陕西省宝鸡市2026年中考真题（一）语文试卷(真题)

1、用诗句回答问题。

1.“不识庐山真面目”的原因是：_________________________________。

2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：____________________________。

3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：____________________，_____________________。

2、把下列描写田园风光的诗句补充完整。

1．___________________，柳暗花明又一村。  ——陆游《游山西村》

2．千里莺啼绿映红，____________________。  ——杜牧《江南春》

3．_____________，青山郭外斜。             ——孟浩然《过故人庄》

4．种豆南山下，_____________。            ——陶渊明《归园田居》

3、照样子，在横线上填上恰当的词语。

例：（弯弯的）小路

________细雨        ________小溪       ________春风

例：（沿）着小溪

________着孩子     ________着细雨      ________着大娘

4、把下列词语补充完整。

毫不犹（________） （_________）盆大雨   风（_______）雪压

（________）头折节 天（________）日久   大显身（________）

（____________）不舍   不容争（________）   （_____）灵（_____）巧

5、比一比，组词语。

幻_______ 蜡_______ 烛________普_______模________

幼_______ 错_______ 浊________晋_______摸________

6、课内阅读我最棒。

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】《望洞庭》是____代诗人________所作。在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。

【2】诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭的? （   ）

A. 早晨 B. 中午 C. 夜晚

【3】在正确的解释后面画“√”。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

（1）“和”的意思是相安、和谐。（   ）

（2）“和”的意思跟“同”相同。（   ）

（3）“镜”指的是一面铜镜。（   ）

（4）“镜”指的是洞庭湖的湖面。（   ）

【4】《望洞庭》是一首描写秋天美景的诗，你能再默写出两句连续的反映秋天景色的古诗吗?

____________________________________

7、阅读·感悟

关于梅花的诗词一组

【其一】

雪梅

【宋】卢钺

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【其二】

卜算子·咏梅

【宋】陆游

驿外①断桥②边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著③风和雨。

无意苦④争春，一任⑤群芳妒。零落成泥碾⑥作尘，只有香如故。

【其三】

梅

【宋】王安石

墙角数枝梅，凌⑦寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

【注释】①驿外：指荒僻、冷清之地。②断桥：残破的桥。③著：同“着”，遭受，承受。④苦：尽力，竭力。⑤一任：全任，完全听凭。⑥碾：轧烂，压碎。⑦凌：冒着。

【1】【其二】这首词中，词牌名是__________，题目是__________。

【2】读【其一】诗歌，请谈谈对“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句诗的理解。

____________________

【3】下列选项中，对材料中三首诗词赏析，错误的是（       ）

A．【其一】这首诗，在作者的笔下，梅似雪，雪似梅，借对梅与雪的评价，生动形象地揭示了一个普遍性的生活哲理，既有情趣，又有理趣。

B．【其二】这首词写出梅花不畏严寒、不与群芳争春的特点，同时抒发了词人独标高格，坚贞自守的傲骨。

C．【其三】这首诗以“墙角”两字点出环境，表达了作者对像梅花一类的人，占据了优越的位置，却害怕困难、不思进取的批判。

8、读儿歌，完成练习。

小刺猬

小刺猬，采山货，

山楂红枣真够多。

不用口袋不用箩，

针刺果子背回窝。

【1】儿歌中的平舌音音节有：

【2】儿歌中的翘舌音音节有：

【3】儿歌中的三拼音节有：

9、阅读短文，完成练习。

蚂蚁和蜜蜂

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到小蜜蜂“嗡嗡”飞来（采 彩）蜜，就抬起头来气呼呼地说：“喂！蜜蜂！我问你一个问题！”

“什么问题？你说吧！”蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！

“那人们为什么（只 直）夸奖你们，从来不称赞我呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个嘛，我觉得（应 因）为你们的勤劳是为了自（已 已），而我们的勤劳却是为了别人。”

【1】选出括号里正确的字，画“√”。

【2】从第五自然段中找出一对意思相近的词语。

______——______

【3】从第2题答案的两个词中选一个写一句话。

___________________________________________________

【4】人们为什么夸奖蜜蜂，而不称赞蚂蚁？短文中哪句话回答了这个问题。用“___”画出来。

10、阅读下文，回答问题。   

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。

【1】这几句话是对海力布的________描写。

【2】这段话一共有3句。第一句说明________；第二句说的是________；第三句讲的是________。

【3】这段话写出海力布是个________的人。

11、阅读

五星红旗，

我们的国旗，

国歌声中，

高高升起。

向您敬礼。

【1】我们国旗是（_________）

【2】升国旗时，要奏（ ）

A.国旗 B.国歌 C.音乐

【3】升旗时，我们要怎么做？

_______________________

【4】你看过天安门前升国旗的场面吗？

_______________________

12、阅读下面短文，按要求作答。

( )

我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】给文章加个题目。

【2】这篇短文共有____个自然段，第二自然段共有____句话。

【3】填上合适的词。

______的湖水　　______的树木

______的草地　　______的小桥

【4】第二自然段先写了湖的________，再写________，接着写湖的四周有________，再写树下有________和________，最后写湖上有________。

【5】选择正确答案，打上“√”，错误的打“×”。

（1）短文主要讲了天鹅湖的美丽景色。　　____

（2）短文主要讲了家乡的天鹅湖的来历。 ____

（3）短文主要讲了天鹅湖四周的景色。 ____

13、非连续性文本阅读。

材料一：

2002年10月中旬，英国《卫报》评出“人类最糟糕的发明”，获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。

诞生于20世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐饭盒、塑料包装、塑料餐具杯盘以及电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾数量多，体积大，重量轻，不易降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食就会危及健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋的土地，不能生长庄稼和树木，造成土地板结。而焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放出多种有毒化学气体。其中一种被称为二英的化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度超过85℃的条件下，使用塑料袋和发泡餐具，其熔出的有毒物质会危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确属“实至名归”。

材料二：

国家发改委提供的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约160万吨。据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油。某年的数据显示，我国生产的塑料袋消耗的石油占全年石油消费量的近1．5%。

材料三：

记者调查某超市19：15—19：35的20分钟内购买者使用塑料袋的情况，其间共有57个人付款，下面是他们使用塑料袋情况的统计图：

【1】读短文，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）电器充填发泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。 （______）

（2）焚烧塑料垃圾会释放多种有毒化学气体。（______）

（3）材料中“最糟糕的发明”和“光荣”这两处双引号的作用是相同的。（______）

（4）“据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油”，句子中“仅”和“近”删去后，意思不会改变。   （______）

【2】分析材料三的图表，你能得出关于使用塑料袋情况的哪些结论？（至少写两条）

__________________________

【3】我国限塑令颁布实施以来，情况不容乐观。请你结合材料一和材料二中的信息，概括地说明使用塑料袋的危害。（至少写出三点）

________________________________

14、阅读

麻雀

这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。

这种鸟儿，长得细长精瘦，一双大黑眼睛，目光（锐利   锋利）。时时提（dī   tī）防人，处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们时刻都躲着人，不叫人接近，哪怕人并没有看见它们，它们也赶忙逃掉。要在人间觅食，还要识破人们布下的种种（阴谋   圈套），诸如支起的箩筐、树上的铁夹子等。

它们不像燕子，在房子里面或者房子的边沿处搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。

它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿习惯被人圈养在笼中，用招徕人喜欢的羽翼（jì   yì），耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

【1】用“√”标出文中加点字、词语的正确选项。

【2】用“       ”画出文中的过渡句，它的作用是____。

【3】大多数鸟儿的生活指的是____这种生活的特点是____，麻雀的生活指的是____这种生活的特点是____如果我是一只鸟儿我会选择像____一样的生活，这是因为____。

【4】作者说麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不可驯服”，你认为作者是否含有讽刺麻雀的态度？请谈谈你的看法。

____

15、句子训练场。

（1） 火药是我国的四大发明。(修改病句)

（2） 既然炒熟的麦种不能出苗，那么煮熟的鸡蛋能下蛋吗?(反问句改陈述句)

（   ）

16、按要求写句子。

（1）冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。（想想例句是怎样描写冬天的，照样子写一写夏天）

夏天是个音乐家。______________________

（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（注意加点的部分，照样子介绍一种事物）

_____________________________________

（3）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会例句中冒号的用法，仿写一段话）

妈妈非常好客：___________________________

（4）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（仿照例句，选用一两个语气词写句子，表达喜爱之情）

_________________________________

（5）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，选一种情况写一组连续的动作）

_________________________________

17、句子乐园。

1.我把一大盆混合豆放在客厅的茶几上。（改成“被”字句）

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2.难道你家里没有电脑吗?（换个说法，意思不变）

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3.清澈的泉水流过美好的村庄。（修改病句）

_______________________________________________

4.小花写了一封超过三千字以上的检举信。（修改病句） 

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5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）

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6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）

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18、根据要求写句子。(7分)

（1）天空挂着月亮。(扩句)

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（2）和煦的春风轻轻地吹拂着细细的柳丝。(缩句)

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（3）贝多芬飞奔回客店，花了一夜功夫，谱写成了《月光曲》。

改成“把”字句__________________________________________________

改成“被”字句__________________________________________________

（4）一阵秋风吹来，地上的落叶便飘起来。

改成比喻句______________________________________________________

改成拟人句______________________________________________________

（5）还有什么话比这句话更让我感动呢？

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19、皎洁的月光照耀着一望无际的大海。（缩句）

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20、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。（改为第三人称转述句）

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21、作文。

题目：那一次，我____________了

要求与提示：先把题目补充完整，横线上可以填“陶醉”“生气”“伤心”等词。再想一想：当时发生了什么？事情的前因后果是什么？然后把这件事写下来，具体写出“我”当时的样子，注意运用动作、语言、神态描写，表现出“我”的内心活动。