浙江省金华市2026年中考真题（2）语文试卷(真题)

1、比一比，再组词。

雷（______）   杯（______）   泪（______）

需（______）   怀（______）   相（______）

泊（______）   诊（______）   灿（______）

伯（______）   珍（______）   烂（______）

2、按要求填空。

（1）《______》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们：美好的时光短暂而易逝，其中最著名的诗句是_______________

（2）《竹石》这首诗看起来在写物，实际上是诗人借竹子_________特点，表达自己的______________。“________________，快走踏清秋。”出自唐代诗人李贺的《_______》，诗人借马来表达__________________________。

（3）只有在用知识的时候才会觉得自己懂得太少了，事情如果不亲身经历就不知道以后多难，正所谓：_________________。

（4）《寒食》是_____代诗人_____创作的一首_________。诗的后两句是_____________。这两句是写____________景象，生动地勾画出一幅_______________图。

（5）古人云：_________________。趁父母年轻，让我们从小事做起，好好孝敬父母吧。

3、读拼音，写汉字。

1．鲁滨逊在荒岛上有些寂mò（_______），他就翻看那一本书jí（______），并与猫liáo（_______）天。他用理智kònɡ（_______）制着自己的情绪，想着虽然船倾fù（________）了，但是自己没有受到野兽的xí（_______）击，心情shāo（______）微舒服些。

2．在zhà（______）栏边，一位老人走路fá（_______）力，给人一种qī（_______）凉的感觉。

4、辨字组词。

浆_______ 尼______博______ 馅_____

奖 ______ 屁 _____傅 _____ 陷_____

5、词语综合运用。

“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话中“迂回”一词写出了河________________的样子，能够形容这一形状的词语还有________、________等；“明如玻璃”则写出了河________的特点。

6、诗歌鉴赏。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（　　）

A．诗歌的前两句描写黄河和华山，运用了夸张的修辞手法以及“入”“上”两个动词，表现了黄河、华山气势雄伟，富有生气。

B．诗歌前两句描写的两处景物，代表着北方的壮丽河山。

C．诗歌后两句的大意是：遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。

D．诗歌后两句表达了遗民们从失望到绝望的心情。

【2】诗歌的题目，让你想象出怎样的场景？请用自己的话描绘出来。

____________________________________________

7、诗歌鉴赏。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。

___________________________________________

【2】试从色彩角度简要赏析该诗。

______________________________________________

【3】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

_______________________________________________

8、阅读下面的诗歌，完成习题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

【1】解释下列词语。

故人：________

下：__________

尽：__________

惟：__________

【2】点明送别的时间是_______，地点是_______。

【3】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。

【4】古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。

_________________________________________

9、课堂回放。（5分）

我陶醉！

（1）在文中“真美”、“真糟”分别代表了什么？

  （2） 假如文中的“我”就是你，那么，对文中“爸爸”和“妈妈”两种截然不同的态度你的心理感受会是怎样的?

10、快乐阅读。

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。他们同时来到桥中间，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

【1】短文一共有______段话。第一段有______句话。

【2】在文中找出下列词语的反义词，写在括号里。

黑—______ 南—______

【3】白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用“ ”画出来，把黑羊说的话用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】因为_______，所以他们都掉到河里去了。（填序号）

①白羊和黑羊太胖（pàng）了，桥太窄（zhǎi）了。

②白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。

11、阅读课文片段,回答问题。

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，　　　　的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好，　　　　的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,　　　　的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,　　　　的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,　　　　的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,　　　　的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

【1】按原文填空。

【2】选文是一组　   　　句,同时运用　　 　　的修辞手法,依次写了　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等景物,表

达了　 。

【3】选文中的第一句话是一个______句。请把它换一种说法,意思保持不变:__________________。

12、根据课文内容填空。

（1）本文选自 朝   （作者）写的《 》。

（2）课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘

  。他又善于观察   ，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手“。赞扬了王冕   。

（3）王冕七岁时   ；十岁时 ；十三四岁时 ；十七八岁时   。

13、阅读短文，回答问题。

美丽的鄱（pó）阳湖

鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它不仅风景优美，而且还有丰富的水产，哺（bǔ）育着湖区几百万人民。

鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。鄱阳湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出绿的树，红的花，蓝的天，白的云。湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？鄱阳湖是软的，微风吹过湖面的时候，碧波荡漾（yàng），在金色的阳光照射下，波光粼粼（lín lín），叫人心旷神怡。鄱阳湖是活的，当湖面狂风大作的时候，水面白浪滔滔，汹涌澎湃（péng pài），风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵，伴着跳跃的阳光，伴着我的心在追逐、嬉戏。

鄱阳湖令人陶醉的还有它那丰盛的水产。鄱阳湖是无私的，各种淡水鱼，成为人们餐桌上的美味。红眼

银鱼更是珍品，味道鲜美得难以形容。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊（biān）鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹。每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘船穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！

【1】根据解释在文中找出词语，写在后面的括号里。

（1）事物的花样或名称非常多。（________）

（2）心境开阔，精神愉快。（________）

【2】用“   ”标出文中的一处比喻句。

【3】写句子，使两句意思表达相同。

湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？

____________________

【4】读短文，填空。

鄱阳湖令人陶醉的是__________，还有__________。

课文第二自然段从_________、_________和_________三个方面写出了鄱阳湖的风景优美。

【5】短文写到：这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！假如你来画这幅图，你会画什么？

__________________________

【6】短文是围绕哪句话写的？在文中用“﹏﹏﹏”标出来。

14、阅读。

鲁班造伞的传说

①鲁班是春秋时期的鲁国人，被后世尊称为中国建筑的祖师。

②很久很久以前，世界上没有伞，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣的；雨天，衣服被淋得湿漉漉（lù）的。传说是鲁班发明了伞。

③鲁班从小跟着爸爸学做木匠（jiàng）活儿。他很聪明，又很用心，学会了造房子，还学会了造桥。鲁班想：

要能做个既能遮太阳，又能挡雨的东西，该多好啊！④鲁班动起脑筋来。他在路边建造了一个个亭子，亭子的顶尖尖的，四周用几根柱子撑住。这样，走路的人就方便多了。雨来了，躲一躲；太阳晒得难受了，歇（xiē）一歇。

⑤鲁班给大家办了这件好事，大家都很感激他。可是鲁班自己还不满意。他想：　　　　　　　。为了这事儿，他吃不好饭，睡不好觉。

⑥一天，天热极了，一个孩子把一张荷叶倒顶在小脑袋上。

⑦鲁班觉得挺好玩，就问他：“头上顶张荷叶干什么呀？”

⑧小孩说：“鲁班师傅（fu），您瞧，太阳像个大火轮，我头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

⑨鲁班拿过荷叶仔细打量，上面的一丝丝叶脉（mài）引起了他的注意。

⑩鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家，找来一根竹子，劈（pī）成许多细细的条儿，照着荷叶的样子，扎了个架子，又找来一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。

⑪“好啦，好啦！”他高兴地叫了起来，“这玩意儿既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。”

⑫后来，鲁班把这玩意儿改成了可以活动的——用时把它撑开，不用时把它收拢。这就是伞。

【1】鲁班发明伞主要是为了解决生活中的什么问题？在文中用“　　　　　”画出相关语句。

【2】选择（多选）：在本文中出现的“既能遮太阳，又能挡雨”的事物有（       ）（写字母）。

A．亭子

B．荷叶

C．“这玩意儿”

D．伞

【3】读第⑤自然段，先联系上下文想一想：鲁班为什么自己还不满意？然后把你猜想到的鲁班的想法写在横线上。

【4】读第⑨自然段，联系上下文想一想：看到荷叶上的“一丝丝叶脉”，鲁班可能想到了_________________于是，他赶紧跑回家。

【5】读第⑩自然段，“亮堂”在文中的意思是（       ）（写字母）。

A．屋子宽敞明亮

B．心情转忧为喜

C．光线非常充足

D．做人堂堂正正

【6】选择（多选）：鲁班能发明伞，原因有（       ）（写字母）。

A．鲁班想帮助人们解决生活中遇到的难题。

B．鲁班从小孩子倒顶着的荷叶中受到启发。

C．鲁班能发现亭子和“这玩意儿”的不足。

D．鲁班心灵手巧，能把想到的东西做出来。

【7】先读一读下面的小资料，然后想一想：我国为什么把建筑行业工程质量最高荣誉（yù）奖命名为“鲁班奖”？请你结合短文内容进行推想，把理由写在下面的横线上。

小资料：

中国建筑工程鲁班奖创立于1987年，是中国建筑行业工程质量最高荣誉奖。鲁班奖每年颁（bān）奖一次，授（shòu）予（yǔ）创建出一流工程的企业。

__________________________________________

15、仿写句子。

例：你看，在太空中生活，是不是很有趣？

你看，在太空中生活，是很有趣。

①同学们，难道我们的生活不是很幸福吗？ ________

②这道题不是很容易吗？ ________

16、写句子我最行。

1．庐山有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流。(用加点词仿写句子)

________________________________________________________________________

2．眼前的云雾变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。(缩句)

________________________________________________________________________

17、将下列陈述句改成反问句

①那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

____________________

②小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。  

____________________

18、按要求照样子写句子。

例：我已经弹熟了这支曲子。

我已经把这支曲子弹熟了。

1．密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。

__________

2．两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。

__________

例：你做作业怎么这样粗心呢？

你做作业不能这样粗心。

3．难道我们能被困难吓倒么？

__________

4．这件事能完全怪他吗？

____________________

19、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。

（1）老师没收了竹节人。

“把”字句：______________________

“被”字句：____________________

（2）我写完了家庭作业。

“把”字句：_________________________

“被”字句：_______________________

20、按要求写句子。

（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）

___________________________________

（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。）

___________________________________

21、语言文字运用

题目：(1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感，不少于450字；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名。