1、根据语境填空
1.这学期的学习中,我明白了很多道理:做事要齐心、要团结,因为“__________,泰山移”;不管在学习还是在生活中,人与人之间应该互相帮助,团结协作。俗话说:“一个篱笆三个桩,____________________。”;当与他人相处时,要懂得关心和尊重他人,因为“仁者爱人,____________________。”
2.当遇到难题,一个人的力量和智慧总是不够,有问题大家一起商量,集体的智慧和力量是无穷的,正所谓“三个臭皮匠,____________________。”
3.做任何事情有道理才行得通,不讲道理是行不通的。正所谓:“有理走遍天下,____________________。”
2、写出下面词语的近义词。
隐蔽——( ) 漫山遍野——( ) 商议——( ) 隆重——( )
理直气壮——( ) 庄重——( ) 幽暗——( ) 歧视——( )
3、知识梳理
本文记叙了________________时期,八路军七连六班的五位战士,为了_____________________________,把敌人引上狼牙山峰顶,顽强歼敌,最后_____________________的故事,表现了五位战士热爱祖国、热爱________、勇于____________的革命精神和英雄气概。
4、日积月累。
(1)诵读名句就像在心上画美丽的图画,画中有凌寒盛开的梅花:墙角 ________,凌寒 ________;有迷人的美景:___________塞上,杏花烟雨江南;有高耸入云的山寺:__________,手可摘星辰。
(2)“十年树木,_________。”培养人才远比栽培树木要难。
5、写出下列词语的近义词
观察——______ 有趣——______
喜爱——______引人注目——________
6、读《己亥杂诗》,做练习。
己亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
【1】根据意思写出成语。
(1)千万匹马都沉寂无声。比喻人们都沉默,不说话,不发表意见,形容局面沉闷。(_______)
(2)不局限于一种规格或一个格局。 (_______)
【2】前两句的诗意是:______________________________
【3】后两句是千古传诵的名句,作者采取对天公拟人化的方法,用“劝”与天公对话,强烈表达作者_______的情怀和希望有__________的人才出现的情感。
7、课内阅读,再完成练习。
影子在前,
影子在后,
影子常常跟着我,
就像一条小黑狗。
【1】找出一组反义词写下来。(____)——(____)
【2】找出一个比喻句,写在下面的横线上。
_____________________
【3】用常常写一句话。
常常:______________________________________。
8、读一读
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
【1】下列诗词中与本曲描述的季节相同的一项是( )
A.知否,知否?应是绿肥红瘦。
B.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
C.小桥流水人家,古道西风瘦马。
D.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
【2】在这首小令中,以动感打破画面沉寂的句子是( )
A.孤村落日残霞
B.轻烟老树寒鸦
C.一点飞鸿影下
D.白草红叶黄花
9、阅读短文,完成练习。
王二小
王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边帮助八路军放哨。
有一天,敌人又来“扫荡”,走到山口迷了路,看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面,把敌人带进了八路军的埋伏圈里。
突然,四面八方响起了枪声。敌人知道上了当,就气急败坏地杀害了小英雄王二小。
这时候,八路军从山上冲下来,把敌人全部消灭了。
【1】这篇短文有___个自然段。
【2】照样子,写句子。
他常常,一边在山坡上放牛,一边帮助八路军放哨一边
_______一边_______一边____________________。
【3】通过学习,你觉得王二小是一个怎样的人?
___________________________________
10、阅读下文,回答问题
《月光曲》(节选)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
【1】在文中找出下面词语的反义词。
微波粼粼——________ 陶醉——________
【2】第二段写皮鞋匠听着琴声引发联想的句子是________(填序号,可多选哦!)皮鞋匠听着贝多芬的琴声,脑海里浮现出三幅奇丽的画面,请你给这三幅画面各取一个名字。
___________ ___________ _________
【3】请给描写的乐曲情境选择合适的节奏。
选文第二段第②、③句描写了音乐节奏是________,第④句描写表现了乐声________,第⑤、⑥句描写乐声________。
A. 气势逐渐增强 B. 清幽舒缓 C. 高昂激越 D. 轻柔深情
【4】究竟是什么打动了贝多芬的心,给了他灵感,使他创作出了著名的《月光曲》?有人说是美妙的月光,有人说是遇见知音。你认为呢?请结合课文内容谈谈你的看法。
____________________
11、阅读练习。
那座山正当山顶,有一块仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼中虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
【1】写出描写石头的形状、所出位置的句子。
________________________________________
【2】石头变猴的原因是?
________________________________________
【3】选文最后一句用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?
________________________________________
12、课内阅读。
“小熊,我分得可公平啦!”狐狸笑着说,“你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。”
【1】你觉得狸分得公平吗?如果是你你会怎么分?
__________________________
【2】如果你是小熊,你听到狐狸的话,你会怎么说?
__________________________
13、阅读下文,完成下列各题。
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
②我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”
③待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么?”
④父亲一向是慈祥的,从没有骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣;总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我
⑤后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友间振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急(zháo zhuó)。
⑥局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他、父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北家的。你要加道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
【1】请给下列加点字选择正确的读音。
着急(zháo zhuó)
【2】请给上述片段拟一个小标题,不超过五个字。_______________
【3】“局势越来越严峻”体现在哪三个方面?
_________________________________
【4】第⑥段画线句“我哪能离开呢?”如果改成“我不能离开。”句子意思不变,哪一句的表达效果更好?请说明理由。
______________________________
【5】_______(人名)说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”文中的父亲正是中国共产党的创始人之一李大钊同志,他把自己的全部都献给了革命事业,为了人民的利益英勇就义,很好地诠释了这句话。
14、阅读理解
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
【1】短文中“应接不暇”的意思是( )
A.形容来人或事情太多,忙不过来。
B.形容优美的风景很多,看不过来。
【2】请你用“ ”画出表示“应接不暇”的句子,应该用 的语速来读。
【3】画线部分是_______态描写。“大的”“小的”是写鸟的_____________;“花的”“黑的”是写鸟的___________;三个“有的”构成排比句,写出了鸟的各种___________,让我们感受到了鸟的天堂里鸟生活地_____,表达了作者对鸟的天堂的_____和________。
15、按要求完成练习。
(1)这棵古树已经活了大约二百多年了。(修改病句)
________________________________
(2)他的声音小得几乎听不见了。(仿写句子)
弟弟冷得__________________________________。
(3)“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来”这个句子中,作者把花当作
_________来写,写出了花的调皮可爱。我也会写这样的句子:__________________。
16、按要求完成下题。
那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为陈述句)
________________________
17、按要求写句子。
(1)果酱是多么好的营养品啊!(改为陈述句)
______________________________________
(2)长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。 (改为“把”字句)
_____________________________________
18、句子因智慧而美丽。
(1)野菊花插满了小辫儿。(改为“被”字句)
(2)我永远感激我的启蒙老师(改为反问句)
19、把下面句子改成“把”字句。
1.一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师被小姑娘扶了出来。
_____________
2.闰土用短棒支起一个很大的竹匾。
______
20、按要求写句子。
(1)妈妈把我的衣服洗干净了。(改成“被”字句)
___________________。
(2)造句。
__________一会儿__________一会儿__________一会儿_______。
(3)照样子,写句子。
例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上 _________________。
21、习作天地。
只要我们愿意观察,生活中每天都发生着许多故事,有的让人快乐,有的让人悲伤,有的让人后悔;只要我们愿意想象,甚至还可以虛构出许多故事,用文字来表达自己的情感和观点。当然,无论写真实的故事还是虛构的故事,都要有鲜明的人物形象,要有生动曲折的情节,这样才能打动读者。那就让我们来大展身手吧,运用所学的写作方法任意写一个故事,试着写出故事发生的环境,写写人物的心理活动,题目自拟。
写作时,要求内容具体,感情真实,叙述有序,重点突出,语句通顺,详略得当。全文不少于400字,不得出现真实的人名校名。
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