1、《水浒传》中共有_________将,天罡共_________人,地煞星共_________人。
2、我能按课文内容填空
(1)池草______,山花______,鱼出______,鸟______林。
(2)人们在端午节吃____________,是为了纪念爱国诗人_______。
(3)________青蛙______眼睛,_______禾苗吃_________,我们要_____小青蛙。
(4)我们学了李白的两首诗,《静夜思》中的“举头望___________,低头思___________”表达了思乡之情;《赠汪伦》中的“桃花潭水深________,不及汪伦送________”写出了朋友间的深情厚谊。
(5)我能用____________、____________这两个四字词来描写春天。
(6)我画了个__________的太阳送给夏天,让到处一片清凉。我画了个______的太阳送给冬天,让它______着小朋友冻僵的手和脸。
3、把下面的成语补充完整,再按要求完成练习。
邯郸学(____) 滥(____)充数 (____)耳盗铃 自(____)矛盾
(____)舟求剑 画蛇添(____) 井底之(____) 杯(____)蛇影
1.我发现上面的成语均出自____,我还能再写两个:______、_______。
2.形容一个人目光短浅的成语是:______,我还会用这个成语写句话:________。
4、比较组词。
茵( ) 券( ) 腊( ) 屡( )
菌( ) 卷( ) 蜡( ) 缕( )
吨( ) 谱( ) 盲( ) 醒( )
纯( ) 普( ) 育( ) 醉( )
瞎( ) 恬( ) 键( ) 涛( )
割( ) 括( ) 健( ) 滔( )
5、把下面的四字词语补充完整,并选词填空。
( )七八( ) 万( )更新 ( )然不同
( )灯结( ) 哄( )大笑 能( )善( )
两( )三( ) 青面( )牙 优( )( )哉
(1)这只小牛( )地在河边吃草,享受着属于自己的快乐时光。
(2)为了庆祝中华人民共和国成立70周年,广场上处处( ),到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。
(3)人生就像一座山,站在山脚与山顶的感觉是( )的。你如果想要获得登上巅峰的快乐,就应当加倍努力。
6、课内阅读
清明
, 。
? 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是_______代著名诗人______写的,清明是我国传统节日,这一天有_______、________等习俗。
【3】诗句中_________写出了清明的天气特点,__________写出了行人的神态特点。
【4】“借问酒家何处有”中“借问”的意思是______________。
【5】下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是( )
A.求知欲
B.随心所欲
C.摇摇欲坠
【6】行人问牧童什么?牧童回答了吗?
______________________________
7、请先把古诗补充完整,再答题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴, 。
洛阳亲友如相问, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这是__________代诗人___________所作的一首送别诗,诗中表现诗人坚持操守的句子是“__________,__________”,这两句话的意思是________________。
8、阅读《从军行》,完成习题。
从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
【注释】①.从军行:乐府旧题,内容多写军队战争之事。②青海:指青海湖。③雪山:这里指甘肃省的祁连山。④穿:磨破。⑤金甲:战衣,金属制的铠甲。⑥楼兰:汉代西域国名,这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。
【1】“不破楼兰终不还”中“破”的解释正确的一项是( )
A.分裂
B.超出
C.打败
D.揭穿
【2】根据诗歌的内容判断,这首诗是( )
A.田园诗
B.边塞诗
C.思乡诗
D.送别诗
【3】这首诗表达的情感上( )
A.悲观厌世,害怕战争。
B.得过且过,不思进取。
C.抱怨艰苦,不愿出力。
D.不畏艰险,建功立业。
【4】下列对这首诗的理解,有误的一项是( )
A.本诗的结尾融情于景,展现了边塞将士的豪情壮志。
B.“黄沙百战穿金甲”说明战斗艰苦、频繁,边地荒凉。
C.前两句描写壮阔悲凉的环境,烘托戍边将士的豪情壮志。
D.后两句虽写出了战争的艰苦,但给人的感受雄壮有力的。
9、阅读《麻雀》课文片断,按要求答题。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
【1】联系上下文理解“安然”的意思。
安然:____________________
【2】根据文中划线的句子提出一个问题,并回答。
问题:__________________
回答:___________________
【3】仿照短文第一段的描述,从“雾、雪花、喜鹊、小狗”中选一个事物,用上“霎时、顿时、突然、过了一会儿”中的一两个词描绘它,并写下来。
________________________
【4】短文通篇描写了老麻雀的“无畏”,请你从“高兴、害怕、难过、生气、着急”中选一个词语,仿照短文的写法,用上动作或心理描写来表现它。
_______________________
10、课内小短文阅读。
从井冈山到茅坪,有五六十里,山高路陡,非常难走。可是每次挑粮,大家都争着去。朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起满满的一担粮食,跟大家一块儿爬山。
【1】这段话一共_____句,第__句写出了挑粮的路远,挑粮的艰难,第___句写出了朱德同志挑得多。
【2】用“ ”画出写朱德同志样子的句子。
【3】大家对挑粮的态度是_______________。
11、阅读短文,完成练习。
雾妈妈
冬天的早晨还真有点儿冷,太阳缩着脖子,搓(cuō)了搓冻得红通通的脸:“真冷,真冷!”雾妈妈变成一床厚厚的棉被,太阳躺在里面真暖和,他美滋(zī)滋地睡着了。
鸟儿们出来了,叽叽喳喳地嚷(rǎng)着:“要捉迷藏,要捉迷藏!”雾妈妈展开神奇的双手,天地间顿时白茫茫一片,鸟儿们马上开始开心地玩耍,多欢快呀!
大山想要一件乳白色的风衣,雾妈妈笑眯眯地答应了。她扯来无数白绢(juàn),编织成风衣。大山穿上风衣,显得更加帅气了。
小溪看见了,不住地称赞:“ !”
【1】短文有 _____个自然段。
【2】联系下文,我知道“顿时”的意思是 (填序号)
A.立刻,指时间很短。
B.停顿,指时间较长。
【3】根据短文,填入恰当的词语。
红通通的 _____ | 厚厚的 _______ | 神奇的 _______ |
【4】雾妈妈送给 _____棉被,送给 _____风衣,还让 _____在雾中玩耍。(填序号)
①太阳 ②小鸟 ③大山
【5】小溪会称赞雾妈妈什么呢?请在文中横线上补充完整。
_____________
12、阅读
宇宙生命之谜(节选)
①为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过远距高观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并( )由于植物的生长和枯萎造成的,( )由于风把火星表面上的尘士吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。
②宇宙飞船还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中( )找到了水汽,( )含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极低;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,( )不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。
③为了对火星作进一步的考察,1976年,美国发射了两艘名叫“海盗”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,取得两项重要结果,一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在火星表面的取样培养中,未发现微生物的存在。这两项成果证明,在飞船着陆的地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步进行研究。
④人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命,但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来,科学家通过对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空可能存在生命。
⑤地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙生命之谜。
【1】结合选文内容,在括号处填上恰当的关联词语。
虽然……但 不是……而是 因而
【2】根据“在火星上生命难以存在”这一阅读目的,你会重点读第______段,请通过找关键词的方法进行梳理。
①_____________ ②_____________ ③_____________ ④_____________
【3】选文第②段运用了_____________、____________的说明方法。
【4】结合选文,判断下列说法的正误,正确的画上“√”,错误的画上“×”。
(1)美国海盗号宇宙飞船在火星上着陆,进行了一系列分析和测试,证明火星上不可能有生命存在。______
(2)火星表面颜色随季节而变化,是因为风把表面的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。______
【5】选文划线句子中的“一些”、“可能”两个词能否去掉,为什么?
_____________________________________________
13、阅读
抬头与低头
这是一所宁静美丽的江南小城。小城西北角,有一所大学。繁花修树,小径回廊,校园美丽而安宁。一条清粼粼的小河,从校园中穿过,把校园一分为二。每个早晨,总有一位鹤发童颜的老人,沿着小河慢跑,从东向西,再从小河的另一边跑回来。无论寒暑,很是规律。
这位老人姓赵,是中文系的教授,平和朴实,总是温和地微笑。
可是,有不少学生对这位教授的印象并不好。因为,这位教授历史上有污点。据说,文革时,有一次,一个造反派把一大碗剩菜扣在他脑门子上。他呢,只是呵呵笑着,也不理自己满脸的污秽,而是先把造反派身上溅落的一片菜叶子擦掉了。造反派不由得没了脾气,嘴里咕哝几句,转身离去。
经过学生们一届一届地口口相传,教授没有骨气的坏名声就在校园中传开了。
一次上课时,一位男生迟到了,教授淡淡地批评了他几句。这位男生怀恨在心,回到座位上不久,就举手说有问题请教。“我认为,人活着就要抬头挺胸,而低头垂尾是可耻的!教授您以为如何?”男生一边说,一边用挑衅的目光盯着教授。话没说完,教室里已是一片窃笑。
等大家笑停了,教授才平静地说:“如果,抬头是在看云娱情,如果,低头是在看路防跌,又何所谓抬头低头呢?”
学生们听了,默然无语。教授清了清嗓子继续说:“大家一定听说过我的故事。可是,你们知道吗?当年我们这所学院里,和我一同被打为反革命的,有七名教授。一年后,死了六个。只有我,活到了现在。”
教室里,一阵短暂的沉默之后,爆发出雷鸣般的掌声。那个男生涨红着脸站了起来:“教授,我错了。”教授轻轻摆了摆手,示意他坐下。
阳光温暖而洁净,透过窗户斜斜地射进来。教授又开始讲课了。他的声音平和而有力量,仿佛一条大河在大地上缓慢却沉稳地流淌。讲桌下,是学生们一张张专注而感动的面庞。
是的,一个人,只要内心有所坚守,抬头或低头不过是无足重轻的外在形式。
抬头时,便看云;低头时,便看路。淡泊宁静,自然从容。这才是人生的大智慧。
【1】文中的“污点”指( )
A.衣服上沾染的污垢。
B.做坏事。
C.没骨气的坏名声。
D.被污染的地方。
【2】“衅”在词典中的意思是争端。“挑衅”的意思是_________________。这位男生是怎样向教授挑衅的,请用“ ”在文中画出。
【3】第1自然段主要写( )
A.这是一所宁静美丽的江南小城。
B.小城有一所大学,校园的早晨美丽而安宁。
C.每天早晨总有一位老人沿着小河慢跑。
【4】那个男生是怎样理解“抬头”和“低头”的?教授又是怎样理解“抬头”和“低头”的?
_______________________________________________________
【5】请用“﹏﹏”画出与“抬头时,便看云;低头时,便看路。”相照应的句子。
【6】你觉得教授是一个怎样的人?
____________________________________________________________
14、 云雀的心愿
夏天到了,云雀妈妈带小云雀到外面去看看。
他们飞呀飞,飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼。
“这里的风沙真讨厌!”小云雀埋怨地说。
“孩子,以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐,树木越来越少。土地失去了森林的保护,就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”云雀妈妈心疼地说。
他们飞呀飞,飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高,浑黄的河水像脱缰的野马,咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了,一些村庄淹没在洪水之中。
小云雀不由得挨近了妈妈。
“妈妈,妈妈,大河里的水怎么这么凶猛啊?”
云雀妈妈叹了一口气:“唉,上游的森林被砍光了,‘森林水库’没有了,到了汛期,大河里的水就会泛滥成灾。”
“森林就是森林,怎么能说是‘森林水库’呢?”
“孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?”
他们飞呀飞,觉得又累又热,就飞回他们居住的那片森林,停在一棵大树上休息。
“妈妈,我们的家真凉快呀!”
云雀妈妈擦去头上的汗水说:“那是因为森林也是一个巨大的空调。夏天,林子里枝叶茂密,挡住了强烈的太阳光,自然就凉快些;冬天,由于树木的遮挡,林子里的热量不容易散失,所以就暖和些。你看,森林像不像空调器?”
小云雀一边听,一边不住地点头:“森林实在是太重要了!明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上去种树,让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”
“这也是妈妈的心愿。到时候,我跟你们一起去。”
【1】一锤定音。在加点字的正确读音下画“ ”。
埋怨(mái mán) 贫瘠(jí jǐ) 树冠(ɡuān ɡuàn)
苔藓(xiān xiǎn) 渗进(cān shèn) 散失(sǎn sàn)
【2】在括号里填上恰当的词语。
(__________)的森林 (__________)的沙漠 (__________)的河水
【3】句子训练场。
(1)浑黄的河水像脱缰的野马,咆哮着向下游冲去。(仿写句子)
_________________________________________
(2)树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。(缩写句子)
_______________________________________________
(3)你看,森林不就是一座大水库吗?(改为陈述句)
___________________________________________
【4】从云雀妈妈的话里,我们懂得了保护森林的重要性:森林是一座大水库,可以______________________________;森林也是______________________________,可以调节气温。
【5】情景体验。
森林实在太重要了!为了保护森林,我们可要积极行动起来。如果遇见有人毁坏树林、破坏环境,你会怎样劝说他们呢?
________________________________________
15、小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。(用关联词连成一句话)
____________________________________
16、改为“被”字句。
小明把妈妈最喜爱的茶壶打碎了。
__________________________________
17、缩写句子。
①整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
②我谨慎的把握住我生活的小船。
③在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
18、改写把字句
①我被这感人的情景吸引住了。
②我被老师说服了
19、你难道不知道狗是会叫的?(改为陈述句)
____________________
20、当秋风吹起,当铃声响起,当雪花飘落……你的脑海中浮现出了怎样的画面?
请选择某个情景,用下面一两个表示时间的词语写一两句话。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
_______________________________________________
21、作文。
请以“怀念 ”为题写一篇文章,写出自己的真情实感。
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