浙江省宁波市2026年中考真题（1）语文试卷(解析版)

1、古诗知多少。(请照样子试着填一填)

例:最长的瀑布:飞流直下三千足，疑是银河落九天。

1.最快的船:________________，________________。

2.最长的头发:________________，________________。

3.最深的感情:________________，________________。

2、我会补充成语，再按要求作答。

得心应( )     人山人( )     腾云驾( )     神机妙( )

( )堂大笑     ( )情达理     不动( )色     左顾右( )

（1）选词填空。

每逢节日，大街小巷________，热闹极了。

上课铃声响了，大家一定不能________，要专心听讲。

（2）由划线成语我想到的人物依次是：________、________。

3、默写《示儿》，要求格式正确，字体端正。

_________________________________________

4、看拼音写词语。

běi jīng   jīng xǐ   jīng léi yǐ jīng   lán qiú zì jiù jiù zhì

（ ） （ ） （ ）   （ ） （ ）   （ ） （ ）

5、给下面的字注音。

锺（_____）   嵩（______）   搐（______）   拊（______）

谬（______）   奴（______）   婢（______）   汤（_____）

6、阅读诗歌，完成练习。

七律·长征

__________________，__________________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

__________________，__________________。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗是围绕“__________________，__________________”这两句展开的。

【3】读画波浪线的诗句，下面说法不正确的一项是（       ）

A．这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，表现了红军战士大无畏的精神和英勇豪迈的气概。

B．这句话写的是红军翻越五岭、乌蒙等大山的情景。

C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。

D．“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。

【4】这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，第一幅是过五岭，请照样子写出另外四幅。

__________________________

7、阅读古诗，并完成练习。

独坐敬亭山

[ ]

，孤云独去闲。

相看两不厌， 。

【1】补全古诗。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首诗的前两句抒发了诗人孤独、寂寞的心情。( )

（2）这首诗用拟人的修辞手法，把敬亭山当作自己的知己来写。( )

（3）这首诗后两句表达了作者对敬亭山的厌倦之情。( )

8、阅读古诗，完成练习。

【甲】黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【乙】元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】【甲】诗与【乙】诗中都提到了“故人”，“绿树村边合，青山郭外斜”这两句诗是_________诗中的“故人”写的。

【2】【甲】诗与【乙】诗表现送别的季节都是春季。【甲】诗中能反映这一时令特点的诗句是“_____________________”；【乙】诗中能体现这一时令特点的诗句是“____________________”。

【3】【甲】诗开篇就点明了诗人与友人惜别的地点是_____，“西辞”说明朋友要向______（方向）去往广陵；【乙】诗开篇就点明了诗人与友人惜别的地点是_____，从全诗的最后一句看，友人要去的方向是_________。

【4】【甲】诗的第一、二句除了勾画出惜别的画面外，还描写了南方三月烟雾迷蒙、繁花似锦的环境，从中可体会到诗人内心的_________之情；【乙】诗的第一、二句写了“雨”“柳”这些景物，用春寒料峭、凄清冷落的氛围烘托了诗人送别友人时的____________________心情。

【5】【甲】诗中表现诗人长久翘首凝望的诗句是“________________，______________”，【乙】诗中表达诗人对友人分别后的牵挂与关怀的诗句是“_______________，______________”。

【6】【甲】诗与【乙】诗都有言外之意。【甲】诗的第一句的言外之意是_____________________；【乙】诗的第二句的言外之意是_____________________。

9、课外阅读

我应该感到自豪才对

小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”

小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”

第二天，小骆驼跟着妈妈走进了(芒芒　茫茫)的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也(向　像)小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“(在　再)走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼(锋　峰)，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”

说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。

沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！

【1】用“/”划去括号里不正确的字或词。

【2】“说话间”表示时间________，这样的词语还有____________、____________。

【3】沙漠的环境很恶劣，但骆驼能坚持走完这无边无际的沙漠，我想到了四字词语：________________、________________。

【4】小骆驼不再感到________，反而感到很________。这篇童话故事告诉了我们这样一个道理：___________________________________________。

10、阅读

最后的时刻

那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。

这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。

同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感。

江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得千干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。

蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。

“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。

江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。

“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”

包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。

这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：

“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”

江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子…

同志们，永别了！”

“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。

江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……

【1】当同牢房的同志听说江姐要转移时，她们的做法是_________________________而江姐则___________________________________。

【2】文中画“_____”的句子有两层意思，即_____________和______________。

【3】对题目“最后的时刻”理解不恰当的一项是（        ）

A．江姐生命中最后的时光。

B．光明到来前最黑暗的时刻。

C．反动派最后疯狂的时刻。

D．即将获救的江姐在狱中最后的时刻。

【4】本文让我们认识了一个什么样的江姐？

11、阅读理解

枯叶蝴蝶

峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。

当它阖(hé)起两张翅膀的时候，像生长在树技上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。

它收敛(liǎn)了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成一张憔悴的、干枯了的，甚至(   )枯黄的，( )枯槁的，如回死灰颜色的枯叶。

它这样伪装，是为了保护自己。(   )它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的关丽，更( )它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。

它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，( )装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物——人。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对的绝灭了。

我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永运也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。

我要我的翅膀两面都光彩夺目，我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

【1】把下列关联词语恰当地填入文章的括号里。

因为   但是 因此 不是……而是……

【2】根据要求，选择正确的选项。

“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为( )。

A.它美丽 B.它像枯叶 C.它美丽，阖起翅膀像枯叶

【3】根据要求，选择正确的选项。

“它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。”“这样做”指的是(   )

A.第3自然段的内容 B.第4自然段的内容 C.第3，4自然段的内容

【4】根据要求，选择正确的选项。

“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是(   )。

A.承接上文 B.启示下文 C.承上启下

【5】文中共有四处“翅膀”，它们在文中的意思是否相同？

①当它阖起两张翅膀的时候 ②一对美丽的和真理的翅膀

③那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶 ④我要我的翅膀两面都光彩夺目

相同的：______________________________

【6】仔细阅读第3自然段，回答下面问题。

（1）画波浪线的句子中的主要词语是________。这部分突出_________________。

（2）这个自然段主要写枯叶蝴蝶__________________。

（3）这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。和第一句话的联系是_______________；和第二句话的联系是______________。

（4）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种。

______________________________________

【7】枯叶蝴蝶的显著特点是______________，它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是_______________。它“快要绝种了”，原因是______________。它“要绝对的绝灭了”，原因是_____________。

【8】枯叶蝴蝶经过伪装仍逃不过被捕的命运，造成这种结局的原因是什么？

_________________________________

12、阅读短文。

你把沙滩粉刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海粉刷得碧蓝碧蓝,就像一块晶莹剔透的蓝水晶;你把天空中的云彩粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘逸的白纱巾……

你瞧,海滩上的两位小朋友,原先他们是那样的白,可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

【1】短文中的第1自然段运用了　　　　和　　　　的修辞手法,把　　　　比作　　　　,把　　　　比作　　　　。

【2】短文表达了(　　)的思想感情。

A. 对太阳的喜爱和赞美

B. 对太阳晒黑小朋友的批评

13、语段阅读

爬上峰顶后

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

【1】爸爸说的“有意思”体现在（　　）

A．“我”爬不动的时候，老爷爷帮助了“我”。

B．老爷爷爬不动的时候，“我”帮助了他。

C．爬天都峰的过程中，“我”和老爷爷相互搀扶着，一起爬。

D．“我”和老爷爷都能从对方的行动中受到鼓舞，汲取到力量。

【2】“汲取”的意思是______。爸爸说的“汲取力量”中的“力量”是指____

A．尊老爱幼的精神。

B．善于向他人学习的精神。

C．遇到困难互相帮助的精神。

D．面对困难勇于挑战、顽强向前的精神。

14、阅读短文，完成练习。

小花猫站在放骨头的盆子边，两只耳朵竖得直直的，眼睛瞪得滚圆尾巴笔直地竖着。我仔细一看，原来骨头堆里有一只老鼠正鬼头鬼脑地啃骨头呢！小花猫轻轻地走近老鼠，前腿趴在地上，后腿半蹲着，腰微微弓起。几秒钟后，它突然向老鼠扑去。老鼠刚想溜，小花猫已经蹿到它面前，把它抓住了。

【1】用“ ”标出描写小花猫捉老鼠的句子。

【2】照样子写词语。

轻轻地  _________、_________、__________

直直的  _________、_________、__________

15、按要求改写句子。 

①木兰爹的年纪大了，弟弟还小。木兰决定替父从军。（用关联词连成一句话）

___________________________

②她的武艺好，一定能得胜归来的。（改为反问句）

___________________________

③我们花将军英俊威武，怎么可能是女子呢？（改为陈述句）

___________________________

16、用关联词把两句话合成一句话。

机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。

机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。

________________________________________________________________

17、缩句。

1．活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。

_____________________________________________________

2．夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

_____________________________________________________

3．鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。

_____________________________________________________

4．汽轮发电机厂的工人把一台台进口钻机熟练地安装好了。

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5．语文老师给大家讲了一个关于农夫和蛇的故事。

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6．山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

_____________________________________________________

7．我模模糊糊地看到了一个高大的背影。

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8．德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。

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9．高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

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18、我会照样子，转述别人的话。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

妹妹说：“我很累，走不动了。”

_______________________________

19、按要求完成句子练习。

(1)用加点词语造句：我们全家都诚心诚意地欢迎克莱谛。

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(2)缩句：成千上万的观众不约而同地注视着队伍中的小伙子。

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(3)仿写：杜鹃花儿像燃烧的火把。

______________________像_______________________________

(4)改为陈述句：二福的绝招难道不是练出来的吗？

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(5)那快乐的日子连续了很久。(在原句上用修改符号修改病句)

20、猫的性格实在有些古怪。（用明贬实褒的方式表达对一种动物的感情）

___________

21、作文。

在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最感人的是无私奉献的杰出人物。屈原、司马迁、雷锋等，他们之所以耀眼、感人是因为他们把自己的聪明才智无私地奉献给了社会、国家和人民。在我们身边也有无私奉献的人，我们的父母不求回报，为我们付出。请说一说你的父母为你做了什么。选择生活中的一些小事来写一写，题目自拟，300字以上。