内蒙古自治区通辽市2026年中考真题（一）语文试卷(解析版)

1、填一填，补充歇后语。

（1）轮到我表演了，我的心里就像__________——七上八下。

（2）忙了这么久，结果还是失败了，真是竹篮打水——________。

（3）新年里，我祝你的学习成绩芝麻开花——_____________。

（4）我还能再写出一个歇后语：_____________。

2、根据课文在括号中填上合适的词语。

（_________）的枝头 （_________）的寂静

（_________）的金晖 （_________）的雪花

（_________）的朝霞 （_________）的树枝

3、根据课文内容填空答题。

1.“他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山”这句话中的“____________________”指古代神话传说中四方的擎天柱。“五方的名山”是指东岳____________，西岳____________，南岳衡山，北岳恒山，中岳_____________。

2.这个神话故事的起因是：很久很久以前，天和地还没有分开，____________________，像个_________________。经过是盘古开天辟地的过程，用文中的动作词概括，他的一系列行动分别是：睡

——醒——_______——_______——_______——倒——变。这个故事的结果是：伟大的巨人盘古，

用他的身体_________________________________。

4、读拼音写汉字。

dān yōu_____ 　　jí qiè_____　　　jù pà_____ 　　qīng pén dà yǔ_____

5、按要求写四字成语。（每组至少写2个）

1．描写外貌特征的成语：_____________________

2．描写心理活动的成语：_____________________

3．描写道德品质的成语：_____________________

6、课外阅读

鹿柴

唐•王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】“闻”的意思是（　　）

A.用鼻子嗅一嗅。

B.听见，听到。

C.新鲜事。

【2】诗人（　　）见到有人来。

A.没有 B.已经

【3】用自己的话说一说最后两句诗的意思。

________________________________。

7、阅读古诗，完成练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】解释下列词语。

题：________________缘：________________

【2】请从《题西林壁》这首诗中找出两组反义词，写在括号里。

( )——( )                    ( )——( )

【3】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中有哪句话说明这个道理，请抄写在横线上。

_________________________________________

【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（       ）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

8、读一读，做一做。

古朗月行（节选）

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

【1】这首诗是_____朝诗人_______写的。我还背诵过他写的_________。

【2】诗人感觉月亮像_______和________。

9、课内阅读

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

【1】在文中找出下面词语的近义词并填在括号里。

宝贵( )       羡慕( )     辨别( )

【2】文中“桃子”“石榴”“苹果”象征生活中( )的人，“花生”象征生活中( )的人。

A. 虽然不起眼，但是用处大，默默奉献       B. 外表光鲜美丽

【3】文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，用意是（     ）。

A．突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格。

B．突出桃子、石榴、苹果惹人喜爱的特点。

10、读短文回答问题。

飞呀飞

看见小鸟在飞，大家都很羡（xiàn）慕。乌鸦奶奶摇摇头说；“你们没有翅膀，永远飞不起来！”

我也想飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。

咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴（dài）上了老花镜。胖小猪骄傲地说“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”河马造了一艘（sōu）飞船，他自豪地一按电钮（niǔ），“轰隆隆”，飞船飞上了天。

乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”

【1】联系上下文，猜测加点词“羡慕”的意思可能是______（填序号）

①大家希望能像小鸟那样飞。 ②大家都很生气小鸟会飞。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

高兴——______ 骄傲——______

【3】根据课文内容填一填。

大家都自己想办法飞了起来：小蚂蚁摘了一_______蒲公英，小青蛙_______一个大气球，三只小兔做了一只_______的风筝，胖小猪造了一_______飞机，_______造了一艘飞船。

【4】想一想，填一填。

“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查大写字母_______，再查音节_______；“筋”字用部首查字法要先查_______部，再查_______画。

【5】这个故事让我明白了____________________________。

11、阅读课内文段，完成练习。

海上日出（节选）

①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边开起来了，便不转眼地望着那里。

②（          ），过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，究全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】文段中表示时间飞快的词语有： ___________          _____________

【2】选择恰当的词语填在文中括号里。（填序号）

A．必然       B．虽然          C．果然       D．竟然

【3】请用横线“ ”在文段中画出一句拟人句。

【4】读以上文段，理清颜色变化的順序，将下面的颜色变化图补充完整。

12、阅读。

老师领进门（节选）

①我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。

②那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

③从事文学创作，需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。

④我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”

⑤十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

【1】联系上下文解释词语。

①戛然而止：_____________。

②引人入胜：____________________。

【2】“田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒”这句话中的“捅”好在哪里？____________________

【3】品读句子，体会感情。

老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！“

①“无心插柳柳成荫”的意思是 ____________________。

②老师的语言反映了他的什么特点呢？

_______________________________

【4】请你写出对“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”这句话的理解。它表达了作者怎样的思想感情？____________________

13、阅读课文片断，完成下面练习。

(一)

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花（ ）大抵（dī dǐ）是春暖才开花（ ）她却不一样（ ）愈（yù yuè）是寒冷（ ）愈是风欺雪压（ ）花开得愈精神（ ）愈秀气（ ）她是最有品格（ ）最有灵魂（ ）最有骨气的（ ）……一个中国人， 在怎样的境遇里，   有梅花的秉性才好！

1．给这段话中带点的字选择正确读音，用“√”标出。

2．在文中“ ”上填上合适的关联词语。

3．给文中缺标点的地方加上标点。

4.梅花的秉性是怎样的?在这段话中用横线画出写梅花秉性的句子。

5．文中连用四个“愈”字，写出了梅花   的特点。

6．这段话表明外祖父希望“我”做   的人。

7.你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?

8、你还知道关于梅花的古诗吗？试着写一写。

14、课内语段阅读。

我们曾经千姿百态、各具风韵的城市，已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水土；只剩下了树，在小心翼翼地维持着这座城池的性格；只剩下了树，用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。在冷冰冰的建筑和街道中，它是最有耐心与人相伴的鲜活生命；在日益趋同的城市形状中，它是唯一不可被替代的印记，不可被置换的标识。

也许有一天，树将成为城市的灵魂。

以心去爱我们城市的树吧，那是大自然留给我们最后的馈赠，也是城市仅存的个性了。

【1】用“√”给下列加点字选择正确的读音。

滋润(zī　zhī)　　　　　   　印记(rèn　yìn)

鲜活(xiān　xiǎn) 置换(zhǐ　zhì)

【2】根据意思从文中选择合适的词语填空。

(1)使继续存在下去；保持。(　　　　)

(2)比喻起主导和决定作用的因素。(　　　　)

(3)赠送(礼品)。(　　　　)

【3】用“　　”画出文中的一个排比句。

【4】第1自然段的主要内容是(　　)

A. 列举城市之间的雷同现象。

B. 写树才是城市的真正标识。

C. 唤起人们对树的爱护以及作者对自然界的崇尚。

15、句子大变身

（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

___________________________

（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）

___________________________

（3）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。（修改病句）

___________________________

（4）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）

___________________________

16、按照要求写句子。

（1）照样子，写句子。

例：广场上的升旗仪式非常壮观。

____________非常____________。

例：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。

________也能___________。

（2）连词成句。

①落下来 ②一片片 ③从 ④树上 ⑤叶子 

______________________

17、照样子，改写句子。

例：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。→围观的中国人都紧握着拳头，谁又敢怎么样呢？

我不会豁虎跳也能扮老虎。→____________________

18、   按要求写句子。

（1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成陈述句）  

_______________________________________________ 。

（2）木桥开始___________，开始________。 （补充拟人句）

19、按要求写句子。

（1）将句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

______________：“别过来，危险！”

（2）围绕下面的关键句写一段话。

冬天是一个寒冷的季节。__________________

（3）人的内心是复杂多样的，写出自己此时的心理活动。

轮到我上场了。_____________

20、按要求改写句子。（5分）

（1）一天，我家搬到了月亮上，住进一座蘑菇形的圆形小屋！（修改病句。）

（2）游览了长城，我受到了教育。（改成反问句。）

（3）秋天，树叶从树上飘落下来。（改成比喻句。）

（4）爷爷进屋把一杯水喝光了。（改为“被”字句）

（5）我脸上挂着一颗颗头大的汗珠。（缩句）

21、看图写话。

图上有哪些人？什么时间？在什么地方？他们在干什么？玩得怎么样？仔细观察图画，用几句简单的话写下来。不会写的字可以用拼音代替。