甘肃省陇南市2025年小升初（一）语文试卷含解析

1、补全词语。

恋恋（____）  （____）江水 （____）时光  （____）有（____）竹

（____）盛开   绿（____）成（____） 硕果（____）   北风（____）

2、读拼音，写词语。

（1）湖pàn( )的那棵大róng( )树，枝叶繁茂，成了鸟儿安yì( )的家。

（2）英法联军chuǎng( )入圆明园，大肆地掠夺，破坏，为了xiāo huǐ( )证据，竟然在园内放火，让金碧huīhuáng( )的圆明园化为灰烬。

3、根据课文内容填空。

1．“其间有一个十一二岁的少年，________，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却_______，反从他的胯下逃走了。”《少年闰土》作者是我国著名的文学家、思想家_________，原名周树人，是浙江绍兴人。课文选自他的短篇小说《________》。

2．那些小丘的线条是那么_______，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处_______，轻轻流入云际。

3．祖宗疆土，__________，_________。——李纲

4．默写两首与江南春景有关的诗。

春日

（宋）朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。___________，___________。

江南春

（唐）杜牧

_____________，水村山郭酒旗风。____________，____________。

4、读拼音，写词语

hóng shuǐ tián  yě táo  huāng

（_________）   （_______） （___________）

jǐn jǐn cǎn  bái   yuán  liàng

（________） （________）   （___________）

5、我会用部首查字法查字典。

6、重点段落品析。

  一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

  可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

1.比喻句是：_______________。

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：

__________________________________

2.本诗描写了两幅景象，一幅是_________；一幅是_____________。

7、课外阅读。

夜

叶赛宁

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

【1】这首诗着力展示了夜_____________、______________的特点。

【2】诗的第一节描写夜的静谧。这里有________________，又有视觉，也有与白日的联想和对比，虽不言静而静自现。第二节接着描写在夜的寂静中，潺潺的溪水在轻轻地歌唱，这是以__________写___________；然后由________________转入视觉，引入月光的意象描写夜的美丽。

【3】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种写法说法错误的一项是（   ）

A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏营造诗的节奏美和旋律美。

B.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。

C.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。

【4】全诗虽是纯然写景，却渗透着诗人对自然的心灵感应，渗透着生命的底蕴。你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？

_____________________

8、古诗我会做  

1、《夜书所见》是   诗人   在   季的夜晚，听到   ，他深有感触，写下：萧萧   ， 其中描写儿童活动的诗句是： ， 。

2、“知有儿童挑促织”中“挑”读音 ，在诗中的意思是  

促织的意思是：   篱落的意思是：

萧萧的意思是：

3、   代诗人   17岁时孤身在长安，恰逢   节，这让他倍感孤独。不由得想起了   ， 于是写下了《九月九日忆山东兄弟》： 诗中的“   。”一句，常被远离家乡的人所引用。 从这首诗中我们知道重阳节的节日有两个习惯:

9、快乐读书吧。

树叶的悄悄话

秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。梧桐叶在风里瑟瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。

银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。

香樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”

老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢（  ）他们都留了下来（  ）

冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。

春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天（  ）现在让新叶来和你做伴吧（  ）”说着从树上飘落下来。

【1】短文一共有_________个自然段。第一自然段一共有_____句话。

【2】在短文的（  ）里填上恰当的标点符号。

【3】____叶、银杏叶和____叶都在悄悄说话。秋风起的日子里，梧桐叶，银杏叶从树干______了下来，只有樟树叶___________了下来。

【4】银杏叶飞起来像什么？请用“   ”在短文中划出来。

10、非连续性文本。

【1】读材料一，南京大屠杀死难者国家公祭日是为了祭奠____________________，2020年是第_____个南京大屠杀死难者公祭日。

【2】材料二海报上面的包含两个信息，文字：_______表示___________________；数字：_______表示_____________

【3】材料二海报中的白鸽代表_______，它把“口”从“_______”衔到“_______”，表达了__________________。

【4】为什么我们要记住南京大屠杀这一国耻？说说你的理解。

____________________

11、课文在线。

我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士,本来他应该为人类作出更大的贡献,却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的,他是为和平而倒下的,他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天,我要向爸爸献上一束最美的鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士。

1.画线的句子应该用(　　)来读。

①沉重语气、自豪崇敬的感情

②舒缓语气、愤怒激昂的感情

2.“精通四国语言”“经济学硕士”表明“我”的爸爸是个　　　　　　　的人。就是这样的人却被战争夺去了生命,从侧面突出了　　　　　　　　　。 

3.说说你能为世界和平做些什么。

12、阅读课外短文，完成练习。

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。

【1】写出下列词语的反义词。

朦胧——（_______）   强健——（______）

【2】“我”在梦幻里看到了______、森林、_______、太乙真人、哪吒。

【3】判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

①“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（______）

②文中的“出神”一词，写出了我“看呆了”的意思。（_______）

【4】把“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗？”改写成不用问号的句子。

_____________________________

【5】从文中摘抄你最喜爱的语句，并说一说，你喜欢它的原因。

____________________________

13、阅读理解

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到宾馆，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（《将相和》）

【1】“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”蔺相如这样说是为了   。“蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。”他这样说是为了   。从这两句话中可以看出蔺相如是个 的人。

【2】有人指责蔺相如把和氏璧送回了赵国是不讲信用的，试想他会怎么回答呢？

__________________________________

【3】你认为蔺相如最值得我们学习的是什么？为什么？

__________________________

14、阅读。

它发芽了

老师（号召 招呼）我们在科技月中每人做一个科学小实验。我想出了一个有意义的实验题目：观察玉米在什么条件下才能发芽。

于是，我准备好做实验用的东西：一根小木棍、三粒玉米、一个透明的玻璃瓶、一杯水、一段绳子。

实验开始了。我先把三粒玉米（分别 个别）拴在小木棍的上、中、下三个地方，接着把小木棍放进玻璃瓶里，然后往瓶里倒水，直到水升到中间那粒玉米的下方时就停止倒水，最后我把瓶子放在向阳的窗台上。

接下来的日子里，我几乎每天观察它们的变化。三天后，中间的那粒玉米发芽了，从它的肚子里钻出了一个白嫩的小芽。其他两粒玉米没有变化。又过了两天，那粒玉米的芽已经约三厘米长了，白中透绿的小茎上顶着两片嫩绿的小叶。另外两粒玉米（果然 仍然）沉睡着。又过了三天，出芽的玉米下面又伸出两条细小的根，根向水下伸展着。再看看另外两粒玉米，上面的好像瘦了，下面泡在水里的却胖了些，可它们都没有发芽的意思。

为什么会这样呢？经过妈妈的点拨，我明白了，在温度合适的情况下，中间一粒玉米既能吸收水分又能呼吸到新鲜空气，所以发芽了。而另外两粒，一个只能吸到水，一个只能呼吸到空气，因此不能发芽。这个实验使我懂得了植物生长离不开水和空气的道理。

【1】用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。

【2】文中画“ ”的句子运用了_____的修辞手法，请运用这种修辞手法再写一句话：______________

【3】作者做玉米发芽这个实验的目的是______________________________；实验的过程是___________________________________。

【4】第四自然段中的关键语句是__________________________，我能借助这一关键语句概括这段话的意思：____________________________________。

【5】为什么只有中间一粒玉米能发芽？

_________________________________________

【6】最后，作者通过这个实验懂得了__________________________的道理，她之所以能悟出这个道理是因为她______________________________。

15、将下列句子改为转述句：

闰土对我说：“我来教你捕鸟。” 

_________________________________________________

16、照样子，我会给句子换一种说法。

例：他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？

他们不可能买到很多很好的礼物。

1．这样下去你怎么可能完成任务呢？

_____________________

2．小女孩收到金吉亚的洋娃娃，怎么可能不高兴呢？

_____________________

3．你的书包不可能不见。

_____________________

17、叶子上的虫还用治？（换种说法，意思不变）

___________________________

18、肯定句与双重否定句转换。

①我一定去看《建国大业》这部电影。

____________________

②到中国来游览的外宾，看到鸟巢、水立方这样的伟大工程，没有一个不赞叹不已。

____________________

19、按要求，写句子。

（1）窗边吹来的风缭乱了外祖父平日里梳得整整齐齐的银发。（缩句）

______________________________________

（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（用同样的修辞手法描写“静”）

_______________________________________

（3）小胖墩儿是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（用上多个动词仿写句子，表现人物特点。）

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20、按要求完成句子练习。

1.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

_______________________________

2.浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句）

_________________________________

3.江水已经涨了大概两丈多高了。（修改病句）

________________________________

4.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

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21、习作。

请给你的语文老师写一封信，可以说说班里发生的一些事，也可以报告一下自己近期课外阅读的情况。

要求：①语文老师不要用真实的姓名。②注意书信的格式。