨的形成有关

C．当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PM10)

D．“污染指数”越大表示空气的质量越好

19、现有20℃时的硝酸钾饱和溶液100g，下列情况能改变溶液的溶质质量分数的是

A．20℃时，从溶液中蒸发掉10g水

B．20℃时，向溶液中再加入5g硝酸钾固体

C．将溶液升温到30℃

D．将溶液降温到10℃

20、下列说法正确的有

①离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子

②MnO2能加快过氧化氢分解的速率，所以催化剂一定能加快反应的速率

③燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色物质，可以增大灶具进风口

④物质A有1.6g，在氧气中完全燃烧生成4.4gCO2和3.6gH2O，则该物质的组成元素为C、H、O

⑤1体积的氧气与2体积的氢气充分混合后总体积等于混合前体积之和，符合质量守恒定律

A．1种

B．2种

C．3种

D．4种

21、CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气（CO和H2），反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图1所示。以下说法错误的是

A．消碳反应的产物“”是CO

B．积碳反应为分解反应

C．为减少催化剂表面的积碳，可在原料气中加入适量二氧化碳

D．图2中温度高于600℃，催化剂表面积碳量减少的原因是生成的碳多于消耗的碳

22、镓是第一种根据化学元素周期律预言并证实的元素。镓元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关镓元素的说法正确的是

A．镓属于非金属元素

B．镓的元素符号是

C．镓的相对原子质量为

D．镓原子的中子数为31

23、分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是

A．过多CO2排放会造成温室效应加剧，则CO2属于大气污染物

B．溶液是均一、稳定的物质，则均一、稳定的液体一定是溶液

C．阴离子是带负电的粒子，则带负电的粒子一定是阴离子

D．化合物是由不同种元素组成的，则只含有一种元素的物质一定不属于化合物

24、下列化学在生活中的应用不正确的是

A．用生石灰作食品干燥剂

B．用食醋除去暖水瓶中的水垢

C．海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐

D．面粉中加入少量的碳酸氢钠可以使馒头松软可口

25、建立“宏观-微观-符号”之间的联系是学习化学的思维方法。下图是某反应的微观示意图。下列说法不正确的是

A．图示中有4种分子

B．反应前后原子的种类和数目不变

C．图示中甲、丁属于氧化物

D．该反应中反应物的分子个数比为1：1

26、将氯化氢转化为氯气的技术是当今研究的热点。一定条件下，甲与乙反应生成丙和丁，相关物质的分子模型如下表所示。

下列说法正确的是

A．反应前后分子个数不变

B．上表中涉及两种氧化物

C．该反应中甲、丁的质量比为8∶9

D．丁物质是由氢原子和氧原子构成的

27、2019年诺贝尔化学奖授予在锂离子电池研发领域做出贡献的三名科学家。甲图是锂元素在元素周期表中信息，乙图为锂原子结构示意图，丙图为氧离子结构示意图。据图回答下列问题：

（1）锂原子的相对原子质量是____________。

（2）乙图中x的数值为___________。

（3）写出锂的氧化物的化学式__________。

28、回答问题

(1)图中A、B两处的实验现象是：A处______，B处______。

(2)一氧化碳还原氧化铜的化学方程式是______，该反应说明一氧化碳具有______性。在B处反应的方程式______。

(3)该装置中存在的主要问题是______，改进的具体方法______。

29、如图是某反应的微观示意图， 分别代表碳原子、氧原子和氢原子，据此回答以下问题：

反应物中属于化合物的化学式为_____，标出生成的含碳化合物中碳元素的化合价_____。

30、构建知识网络，可以帮助理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。(由金属离子和酸根离子组成的化合物叫做盐，如CuSO4)

⑴图中M应为______类物质；

⑵写出一种能与盐酸反应的盐________(写化学式) ；

⑶用盐酸除铁锈(主要成分Fe2O3)的化学方程式_______________________。

31、请用化学用语回答：氧化铝______；两个钠离子_______。

32、现有下列各种仪器，请根据它们的用途，选择相应的仪器，将它们的序号字母填在相应位置。

A 试管    B 烧杯    C 坩埚钳    D 漏斗    E 胶头滴管

（1）在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是____________；

（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是____________；

（3）溶解较多量的固体用到的容器是____________；

（4）取用少量液体药品的仪器是____________。

33、制备手机芯片的主要材料是硅，可以利用石英砂(主要成分是二氧化硅)制得，写出硅元素的符号：硅______。

34、根据下图填空

（1）取用粉末状固体药品的仪器是（填名称）______；

（2）量取一定体积的液体要用到的仪器是（填名称）________；

（3）量液时需把量筒放平，视线与量筒内 __________再读数，用量筒量取20mL水时仰视读数，实际量取的水的体积会______（填“偏大”或“偏小”）。

（4）加热少量液体时可能导致试管破裂的原因有_______（填序号）

①加热前试管外壁有水     ②试管中加入的液体超过试管容积的一半     ③加热时没有预热     ④加热时试管底触碰到灯芯     ⑤加热时试管口对着人     ⑥加热后立即用冷水洗等

35、如图是两种元素在元素周期表中的信息和5种微粒的结构示意图。请回答下问题：

（1）由图可知，氯元素的相对原子质量是________________；上图共表示___________种元素；

（2）C、D、E、F、G中化学性质相似的是____________（填字母序号）；

（3）A和B形成的化合物的化学式是__________________。

36、某同学在实验室里制取CO2和验证CO2的某些性质，根据如图回答问题．

（1）写出图中仪器①的名称：______________；

（2）装置甲中应添加固体试剂的名称是____________，12.5g该固体（碳酸钙的质量分数为80%）最多可制得 g CO2气体；

（3）装置甲中发生反应的化学方程式为 _________________________ ；

（4）用装置乙收集CO2时，导管口a应与 _________ （填“b”或“c”）相连；

（5）用图丙所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约1/3体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象①   ②   ；

（6）往图丁的烧杯内缓缓通入CO2，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得出CO2具有的性质是 。

37、如图是空气中氧气含量的测定装置，回答下列问题：

(1)盛放在燃烧匙内的物质燃烧时的现象是______，此反应的符号表达式为：______。

(2)实验中，若燃烧匙内的物质质量太少，测得氧气的体积分数______（“偏小”或“不变”，下同）；若在打开止水夹前没有将瓶内的温度冷却到室温，则测得氧气的体积分数______。

(3)实验结束后集气瓶内剩下的气体主要是______（写物质的符号），在空气中的体积分数为______，通过分析得出此物质的性质是 ①______②______

38、利用对照实验进一步认识氧气和二氧化碳。

Ⅰ.性质

(1)图为铁在不同情况下与氧气反应的实验。

①比较实验甲与乙，产生不同现象的原因是_______。

②从燃烧条件分析。实验乙在铁丝上绑一根火柴的作用是_______。

③上述实验中，能说明“反应物与氧气接触的面积不同，现象不同”的是______(填标号)。

(2)如图为二氧化碳的性质实验。观察到的现象是_______。为了证明二氧化碳与水反应，可将烧杯中的水换成______(填物质名称)。

Ⅱ.制取

(3)实验室用装置B制备氧气，反应的化学方程式为_______。用装置C收集二氧化碳时，应将燃着木条放在______(填“a”或“b”)端管口进行验满。

39、如图所示，试管中盛有一种液体，将气球中的固体倒入液体中，观察到液体 中有无色气泡产生，且气球胀大．则气球中的固体可能是_______ ，液体可能是_______ ．含有较多的可溶性钙、镁化合物的水叫硬水．生活上使用硬水会带 来许多的麻烦．请举一例说明_______．

40、用化学用语表示：

(1)相对分子质量最小的氧化物_____；   (2)3个碳酸根离子____；

(3)构成氯化钠的阴离子____；   (4)氯化亚铁中铁显+2价____；

(5)地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物_______。