山西省忻州市2025年小升初（1）语文试卷含解析

1、根据课文内容填空。

（1）我神州，称中华，____________，____________。

（2）____________，雨纷纷，先人墓前去祭扫，____________，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。

（3）____________必寡信。

（4）____________则大信立。

2、读拼音，写词语。

qīnɡ  sōnɡ kǒu  shào  shù  shāo  jiāo  huàn   zhī  tou

（ ）  （ ）  （ ）  （ ）  （ ）

3、将下列词语补充完整，再按要求完成练习。

如( )如醉        兴高( )烈          应接不( )      内( )外( )

诗( )画意        丰衣足( )        ( )然无味       ( )( )有味

1．仿照画“ ”的词语的形式，再写两个词语：_______________、_______________。

2．画“﹏﹏﹏”的词语是一个褒义词，与它意思相近的贬义词是______________________。

3．构成反义词的两个词是：____________________________________。

4、按课文内容填空。

（1）有山皆________，_______ 不文章。

（2）___________________，言而有信。

（3）天苍苍，野茫茫，____________________。

5、根据课文内容填空。

(1)从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的________，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有________________________。

(2)琥珀的形成经历了四个阶段：一是____________________________；二是________________；三是________________________；四是______________________。

6、读古诗，回答问题。

凉州词

唐   王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

， 。

【1】将诗句补充完整。

【2】诗歌描绘了戌边将士生活，这一类诗我们把它称作“______________”，像这样的诗歌我们还学过：《______________》

【3】这首诗写的是（          ）

A．边疆的战士奋勇杀敌，伤亡惨重。

B．边疆的战士出征前在开怀畅饮的场面。

【4】假如当时你就在诗人描绘的场面的现场，你会有什么感慨？

_____________

7、课内阅读

稚子弄冰

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉馨穿林响，忽作玻璃碎地声。

【1】这首诗的作者是______朝的______，题目中“弄”字的意思是_____。

A．做 B．玩耍 C．炫耀 D．设法取得

【2】这首诗塑造了怎样的儿童形象？

_________________________________________

8、阅读理解

江畔独步寻花

（唐）杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

【1】解释词语。

蹊：___________

留连：___________

恰恰：___________

娇：_____________

【2】用现代语言翻译一下后两句。

___________________________________

【3】赏析一下“留连戏蝶时时舞”。

___________________________________

9、课外阅读。

云中的种子

一粒种子被风吹落在大地，它终日与满地污泥做伴，心中充满着抗争的情绪。一天，它终于 发出了呐喊：“我要离开这里，到白云中去。”

一只鸟听到了种子的呼喊，飞落大地，找到了种子：“你为什么不在这儿呢?”种子不甘地说：“我才不要在这污泥中扎根，我的理想是在洁白的云朵中开花。”鸟儿笑着对种子说：“我可以帮你达成愿望。”种子惊喜地说：“那你快带我去吧！”

很快，种子被鸟送到一朵白云的怀中。欣喜若狂的种子立即在白云中扎下根发了芽，但是，由于白云上水分稀少，茎叶十分矮小，而且，随着白云四处飘荡，种子也常常会遇到各种困难。

一天，种子在白云上俯瞰大地，突然发现一片美丽的花海。它知道，那是它的伙伴们。

一阵风吹来，推动着白云远离花海。种子大喊：“不，我要回到大地上去！”一直沉不语的白云说：“孩子，我送你回去吧。”

语音未落，白云与另一朵白云发生碰撞。刹那间，一声惊雷响起，随着闪电划过，白云化作了鸟云，又化作雨滴冲向大地，种子被裹挟在其中，向着花海的方向飞驰而去。

不久之后，扎根大地的种子开出了一朵洁白素雅的花。经历过这些事情，种子终于明白，白云虽然美丽，却只是一个虚幻的梦，大地也许并不那么完美，但它可以包容万物，其中，也包括了化作春雨洒向大地的白云。

【1】把文中画横线的句子改为转述句。

___________________________________

【2】“鸟儿笑着对种子说：‘我可以帮你达成愿望。’”种子的愿望是什么？

_________________________________________________________________

【3】种子的愿望实现后又为什么喊着要回到大地上去呢？请简单地说一说。

________________________________________________________________

【4】对文中画波浪线的句子理解正确的一项是(   )。

A.云上开花困难重重，种子迫不得已只能扎根大地开花。

B.只有脚踏实地，深植沃土，才能开出梦想对的花朵。

【5】如果你见到这粒种子，会对它说些什么？

____________________________________

10、课内阅读

灰雀（节选）

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问：“会飞回来？

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，（ ）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

【1】在选文括号内填入合适的词语。

【2】从选文画线句子中“______________”这几个词可以体会到列宁对灰雀的________，感受到列宁对灰雀的___________之情。

【3】男孩在说“一定会飞回来”这句话时，心里会想：________________

【4】为什么说男孩是一个诚实的孩子？

______________________________________________________________

11、课内阅读

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

【1】选文选自课文《____________________》。

【2】联系上下文理解词语。

纹丝不动：______________________________________________________

【3】选文中把“哈尔威船长”比作“黑色的雕像”，最主要的原因是（ ）（填序号）

A．他像雕像一样一动不动

B．他像雕像一样坚定无畏

C．他在雾气中像雕像的颜色

D．他像雕像一样沉重无比

12、阅读下面的文段，完成练习。

“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征。汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，字形经过演变，象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。因此，古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。

还有一种形声字，是在象形字的基础上增加形符创造出来的。

【1】象形字有着________________特征。

【2】古人在象形字的基础上增加________________或________________创造了新的形声字。

【3】请再写出两个你积累的形声字________________。

13、   那只大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那只大虫却好把两只前爪（zhǎo　 zhǎ）搭在武松面前。武松将半jié（　　）梢棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣（zhènɡ　 zhēnɡ）扎，早没了气力，被武松使尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽！武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没有一些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁chuí（　　）般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打了五七十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来。

【1】看拼音写汉字。

【2】用“——”选择加点字的读音。

【3】读这段话中带横线的句子，想一想，武松就势把大虫揪住，这里的“势”是指________。

【4】找出这段话中描写武松打虎的动作的词：________、________、________、________。

【5】这段话在文中属第________部分，是按________的顺序来写的。

【6】这段话选自古典文学名著《________》，它的作者是________，你还知道这部名著中的哪些人物（举四个）________、________、________、________。

14、《去年的树》节选

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢?”鸟儿问树根。

树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙--沙--”地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗?”

大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏

灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完歌儿，鸟儿以又对着灯火看了一会儿，飞走了。

【1】文中有哪些让你感动的句子，请用线划下来，并说说为什么感动?

____________________________________________________________

【2】鸟儿两次看着灯火，它会想些什么呢，先想像一下，然后写出来。

________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】你喜欢故事中的鸟儿和树吗?你有什么话想对它们说?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】学了这篇童话，你明白了什么道理？

_________________________________________________________________________

15、将下列句子改为转述句。

①庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

_____________________________________________________

②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

_______________________________________________________

16、根据词语的不同意思造句。

新鲜：（清新洁净，没有污染）____________________________

稀罕：（少见的；稀罕的）_____________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）妈妈急得 ________________________________（把句子补充完整）

（2）小蜘蛛爬进屋子，织了张网。（把句子写具体，至少扩两处）

_________________________________

（3）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（照样子，写句子。）

蓝蓝的天上飘着雪白的云朵，______________________，________________

（4）______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了。”（给句子加标点）

18、按要求写句子。

（1）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕在西安市玉祥门外。

缩句：

（2）两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

改为肯定句：

（3）这是一条伟大的路。

改为感叹句：

改为反问句：

（4）魔术师的精彩表演，让在场的人们惊呆了。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

（5）《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。

修改病句：  

19、按要求写句子。

1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

2、周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的？（改为陈述句 ）

3、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

4、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）

5、我经常见到这位送报纸的老爷爷。（改变句子顺序，但意思不变）

6、五壮士豪迈的口号声非常大。（改成夸张句）

20、姐姐对我说：“我昨天太急了，你不要怪我啊！”（改为转述句）

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21、习作平台。

图上的小动物们都在干什么？它们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。（提示：可以描述一下天气和周围的景物哦！）