内蒙古自治区赤峰市2026年中考真题（三）语文试卷(解析版)

1、“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”讲的是什么故事？（      ）

A. 孟母断机教子 B. 黄香温席 C. 孔融让梨 D. 五子登科

2、按课文内容填空。

（1）清风明月本无价，_________________________。

（2）________________________，一城山色半城湖。

（3）篱落疏疏一径深，__________________________。

（4）日长篱落无人过，__________________________。

（5）犹有___________，_______________________，只把___________。

3、看拼音，写词语。

fàn wéi   càn làn dù juān   nǔ lì lù dì

（__________） （__________） （__________） （_________） （________）

yí dòng   jù jí yuán tóu   yōng jǐ   qì shì

（__________） （__________） （__________） （________） （________）

4、补充词语，并选恰当的填在下面的语境中。

争（____）恐后 七上（____）下   四面（____）方 五（____）缤纷

花园里百花盛开，是一个（______）的世界，蜜蜂从（______）飞到这里。小朋友们也（______）来欣赏这里的美景，可是当看到飞舞的蜜蜂时，心里（______），担心蜜蜂会蜇到自己。

5、按要求用原文回答

（1）_____，_____。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

（2）九曲黄河万里沙，_____。

（3）千里莺啼绿映红，_____。

（4）_____，花木成畦手自栽。

（5）一水护田将绿绕，_____

（6）_____，风雪夜归人

（7）《六月二十七日望湖楼醉书》中运用了比喻修辞手法的句子：_____，_____。

（8）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，_____。

6、阅读古文，完成练习。

寒 食

，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，　　　　　　　　。

【1】补全古诗。

【2】解释下列词语。

（1）春城：_____ （2）御柳：______

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

__________________________________

【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。

___________________，_______________。

【5】文中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是__________，___________。

7、古诗阅读

望庐山瀑布

生紫烟，

遥看瀑布挂 。

三千尺，

疑是银河落 。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是唐代的__________ ，我还知道唐代的诗人有________ 、_______ 。

8、老师分享了一位同学的心愿，请你阅读并完成练习。

【1】文中“我”的愿望分别是看见天空想变成( )；看见花儿想变成( )。（①蝴蝶   ②雄鹰）（填序号）

【2】心愿中的“鲜艳”的意思是_______。

①新鲜明亮                 ②美丽亮眼

【3】读画线的句子，可以体会到“我”( )的心情。

①对生活的赞美          ②对世界的向往

【4】请你按照诗歌形式仿写一个愿望：每当看见_______的_______，我就有了一个愿望——我多想变成_______，在_______。

9、课外阅读。

炮手

①一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。

②将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。

③“喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。

④“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。

⑤“你看到那座桥了吗？”

⑥“看得很清楚，将军。”

⑦“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子。”

⑧士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”

⑨“这是德军一个驻地，伙计，给它一炮！”

⑩炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。

⑪硝烟过后，军官们纷纷拿起望远镜。

⑫“干得好，伙计！这座农舍看来不太结实，它全垮了！”将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。

⑬可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。

⑭“你怎么啦，炮手？”将军不解地问。

⑮“请您原谅，将军。”炮手低沉地说，“那是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”

【1】联系短文内容理解词语意思。

喝彩：________________

【2】概括短文的主要内容。

________________________

【3】文中加点的三个词语是对人物什么的描写？这三个词语的顺序调换一下，好不好？为什么？

_______________________

【4】这篇小说写了一位怎样的炮手？

_______________________

【5】仔细读一读小说的结尾，说说这样写有什么好处。

_______________________

【6】炮手为什么流下了两行热泪？请你发挥想象，写一写他当时的心理活动。

____________________

10、阅读短文，回答问题。

月  夜

  入夜，由于刚下雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出明亮的云缝，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空，月光如水。月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽脸庞。月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。

  雨后很静，仰望已呈深蓝的天空，稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。

  不一会儿，月色朦胧。淡淡的月光，静静地泻在大地上，照在江面上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了大片的河水，轻抚着大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。

(1)照例子，写出4个相同形式的词语。

  例：隐约   隐隐约约

  ______  __________ ______  __________

  ______  __________ ______  __________

(2)给划线的字选择正确的解释。

  ①尚未(   )   A．风尚，时尚   B．注重   C．还

  ②盈满(   )   A．充满   B．多出来   C．清澈

  ③泻在(   )   A．腹泻   B．很快地流

(3)作者是按什么顺序来描写月亮的?围绕月亮作者还描写了一些什么景物?

  ______________________________________________________________

(4)指出下列句子各运用了什么修辞手法。

  ①月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。   (   )

  ②月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。   (   )

  ③乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽脸庞。  (   )

11、阅读课文片段，按要求回答下列问题。

　圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的□买卖街□，也有象征着________________。园中许多景物都是 仿照各地名胜建造的，如□海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□雷峰夕照□还有______________，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中 （　　）有民族建筑，（　　）有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，_______________；流连其 间，_____________________。

　　圆明园（　　）建筑宏伟，（　　）收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种_____________。所以，它又是__________________________________________。

【1】把文段补充完整。

【2】请在括号里填上恰当的关联词语。

【3】请在“□”内填上正确的标点符号。

【4】最后一段的构段方式是（　　）。

A．分——总　　　B．总——分　　　C．总——分——总

【5】这两段话从（　　）、（　　）方面写了圆明园辉煌的过去。课文用这么多的篇幅写它辉煌的过去是为了（　　　　　　）。

【6】假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么？

___________________________________________________________________

12、课内阅读。

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的飞起来，有的在扑翅膀。

②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，那歌声真好听。

【1】选文选自课文《_____》，作者是 _____。

【2】选文第1自然段是对鸟儿的 _____（动态/静态）描写，用“大”和“小”写出了鸟的形态，用“花的”和“黑的”写出了鸟的 _____。

【3】文中画横线的句子运用了 _____的修辞方法，表达了作者对鸟的 _____之情。

【4】鸟儿是人类的朋友，请你为保护鸟儿写一条宣传语。

________________________________

13、为了解学生实际阅读情况，某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习。如表是对学生阅读情况的一个统计表，请细心阅读，完成练习。

(1)分析以上表格，你获得了哪两条信息？

_____________

(2)根据表中数据，请你给出合理化建议。

对学生的建议：____________________

对学校的建议：____________________

14、语言感悟

1．“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”宋庆龄的回答表明__________________________是失信的行为，而且这是一个明知故犯的错误，从而说明宋庆龄是个______________的孩子。

2．“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”李四光通过______________________来怀疑老师的推测，这表明他是一个__________________________的孩子。

15、句子乐园。

【1】妈妈收拾干净了房子。（改成“把”字句）

【2】你为什么相信科学家的话是正确的呢？（换个说法，意思不变）

【3】敌人把刘胡兰打得鲜血直流。（改成“被”字句）

【4】让同学们   老师 走上讲台   轮流  讲故事 （写成一句通顺的句子。）

【5】例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!

  像   似的 。

16、照样子，仿写句子。

花从春走过，留下缕缕清香；叶从夏走过，____________________________；

风从秋走过，______________________；雪从冬走过，______________________。

17、改写成转述句。

他对我说：“老师叫你过去一下。”

改：______________________。

18、改写句子。

老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去做吧。”（改成不用引号的句子）

__________________________

19、按要求完成句子练习。

“把”字句与“被”字句练习。

1．我被这动人的情景吸引住了。（改为“把”字句）

_________________

2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。（改为“被”字句）

______________

3．激流冲跑了那块儿人们洗衣用的礁石。

（1）改为“把”字句：_________

（2）改为“被”字句：_________

20、我会按要求写句子。

（1）读句子，想想加点部分在表达上有什么特点。再仿写一个这样的句子。

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

____________________________________________

（2）他对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”（改为第三人称转述句）

____________________________________________

（3）没有当年作文本上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）

____________________________________________

21、写作

图上有谁？他们在哪里？他们在做什么？他们的心情怎么样？想一想，用几句简单的话

写下来。不会写的字可以用拼音代替。