黑龙江省黑河市2026年中考真题（2）语文试卷(解析版)

1、下面的一些歇后语可以用一个成语来概括，请补写出来。 

①做一天和尚撞一天钟——________

②小和尚念经——________

③搬起石头砸自己的脚——________

④此地无银三百两——________

2、给下面的句子加上标点。

（1）（___）没有（___）没有（___）小蜘蛛一边忙着补网（___）一边回答（___）老屋老屋（___）我给你讲个故事吧（___）

（2）（___）救命啊（___）救命啊（___）红头拼命叫了起来（___）

3、比一比，再组词。

问______ 清______ 往______ 动______

间______ 情______ 住______ 运______

4、按要求把诗句补充完整。

（1）一儿曰“日初出____________，及其日中如_____，此不为____________？”

（2）_________，再而衰，_________。

（3）________________，青春作伴好还乡

（4）读书让人开阔眼界，增长智慧，正所谓“问渠那得清如许？____________。”但光读书是不够的，还需要把读书与实践有机结合起来，正如陆游《冬夜读书示子聿》中所写的：“____________，_____________。”

（5）什么是“美德”呢？美德是李绅《悯农》中“谁知盘中餐，___________”的节俭；美德是孟郊《游子吟》中“_____________，报得三春晖。”的感恩美德是乐府民歌《长歌行》中“_____________，老大徒伤悲”的惜时；美德是于谦《石灰吟》中“______________，要留清白在人间”的正气。

5、按要求填空。

“顾”用音序查字法应查大写字母______，查音节_______；用部首查字法应查______，再查______画。在字典里的解释有：（1）回头看，泛指看；（2）照管，注意；（3）服务行业称要求服务的人；（4）拜访。

下列词语的意思分别是：顾客___ 三顾茅庐___ 回顾___ 照顾___

6、阅读短文，回答问题。

登飞来峰

王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ ）

A.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

B.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

【2】“________________”突出强调了飞来峰的高峻。

【3】说说“不畏泘云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。

_________________________________

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________________________

7、背一背，填一填。

寻隐者不遇

（唐）贾岛

松_______童____，言师采药____。

_______此_______，____深____知处。

【1】把古诗补充完整。

【2】给下面的字词选择正确的解释。（填序号）

①说，回答   ②寻访   ③没有遇见

寻（______）   不遇（______）   言（______）

【3】（他）就在这座大山里，可是林深云密，我也不知他的行踪。

请根据上面这句话写出古诗中对应的诗句：_______________

8、阅读。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】这首诗的作者是_____代的杜甫，他被人们尊称为“_____”。

【2】结合古诗解释下列的词语。

（1）泊：____________________

（2）千秋：__________________

【3】这首诗哪两句写了近景？哪些是描写颜色的词？写下来。

 ___________________________________

【4】这首诗表达了作者怎样的心情？

 ___________________________________

9、延伸阅读

精卫填海

在浩瀚的东海上，有一种名叫精卫的鸟。这种鸟整天忙忙碌碌，到西山上衔来小树枝、小石子，丢到大海里去。它为什么要这样做呢？原来，它立志要以坚韧不拔的毅力，把大海填平。

这种鸟原来生长在北方的发鸠山上，它把窝筑在柘（zhè）木和桑树上。它的形状跟乌鸦差不多，头部有花纹，白色的嘴，血红的爪，叫声就像在呼唤自己的名字。那它为什么要飞到东海来，并且衔树枝和石子想填平大海呢？

这里有一个美丽的传说：相传在古时候，炎帝有个最小的女儿，名叫女娃。有一次，女娃到东海去游玩，不幸被汹涌的海水吞没了。女娃死后化成了一种鸟，这种鸟就是精卫。

直到现在，东海边上还留有精卫誓水处——据说女娃就是在此处落水淹死的，所以精卫鸟誓死不饮这里的水。

精卫鸟以它微弱的力量想要填平浩瀚无垠的大海，这当然是不可能实现的。但是，它认定目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。这大约就是《精卫填海》这则神话故事一直流传的原因吧。

（有删改）

【1】“浩瀚无垠”的意思是___________________________

【2】用“____”画出短文中的一个设问句。

【3】精卫是一种怎样的鸟？用“﹏﹏﹏”画出短文中描写它外形的句子。

【4】《精卫填海》这则神话故事一直得以流传的原因是什么？

___________________________________

【5】精卫填海的故事对你有怎样的启发？请你说一说。

__________________________________

10、课内阅读。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打……战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【1】根据对文段内容的理解填空。

这段话描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“把胳膊抡一个圈”写的是人物的________，“把脸绷得紧紧的”写的是人物的________，从对五壮士的这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士________________。

【2】用文段中加点的关联词语，写一个句子。

_________________

【3】文段中画“ ”的两个句子有什么作用？

__________________

11、 阅读乐园。

_________________

夏天的傍晚，农民们收工了，这是一天中最热闹的时候。人们有的在河里游泳，有的在吃饭，有的乘凉、聊天。（A）农村的蚊子很多，然而蜻蜓更多，我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓，蜻蜓在我们头上乱舞，我们一边跑，一边用扇子扑打着，“捕蜻蜓啦！快追呀！哈哈哈……”我们叫着、喊着，蜻蜓可真机灵，追呀！追呀，“啪”“啪”“啪”一下，两下，三下，什么都没有逮着。但我并不灰心，还是那样不顾一切地追着，拍着。“啪”，我按到一只，我的心颤抖着，带着希望，慢慢地，慢慢地揭开扇子，“呼”，蜻蜓又飞了。我呆呆地望了一会儿天空，又不顾一切地追蜻蜓了。我们家乡的地，到处是黄土，而我却乐在其中。我经常弄来好多好多的泥巴，制作泥枪炮。我把黄泥巴在手上搓呀搓呀，一会儿搓成一个圆的，一会儿又搓成一个方的，把它们连接起来，制成一个坦克。对，还要插上一面小旗，两边再加上一小块，就把坦克制成了。（B）

（C）我家养了六只鸡，睡觉时总是站着，我可一点都看不惯，总要把它们都按下去躺着睡。鸡因此对我很不满意，“咯咯咯”地叫，吵醒了妈妈，我只好无可奈何地走开了。

我扎着两个非常短的小辫，一次我自己照着镜子，拿了把剪子蛮有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起来。这儿剪一点，那儿剪一点，长短不一，这可成了什么头呀！妈妈哭笑不得，干脆给我剪了个小分头，活像个男孩子。

童年啊！多么短暂而美好！假如我能再回到童年，假如我能使时间倒转，假如……那该多好啊！然而，这不可能了，童年一去不复返了，但它给我留下了无比美好的回忆。

1．给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。

2．写出下列词语的反义词。

短暂——（      ）  机灵——（      ）

3．文中（A）（B）（C）三处应填的句子是（    ）（    ）（    ）

①我小时候很自信，总认为自己是对的。

②每当这时候，也是我最得意的时候。

③我欣赏着自己的劳动成果，别提多高兴了。

4．作者列举了哪几件事来表达对故乡和童年的向往？

12、课外阅读。

“不能搞特殊”

李讷是毛泽东的小女儿。1947年，转战陕北期间，毛泽东率领的中央纵队生活极端艰苦。由于粮食供应困难，大食堂每天两顿都是盐水煮黑豆。当时，李讷只有7岁，但毛泽东并没有因为女儿年龄小就允许别人对她格外照顾。在毛泽东的（严格  严厉  严肃）要求下，小李讷总是同卫士、保姆、战士们一起吃大食堂的盐水煮黑豆，从小就经受了（艰苦  艰难  艰巨）生活的考验。

20世纪60年代初，李讷正在北京大学读书，她和普通学生一样吃住在学校，只有星期六才回家一次，回家时，她也是和大家一样挤公共汽车。正因为如此，刚上学的一段时间里，同学们都不知道她是毛泽东的女儿。寒冷的冬天来临后，由于天黑路远，卫士长担心李讷一个女孩子晚上回家路上不安全，就瞒着毛泽东派车去学校接李讷。此事被毛泽东觉察后，他（严格  严厉  严肃）地批评了卫士长，并说：“别人的孩子就不是孩子了，别人的孩子能自己回家，我的孩子为什么就不行？”不管卫士长如何解释，毛泽东还是不容置辩地命令道：“不许接，说过就要照办，让她自己骑车子回来。”

【1】联系上下文解释词语。

特殊：_______________________

不容置辩：__________________________

【2】在文中括号内用“√”选择恰当的词语。

【3】短文主要写了______和______两件事，从中我们可以感受到毛泽东_____的品质。

【4】读了短文后，我最想说的话是_____________________________________。

13、课内阅读。

北京的春节（节选）

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

【1】用“ ”画出选文的中心句。围绕中心句，作者从视觉、 觉和 觉等方面进行了具体描述。选文的构段方式是 （A．总分 B．总分总 C．分总）。

【2】从“万不得已”和“必定”可以看出

___________________________________________，

因为______________________________。

【3】从选文看，守岁就是_______________________。守岁有两层意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母祈祷延寿。从这个习俗中我们可以看到珍惜时间和__________的中华民族的传统美德。

14、课外阅读

以心灵温暖心灵（节选）

①著名的肝胆外科专家吴孟超被誉为“中国肝胆外科之父”。他一生从医，直到97岁才退休，救治的患者超过1．6万名。

②“病人生病已经非常不幸了，为了治病他们可能已经花光了家里的钱，有的还负债（zhài）累累，作为医生一定要设身处地为病人着想，替病人算账。”这是吴老最常对年轻医生说的话。

③有一次，病房里收治了一位浙江农村的妇女。吴孟超去查房时，检查完病人，又认真看了她的病历，眉头微微皱（zhóu）了起来。他把值班医生叫到走廊里，问道：“为啥要给这个病人用先锋6号？还是进口的？”值班医生答道：“作为常规术后抗感染药物，大家都在用先锋6号。”“什么‘大家’？”吴老严肃（sù）地说，“你知道医疗费用对这样的病人是多大的经济负担！没有明显的感染，术后又很稳定，为何不用其他便宜的药物？效果也不错。要为病人多考虑（lǜ）考虑才对呀！”

④不仅如此，凡是看过吴孟超门诊的病人，还会对他那特殊（shū）的打招呼方式留下深刻印象：看见病人坐下，他会笑呵呵地紧紧握住病人的双手。外人乍（zhà）一看，还以为他在接待多年不见的老朋友。对于这种特殊的打招呼方式，一位护士长曾（cénɡ）请教过吴孟超，他是这样说的：“跟病人握手至少可以有三个作用：一是可以展示医生对病人的关心，让病人心里感到踏实；二是双手一握，对病人的发烧程度，自己也能掌握个八九分；三是双手一握，顺势可以把手滑到病人的脉搏上，给病人切脉，有助于病情判断。”

⑤“一个人全神贯（ɡuàn）注地做他愿意做、喜爱做的事情，是很愉快的。在医生这个岗位上，我感悟了生命的可贵、责任的崇高、人生的意义。”吴孟超说。

【1】短文写了与肝胆外科专家吴孟超有关的两件事，请用小标题的形式概括出来。

（1）_______             （2）_________

【2】联系上下文理解第②自然段中“设身处地”的意思，写在下面。并在下文中把最能体现吴孟超医生“设身处地为病人着想”的句子用“______”画出。设身处地：___________

【3】第③自然段主要对吴孟超医生的________、________和________进行了描写，从中可以感受到他是一个_____的人。

【4】结合第④自然段的内容，下列说法不正确的是（　　）

A．他很注重和病人握手的细节，主要是为了和病人联络感情，成为朋友。

B．他和病人打招呼的方式很特殊，体现了他对病人的关心。

C．跟病人握手的同时留心病人病情，体现了他的细心周到和高明医术。

【5】“在医生这个岗位上，我感悟了生命的可贵、责任的崇高、人生的意义。”请结合短文或联系生活，谈谈你对这句话的理解。____________

15、按要求改写句子。

老人诗一般的语言打动了我。

改为“把”字句：_______________________________________

改为“被”字句：_______________________________________

16、按要求写句子

（1）谁又会想到它，谁又会整天惦记着它呢！

改为否定句：

（2）在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？

改为陈述句：

（3）一个人在丛林中走一小时，难道发现不了任何有价值的东西吗？

改为陈述句：

17、按要求改句子

1、霞光照得小孩子的脸红红的。

  “把”字句：  

  “被”字句：  

2、人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？

改为陈述句：

3、阳光照在他的脸上。（扩句）

18、按要求写句子。

1.那轻圆的球儿便从管上落了下来。（缩句）

______________________________________________

2.那个骑马人一下子拽住了马笼头。（改为“把”字句和“被”字句）

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3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）

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4.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（用自己的话转述别人的话）

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5.阳光洒满山村。（扩句）

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6.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……（用加点词写句子）

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19、照样子，改写句子。

例：大家把大象赶上岸。

大象被大家赶上岸。

1．露西把纸揉成一团。

_____________________

2．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

_____________________

20、按要求写句子。

1.丁丁是个勇敢的孩子。(改为反问句)

2.这么简单的题你怎么不会做呢?(改为陈述句)

3.小妹妹在读书。(把句子写得更具体)

4.动物电视台把小白兔录取了。(改为“被”字句)

5.农村　孩子　有　的　我们　自己　和　玩具　游戏(连词成句)

6.是　珍珍　活泼快乐　小姑娘　的　个   (连词成句)

21、习作乐园。（作文纸自备）

“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。读一本好书，能让你终身受益；读一本好书，如同交一个好朋友。把你读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。

要求：1.要把推荐的理由写具体。

2.注意正确使用标点符号，合理分段。

3.题目自拟，字数不少于400字。