1、根据积累的内容理解填空。
(1)岳飞不仅是一位有气节的名将,还是一位有才华的词人,他曾写下“莫等闲,_____,_____”来激励我们珍惜时间。
(2)“一粥一饭;_____;_____;____,”是朱用纯的名言,这句话的意思是一点点衣食都来之不易,应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。
(3)“______,非是藉秋风”告诉我们品格高洁的人不需要借助外力就能声名远扬,“向来枉费推移力,_______”告诉我们在艺术创作的时候要打好基本功。
(4)四季之美皆有不同。春天有“青箬笠,绿蓑衣,______”的自在闲适,夏天有“______,芙蓉向脸两边开”的荷塘风姿,秋天有“家家乞巧______,穿尽红丝______”的美好期盼,冬天有“千里黄云白日曛,______”的苍茫景象。
(5)爱国是每一个中国人必须具备的品质。本册书有几首诗表达了作者对国家深沉的爱。请你挑选一首最喜欢的,把它默写出来。别忘了写出题目和作者。
___________
2、经典诗文默写。
(1)一儿曰:“日初出大如车盖,_______________,此不为远者小而近者大乎?”(《两小儿辩日》)
(2)天街小雨润如酥,_______________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(3)_______________,烈火焚烧若等闲。(于谦《石灰吟》)
(4)千里莺啼绿映红,_______________。_______________,多少楼台烟雨中。(杜牧《江南春》)
(5)_______________,泣涕零如雨。河汉清且浅,_______________。(《迢迢牵牛星》)
3、照样子,写词语。
例:绿油油
金(______) 静(______)
气(______) 亮(______)
笑(______) 香(______)
4、比一比,再组词。
侮(______) 悔(______)
讨(______) 付(______)
雏(______) 雄(______)
掘(______) 倔(______)
5、写人物说话时,可以不用“说”来表达。请根据语境填写合适的词。
(1)同学们正在_____________寒假去哪儿旅游。
(2)爸爸严厉地_____________小明:“你怎么可以在老师面前撒谎呢?”
(3)小丽看着他们两人 _____________,便好奇地凑过来:“你们在说什么呢?可以大声一点吗?”
6、课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客,
,插莱萸少一人。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列字词在诗中的意思。
忆:________ 异乡:__________
独:_________ 遍插:__________
【3】哪一句诗是作者想象的呢?
_____________________
【4】《九月九日忆山东兄弟》中“_________,_______”道出了孤身在外的浪子们的心声。
【5】这首诗表达了作者什么样的思想感情?
_______________________
7、 云
云像一个忙碌的画家,
在天空中画出一幅又一 幅的图画 。
云像一个贪玩的小捣蛋 ,
常常忘了回家。
【1】儿歌一共有________句话。云的家________。
【2】云像什么?还像什么?用“ ”画出来。
【3】发挥想象,写一写。
云像一个忙碌的画家,一会儿画_______________________________,一会儿画______________________________________。
8、课内阅读。
松树刚洗过澡一身清清爽爽,
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松树林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【1】选文选自《________》,作者是________。
【2】仿写词语
清爽 清清爽爽 ________ ________。
【3】钻出土的小蘑菇像________,还像________。
【4】选文中“谁”指的是________,“________”写出了他们的快乐。
【5】这段话描写了怎样的画面?
________________________
9、课外阅读。
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透亮,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
【1】根据短文内容填空。
(_____)的月光 (____)的翡翠 (___)的水墨画
【2】根据下列解释填上相对应的四字词语。
①不愿意显得比别人差。(________)
②馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。(______)
③指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。 (______)
【3】短文第五自然段描写秋夜的景象,是按照( )结构方式写的。
A.总——分 B.分——总 C.总——分——总 D.并列
【4】缩写下面的句子。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
________________________
【5】作者说:“家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。”这幅大画中包含了哪几幅小图?
__________________________
【6】简要说说作者在文中表达了一种什么样的感情?
____________________________
10、阅读课内选段,完成练习。
(一)
那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边的丁冬声,像是大路上车轮滚过的铃声……
(二)
它看见燕子飞上天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣……
(三)
啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花水,叫人多陶醉。
【1】选段(一)和选段(二)分别是从______和______这两个角度具体描绘了三月桃花水之美,而选段(三)抒发了作者对三月桃花水的______之情。
【2】“草如茵,柳如眉”运用了________的修辞手法写出了绿草,杨柳的柔美风姿,我还会仿写类似的三字短语:________、________。
【3】三月桃花水还看到了什么?请发挥想象,把选段(二)中省略的内容补充出来。
______________________
11、课内阅读。
第一个特色,黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的,然而大多数是长在石山上的。我的黄山诗中有一句:“苍松石上生。”石上生,原是诗中的话;用散文的话说,该是石罅生,或石缝生。石头如果是囫囵的,上面总长不出松树来;一定有一条缝,松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢?我觉得很奇怪。生物学家一定有科学的解说;我却只有臆测: 《本草纲目》 里有一种药叫做“石髓”。李时珍说:“《 列仙传 》 言邓硫煮石髓。”可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石皿而长大起来的吧?长得那么苍翠,那么坚劲,那么窈窕,耳是不可思议啊!更有不可思议的呢:文殊院窗前有一株松树,由于石头崩裂,松根一大半长在空中,像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍,娉娉婷婷。这样看来,黄山的松树不一定要餐石髓,似乎呼吸空气,呼吸雨露和阳光,也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊!
【1】给多音字注音,再组词。
缝_____( ) _____( )
扎_____( ) _____( )
【2】“事物不可想象或无法理解。”是文中( )一词的意思,它的近义词是( ),反义词是( )。请写几个这样的词语:不________、不________、不________。
【3】写出一句作者想象的句子。
___________________________
【4】概括这段话的主要内容。
______________________________
【5】从哪里可以看出黄山松的生命力顽强?
___________________________________
12、课外阅读。(《飞夺泸定桥》节选)
飞夺泸定桥
①1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急。两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥,就是红军北上必须夺取的泸定桥。
②……
③泸定桥离水面有好几丈高,是由13根铁链做成的:两边各有两根,算是桥栏;底下并排9根,铺上木板,就是桥面。人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋干似的。现在连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链,向桥下一看,真叫人心惊胆寒,红褐色的河水像瀑布一样,从上游山峡里直泄下来,撞击在岩石上,溅起一丈多高的浪花,涛声震耳欲聋,桥对岸的泸定城城背靠着山,西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事,凭着天险,疯狂地向红军喊叫,“来吧,看你们飞过来吧!”
④红四团马上发起总攻。团长和政委亲自 站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号,所有武器一起开火,枪炮声,喊杀声,霎时间震动山谷。二连担任突击队,22位英雄 着短枪, 着马刀, 着手榴弹, 着敌人密集的枪弹, 着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连,战士除了武器,每人带一块木板,一边前进一边铺桥。
⑤突击队刚刚冲到对岸,敌人就放起火来,桥头立刻被大火包圈了。在这(情况万分危急)的时刻,传来了团长和政委的喊声:“同志们!为了党的事业,为了最后的胜利,冲啊!英雄们听到党的号召,更加(奋勇向前,不考虑自身的安危),都箭一般地穿过熊熊大火。冲进城去,和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时,守城的敌人被消灭了大半,其余的都狼狈地逃跑了。
⑥……
【1】④自然段中动词使用正确的一项是( )
A.带 背 拿 冒 攀
B.背 带 拿 冒 攀
C.拿 背 带 冒 攀
D.带 拿 背 冒 攀
【2】将⑤自然段中两处括号里的内容依次换成语。
______________
【3】反复读③自然段中画“_____”的句子,不由想到了毛泽东《七律•长征》中的诗句“____________,____________”,深深体会到 ____________________。
【4】敌人说“看你们飞过来吧!”意思是说 ____________________,写出了敌人的 ____________________。
【5】文中的“天险”是指( )
A.城墙
B.大渡河
C.铁链
D.泸定桥
【6】请你用首尾照应的方法,给短文写一个结尾。
____________________
13、阅读片断,回答问题。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站起来,眼圈(quān juàn)红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃(huǎng huàng)地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪(xù jù),开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事听完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】本文段选自__________________
【2】在文中找出下列词语的近义词。
突然—____________ 强烈—____________ 凝视—____________
【3】用“ ”在文中画出具体描写英子具有讲故事才能的句子。
【4】用“√ ”选择带点字的读音。
【5】填一填。
从第一次掌声中,你体会到_________,从第二次掌声中你又体会到___________。
【6】读了短文,你想对英子说些什么?
_____________________
14、现代文阅读。
种植春天
①从前,有一位国王,性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。
②这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。
③可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做了面包和热汤。他把面包和汤端到少女面前时,才发现少女已经死了。
④农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了:其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!
⑤原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她,于是也便享受了她。
⑥原来,只要付出,一切都会有收获。无论你付出得多么早,或者多么晚。
⑦原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。
⑧原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变成繁花万朵。
⑨也许,这样静静地等待我们的,并不仅仅是春天。
【1】给加点字注音。
肆虐______ 白雪皑皑______
【2】第①段中,国王“十分渴望春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临”的原因是什么?
___________________________________
【3】为什么“在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花”?(用原文中的句子回答)
___________________________________
【4】“春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变成繁花万朵。”请赏析这句话好在哪里。
___________________________________
【5】第⑨段中说“这样静静地等待我们的,并不仅仅是春天”,那么还会有什么呢?这句话有什么深刻含义?
___________________________________
15、按要求写句子。
1.活泼机灵聪明的小燕子从南方飞回来了。(修改病句)
______________________________________________
2.小燕子掠过湖面。(扩写句子)
_______________________________________________
3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(缩写句子)
______________________________________________
4.荷花很美。(改为感叹句)
_____________________________________________
16、按要求写句子。
(1)我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)
____________________________
(2)它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)
____________________________
(3)信赖,不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)
_______________________________
(4)吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)
___________________________________
(5)花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)
_________________________________
17、按要求写句子。
(1)这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了!(缩句)
__________________________________________________________________________________
(2)弧线是一座桥。(扩句)
_____________________________________________________________________________
(3)这里的风沙真讨厌。(把句号改成问号,不改变句子的意思)
__________________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
1.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。(照样子,仿写句子)
雪花落满了操场,__________________
2.这,哪里还是戏剧?(改为陈述句)
__________________
3.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
__________________
4.一个个大气不敢出,都把眼睛睁得大大的。(改成双重否定句)
__________________
19、我买到了那个精致的手工艺品。(改为“把”字句)
_____________________________________________________
20、用“连续”写一句话。______________
21、习作。
题目:滚来滚去的小土豆
在想象的世界里,什么事情都可能发生,一切变得那么美妙。请你根据给出的题目,大胆想象故事,编写童话。
要求:1.语句要通顺。书写要工整,字数在100字以上。2.文中要有与下面句子类似的描写:
顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
椰子扑通一声掉进水里。
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