1、根据课文内容填空。
(1)春天的景色十分迷人。早春时节,苏轼的《惠崇春江晚景》写到了桃花初放的美丽“_____,_______”;《大林寺桃花》中,白居易惊喜地发现,晚春时候仍有桃花开放“______,_____,”。此外,我还知道有关春天的诗句:“____,______。”
(2)这地方的火烧云____,一会儿红彤彤的,一会儿____,一会儿____,一会儿半灰半百合色。
(3)《海底世界》是一篇说明文,文章从海底宁静黑暗、海底动物常常________、海底动物各有各的_________、海底植物_______和海底蕴藏着丰富的能源这几个方面,写出了海底的______和物产丰富。
(4)《漏》这篇文章中老婆婆说的“漏”是指___,老虎和贼认为“漏”是_______。
(5)“百闻不如一见”这句话和我们学的“_________,_________,”意思相同。
2、把词语补充完整。
( )口( )声 舍( )求( ) 举( )闻( )
积( )成( ) 风尘( )( ) 头( )脚( )
( ) 应 ( ) 合 ( )( ) 闻 名 ( )( ) 倒 置
3、比一比,组成词。
4、读句子,写出加线词的近义词。
1.我们兄弟姐妹轮流去守护母亲。(________)
2.我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。(________)来源:
3.母亲从来不责怪我们。(_________)
5、看拼音,写词语
liáng shi méi tàn shè shì dù shā jūn
( ) ( ) ( ) ( )
zhì liáo dì qū fán zhí rì yè bù tíng
( ) ( ) ( ) ( )
6、课内阅读
赠汪伦
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
【1】这首诗的作者是____代_______。表达朋友之间深厚情谊的诗句是:______________________________。
【2】我还知道李白的诗。请写一首。
_______________________。
______________________,_______________________。
______________________,_______________________。
7、课内阅读
江雪
________________,
________________。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗写了________、________、________等景物,流露出诗人凄清、孤独的落寞心情。
【3】“千山鸟飞绝”一句中,“绝”字的意思是_____________________________。
【4】《江雪》这首诗中描绘环境的诗句是:________,________。诗中最能表达作者坚毅、孤傲心情的词语是________和________。
【5】请你写出刻画渔翁寒江独钓形象的诗句。
______________________________
【6】请你想象一下这首诗所描绘的画面,然后写下来。
____________________________________
8、课内阅读。
(晴 清)明节,雨纷纷,
先人(墓 幕)前去祭扫。
过端午,赛龙舟,
粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,
牛郎织女会(鹊 雀)桥。
【1】选择括号里正确的字。
【2】端午节是( )。
A.农历四月初五
B.农历五月初五
【3】读了片段后,知道了端午节的习俗有______。
【4】乞巧节过后的传统节日是____。
9、阅读短文,回答问题。
天那么高,那么蓝,高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。
稻田旁边有个池塘,池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里,小鱼游过去,藏在底下,把它当做伞。有的落在旁边,蚂蚁爬上去,来回跑着,把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!”
【1】这篇文章有( )个自然段,第2自然段有( )句话。本文描写的是( )季节景色。
【2】给下面的词填上合适的量词。
一( )白云 一( )燕子 一( )黄叶
【3】文中画线句子是打比方的句子,它将__________比作成__________。
10、课外阅读。
小驴儿的理想
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设有楼梯和滑梯,上楼的时候从楼梯往上走,下楼的时候“哧溜”一下就能滑下来。
小驴儿把自己的理想对小动物们一说,大伙儿都齐声说好。
燕子说:“小驴儿,你快盖房子吧,到时候我把家安到你的屋檐(yán)下,咱们当邻居。”
小猴说:“小驴儿,你快盖房子吧,到时候我天天到你家滑滑梯。”
喜鹊说:“小驴儿,你快盖房子吧,到时候我搬到你的房顶上住,再也不用担心刮风树摇了。”
小驴儿听了心里美滋滋的。
许多年过去了,懒惰的小驴儿没有准备一块砖,没有准备一根木料。甚至连盖房的基地也没有选好。它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。小驴儿又遇上了燕子和喜鹊,又对它们说:“等我盖好了房子,咱们当邻居。”燕子和喜鹊一声不响地飞走了。这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿说:“你说干就干吧,不要光说大话了。”
小猴的话刺中了小驴儿的要害,它气得说不出话来。过了老半天,它突然仰起头,顿着脚,发怒地喊:“我——要,我要盖——盖一所最高最高的房子!”
小猴和其他动物见小驴儿这样发怒,都给吓跑了。
一年一年过去了,直到今天,光说不干的小驴儿还没有盖好它理想的房子,它还在想着:“我要盖一所最高最高的房子!”
【1】根据解释,从文中找出相应的词语。
(1)形容不发出一点声音。________
(2)形容性情直爽,想到什么就说什么。________
【2】小驴儿的理想是:___________,大伙儿表示赞同,燕子想_______,小猴想__________,喜鹊想_____________。
【3】“小猴和其他动物见小驴儿这样发怒都给吓跑了。”小驴儿发怒是因为 。它是怎样发怒的?用“ ”在文中画出来。
【4】读了《小驴儿的理想》一文后,你想对小驴儿说些什么?
_______________________________
11、非连续文本阅读,读下面材料,答题。
材料一: 首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示:77%的人每天开机12小时以上,34%的人24小时开机,65%的人表示“手机不在身边会觉得焦虑”,超过九成的人离不开手机。
材料二:据报道,10月17日,安徽合肥一地铁站,一名女子下楼梯时玩手机,结果一脚踩空,踉跄几步后甩至二十几级台阶下,面部毁容。像这样因为走路看手机发生的悲剧数不胜数。
材料三:青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上,老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子一个个拿着手机玩,老人受到冷落后,一气之下甩盘离席。
【1】材料一的数据说明:_____________________。(不超过15个字)
【2】材料二的事例说明:____________________。(不超过15个字)
【3】读了材料三,我们不由得想起网上广为流传的一句话——世界上最遥远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。请你结合材料和生活实际,就“人与人之间的距离”这个问题设计一条广告用语。
______________________________________。
【4】手机之类的“网络阅读”被称作是“浅阅读”,很多人认为这不是真正的阅读,真正的阅读还是纸质阅读。对此,你怎么看?请用20字左右文字表达你的看法。
_________________________________________ 。
12、阅读短文,完成练习。
大 海 边
今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真有趣呀!
爸爸说:“大海是船儿的道路。”
我说:“大海是鱼儿的家。”
(1)在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印
(2)照样子,把句子写具体。
例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。
小鱼游来游去。 (摇头摆尾地)____________________________
(3)大海是什么?照样子,写句子。
例:大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的______________。 大海是渔民的______________。
13、阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段,完成练习。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
【1】根据片段内容,选择正确答案,填入括号内。
(1)片段中提到的植物名称,除紫罗兰外,还有(______)
A.花圈 B.花瓣 C.花草 D.石蕊地衣
(2)下列哪一项作为片段的主要内容更为贴切(______)
A.助手的不慎 B.试纸的发明 C.奇怪的现象 D.反复的实验
(3)片段主要运用了下面的哪种方法来说明观点(______)
A.举例子 B.列数字 C.作比较 D.设问
【2】研读细节,完成填空。
“扑鼻而来”,可见花香(__________);“这才发现”,说明波义耳平时忙于(__________),而并不十分留意花圃。从“摘下、插入、急忙、冲洗、重新插入”等细节中可以看出,作为化学家,波义耳还是一个(__________)的人。
【3】“事物总有正反两面”,请你以此为观点,简要评价片段中那个“不慎”的助手。
__________________
14、课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风,一夜秋雨。
我背着书包去上学时,天开始放晴了。
啊!多么明朗的天空。
可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!
【1】文中划线部分的句子,将__比作___,生动地写出了水泥道上__的美景。( )
A.水泥道、彩色的地毯;布满落叶
B.地上的落叶、地毯;铺满地毯
C.水泥道上的落叶、彩色的地毯;布满落叶
【2】短文中写水泥道和落叶的语句写出了____的画面,而写到“我”在落叶上行走时的是____的画面。( )
A.静态、动态 B.动态;静态 C.静态;动静结合
【3】读到“要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。”这句时,可以体会到作者的心情是( )(多选)
A.依依不舍 B.流连忘返 C.恋恋不舍
【4】短文中的“两只棕红色的小鸟”指的是( )
A.在我身边飞翔的小鸟 B.地上小鸟图案的落叶 C.“我”的两只小脚
15、周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)
16、根据要求变换句子。
【1】小孩掉河里,我们不能见死不救。(改成反问句 )
【2】我童年的发现很可笑。我很快乐,难以忘怀。(用关联词连句)
【3】高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)
17、按要求写句子。
(1)大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)
___________________________________________________________________________
(2)妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。”(改成第三人称转述句)
___________________________________________________________________________
(3)经过反复观测、分析和实验,他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)
___________________________________________________________________________
(4)中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事!(改成反问句)
___________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(体会句子的表达特点,照样子写句子。)
____________________
(2)二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。(注意句中加点部分,写一写自己关于时间过得缓慢的体验。)
____________________
(3)读下面的句子,感受景物描写的动、静之美,再选择一种情景,写一写。
傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
放学后的校园 雷雨前的情景 夏天的小河
____________________
(4)下面语段中有两处语病,请找到病处并修改病句。
江苏省将在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。除此以外,江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文化的意识。
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19、从反方向去想象,仿写句子。
(1)例:狗尾巴高兴地说:“哎呀,原来我有一只狗哇,真好!”
树叶高兴地说:“哎呀,原来________________哇,真好!”
(2)在宇宙的这一边,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一边,雪是在夏天下的吗?
_____________________________________
20、按要求写句子。
(1)乐乐认真改正并听取了好朋友的意见,学习进步了不少。(修改病句)
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(2)许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。(仿写拟人句)
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(3)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。(仿照加点部分的说明方法介绍一种事物)
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(4)牵牛花开了。(改成拟人句)
_______________
21、习作百花园。
仔细观察图画,以“中秋赏月”为主题写一段通顺的话。
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