1、归纳总结是学习化学的重要方法。下列各组对主题知识的归纳中不完全正确的是
A.化学与能源 | B.化学与生活 |
①煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源 ②氢氧燃料电池是把电能转变为化学能的装置 | ①鉴别棉织物和毛织物可灼烧闻气味 ②炒菜时锅中的油不慎着火可用锅盖盖灭 |
C.化学与健康 | D.化学与材料 |
①碘摄入不足或过量均会引起人体甲状腺肿大 ②食用甲醛溶液浸泡的水产品对人体有害 | ①玻璃属于无机非金属材料 ②生铁、不锈钢和青铜都属于合金 |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,下列操作会导致浓度偏小的是
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质;②往烧杯中加水时有水洒出;③用量筒量水时仰视刻度;④将配置好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出
A.①②
B.③④
C.①③
D.①②③
3、下列根据实验证据进行的推理,正确的是
A.①可推测二氧化碳能与水反应
B.②乒乓球碎片先燃烧,可推测乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片
C.③在火焰上方罩干冷的烧杯,内壁出现水雾,可推测蜡烛含有氧元素
D.④可推测证明二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧且密度大于空气
4、一氧化氮对人体具有扩张血管、增强记忆的功能,它难溶于水,密度比空气略大,极易和氧气反应。收集一氧化氮气体可采用的方法是
A.排水法
B.向上排空气法
C.向下排空气法
D.排水法和排气法
5、构建合理的思维模型,既能促进深度学习,又能提高思维本质。下列有关模型合理的是
A.物质分类
B.空气的组成
C.原子结构
D.地壳中元素含量
6、某金属混合物由Mg、Al、Fe、Zn四种金属中的两种组成,取该金属混合物5.6g与足量稀硫酸反应,得到氢气0.2g,则该金属混合物中一定含有的金属是
A.Mg
B.Al
C.Fe
D.Zn
7、同学们在课外进行了如图所示的兴趣实验,有关该实验的描述与分析,正确的是
A.实验中上层蜡烛先熄灭
B.蜡烛刚熄灭时产生了白雾
C.蜡烛熄灭的原因是隔绝氧气
D.实验证明二氧化碳密度比空气大
8、物质的性质决定物质的用途,下列物质的用途明显没有涉及化学性质的是
A.氮气用于食品防腐
B.金刚石用于切割玻璃
C.二氧化碳用作气体肥料
D.一氧化碳用于冶金工业
9、兴趣小组同学用相同形状的铁,镁、铝、锌四种金属分别和等浓度等体积的足量稀盐酸用图1所示装置进行实验,反应过程气压变化如图2所示,下列说法错误的是
A.时间为t时,放出气体最多的是镁
B.图中曲线①、②对应的物质分别是锌和铁
C.根据铝对应曲线判断,在实验前可能没有完全除去铝表面致密的氧化铝
D.镁对应的气压变化只与生成的气体有关
10、某些微量元素对人的身体健康非常重要,是人体所必需的。某同学生长迟缓,发育不良,他所缺乏的元素是
A.锌
B.铁
C.碘
D.氟
11、人的体液的 pH 如果超出正常范围,会导致生理机能失调或产生疾病。人体内几种体液的正常 pH 范围如表所示,其中,酸性最强的是
体液名称 | 胃液 | 血液 | 唾液 | 胆汁 |
pH | 0.9~1.5 | 7.35~7.45 | 6.6~7.1 | 7.1~7.3 |
A.胃液
B.血液
C.唾液
D.胆汁
12、除去下列物质中的杂质,所选择的方法正确的是
序号 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | CO2 | CO | 点燃 |
B | Cu | Fe | 加入足量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 |
C | O2 | N2 | 将气体通过灼热的铜网 |
D | CaCO3 | 氧化钙固体 | 高温加热 |
A.A
B.B
C.C
D.D
13、“善存”片富含维生素、钾和钙等,这里的“钾”和“钙”指的是
A.元素
B.原子
C.分子
D.单质
14、下列物质的化学式书写不正确的是
A.氮气N2
B.氢氧化钠NaOH
C.氧化镁MgO2
D.硫酸铜CuSO4
15、要区分二氧化碳和氧气两瓶无色气体,下列方法中不可行的是
A.用适量的紫色石蕊溶液
B.用适量澄清石灰水
C.用带火星的木条
D.闻气味
16、如图是甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是
A.甲与不足量O2反应时可生成乙
B.反应前后原子个数不变
C.转化①和转化②都属于化合反应
D.丙中碳、氧元素的质量比为3:4
17、2023年10月8日,杭州第19届亚运会圆满落幕。本次亚运会践行“绿色”办赛理念,交出了保护环境的绿色答卷。下列行为符合保护环境理念的是
A.大量焚烧秸秆
B.过量使用农药、化肥
C.工厂废水任意排放
D.改进汽车尾气处理技术
18、正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下面操作正确的是
A.连接仪器
B.检查气密性
C.吸取液体
D.倾倒液体
19、分类是研究物质的常用方法,下列物质属于单质的是
A.一氧化碳
B.食盐
C.红磷
D.酒精
20、奥司他韦(C16H28N2O4)常用于1岁及以上儿童的甲型和乙型流感治疗,是一种有效的抗流感病毒药物。下列关于奥司他韦的说法不正确的是
A.奥司他韦由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素组成
B.每个奥司他韦分子含有16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子
C.奥司他韦中氮、氧元素的质量比为1:2
D.奥司他韦中碳元素的质量分数最大
21、下列属于燃烧、自燃、缓慢氧化、燃烧引起的爆炸共同点的是
A.反应条件相同
B.都是氧化反应
C.都发光
D.均反应剧烈
22、下列实验操作中能达到实验目的是
| 目的 | 主要实验操作 |
A | 自来水的杀菌消毒 | 加入明矾,充分振荡,静置 |
B | 检验人呼出的气体中的O2 | 伸入带火星的木条,观察是否复燃 |
C | 鉴别硬水和蒸馏水 | 加入肥皂水,振荡,观察现象 |
D | 排空气法收集O2时验满 | 把燃着的木条伸入集气瓶中,观察是否燃烧更旺 |
A.A
B.B
C.C
D.D
23、第19届亚运会于2023年在杭州举办。下列落实“绿色亚运”理念的创举中涉及化学变化的是
A.光伏发电充能的绿电客车助力零碳出行
B.水上运动中心屋顶雨水收集系统
C.绿色能源“零碳甲醇”作为主火炬燃料
D.太阳能无电照明系统
24、阅读下列材料,完成下面小题:
“神舟天问”、“蛟龙潜水”,金属钛功不可没。金属钠在一定条件下制取单质钛的化学方程式为。钠元素和钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示。
【1】下列化学用语表示正确的是
A.2个钠原子:Na2
B.3个氯离子:3CI
C.NaCl中Na元素的化合价:
D.钠原子结构示意图:
【2】由金属钠制取单质钛的化学反应属于
A.化合反应
B.分解反应
C.置换反应
D.复分解反应
【3】下列有关钛的说法不正确的是
A.钛的相对原子质量是47.87g
B.钛属于金属元素
C.钛合金抗腐蚀性比组成它的金属好
D.钛的原子序数为22
25、下列做法不利于保护水资源的是
A.洗菜废水冲洗厕所
B.生活污水直接排放
C.水管漏水及时维修
D.合理使用化肥农药
26、下列叙述中,正确的是
A.可燃性的气体或粉尘,在空气中遇到明火,都有发生爆炸的危险
B.低碳理念就是减少有毒的空气污染物二氧化碳的排放
C.煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
D.地球上的水资源丰富,水体污染不会对人类用水产生影响
27、实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a 、b ;
(2) 实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置是 ,锥形瓶中应先放入的药品是 ,它与采用装置A制取氧气时比较,主要优点是__ (答一条)。
(3)用高锰酸钾制取氧气,可选用的装置是 (填序号),要在试管塞一团棉花,目的是 ,发生反应的文字表达式为 。
(4)收集氧气时不能用D装置,其原因是 。
(5)用C装置收集氧气的优点是 。
(6)实验室用高锰酸钾制取氧气时应检查装置气密性,请问该如何检查?(请答出操作、现象和结论)
28、将下列描述按“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”归类,并用序号填空。
①白纸燃烧②铁铸成锅③冰雪融化④石蜡在空气中能燃烧⑤金刚石的硬度大⑥铜丝弯曲⑦食物腐烂⑧铁在潮湿的空气中易生锈
(1)物理变化______。
(2)化学变化______。
(3)物理性质______。
(4)化学性质______。
29、随着科技的发展,家用制氧机日渐普及。
(1)下图为某种分子筛型家用制氧机工作时气体变化的微观示意图,该变化属于______(填“物理”或“化学”)变化。
(2)一些简易制氧机利用制氧剂供氧。
①若要通过分解反应制备氧气,一定不能选用的反应物是______(填序号)。
a.KClO4 b.NH4Cl
②某品牌简易制氧机利用过氧化氢的分解反应制氧,请将反应的微观示意图补充完整:______。
30、化学来源于生活,并为生活服务。请回答下列问题:
(1)硬水危害人们健康,生活中软化硬水的方法是____________________。
(2)泡茶时,为将茶叶与茶水分离,可在茶杯内装上不锈钢网,该设计利用的化学实验操作原理是___________。
(3)我们需要清新洁净的空气,为减少雾霾的吸入,人们出行经常带口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的_________性。
31、化学与我们的生活密切相关。按下列要求填空:
(1)我们周围的空气中含量最多的气体是________,占空气的体积分数为 _______,这种气体不具有的用途是 _______________(填序号)。
A 食品防腐 B 灯泡保护气 C 医疗冷冻剂 D 供给呼吸
(2)我们五区县农村都种植大蒜,大蒜被医学界誉为“天然广谱抗菌素”。大蒜的辛辣味是其中的有效成分——大蒜辣素产生的。已知大蒜辣素的化学式为C6H10S2O,则该物质由____________种元素组成,它的一个分子所含原子的个数为______________。
(3)利用铅笔芯的粉末,可使不易开启的锁变得灵活,铅笔芯中主要成份是________。
(4)“水是生命之源”,保持水的化学性质的最小粒子是__________。
32、在催化剂并加热的条件下,A(氨气)与B反应生成C(一氧化氮)和D。反应前后分子变化的微观示意图所下所示:
(1)下列说法正确的是 (填序号):
A.该反应类型为化合反应
B.4种物质中只有D属于氧化物
C.反应前后,氧元素的化合价不变
D.化学反应中分子可以再分,而原子不可分
(2)该反应的文字表达式为 。
33、请用化学符号填空或写出化学用语的含义:
(1)镁元素_____;
(2)三个氧原子_____;
(3)4H2_____;
(4)两个铝离子_____;
(5)一氧化氮中氮元素显+2价_____。
34、下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度数据,请回答下列问题。
温度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度(g) | NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
(1)从表中数据可以知道Ca(OH)2属于____物质(选填“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”)。
(2)把80℃时NaOH的饱和溶液降温至20℃,可以看到的现象是_______;现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此时溶液的溶质量分数乙___甲(填>、<、=),恢复到20℃时溶液的溶质量分数乙_______甲(填>、<、=)。
35、物质组成和变化分析,图中的物质都是初中化学常见的纯净物。
(1)“花瓣”上的物质从物质类别上看,都属于_____。
(2)每一片“花瓣”上的物质都能与“花心”中的物质甲发生化学反应,其中Fe与甲剧烈反应的化学方程式为_____。
(3)若物质甲与反应后生成物质的微观示意图为
,则构成物质甲的微观粒子示意图可表示为_____。
(4)从正反两方面举例说明甲与人类生活的关系。正:_____;反_____。
(5)二氧化碳和一氧化碳虽只有一字之差,但它们化学性质相差很大。
①有人认为,二者就像孪生姐妹,但其化学性质不同是因为_____。
②装有石灰水的烧杯久置一段时间后上层形成一层白膜其原理用反应的化学方程式表示_____;
③区别一氧化碳和二氧化碳的方法不能用_____填序号
;
A 闻气味 B 通入澄清的石灰水 C 点燃 D 通入紫色石蕊溶液
36、燃料和能源与社会发展息息相关。
(1)氢燃料具有广阔的应用前景。氢气燃烧的化学方程式为_____。
(2)铜镁合金是一种潜在的贮氢材料,可用一定质量比的铜、镁单质在氢气环境下高温熔炼获得。铜镁合金的熔点比金属镁和铜_____(填“高”或“低”);熔炼制备该合金时,氩气的作用是_____。
(3)核能是全世界都在研究的重要能源,核能发电安全特别重要。核电站发生核泄漏所产生的碘-131原子(131I)与普通碘-127原子(127I)不同,具有能对人体造成损害的放射性。观察下图回答问题:
①碘属于_____(填“金属”或“非金属”)元素:据1图,碘原子的核电荷数为_____。
②“2图”表示的变化过程是有放射性的131I原子进入普通碘化合物的过程,该过程可用化学方程式表示为:_____+131I127I→_____+127I2。
37、根据下列实验装置回答问题。
(1)用装置A制氧气的化学方程式为______,大试管口要略朝下倾斜的原因是______,用D收集氧气的依据是______。
(2)用装置B制取氧气、二氧化碳的化学方程式分别为________、_________,选择相同发生装置的依据是______,用C收集二氧化碳验满的方法是_________。
38、在实验中,观察和描述实验现象,并分析实验现象得出结论,是学习化学的重要方法。
(1)请写出图中仪器名称:A_______B_______。
(2)如图1所示,在铁丝燃烧的实验中,装有氧气的集气瓶底部放入少量水或细沙,目的是___;可以观察到的现象是:_______,该反应的文字表达式_______。
(3)小明同学点燃系在光亮螺旋状细铁丝底端的火柴后,立即插入盛满氧气的集气瓶中,细铁丝没有燃烧,原因是_______。
(4)如图2所示,在硫粉燃烧的实验中,气瓶底部放入少量水,目的是_______。硫分别在空气、氧气中燃烧的不同现象,说明了燃烧反应的剧烈程度与_______有关。
(5)如图3所示,在木炭燃烧的实验中,木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是___。进一步证明木炭与氧气的确发生了化学反应的方法是_______。
39、如图为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷,实验现象是:红磷燃烧,产生________,放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外,还可以防止________;实验时若取用红磷的量不足,对实验的结果__________(选填“有”或“没有”影响)。
40、用化学方程式表示下列反应。
(1)有水生成的分解反应:____________。
(2)实验室检验二氧化碳的原理:____________。
(3)两种黑色固体参与的置换反应:____________。
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