1、读拼音,写词语。
shū jí cāng qióng bá shān shè shuǐ
(______) (__________) (___________)
ān yì yán jùn chēng mù jié shé
(______) (__________) (___________)
2、按课文内容填空。
1.小草从地下_______________,那是春天的_____________吧?
2.一个树坑________好了,邓爷爷____________了一棵________柏树苗,小心地移入____________________。
3.一块___________________的糕,经过_________________人的劳动,才能______________我们面前。
4.不知______________谁裁出,_______________似剪刀。
5.野火烧_____________,_________吹__________。
6.小信成则________________。
3、组合填写在横线上。
①_______
②_______
③_______
4、古诗名句填空。
(1)子规夜半犹啼血,________。
(2)天街小雨润如酥,________。
(3)________,万紫千红总是春。
(4)________,才了蚕桑又插田。
(5)________,溪头卧剥莲蓬。
5、《四季之美》分别介绍了______、______、_______、________的不同的美,体现出作者的_____________之情。
6、补全词,完成练习。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚妤,白发谁家翁媪?大儿________溪东,中儿___________。最喜小儿亡赖,溪头__________。
【1】补全词,在文中横线处填上正确内容。
【2】本词的词牌名是“_________”,题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“_________”“_________”等也是词牌名。
【3】下列理解不正确的一项是( )
A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。
B.词的上阕描写了江南山村的景色,下阕描写了两代人的生活画面。
C.这首词围绕着小溪布置画面,展开人物的活动。
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
【4】词的上阕中“_________,_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”词并无贬义,而是形容小儿__________。最后一句中“_______”字用得甚妙,使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
7、课内练习。
影子
影子在前,
影子在后,
影子常常跟着我,就像一条小黑狗。
影子在左,
影子在右,
影子常常陪着我,
它是我的好朋友。
【1】“朋”是(_____)结构的字,我能给它组词:(______)、(______)。
【2】给音节加韵母。
y(_________) h (________) z(________) h(________)
影 好 左 后
【3】组词
影(______)(______) 黑(_______)(_______)
狗(______)(______) 友(_______)(_______)
8、自学古诗,回答问题。
暮江吟
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
【1】诗中表示“秋天”的词语是什么?(在括号内打“√”)
九月( ) 初三( ) 半江瑟瑟( )
【2】诗中写了四种景物:_____、_____、_____、_____。
【3】在诗中作者把_____比作_____,因为它们的形状都是_______,把_____比作_____,因为它们的形状都是_____。这两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象地描写了江边美丽的月夜景色,表达了诗人__________的心情。
9、课文传真机。根据你对课文的理解,完成下面习题。
(1) 作者在山中拜访了哪些“朋友”?请你联系课文来写一写吧!
________________________________________________________________________
(2)本课一个最明显的表达方法是: 。
10、课外阅读。
天堂里的老师
①他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静,很配合治疗,而且相当用功,一直坚持自学大学课程。他叫阿明,19岁,某师范大学二年级学生,血癌。
②由于多次化疗。这个19岁男孩的头发已全部护光,脸色苍白如纸,只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤、同时,也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句:
③鸟儿衔走所有快乐的音符,
④风儿吹走描绘明天的彩笔。
⑤只留下苍白的影子在风中悲过,
⑥心中的太阳顾落在无歌的冬季。
⑦在阿明的隔壁病房、住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业、有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑、因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
⑧那天上午查房。阿明突然问我:“医生,我还能活多久?”我故作轻松地说:“起码要活100年,好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛:“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光说:“好好做治疗。便匆匆逃出病房,心理却非常清楚,这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
⑨第二天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真,那么从容。阳光从窗外射进来,仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头,还有比这更令人心动的情景吗?没过多久,冬冬死了,弥留时冬冬拉着阿明的手:“我要上学。”
⑩一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪,便劝他保重身体。他却一把抓住我的手:“医生,我知道我自己活不了多久了,本想等大学毕业后当一名教师,现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早,您能不能再给我亮一个小时的灯?还剩最后一册我就学完了全部课程。”
⑪“不行,那样违反规定。再说,你学了,也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
⑫“不!”他用极神圣的语气告诉我,“学完了全部课程,即使到了天堂,我也要当一名教师,去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。
⑬每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:生命也许很脆弱,生命又真的很顽强。
⑭三个月后,阿明死了,死的很安详。我想:“他一定去了天堂,他会是天堂里最好的老师。”每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明,有冬冬,还有一群天使般的读书朗……
【1】联系上下文,理解词语。
炯炯有神:_______________
夭折:_______________
【2】还有比这更令人心动的情景吗?
改为陈述句:_______________
【3】短文中哪个情节最令你感动?用“ ”勾画出来,并说说原因。
【4】找出最后一段中的两个错别字并改正。
( )——( ) ( )——( )
【5】“生命也许很脆弱,生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话?
______________________________
【6】读“生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。”一句,你会想起哪个类似的故事吗?简要讲讲。
______________________________
11、阅读
___
小时候,为了使我们受到良好的教育,母亲节衣缩食,从微薄的工资中尽可能抠出一些钱来买书。但那时母亲一个月的工资仅36元,经济的拮据可想而知。
在姐姐读初中时,为了让她接触当代文学,母亲一咬牙订了那时如雨后春笋般复刊和创刊的《收获》《当代》《十月》等大型文学期刊,又为我订了《少年文艺人儿童文学》和《语文报》等许多报刊,仅半年订报刊费就用去64元,这在当时是多么惊人的数字啊!当然,惊人的数字背后是母亲作出的牺牲,母亲在生活上极为节俭,我家的书架上不断有新书出现,可母亲的衣柜却从未添进一件新衣。
后来,父亲和母亲调到一个城市工作,家境渐渐好起来:母亲为我们花在书上的钱更多了。但母亲绝不仅仅是鼓励我们死啃书本,成为书呆子,她希望我们能在读大量书、积累大量知识的前提下,眼界开阔,思路活跃,有自己独立、成熟的思想。我读高中时,母亲就资助我行万里路,攀千座山,鼓励我去读自然这本大书。我在大学毕业之前走遍中国,获得无数感悟和大量素材,并因此写出几本自己的书;姐姐研究生毕业成了一名大学教师。这一-切,都离不开母亲和她为我们买的书籍。
现在,我突然明白,其实母亲就是一本书,一本隽永、广博而朴素的书。
【1】请在短文补充合适的题目,写在文前的横线上。
【2】“更”字用音序查字法,应先查音序_____,再查音节_____。在文中“更多”一词中“更”的读音是_____;它还有另一个读音是_____,可以组词为_____。
【3】本文是按_____顺序记叙的,可以从文中_____、_____、_____这三个词语看出来。
【4】文中先介绍“母亲一个月的工资仅36元”,然后又介绍“仅半年订报刊费就用去64元”,这样写妙在何处?
_____
【5】如果让你为本文添加一个结尾,你会写什么?(请写在文末横线上)添加这样一个结尾的理由是什么?(请写在下面的横线上)
12、阅读短文,回答问题。
鸭子捉鱼
月牙的影子在水里闪动,小鸭子看见了,以为是一条鱼,赶紧游过去捉。可是它怎么也捉不到。它明白了,这是月牙的影子,不是鱼。
过了一会儿,一条鱼游过来。小鸭子想:这一定又是月牙的影子,可别再上当。它没有去提,鱼掉(diào)转尾巴游走了。
就这样,小鸭子白白放走了一条鱼。
【1】短文有____个自然段。
【2】小鸭子看见________________,以为是__________。小鸭子看见一条鱼游过来,又以为是_______________________。
【3】给加点词换两个意思相近的词语。
小鸭子赶紧游过去捉。(______)(______)
【4】照样子,用加点的词写话。
例:这是月牙的影子,不是鱼
____________是_____________,不是_____________。
【5】你想对这只小鸭子说:_____________________________________。
13、课外阅读
感冒灵说明书 【作用与用途】本品适用于感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等病症。 【用法与用量】口服,常用量一日3次,每次1﹣2片,婴儿减半或遵医嘱。 【注意事项】 ①本品为对症治疗药,用于解热,连续使用不超过3天。 ②不得同时服用其他含有解热镇痛成分的药物。 ③肝肾功能不全者慎用,对本药过敏者禁用。 ④不得空腹服用,服用前后一小时内,不得食用酸冷食物。 【有效期】一年 |
(1)下列症状中,可以服用感冒灵的是
A.高血压头痛
B.肺炎咳嗽
C.感冒头痛
(2)注意事项第③条中,“慎用”和“禁用”能互换吗?说明理由。
(3)这份药品说明书写得不完整,还应该写出哪些内容?
14、我爱阅读。
葡萄沟(节选)
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
【1】葡萄沟在____________,那里出产的水果有_______、______、_______、_______和________。
【2】第2自然段中第( )句话写葡萄枝叶很茂密。第( )句话写葡萄丰收了,非常美丽。
【3】仿写下面这样的表示颜色的词语。
暗红 淡绿 __________ __________ __________ __________
【4】想象热情好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么,写下来。
______________________
15、此时我身无分文,只好脱下新买的大衣。(改为“把”字句)
_________________________________
16、给句子换种说法,但句子意思不变。
叶子上的虫还用治?(改成陈述句)
__________________________________
17、句子长廊。
1.水流抚摸着我们。(运用比喻的修辞手法改写句子)
2.这时候的科罗西已失去了理智,抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。(仿写连动句)
3.一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。(缩句)
4.海边上不是还泛着白色的浪花吗?(改为陈述句)
18、把下列陈述句改写成反问句。
1.这是一个真实的故事。
______________________
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
___________________________
3.我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
___________________________
19、按要求写句子。
(1)妈妈出门前交代了:“我今晚要加班,回家要晚一点,你们先睡觉。”(改转述句)
____________________
(2)教室里很安静。(改成夸张句)
__________________
(3)满月的小猫们不是更好玩吗?(改成陈述句)
____________
(4)微风吹来,一池的荷花都在摇晃。(改为拟人句)
_____________________
(5)晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(缩句)
__________________
20、句子乐园。
【1】牛儿 山坡 吃草 在 上(连词成句并加上合适的标点。)
【2】小鸟在________________。(补全句子。)
【3】为什么把橡皮借给他 (给句子加上合适的标点。)
21、看图写话。
仔细观察图画,看图画上有哪些动物?它们分别在干什么。想一想,按顺序写下来。
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