2024-2025学年（上）商洛九年级质量检测化学

1、如图是某化学反应的微观模拟示意图，正确的判断是

A．该反应属于分解反应

B．物质A中有三种元素

C．其中有三种物质属于氧化物

D．该反应中B与C的质量比为1：1

2、下列做法不利于保护金属资源的是

A．在铁制品表面涂油漆防止锈蚀

B．用优质塑料代替合金制造汽车部件

C．将废旧电池随意丢弃

D．回收废旧易拉罐，将当中的铝循环再用

3、性质决定用途，下列物质的用途与性质不对应的是

A．食品包装中充氮气以防腐一一氮气的化学性质不活泼

B．一氧化碳用于冶炼金属一一一氧化碳具有可燃性

C．稀有气体能制成多种用途的电光源一一稀有气体在通电时发出不同颜色的光

D．石墨用于制电极一一石墨具有导电性

4、下列实验的现象与对应结论均正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下表，则下列表述正确的是

A．未测值为3g

B．丙一定是催化剂

C．乙全部发生了反应

D．甲与乙反应的质量比为14：3

6、下列区别物质的方法不可行的是

A．用闻气味的方法区分酒精和水

B．用稀盐酸鉴别黄金和黄铜

C．用燃着的木条区别N2和CO2

D．用燃烧的方法区分羊毛与棉花

7、从物质变化的角度分析，下列典故主要体现化学变化的是

A．司马光砸缸

B．火烧赤壁

C．铁杵磨成针

D．凿壁偷光

8、在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量 变化如图。下列说法中不正确的是（　　）

A．该反应为分解反应

B．丙可能为该反应的催化剂

C．参加反应的乙、丁质量比为 3：2

D．丁相对分子质量是甲的 2 倍

9、生活中常说“五金”指的是金、银、铜、铁、锡，其中金属活动性最强的是

A．

B．

C．

D．

10、2023年中国水周活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列做法不符合这一主题的是

A．做好河湖清理整治

B．工业上对水重复利用

C．实验室废水直接倒入下水道

D．道路保洁采用污水处理达标的“中水”

11、物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、科学的进步源于发现问题、解决问题。为了达到目的，下列实验方案不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、规范的实验操作是实验成功的关键、下列实验操作正确的是

A．熄灭酒精灯   

B．塞紧橡胶塞   

C．滴加液体   

D．闻气体气味   

14、下列物质的性质属于化学性质的是

A．硫呈固态

B．碳酸易分解

C．蔗糖易溶于水

D．酒精有挥发性

15、下列选项中，仅利用选项中提供的实验仪器（规格和数量不限，药品试剂省略）能够完成下列实验的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

16、思维导图有助于建构知识体系，如图是小明同学画出的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“▲”应填入的是

A．元素

B．分子

C．离子

D．质子

17、如下图所示的四个图象，不能正确反映对应变化关系的是

A．①碳在盛有氧气的密闭容器里燃烧

B．②电解水生成气体的体积随时间变化情况

C．③向质量相等的锌粉和铁粉中分别加入浓度相同且足量的稀硫酸

D．④一定温度下，向饱和的氯化钠溶液中加入少量硝酸钾固体并搅拌

18、为探究相同体积的CO和H₂两种气体在相同条件下，哪种气体还原氧化铁的量更多，小明同学将两种气体等体积混合，通过图甲和图乙中的组合仪器，通过测定部分生成物的质量，来达到实验目的，则图乙中仪器选择和连接选择是

A．cba

B．cda

C．cbd

D．aca

19、某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的过程中，造成了试管炸裂，原因可能是：①没有给试管均匀预热：②试管外壁有水；③试管口略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤用排水法收集完氧气后，先将导管从水中取出，后熄灭酒精灯；⑥装药品前忘了检查装置气密性

A．①②④

B．①②③④

C．除⑤外

D．除⑥外

20、下列现象从微观粒子的角度解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、生活中常见的下列物质中，不属于溶液的是

A．豆浆

B．过滤后的甘蔗汁

C．含多种微量元素的矿泉水

D．生理盐水

22、物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系不正确的是

A．氮气用于食品防腐：常温下化学性质稳定

B．氢气用于填充气球：密度小

C．焦炭用于冶炼金属：还原性

D．氧气用作火箭推进剂：可燃性

23、下列实验均为初中化学常见实验，下列有关说法正确的是

A．实验甲既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成

B．实验乙的现象只能得出二氧化碳密度比空气大的性质

C．实验丙既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应

D．实验丁用于探究分子不断运动，可证明浓氨水具有挥发性，还可达到节约药品，减少对空气污染的目的

24、鉴别是进行化学研究的重要方法，下列实验方案不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、下列对化学观念的认识错误的是

A．能量观：物质在变化的过程中常伴随着能量变化

B．微粒观：原子都是由质子、中子、电子构成的

C．守恒观：4g氢气和32g氧气反应，可生成36g水

D．分类观：根据组成元素的不同，可将纯净物分为单质和化合物

26、化学实验操作直接影响实验的结果和人身安全。下列说法正确的是

A．用100mL的量筒量取8.55mL的水

B．稀释浓硫酸时将水沿壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌

C．为了节约药品，用剩的药品应当放回原试剂瓶

D．用10g氯化钠固体配置10%的溶液主要步骤有：计算、称量、溶解、装瓶贴标签

27、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

（1）如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是？打开止水夹后观察到的现象是？  

（2）根据实验现象得出的结论是？

（3）集气瓶内发生反应的符号表达式？

（4）根据实验推测剩余氮气具有的性质是？    

（5）小芳同学测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远不足集气瓶的．你认为造成此现象的原因可能是   ：   ．

28、请用化学用语表示：

(1)2个氢原子：_______。

(2)标出氧化铁中铁元素的化合价：_______。

29、化学就在我们身边。请用相关的化学知识回答下列问题：

(1)“西气东输”输的是_____

(2)用活性炭来吸收甲醛等有毒气体，这是利用活性炭的____性；

(3)在氢气、氧气、金刚石、二氧化碳中①能使带火星的木条复燃的是____；②用于高能燃料的是_____；③能使澄清石灰水变浑浊的气体是______，该反应的化学方程式为____。④可用于裁玻璃的是____。

30、(5分)根据图一实验现象和图二的甲、乙溶解度曲线回答下列问题：

（1）图二中，甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中，处于不饱和状态的是___________（填写编号）．

（2）t2℃时，50克水中加入______g甲物质，所得溶  液恰好饱和；此溶液的溶质质量分数为__________.

（3）在某温度范围内，将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中，所得现象如图一所示，则两溶液质量分数甲________(填“大于”或“小于”)乙，实验时控制温度t的范围是______时，均能达到上述现象．

31、化学与人类的生活有密切的联系。

(1)生活中干净、卫生的自来水属于_____________(填“纯净物”或“混合物”);

(2)南昌瓦罐汤不仅营养,而且闻着鲜美,让人食欲大开，从分子的角度解释“闻着鲜美”的原因:___________。

(3)含磷洗衣粉中含有Na5PxO10,.其洗涤废水的任意排放会污染环境，已知在上述化合物中磷的化合价为+5,则X应为________________。

(4)汽车安全气囊中装有叠氮化钠(NaN3), 将金属钠与液态氨反应得NaNH2,再将NaNH2与N2O反应可制得NaN3,反应的化学方程式为 ,则X的化学式____________。

(5) 84消毒液中的次氯酸钠的制取原理是氯气(Cl2)与氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和水，该反应的化学方程式为____________。

32、人教版九年级化学上册教材图部分原子的结构示意图如下:

请回答:

（1）氖原子核内质子数为_______;

（2） 质子数为的原子形成的离子符号________，它的氧化物化学式为________．

（3）同一周期 （横行）的原子结构示意图具有的共同特点是________  （任写一点）。

（4）氧元素和硫元素化学性质相似的原因________。

33、化学与生活、生产息息相关，根据所学知识回答下列问题:

（1）长期饮用硬水对健康不利，生活中常用_____的方法将硬水转化为软水。

（2）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于化学实验中的_____操作。

（3）自来水厂常利用_____的吸附性，除去水中的异味。

（4）铁制品表面涂一层油漆能防锈蚀，其原理是阻止了铁与_____接触。

（5）下列图标表示“国家节水标志”的是_____。

（6）医用生理盐水中含有一定量的氯离子，请画出Cl－的离子结构示意图_____。

34、甲、乙两种固体物质（不含结晶水，且不与水反应）的溶解度曲线如下图。

①甲、乙两种物质中溶解度受温度影响较大的是_________________

②若将t2℃时甲的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是__________

③若甲中混有少量的乙，提纯甲可采取的方法是______________________

④t1℃时，若将25g乙固体加入50g水中，充分搅拌后，仍有10g乙固体未溶解，则t1℃时乙的溶解度为________克/100克水

⑤t2℃时150克乙饱和溶液中含溶质乙____________克，此时乙饱和溶液的溶质质量分数为___________________

⑥t2℃接近饱和的甲溶液逐渐冷却至t1℃，下图中有关量随时间变化的趋势正确的是_______（填序号）

A B

C D

35、(3分)分类、类比是化学学习中常用的方法

（1）请根据下列符号的意义，自拟分类标准将它们平均分为两类：2S、O2、C02、2Fe3+、2H2、N02

分类标准：___________________________，包括_______

（2）S02、C02均是常见的氧化物，它们均可以与碱溶液反应生成一种盐和水。写出S02与KOH溶液反应的化学方程式___________________________

36、如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：

（1）从微观的角度解释图①与图②、图③的本质区别是_____。

（2）图②涉及的反应的化学方程式为_____。

（3）由图可得到：保持水的化学性质的最小粒子是_____；在化学变化中一定不变的粒子是_____，可能发生改变的是分子的_____。

（4）图③涉及的反应的化学方程式为_____。

37、下图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：

（1）仪器的名称：①_____，①_____。

（2）实验室用加热高锰酸钾制备并收集一瓶较纯净的氧气应选用的装置（胶管省略，下同）是_____（填学母），反应的化学方程式是_____，若用BE装置制O2，实验前检查此装置气密性的方法是_____。

（3）若要收集CO2，从装置F的_____（填“a”成“b”，下同）端导入，在_____端验满，用澄清石灰水检验二氧化碳的原理是_____（用化学方程式表示）。

（4）使用B装置的优点是_____。

38、同学们在实验室里制取氧气，请回答下列问题：

（1）先用高锰酸钾反应制氧气，反应的文字表达式为________．

（2）写出下列编号仪器的名称 a________b________．

（3）再用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，若要收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是________（填编号）；若用D装置收集氧气，试写出验满的方法________；若用B装置进行高锰酸钾制取氧气的实验则可能出现的不良后果是________。

（4）若用F图装置进行“排空气法”收集制取的氧气，请把图中的“导气管”补画完整．________

（5）通过查阅资料得知：二氧化碳是密度大于空气，能溶于水的气体。实验室用石灰石固体和稀盐酸液体在常温下混合来制取该气体。制取二氧化碳应选用的发生装置是______，选用的收集装置是_____。

39、将氢氧化钠和氯化钠的混合物19.3g，放入80.7g水中使其完全溶解，再加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应。试计算：

（1）将上述浓度的稀盐酸100克稀释为溶质质量分数为4%的稀盐酸，需要加入水的质量；

（2）原混合物中氢氧化钠的质量；

（3）反应后所得溶液中溶质的质量。

40、在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题：

（1）四种物质中，属于氧化物的是____________（填图中字母）。

（2）该反应____________（填“属于”或“不属于’）化合反应。

（3）物质A的化学式为____________，其中氮元素的化合价为____________。