湖南省岳阳市2025年小升初（三）语文试卷含解析

1、读一读，写出恰当的同音字。

yù                      lí                       fù

浓( )            ( )地            ( )习

宝( )            ( )明            ( )部

培( )            ( )开            ( )有

2、根据拼音把参观感受补充完整。

“心爱之物”物品展，犹如爱的diàn táng _______。每件物品都是wú jià zhī bǎo _________，述说着一个个动人的故事，lián jié _______着生活，给人以qǐ dí _______。

3、品读语句，理解分析。

吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。

用“__”画出拟声词。读到这里，我仿佛看到了独角仙霸道地_____，又笨拙地 的滑稽场景，生动有趣地说明了独角仙飞得很______、摔得很_______。

4、写出下列句中画横线词语的近义词。

（1）这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。       ( )

（2）我发现蒲公英的花瓣是合拢的。                    ( )

（3）大家的掌声给了英子极大的鼓励。                 ( )

5、拼写乐园。（11分）

（1）科学地kòng zhì（   ）饮食，有利于jiàn kāng（   ）。

（2）面对越南在南海xuàn yào（   ）武力，外交部称，中国人民只是zhēn xī（   ）现在的和平，但坚决捍卫国家的zhǔ quán（   ）。

（3）王岐山副总理在两会上表示自己在食品安全方面很cán kuì（   ），显示他tǎn dàng（   ）的胸怀。

（4） 夏天在阳光下安静的liú tǎng（   ），拨开绿叶就可见qīng chè（   ）的天空。

（5）来到红峪口长城，你会感觉到很mò shēng（   ），因为你的眼前满是cāng sāng（   ）。

6、材料。

绝句

迟日江山丽，

春风花草香。

，

。

【1】回忆古诗，把诗句补充完整。

【2】一首诗就是一幅画。读本诗前两句，你的脑海里出现了一幅怎样的画面？请用自己的话写下来。

____________________________________

【3】这首诗的作者是______朝诗人_________。

【4】畅读古诗词，让我们一起去感受大自然的无限风光：“迟日江山丽，春风花草香”的明媚；“竹外桃花三两枝，___________________”的温暖；“__________________，野渡无人舟自横”的自在；“日出江花红胜火，____________________” 的绚丽……俗话说，“______________，耳听为虚。”要真正领略大自然的美好，还是走出家门，投入大自然的怀抱，感受更真切一些吧！

7、阅读儿歌，完成练习。

秋天到

秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。

枫叶拍红小手掌，葡萄穿上紫衣裳。

石榴笑得露门牙，玉米棒子喷喷香。

河里鸭子白胖胖，圈里小猪肥又壮。

春天勤劳洒汗水，秋天才能收获忙。

【1】照样子，写词语。

(1)白胖胖   __________ __________ __________

(2)枫叶红   葡萄______ 稻谷______ 松柏______

【2】把句子补充完整。

秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。

_________拍红小手掌，_________穿上紫衣裳。

大豆肚子___________，苹果穿上___________。

【3】读了儿歌，你明白了什么道理? 用“__”在儿歌中画出来吧。

8、阅读下面的古诗，回答问题

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，

为有源头活水来。

【1】解释划线词语的意思。

①鉴： 。

②徘徊： 。

③渠： 。

④清如许：     。

⑤源头： 。

⑥活水： 。

【2】这首诗的作者是谁？

  。

【3】怎样理解“问渠那得清如许，为有源头活水来”这两句诗的深刻含义？

  。

9、他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯  一个皮肤棕黑色  又瘦又小  头发卷曲的孩子桌前  弯腰 低头问他  能告诉我你画的是谁的手吗  这是你的手  老师  孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1.给第五自然段加上标点符号。

2.在括号里填上恰当的关联词。

3.给短文分段，用“//”在原文中标出，并写出第二段段意。

4.为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？

5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，请你概括出来。

10、阅读短文，完成练习。

九曲溪漂流

大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣。我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中。并被九曲溪特有的风光所震撼。

九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。

端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一碧溪水穿谷绕峰而过。那些刚刚登顶过的天游峰，虎啸谷，一线天等景区全都倒影在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻。成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似龙腾虎跃，（ ）；有的则雄踞一方，（ ）；有的像玉女插云（ ）；有的折直耸云霄，俯瞰群山。

乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏仍然随清波流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而沿着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，身手可戏浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。

心随景动，景随舟移，我也由新奇兴奋转为沉静深思。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里朱熹的声音；“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声”。清清溪水，载着悠悠岁月，在这儿不朽诗篇和亘古久远的山水胜景，也带着我的思绪从历史流向未来，从未来流向久远……

【1】选择恰当的词语填入短文中的括号里。（填序号）

A．亭亭玉立   B．威武凛然 C．风骨刚健

【2】九曲溪因“___________”而得名。作者端坐竹筏，观赏一碧溪水和__________________；顺水漂流，一路经过了_______→_______→_______→_______。

【3】短文中画“ ”的句子运用了_____和_____的修辞手法。

【4】对画“﹏﹏”的句子理解不恰当的一项是（ ）

A.这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。

B.这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。

C.这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。

D.这句话流露出作者悠然自在的心情。

【5】本文通过写九曲溪的奇景以及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？

____________________________

11、阅读文本，完成练习。

复方氨酚烷胺片药品说明书

（药品名称）复方氨酚烷胺片

英文名称：Compound Paracetamol and Amantadine Hydrochloride Tablets

（化学成分）本品为复方制剂，每片含对乙酰氨基酚250毫克，盐酸金刚烷胺100毫克，人工牛黄10毫克，咖啡因15毫克，马来酸氯苯那敏2毫克。辅料为：淀粉、糖粉、硬脂酸镁。

（适应症）适用于缓解普通感冒及流行性感冒引起的发热、头痛、四肢酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽喉痛等症状。

（规格）12片

（药物相互作用）①与其他解热镇痛药同用，可增加肾毒性的危险。②本品不宜与氯霉素、巴比妥类（如苯巴比妥）等同服。③如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。

（禁忌）严重肝肾功能不全者禁用。

（用法用量）口服，常用量一日3次。成人每次两片，小孩减半。一定要用温开水送服。

（药理作用）对乙酰氨基酚能抑制前列腺素合成，有解热镇痛的作用；金刚烷胺可抗“亚—甲型”流感病毒，抑制病毒繁殖；咖啡因为中枢兴奋药，能增强对乙酰氨基酚的解热镇痛效果，并能减轻其他药物所致的嗜睡、头晕等中枢抑制作用；马来酸氯苯那敏为抗过敏药，能减轻流鼻涕、鼻塞、打喷嚏等症状；人工牛黄具有解热镇惊作用。上述诸药配伍制成复方，可增强解热、镇痛效果，解除或改善感冒所引起的各种症状。

（储存）在阴凉干燥处保存（20℃以下）

（有效期）36个月

（出厂日期）2019年4月1日

【1】下列选项中，哪一项不是“复方氨酚烷胺片”药品的成分？（　　）

A.马来酸氯苯那敏 B.硬脂酸镁

C.对乙酰氨基酚 D.阿司帕坦

【2】五岁的妹妹感冒了，每天最多吃几片“复方氨酚烷胺片”？（　　）

A.一片 B.二片 C.三片 D.四片

【3】假如今天是2021年4月1日，这盒感冒药离保质期还有几个月？（　　）

A.36个月 B.24个月 C.31个月 D.12个月

【4】为什么“复方氨酚烷胺片”能缓解普通感冒及流行性感冒引起的各种症状？请根据药品说明书的内容阐明理由（至少写两点）

___________________________________

12、阅读短文，回答问题。

一个风和日丽的星期天，妈妈带我去香巴拉广场放风筝。

到达了广场，妈妈给我买了一只栩栩如生的红蝴蝶风筝：红红的眼睛，褐色的触角、再加上粉色的大翅膀，美丽极了！

开始放飞了，我把风筝线牢牢地绑在风筝上，让妈妈托住风筝的底部，我就开始起跑了。那风筝起先充满精神自豪地飞上天，我高兴极了。突然，她在空中栽了几个跟头，一下子掉落到地面了。我并没有泄气，可是第一次、第二次、第三次……都出现这样的情况，我终于没有耐心了。

我生气地把风筝往地上一摔，那风筝躺在地上，好像在说：“不要泄气呀，要有耐心，总有一次不会往下掉的。”我“噔”的一下站起来，拿起风筝就继续开始练习了。经过了一次又一次的努力练习，美丽的“大蝴蝶”终于飞上了天，在空中翩翩起舞。

天空中飞起的风筝越来越多了，五颜六色、各式各样的风筝像一只只快活的小鸟在天空中飞来飞去，构成了一幅美丽的“图画”。

那天，我十分开心。因为放风筝让我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

【1】写出故事发生的时间、地点、人物。

时间：____________    地点：____________  人物：____________

【2】请从文中任选一个加下划线的词语写一句话。

_________________

【3】文中的“我”在放风筝时经历了从失败到成功的过程，“我”有了怎样的感悟？（用原文中的话回答）

__________________

13、快乐阅读。

我爱小草

  我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

  我家门前有一块草坪，上面的小草是那样富有生机，富有活力。每当春天来临，它们就会铺满一大片。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!多么柔媚!一阵春风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会心旷神怡。乐而忘返!

  别看小草那样瘦弱，它们是永远不向暴风雨低头的。有一天。一阵狂风过后，下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了，但我相信它们是不会屈服于暴风雨的。果然，小草慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊!

  “野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

【1】摘抄短文中的四个四字词语，再任选一个写一句话。

________________   ________________   ________________   ________________

造句：______________________________________

【2】画“________”的句子所运用的修辞手法有________、________和________。

【3】 “果然，小草慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。”这句话中的“泪珠”指__________________________________________。

【4】 “野火烧不尽，春风吹又生”的前两句是_____________________。

【5】作者赞美了小草的什么精神?

_________________________________

14、阅读短文，完成练习。

淌在诗词里的美

唐诗宋词趟过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，华夏五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。

花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。

在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里印出倩影，缓缓地躺在河床之上。该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程，在无嘈杂的夜，也是要任心灵停歇。“江作青罗带，山如碧玉簪。”一青一碧，尽现了山水本色。在今日我也曾感叹过那些个山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。

我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。

细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。

自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝……

【1】联系上下文，“迁人墨客”指得是________________________。

【2】画线句子源于一句古诗，它是：____________________。

【3】画曲线句子表达了作者的情感是（   ）。

A.诗词里的的山水写得非常好，比现实生活中还要美。

B.写山水的诗词太多了，多得都可以所真实的山水埋起来了。

C.如今环境被污染了，再也找不到诗词中描写的那些山水之美了。

【4】短文中引用了很多诗句，请选择一句说说你的理解。

_________________________________________________________

【5】短文表达了作者怎样的情感？

_________________________________________________________

15、句子大观园

1．新冠病毒被勇敢的白衣战士打败了。（改为“把”字句）

________________________

2．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄。 （缩句）

________________________

3．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

________________________

16、按要求改写句子。

1.沉香把凶恶的二郎神打败了。（改为“被”字句）

__________________________________________________________

2.大山被沉香劈成了两半。（改为“把”字句）

_______________________________________________________

17、请按要求写句子

（l）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用熟悉的事物做比较，介绍一种水果）

___________

（2）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，用一组连续的动作，改写下面的句子）

妹妹捉不到蝴蝶。

__________

（3）请用修改符号修改下面语段中的两处错误。

我做家庭作业时，被一道数学应用题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到解决办法。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的制度，于是振作精神，完成了任务。

_________

18、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

调皮的小猫　勤奋的明明　热心肠的奶奶

_________

19、按要求写句子。

（1）再好吃的东西，一煮还有什么味道呢？（改为陈述句）

（2）你平时不听妈妈的话,不能算一个孝顺的孩子。（改为反问句）

（3）蜜蜂在花间飞。（改为拟人句）

  ___________________________________________________________

（4）我要是能把大雁射下来就煮着吃。(改为“被”字句)

  ___________________________________________________

20、魔术变变变。（按要求变句子）

（1）早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）

__________________________________________________

（2）姥姥对小红说：“春节放假，来我家住几天。”（改为第三人称转述句）

_____________________________________________________

（3）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）

______________________________________________________

21、习作表达。

题目：我的好朋友

要求：条理清楚，有真情实感。