2024-2025学年（上）台南九年级质量检测化学

1、工业上利用接触法制硫酸，接触室中发生的主要反应为：，下列说法

错误的是

A．该反应属于化合反应

B．SO2发生了还原反应

C．V2O5在反应前后的质量不变

D．反应前后分子个数发生了改变

2、劳动创造幸福。下列劳动项目涉及物质的性质与应用，相关解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、用如图装置验证质量守恒定律。反应前称得装置及其中物质的总质量为m1，引燃白磷，冷却后称得装置及其中物质的总质量为m2。下列说法正确的是

A．该实验中白磷必须要过量

B．实验过程中气球会一直膨胀变大

C．若该装置气密性良好，则m1=m2

D．反应生成 P2O5的质量等于该装置中白磷和氧气的质量之和

4、互为同素异形体的一组物质是

A．氧气和液氧

B．木炭和焦炭

C．金刚石和碳60

D．冰和干冰

5、2023年7月27日，生态环境部指出，从2013年到2022年我国成为全球空气质量改善速度最快的国家，北京市被联合国环境规划署评价为“北京奇迹”。下列行为有利于环境保护的是

A．城市道路经常洒水

B．露天焚烧塑料垃圾

C．大力发展火电

D．增高工厂排气烟囱

6、下列关于物质用途的描述正确的是

A．氧气可用作燃料

B．干冰可做制冷剂

C．银丝常用作电线

D．石墨可切割玻璃

7、下列整理的化学知识完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、钵是一种稀土元素。在元素周期表中，铺元素的某些信息如图所示，下列有关钵的说法中，不正确的是

A．元素符号为Ce

B．属于金属元素

C．相对原子质量为140.1g

D．原子核内质子数为58

9、枝鑫同学燃放爆竹时产生多种污染气体，其中两种元素质量比为1：1的气体是

A．CO

B．NO

C．NO2

D．SO2

10、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气成分的性质、用途的叙述中，正确的是

A．稀有气体通电能发出不同颜色的光，属于化学性质

B．氮气的化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气

C．氧气可供植物进行光合作用     

D．稀有气体化学性质稳定，不跟其他物质发生反应

11、下列物质由离子构成的是

A．NaCl

B．H2O2

C．Fe

D．He

12、连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，其有效成分之一是没食子酸（化学式为C7H6O5）｡下列有关没食子酸的说法，正确的是

A．含有 3个 H2分子

B．属于氧化物

C．完全燃烧生成 CO2和 H2O

D．由7个碳原子､6个氢原子和5个氧原子构成

13、下列图标与燃烧和爆炸无关的是

A．

B．

C．

D．

14、中华文明源远流长。下列古代发明和创造中，涉及化学变化的是

A．酿造米酒

B．机杼织布

C．编制竹器

D．金简刻字

15、分类是化学学习的重要方法，下列分类完全正确的是

A．可燃性气体：一氧化碳、氨气

B．混合物：稀硫酸、大理石

C．单质：石墨、钢

D．金属材料：生铁、赤铁矿

16、维生素C是一种水溶性维生素，参与机体复杂的代谢过程，能促进生长和增强对疾病的抵抗力，已知维生素C的化学符号为，关于维生素C的说法正确的是

A．维生素C由碳、氢、氧三种元素构成

B．维生素C由碳原子、氢原子和氧原子构成

C．维生素C分子由碳原子、氢原子和氧原子构成

D．一个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子组成

17、下列物质由原子构成的是

A．C60

B．金刚石

C．一氧化碳

D．氯化钠

18、铝元素的符号是

A．Hg

B．Ag

C．Al

D．Cl

19、对待科学实验应该有正确的科学态度，下列观点正确的是

A．进行实验之前，要分析实验任务，设计好实验方案

B．当个人的实验结论与书上的权威结论不一致时，应相信权威

C．当个人获得与多数人不同的结果时，忽略个人结果，跟从大多数人

D．当个人观点与大多数人的观点不一致时，应三缄其口

20、化学与生活息息相关，日常生活中的下列做法正确的是

A．在加油站、面粉加工厂等处打电话

B．食品包装中充氮气防腐

C．遇到室内起火，立即打开门窗通风

D．在煤炉上放一盆水防止CO中毒

21、“碳达峰”是2022年十大热词之一，指的是要节能减排，控制二氧化碳等温室气体的排放。下列关于碳单质及碳的氧化物的说法正确的是

A．二氧化碳会导致温室效应，所以二氧化碳是一种空气污染物

B．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质

C．室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒

D．二氧化碳和一氧化碳都是无色无味的气体，都能使澄清石灰水变浑浊

22、实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致浓度偏小的是

①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；②往烧杯中加水时有水洒出；③用量筒量水时仰视刻度；④将配置好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出

A．①②

B．③④

C．①③

D．①②③

23、我国北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间，铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的原子结构示意图如下图所示，下列说法不正确的是

A．铷的相对原子质量为85.47

B．m的值是37，n的值是1

C．铷是非金属元素

D．铷元素位于元素周期表第五周期

24、脯氨酸是一种常见的催化剂，其化学式为C5H9NO2，下列有关说法不正确的是

A．脯氨酸属于化合物

B．脯氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成

C．脯氨酸分子中含有17个原子

D．脯氨酸中碳元素的质量分数最大

25、学校直饮水机处应张贴的标识是

A．

B．

C．

D．

26、下列物质的性质中，属于化学性质的是

A．二氧化硫具有毒性

B．酒精具有挥发性

C．液氧是淡蓝色液体

D．氮气难溶于水

27、根据如图所示实验回答问题。

（1）A中铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是___________；热水的作用是___________。

（2）B中水的作用是___________。

（3）C中实验现象是___________，实验说明二氧化碳的性质是___________。

28、小淳同学带回一瓶浑浊的河水，他在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图：

(1)操作①的名称是______，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是______。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是______（填序号）。

A．滤纸有破损 B．仪器不干净

C．液面高于滤纸边缘 D．漏斗没有紧靠烧杯内壁

(2)操作②主要是除去一些异味和色素，常选用的物质是______（填名称），这是利用该物质的______性。

(3)在试管中注入少量液体D，滴入适量肥皂水，振荡，观察到有较少泡沫出现，说明液体D是______（填“硬水”或“软水”）；操作③的净水效果最佳，是______（填操作名称）；为了健康，生活中还可以用______的方法将硬水软化。

29、化学反应中有放热现象或吸热现象，如酒精在空气中燃烧呈现出______现象，其反应的化学方程式为______；二氧化碳与碳单质发生反应时，呈现出______现象。物质溶解于水时也有放热现象或吸热现象，如硝酸铵溶解于水呈现出______现象。

30、用下列各种微粒填空（填序号）：

①分子、②原子、③离子、④质子、⑤中子、⑥电子、⑦原子核。

(1)分子是由_____构成，原子核是由_____构成。

(2)构成物质的微粒有_____，不显电性的微粒是_____。

(3)能保持物质的化学性质的微粒是_____，化学变化中最小的粒子是_____

31、2016年1月29日《科技日报》报道：科学家首次将从空气捕获的二氧化碳用氢气将其转化为甲醇，该研究即可除去大气中的温室气体二氧化碳，生成的甲醇还能作为汽油的替代燃料。二氧化碳转化成甲醇的微观示意图，如下图所示。

(1)请写出这一反应的化学方程式________，反应物中单质和化合物的质量比为_______。

(2)取4.8g的甲醇和6.4gO2在密闭容器中点燃，恰好完全反应，生成4.4gCO2，5.4gH2O和Xg物质W，请写出该反应的化学方程式______。

32、下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题。

(1)表中磷的原子结构示意图中，x=___，红磷在空气中燃烧的化学方程式为：______。

(2)表中具有相对稳定结构的元素符号是___。

(3)在化学反应中，铝原子易___(填“得”或“失”)电子，形成铝离子的符号为___。地铁列车车体大量使用的铝合金属于___(填“单质”或“混合物”)。

(4)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为___。

(5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是___。

33、请你应用已学知识回答下列问题：

(1)用分子、原子的观点解释：水蒸发为水蒸气，所占体积变大。

(2)如图是氧化汞受热分解的微观示意图：

根据以如图示意图，你能获得的信息是：

①______；

②______。

34、按要求写出下列反应的文字表达式：

（1）有水生成的化合反应：_____．

（2）有水生成的分解反应：_____．

（3）有水参加的分解反应：_____．

35、用化学用语表示：

(1)石灰石的主要成分_____ 。

(2)人体含量最高的金属元素_____ 。

(3)相对分子质量最小的氧化物_____ 。

(4)氧化铁中铁元素的化合价_____ 。

36、化学知识在生产、生活中有着广泛的应用。

(1)量体温是防控疫情的最基础操作，体温计中填充的液体是________。（填化学式）

(2)过滤液体时，玻璃棒的作用是__________。

(3)硬水和软水常用________来区分。

(4)在水的净化过程中，常利用________（填物质名称）的吸附性除去水中异味。

(5)镁粉燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁，可用作照明弹，涉及的化学方程式为______。

37、根据下列实验装置图回答问题：

（1）写出图中仪器a的名称：______。

（2）实验制取CO2气体应选用的发生装置为______（填字母序号），写出该反应的化学方程式______。若用E装置来收集氧气，集满气体的集气瓶移出水面后应______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（3）实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳，其现象为______，请写出有关的化学方程式______。

（4）若用G装置来去除CO中混有的少量CO2，则该装置中最好加入下列哪种试剂______（填字母序号），混合气体应从______（填“M”或“N”）端导管口进入。

A、浓硫酸          B、紫色石蕊溶液          C、氢氧化钠溶液

38、气体的制取和性质是初中化学重要的学习内容。请回答：（部分夹持仪器省略）。

(1)现只加热氯酸钾产生氧气，可用的装置是________（选填编号），其反应原理是________。（用化学方程式表示）反应一段时间后，停止实验，此时可推测试管内固体一定有________，可能有________。

(2)①利用下图溶解度曲线信息，可确定反应后试管内固体的成分。

I.30℃时，氯酸钾的溶解度是________。

Ⅱ.冷至室温，取反应后试管内固体3克（假设固体成分混合均匀），放入30℃时10克水中，充分溶解后，若看到________现象时，则固体一定是氯酸钾和氯化钾的混合物，且氯酸钾的质量范围是________。（用m表示氯酸钾质量）

②实验室制取二氧化碳的反应原理________（用化学方程式表示），与B装置相比，C装置作为发生装置的优点是________。

(3)用如图实验装置D探究CO2的性质。

I.通入二氧化碳后，观察到________现象，可证明二氧化碳能与水反应。该反应化学方程式是________。利用数字化仪器验证该反应（如下图），将二氧化碳不断通入一定量水中，应能观察到pH传感器采集到的图像是________（选填“a”、“b”或“c”）。

Ⅱ.在实验装置D中观察到________现象，可证明二氧化碳密度比空气大。上述探究二氧化碳两个性质的实验，其实验设计方法相同点是________。

39、已知A、B两种离子的结构示意图为：，请根据提示回答：

（1）元素的化学性质由原子的_______决定；

（2）若A、B是中子数和质子数均相同的不同种粒子，则a=________

40、取一块木炭,做如下实验并记录:①观察木炭的颜色、状态;②另取一块体积相同的煤块,比较它们的重量;③点燃木炭并检验生成的是否是二氧化碳;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中。以上各实验项目中,只属于物理变化的是_________________  (填序号,下同),理由是________________________;属于化学变化的是_________________  ,理由是_________________________________,由此可知,木炭的物理性质有_________________  ,化学性质有_________________