1、快乐读书吧。
本学期,我们读了不少《中国民间故事》,我们认识了____________的田螺姑娘,__________的徐文长。
2、用自己的话,说说下面诗句的意思。
野旷天低树,江清月近人。____________________________
3、根据语境,读拼音写词语。
2022年,新冠bìng dú( )再次来袭,传播fàn( )围迅速kuò( )大,给人们的jiàn kāng( )带来极大的威胁。党和政府快速行动,调qiǎn( )多方人员积极援助,这场jié( )难迅速得以控制,让疫情防控区的群众得到了极大的wèi jiè( )。
4、过目成诵
(1)_________人声鼎沸,有人_________我们,潮来了!我们踮着脚______望去,江面还是__________,看不出有什么_________。
(2)空山不见人,但闻人语响。_________________,__________________。
5、根据课文内容填空。
1.清晨,天边的________和山上的____________,____________地倒映在湖水中。
2.葡萄种在________的梯田上。____________向四面展开,就像搭起了____________的凉棚。葡萄____________地挂在绿叶底下,有________、________、紫的、________、________,____________,________极了。
3.这里生产的葡萄干________,____________,非常________。
4.寒号鸟________,喜鹊________。寒冬腊月,______________,喜鹊睡在温暖的窝里,寒号鸟却在夜里________。
6、补充诗句,并完成练习。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
____________,_______________。
【1】补全诗句。
【2】这首诗是________代诗人________写的一首________诗。
【3】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。(____)
(2)“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白,心地纯洁。(____)
【4】理解古诗,下面说法正确的是(_____)(多选)
①前两句在写景中融入了离别之情。
②后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。
③最后一句表现了诗人清廉正直的品格。
④本诗写离别愁绪,悲愤幽怨之情十分明显。
【5】联系“一片冰心在玉壶”一句,说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。
__________________________
7、读下面的诗歌,回答问题
自嘲
鲁迅
运交华盖欲何求,
未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市,
漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指,
俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统,
管他冬夏与春秋。
【1】判断下面的解释是否正确。对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”。
①“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”表现了作者对敌人不屑一顾,对人民全心全意。________
②题目叫“自嘲”,表面看是作者对自己的讽刺,实则是在表达自己的壮志豪情。_____
③“运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头”说明作者在当时穷困潦倒,生活落魄。_____
【2】下列对诗句运用不正确的一项是( )
A.银行负责人面对客户提出的问题表现出一副“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的样子。
B.鲁迅先生在黑暗的旧社会没有惧怕反动派的迫害,坚持“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。
C.鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的精神值得我们每一个人学习。
8、课内阅读。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中,
风光不与( )。
接天( )无穷碧,
映日( )别样红。
1.把诗句补充完整。
2.这是一首描写______ (季节)的诗,我是从诗中的________、________等词看出来的。
3.这首诗的作者是____代诗人____,表达了诗人____的思想感情。
9、课外阅读。
不幸的地球
地球,是人类的母亲,是生命的摇篮,它曾经是那样的美丽壮观,和蔼可亲。然而它却正在遭受着人类无情的破坏。我们的生存环境已经全面恶化,生存质量受到严重威胁。因此,有人称我们的地球是“不幸的地球”,人类“不幸的家”。
地球的不幸在于它原有的2/3的76亿公顷森林,每年以1800万公顷的速度从地球上消失,到20世纪80年代,已不足28亿公顷。森林大面积被毁,大大降低了其对空气的净化作用。
可恶的沙尘暴也随之猖狂,以摧毁一切的架势扑向人间,更可怕的是泥土流失,洪水泛滥,对人类的生命、财产安全造成了极大的危害。
地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物,并且排放大量有害物质到大气层中,排放量均超出正常值的20—300倍,严重污染了环境。由于空气污染,以至于南极上空的臭氧空洞越来越大,温室效应也日益加剧。
地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空,还污染了海洋。每年人们要从船上倾倒600万吨废物到大海,扔下500万个塑料集装箱,漏油40万吨。目前地球上已有10%的河流受污染,甚至有的地方饮用水都受到了危害,水源污染已成为人类健康的大敌。
从森林大面积砍伐到水资源被污染,这一切的罪魁祸首就是人类。人类只有一个地球,地球是我们唯一的家。如果我们把它破坏了,人类将别无去处,无法生存。
面对地球的现状,需要人人行动,去照料、珍惜、爱护地球,我们人类应该快快觉醒!
【1】短文从哪三方面写出了地球不幸的状况?
(1)___________________________________
(2)___________________________________
(3)___________________________________
【2】判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“日益加剧”中“益”的意思是好处。___
(2)“罪魁祸首”本义是指作恶犯罪的头子,文中是说地球遭受的种种不幸,根源就在于人类。___
(3)画波浪线的句子在结构上起的作用是承上启下。___
(4)短文先概括写地球是不幸的,接着分三方面具体写,最后向人们发出号召,行动起来,保护地球。______
【3】第2自然段中列举了一些数字,这样表达的作用是______________________
10、课外阅读。
______________
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下,他坚决抗日,竭力为党工作。蒋介石非常恨他,把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车,敌人就给他看了一份电报,上面写着“立即处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”
有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四亿五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本侵略者勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得瞠目结舌。敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到牺牲前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你们让我多宣传几句吧!”
就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了。在刑场上,他对特务说:“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨抢,我死了也不能倒下!”
“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来,我得坐着死。”
椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪着眼睛,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”
枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,永远留在了人们的心中。
(1)用“/”划去加点字的错误读音。
逮捕(dǎi dài) 处决(chù chǔ)
挨枪(āi ái) 押解(jiè xiè)
(2)有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你们让我多宣传几句吧!”这句话中第一个“休息”的意思是________________,第二个“休息”的意思是______________。吉鸿昌说这句话的意思是__________________________________________。
(3)赞颂吉鸿昌视死如归的大无畏精神,用上李清照的这两句诗十分妥帖,即:“__________________,__________________。”
(4)用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。
________________________________________________________________________
(5)给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
11、读片段。回答问题。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
【1】从课文中我们知道西门豹以___________为理由把巫婆投进了漳河,又叫官绅的头子去________,最后准备把官绅们也投进漳河。
【2】“怎么还不回来,请你们去催催吧!”对这句话理解正确的一项是( )
A.西门豹嫌巫婆、官绅的头子办事太慢。
B.西门豹认为官绅们人多办事快。
C.西门豹表面上对官绅们说话很客气,实际上是借此来警告、威吓官绅们。
【3】最后西门豹放过了那些官绅,原因是( )
A.官绅们不知道巫婆是骗钱害人的。
B.官绅们被吓破了胆不敢为非作歹了,百姓们也知道给河神娶媳妇是骗人的了。
【4】联系全文想一想,西门豹破除迷信妙在哪里?______(多选)
A.安排周密 B.乔装打扮 C.直接揭穿 D.讲究策略
【5】西门豹给你留下了怎样的印象?
____________________________________
12、快乐读书吧。
“刷”地一下,两个舅舅都立了起来。俯身向前,指着桌子对面的姥爷狂吼,狗咬般地龇出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子,脸涨得通红,公鸡打鸣一样地叫:“都给我滚出去要饭去!”
姥姥痛苦地说:“行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵!”
“你给我闭嘴,都是你惯的!”姥爷个头小,声音却出奇的高,震耳欲聋的。
我的母亲站起来,走到窗前,背冲着大家,一声不吭。
这时候,米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光!
弟弟揪住他,两个人在地上滚成了一团,喘息着,叫骂着,呻吟着。
孩子们吓得哇哇大哭起来。
挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拼命地喊着、劝着,我母亲愣是把她给拖走了。
【1】上面这个片段出自小说《_____________》,作者是_____________。
【2】在这部小说里,上面出现的众多人物你印象最深的是__________,他(她)留给你的印象是__________。
13、现代文阅读
___________________
①一年有四季,分别是:春、夏、秋、冬。我们南京四季真是太美了:春季是绿色的,夏季是五颜六色的,秋季是金色的,冬季是银白色的。
②我爱春天,那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的,甚至连天上会眨眼睛的星星也隐隐约约显出淡淡的绿色。
③我也爱夏天,夏天的色彩是最丰富的了!那春天出土的小芽儿变成了深绿色,柳树结着白色柳绒儿,草地上的鲜花五颜六色,引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。
④金色的秋天也美,象征着成熟,象征着收获。农民伯伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子,一边扛还一边唱:“嗨哟嗨!加劲儿!加油!稻子成熟了!”
⑤银白色的冬天也别有一番滋味儿,雪花像鹅毛,像棉絮,纷纷扬扬地从天空中飘落下来,大地银装素裹,分外娇娆。
⑥我爱春季的绿,我爱夏季的五颜六色,我爱秋季的金黄,我爱冬季的银白,我爱色彩缤纷的四季!
【1】给短文加上一个标题。
【2】用“/”划出句内的停顿。
例:她听到了/森林的喧哗,大海的咆哮,小鸟的鸣唱,牧童的笛声……
连天上会眨眼睛的星星也隐隐约约显出淡淡的绿色。
【3】从文中找出下列词语的近义词。
模模糊糊________ 五颜六色________
【4】给下列句子中划线的字选择正确的意思。
“深”在字典中的解释有:(a)从上到下或从外到里的距离大(b)深度(c)深奥(d)深刻,深入(e)感情深厚,关系密切(f)颜色浓(g)很,十分(h)距离开始的时间很久
①那春天出土的小芽儿变成了深绿色________
②老师说:“这句话的含义是深了点。”________
③深秋的早晨天气还是很冷的。________
④我对母亲的话深信不疑。________
【5】在文中用横线划出一句比喻句。句中把________比作________和________。
【6】用“∥”给文章分段。短文是按________分段的。
【7】这篇文章的中心是________
A. 南京的四季是美丽的。
B. 我爱我的家乡——南京。
C. 我爱南京色彩缤纷的四季。
D. 一年四季的色彩迥然不同。
14、快乐阅读
我的小窗口
我的小窗口,
好像是画框,
春夏到秋冬,
四季变花样。
春天桃花开,
夏天麦穗黄,
秋天大雁向南飞,
冬天大雪白茫茫,
一年四季好风光。
【1】我的小窗口像什么?
______________________________
【2】读儿歌,连一连。
春天 麦穗黄
夏天 桃花开
秋天 大雪白茫茫
冬天 大雁向南飞
【3】我的小窗口美吗?为什么?
__________________________
15、依要求改写句子。(6分)
(1)只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。
改为“把”字句:
(2)几个唯一的听众在倾听我的弹奏。
修改病句:
(3)地球只有一个,我们要善待它。
改为反问句:
16、照样子改写句子
例:我把苹果吃完了。
苹果被我吃完了。
(1)大雨把道路淋得湿漉漉的。
______________________
(2)新书被小明弄丢了。
______________________
17、把陈述句换成把字句。
①狂风刮飞了地上的落叶。
_____________________
②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
_____________________
18、面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出。(用加点词造句)
_____________________________________
19、选一个词语,仿照例子写一写,注意冒号的用法。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
淘气的小狗 爱劳动的小明 乐于助人的爸爸
选择的词语是_______
20、按要求写句子。
(1)叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
(2)圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
(3)我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
________________________________________________________________________
21、作文
父亲与母亲不同,往往从男人的角度,给予孩子自立、自信、自强。父爱是严肃的、刚强的、博大精深的。请以“父爱”为题,通过一两件事,表达父亲对你的爱,表达你对父亲的情感。题目自拟,不少于400字。
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