1、按要求写词语。
奄奄一息(AABC式):________ ________
热气腾腾(ABCC式):________ ________
重重叠叠(AABB式):________ ________
2、把汉字宝宝的读音补充完整。
r____柔 z_____ 踪 ____ú 浮 p_____萍
q_____泉 l_____流 ____ì 迹 ____ù露
3、按要求写词语。
1.来自寓言的成语:掩耳盗铃 ________ ________ ________
2.带“月”字的词语:花好月圆 ________ ________ ________
3.ABAB形式的词语:丁零丁零 ________ ________ ________
4.AABB形式的词语:和和睦睦 ________ ________ ________
4、看拼音写词语
tánɡ lánɡ bǔ chán méi ɡui wēi xié há ma zhànɡ ài fēi jiàn
( ) ( )( )( )( )( )
ɡài hóu mán jùn
灌( ) 诸( ) ( )天过海 险( )
大( ) 咽( ) ( )怨 英( )
5、比一比,再组词。
沮( ) 裁( ) 陨( ) 抵( )
阻( ) 载( ) 损( ) 低( )
6、阅读下面唐诗,完成下列各题。
闻雁
韦应物
故园眇何处?归思方悠哉。
淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
寒塘
赵嘏
晓发梳临水,寒塘坐见秋。
乡心正无限,一雁度南楼。
【1】这两首诗从体裁上看都属于________。这两首诗都是抒发作者的______________。
【2】这两首诗为什么都写到“雁”?
______________
7、 出塞词
(唐)马戴
金带连环束战袍,
马头冲雪过临洮(táo)。
卷旗夜劫单于帐,
乱斫(zhuó)胡兵缺宝刀。
【1】选择正确的解释连线。
束 砍。
斫 捆。
缺 破损。
【2】“马头冲雪过临洮”让我们看到了_________的气势。“乱斫胡兵缺宝刀”意思是_________。
【3】“卷旗”是什么意思?“卷旗夜劫单于帐”有什么好处?
_________
【4】在这首诗中,你感受到了戍边将士怎样的形象?
_________
8、阅读短文,完成练习。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
【1】解释下列词语的意思。
(1)素:____________ (2)札札:____________
(3)章:____________ (4)脉脉:____________
【2】《适迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是:____________,____________。
【3】诗中描写两星相对的清冷环境,于景中寄寓离愁的两句是( )
A.迢迢牵牛星,皎皎河汉女 B.纤纤擢素手,札札弄机抒
C.终日不成章,泣涕零如雨 D.盈盈一水间,脉脉不得语
【4】赏析“纤纤擢素手,札札弄机抒”一句。
______________________________
【5】诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?
______________________________
9、阅读短文,完成下列各题。
我的童年才是真正的童年
①说到童年,我觉得在玩儿这方面,现在的孩子很可怜。除了买玩具,就是在电脑上玩游戏。我小时候的生活,那才是真正的童年生活。
②自己动手制作玩具也是玩儿的一部分。我的第一套钓具就是自己做的。鱼线是做被子用的粗棉线,把泡沫颗粒穿在线上当漂儿,废牙膏皮卷成卷儿当铅坠,找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上,到郊区蔬菜大棚找了根竹竿当鱼竿,把线绑在竿头,一套钓具就这样拼凑成功了。
③(A)和一小块面,倒点儿白酒,滴几滴香油,做成鱼饵。把鱼竿绑在自行车上,我便迫不及待地出发了。路上不想别的,一心只想尽快把钩儿扔到水里。来到湖边,我支好车,拿起竿儿,挂上食儿,(B)哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了,扬竿甩线,先扔下去再说。说也奇怪,扔下去就有鱼咬钩儿,抬起竿儿就有鱼,这对我这个初学者来说简直是意外的惊喜。
④正忙得不可开交,却被公园管理处的人告知这里严禁钓鱼。最后,我只好放了鱼,蹬上自行车回家去了。说实话,放鱼一点儿都没有影响我的好心情。最关键的是我把鱼钓上来了,这全新的感觉是最让我兴奋的。
⑤我的童年时代,孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事,并从中体验到生活的美妙。那可真是无忧无虑,充满童真童趣。
(节选自《玩儿》一书,有删改)
【1】文中能体现“我”童年生活的两个四字词语是_____、_____。
【2】“我”的童年是从哪些事情上感受到生活的美妙的?_____(多选)
A.回忆现在的孩子童年生活的可怜
B.初学钓鱼就有很大的收获
C.被告知严禁钓鱼,放了鱼骑车回家
D.自己动手制作钓具
【3】第②自然段主要写了什么?请用一句话概括。
_____。
【4】请从“点评写法”的批注角度写出读完第③自然段画线的(A)或(B)其中一处的感受。
(A)_____。
(B)_____。
10、阅读课文选段,完成练习。
你拍四,我拍四,天空雁群会写字。你拍五,我拍五,(从 丛)林深(外 处)有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。
【1】选出括号内正确的字。
(从 丛)________林 深________(外 处)
【2】________的家在丛林,________会写字,________唱不休。(填序号)
A. B.
C.
【3】我们要________动物,因为人和动物是________。
【4】拍手歌太有节奏感了,你能模仿一节写一写吗?
________
11、课文直通车。
《比本领》节选
森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说:“我来考考你们俩。河对岸有棵果树,树上结满了果子。你们谁先摘到果子,就算谁的本领大。”梅花鹿想:“我跑得快,我一定能先摘到果子。”金丝猴想:“我会爬树,我一定能先摘到果子。”
比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去,轻轻一跳,就过了小河。他一口气跑到果树下,得意扬扬地想:“还是我的本领大。”可是果树太高,他跳了又跳,怎么也摘不到果子,只好垂头丧气地回来了。这时,金丝猴还在河这边,他过不了河,正急得团团转呢。
1.根据选文填一填。
(1)____________和__________比本领。
(2)梅花鹿的本领是___________________;金丝猴的本领是__________________。
2.金丝猴和梅花鹿是怎样想的?请用“——”画出来。
3.你觉得他们两个怎样才能摘到果子呢?
12、课外阅读。
①眼看就要汇演了,柳三下却不愿意扮演秃头伪军连长。很快,油麻地小学的学生们都传开了:“《屠桥》不演了。”大家都很遗(yí)憾(hàn)。
②秃鹤静静地听着,不说话。他多么渴望得到这个角色啊!于是他写了一张纸条,请桑(sānɡ)桑转交给蒋(jiǎnɡ)老师。当蒋老师和校长桑乔看过纸条后,决定让他试一试。
③秃鹤从未演过戏,但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度,将所有台词背得滚瓜烂熟。预演时,全场掌声雷动。
④秃鹤为了把戏演得更好,他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上,他把自己打扮成那个伪军连长,到院子里,借着月光,反反复复地练着。秃鹤按照剧情里的夏季打扮自己。但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了。
⑤到正式演出那天,秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始,就得到了台下的掌声。观众们激动得把手掌都拍麻了。秃鹤演得一丝不苟(ɡǒu)。他将大盖帽甩给他的勤务兵,秃头在灯光下锃(zènɡ)光瓦亮。只见他脚蹬(dēnɡ)大皮靴,一只脚踩在凳子上,从桌子上操起一把茶壶,喝得水直往脖子里乱流,然后脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢,走马到屠桥……”在与纸月周旋时,一个凶恶,一个善良;一个丑陋(lòu),一个美丽,对比得十分强烈。秃鹤把那个角色演绝了。
________________________
⑥演出结束后,油麻地小学的师生们沉浸在胜利的喜悦之中。秃鹤坐在石阶上,望着被月光照得波光粼粼(lín)的河水,啜(chuò)泣(qì)着。
⑦纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年……
【注】①秃鹤:陆鹤的外号,因为陆鹤是秃头。
——选自曹文轩的《草房子》,有改动
【1】运用学过的方法,概括选文的主要内容。
_____________________________________________
【2】用好“批注”可以更好地帮助我们理解文章内容,请认真阅读选文第⑤自然段,在选文右侧的横线上作批注。
【3】《草房子》中的秃鹤,曾因秃头成为同学们戏弄的对象。选文中,秃鹤的内心也在不停地发生着变化。请你根据故事情节,用简短的词语概括秃鹤的心理变化,填写在下面的方框中。
【4】文章结尾处提到“世界上一个最英俊的少年”指的是_______________。
【5】“人非生而知之者,孰能无惑?”请你认真阅读选文,提出一个有价值的问题,并作出解答。
提出问题:_______________________________________________
作出解答:_____________________________________________
13、阅读下文,完成练习。
谁最美
今天,森林公园召开“谁最美”的比赛大会。一清早。大家向赛场走去。
忽然,大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏他的衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
会上,大象当着大家宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱他。
【1】短文共 ________ 个自然段。
【2】文中提到的参加选美大赛的动物有:______、______、____________ 。
【3】小山羊家失火了,小动物们分别是怎么想、怎么做的?用“ ”画出描写他们不同表现的句子。
14、课外阅读。
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝藏一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
【1】本文的中心句是( )
A.内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
B.草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
【2】短文的第2自然段侧重于描写草原的静态美,作者着重描写了_____、_____、______。通过静态描写,突出了草原_______的特点。
【3】短文的第4自然段侧重于描写草原的___________美。
【4】本文是从哪三个方面描写草原的特点的?
____________________
15、改成拟人句
(1)柳枝在风中摇摆。
__________________________________________________________________
(2)小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
__________________________________________________________________
16、读句子,体会句子的特点,再仿写具有这样特点的句子。
(1)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
_______________
(2)大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
_______________
(3)春风在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇。
_______________
17、我会照样子,写句子。
(1)例:这里只有一棵树。
____________只有__________________。
(2)例:小白兔一边跑一边喊。
____________一边____________一边____________。
(3)例:我们正忙着搬东西呢!
____________正忙着____________!
(4)例:荷叶是小水球的摇篮。
荷叶是____________的____________。
18、例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
小河不过十米宽,还用游那么久吗?
____________________
19、根据“精神”的不同意思分别写句子。
指(人)品质:________________
指(植物)有活力又生气:_________________
20、读例句,用例句中加点的词语写一句话。
例:我军的伤员陆续从火线上抬下来。
陆续:________________________
21、习作展示。
从下面的题目中选择一个,写一篇三百字左右的作文。
(1)我变成了____________
(2)小树的心思。
要求:发挥想象,编一个童话故事。
邮箱: 联系方式: