贵州省贵阳市2026年中考真题（1）语文试卷(解析版)

1、小明的的作文言之无物总是无内容可写，老师开导他：“光看优秀作文，受益还是少了一点，还要多参加实践活动，积累素材，古人‘ ，   ’。说的就是这个道理。”你也可以告诉他：“生活是写作的源泉，‘ ，   ’，要多观察多体验。”

2、按照课文内容填空。

（1）细细的溪水，流着_________的香味，流着________。灰白色的鹅卵石，_______。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都______________！

（2）那些叶子绿得那么_______，看着非常_________。叶尖一顺朝下，在墙上铺得那么_______，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

3、给形近字组词。

叮（_______） 谎（________）喂（________）扶（________）纱（_______）

盯（_______） 慌（________）偎（________）抚（________）沙（_______）

4、给下面加点的字注音。

牛虻( )　　　山峦( )　　　梭子( )　　　瞌睡( )

拗( )不过　　　落下( )　　　酿造( )　　　泰山( )

5、翻译下列句子。

（1）伯牙鼓琴，锺子期听之。

__________________

（2）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

__________________

（3）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

__________________

（4）古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”

___________________

6、读下面这首诗，做题。

远看有色，近听无声。

春 花还在，鸟惊。

【1】把诗句补充完整。

【2】把诗中的三组反义词写下来。

( )—( ) ( )—( ) ( )—( )

【3】这首诗的谜底是（        ）

A．花

B．画

C．景

7、古诗鉴赏。

题临安邸

_____________，______________？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】补充诗句。

【2】这首诗是_____代诗人_______写的。

【3】最后两句表达的诗人情感是_________________。

8、课内阅读。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从“____________”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗写出了景物________________的特点。

【2】本诗体现了诗人____________________的思想感情。

【3】前两句写出了诗人怎样的形象和心境？

__________________________________________

【4】诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请你从艺术技巧上做简要分析。

__________________________________________

9、课外阅读。

灯下的月光

小时候，每天吃过晚饭后，外婆就会把饭桌擦得干干净净，随后，打开台灯，于是，我和两个妹妹就各坐在饭桌的一边开始看书。那时候，我家只有一间屋子，饭桌就是书桌，摆放在朝西的窗下，一边紧靠着墙面，这样，台灯就可以固定地搁在桌上。因为那台灯也紧靠着窗台，所以就像是从天上洒进来的月光。

这是留在我脑海里的童年最温暖的记忆。

其实，我相信，所有的孩子都在等待夜晚来临。夜晚来了，月亮就会升起来，妈妈就会打开台灯，和孩子坐到灯下，一起读美丽的童话故事。这本身就如同童话般美丽。台灯下是片橙黄的光，那是窗外的月亮洒下来的，月光把孩子们一个个接到迷人的书里去。这是我们人生漫步的开始。当我们扬起红帆前往金银岛，在柳林风声中与卖火柴的女孩相遇，加入铁木儿和他的队伍，循着绿野仙踪，去探访大座钟的秘密……善良、勇敢就这样通过阅读注入了我们的血液，将我们带往未来的日子。

这是多么美好的时刻——灯下的光笼罩着我们，那是灯下的月光，清幽、宁静、温暖，像是一条纯净的月亮河，把白天的宣嚣、嘈杂、纷繁阻隔在了另外的一边。

我们的生命里是需要这样一片灯下的月光的。

【1】写出下列词语的近义词。

笼罩——______ 纯净——______

【2】文章画线句子是一个_____句，写出了作者对月光的__________之情。

【3】文章省略号的作用是（ ）

A．表示引文的省略

B．表示举例的省略

C．表示语句未完

D．表示重复性词语省略

【4】留在“我”脑海里的童年最温暖的记忆是什么？

_______________________________________

【5】文章表达了作者什么样的感情？

_______________________________________

10、葡萄园

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠  马奶子  玫瑰  喀(kā )什(shí)喀尔(ěr)以及琐(suǒ)琐等葡萄( )

【1】找出描写颜色的词，写在横线上。__________________________________________________________________________

【2】“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（       ），“五彩缤纷”是说葡萄的（        ）各种各样。

【3】用“             ”画出文中的一个比喻句，并填空。

这句话把                    比作                     。

【4】给这段话的结尾部分 (   ) 加上标点符号。

11、课外阅读。

一九四九年十月，向西南进军的解放军，顺着公路迅猛地追击敌人。有个连队一天走了八十里路，晚上在一个市镇上宿营，炊（cuī chuī）事班马上生火做饭。

大伙儿正忙着，炊事员老钱忽然着急地喊：“糟糕！糟糕！这怎么办呢？”班长问他出了什么事。老钱说：“昨晚上在义庄借了老乡一把菜刀，我用完了顺手搁（gē  gé）在油盐挑子上。今天早晨走得急，把老乡的菜刀带到这里来了。叫我怎么送回去呢？”

听老钱这么一说，大伙儿都着急起来。一趟八十里，来回一百六十里，如果往回送，一去一来就赶不上部队了。班长想了想，说：“有了！我看见镇东头有个邮局，咱们把菜刀给老乡寄去，看行不行。”

老钱拿着菜刀，跟班长一同赶到邮局。邮局里还点着灯，有个人坐在那里拣信打邮戳。班长一进门就说：“同志，我们寄一把菜刀，挂号寄，得多少钱？”说着老钱就把菜刀放在柜台上。邮局里的人愣住了，还从来没有人寄过菜刀。班长连忙说明缘由，还说：“借了老乡的东西不还，在我们部队里是违反群众纪律的。一定得请您帮我们把菜刀寄回去。”邮局里的人这才明白了，他说：“啊，这件事好办，明天让邮递员捎去就是了。”

老钱连忙说：“菜刀的主人住在义庄，门朝南，从西头数第四户。”邮局里的人拿了张纸，把地址写清楚，贴在菜刀上。班长掏出钱来要付邮费，邮局里的人说什么也不收。老钱说：“解放军讲买卖公平，哪有寄东西不付钱的道理？”邮局里的人说：“我们让邮递员顺便指去，跟寄邮包不一样。请同志们放心吧，保证把菜刀送还原主。”

邮局里的人等班长和老钱走了，在纸条上添了一句话：“解放军不拿群众一针一线。”

【1】给文中加点的字选择正确的读音。

【2】将文中画线的句子改为陈述句。

___________________________________

【3】老钱和大伙儿为什么都感到焦急？

_____________________________________

【4】邮局里的人态度先后有什么变化？他为什么有这样的变化？

_________________________________

【5】概括全文的主要内容。

_______________________________

12、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的，看，田野像金色的海洋。( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．在文段中的括号里写上合适的词。

2．我发现括号里的词语都是表示________的词语。

这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是( )(选一选)

①五个颜色，非常好看。 ②颜色多，非常好看。

3．把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。

4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：________________________________________________。

13、种子（节选）

她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后（凝望  疑望）着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗……我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。 

我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔（qiān  qián）诚的童心（感染  传染）了，心里充满温暖。望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一颗颗洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。  

“就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑，轻轻掠（liè  lüè）一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。

【1】用“√”在括号里选择正确的词语或加横线字的读音。  

【2】“我不由得心里一动”的原因是什么？真正感动“我”的又是什么？

【3】从对小女孩的描写中，可以看出她是一个什么样的孩子？

14、链接阅读。

总想栽棵树

①一直想栽一棵树。

②在乡下生活的时候，屋旁有一块五六十平方米的空地，那是建完房子后余下来的。父亲在空地里栽满了香椿、杉树、水桐。每到春天，大大小小的树都绿汪汪的，美丽至极。那时我就想自己亲手栽一棵树，但父亲不允，他担心我一个小孩儿栽不活树，浪费了树苗。长大后，我进了城里一所大学教书，国家提倡绿化，还特地设了个植树节，但单位图省事，每年都把植树的任务摊派给了学生，我因此无法一偿夙愿。我所在的城市是全国森林绿化模范城，四处绿树成荫，但大街小巷没有一棵树是我栽的。走在浓浓的树荫下，我每次都有一种霸占了别人财物的感觉。

③闲了的时候，总问自己：假若有机会栽一棵树，栽什么样的树合适呢？松树只要有种籽掉落到地上可以自己长出来。我小时候就经常看到一棵松树周围长着七八株高矮不同的小松树，栽松树有点多此一举。栽白杨呢？这种树生长快，干儿直，叶子好看，但它太容易活，随便扦插一下就成，栽种它缺少成就感。种广玉兰吗？广玉兰的花又大又香，也白得很纯净，可广玉兰树姿态不美，就象一个美女，脸庞不错，但气质太差，总是一种遗憾。栽法国梧桐？此种树到了秋天，树干会部分脱皮，斑斑驳驳，树叶会由绿转黄，很有一种沧桑的意味。不过，它也有一个很大的缺点，易生毛毛虫，人在树下过，一不留神，就弄得你满头满身都是虫儿。那么，就种樟树吧，樟树的叶片象铜钱一般，叶子的密度很大，而且它的树冠面非常可观，夏天坐在树底乘凉妙不可言。要不，就栽雪松，雪松的针状树叶上铺着一层微微的白，像是覆盖了一层薄薄的雪花，美丽得让你心疼。它的枝条绵软又充满韧性，且呈波浪式伸展，树干也非常挺拔，我特别喜欢。

④栽了树，当然得关心它了。树小的时候，我得浇浇水，施施肥。浇水我绝对不用自来水，自来水有明矾、漂白粉等化学物质，我担心它伤害树根。我要去三里外的孙水河挑水，这条河是本市的饮用水源，水质不错，人喜欢，料想树也喜欢的。肥料呢，我也不会用化肥，化肥容易使土壤板结，我会扯些青草、捡些绿叶堆在树的根部，让它们在自然的风吹雨打中慢慢腐烂，变成黑黑的腐殖质。树大了，不需为它的成长操心了，我有空就去陪它，春天倾听叶芽的私语，夏天共享浓荫的秘密；秋天了悟果实的心声，冬天感受树干的伟岸……我得让这棵树明白：它是我生命中不可分割的一部分，因为有了它，我的生命有了寄托，我的日子有了精彩。

⑤古人早就说过“纵有千年铁门槛，终归一个土馍头”，人生永远是一趟单程旅行，一个人活得再得意，也总有老死的一天。当我老了的时候，我真诚地希望有一棵自己栽种的高大挺拔的树可以倚靠。当上帝决定终结我的生命，我渴望这一棵属于自己的树能给我最后一个温暖的拥抱。我知道一个人一生中种过一棵树，这棵树能让自己安身立命，能为别人遮风挡雨，他的生命就不会真正消失。

【1】这篇文章的中心句是____________________。

【2】作者围绕中心句写了哪些内容呢？

____________

【3】第3自然段依次写到了哪些树？请你接着仿写一种树木。

_______________

【4】谈谈你对最后一段话的理解。

_______________

15、改成“被”字句.

法布尔很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。

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16、按要求写句子。

（1）傻事我不会再做了。(扩句)

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（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(改成反问句)

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（3）学校操场扩张了不少。(修改病句)

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（4）墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。(仿写句子)

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17、造句。 

……像…… 

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因为……所以…… 

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18、读句子，想成语。（6分）

（1）漫步秋天的校园：

（2）你在报纸上看到“神州八号”与“天宫一号”成功对接的消息：

（3）我终于了万里长城，想到了成语：

（4）中秋节到了，我想到了成语：

（5）学习了《狼牙山五壮士》，我想到的成语有：

（6）看到母亲脸上的皱纹，越来越多的白发，我想到的成语有：

19、按要求写句子。 （6分）

（1）金鱼在水中快乐地跳舞。（照样子写一个句子）

（2）这是有趣的一本童话书。（用修改符号修改病句）

（3）台湾是中国领土不可分割的一部分。（改为反问句）

20、按要求写句

(1) 邱少云自觉严格遵守纪律的精神和钢铁般的坚强意志深深地感动了我。（缩句）

(2) 我们不能被困难吓倒。（改为反问句)

21、看图写话。

熊猫邀（yāo）请小猫来家里做客时，发生了一件什么事呢？请你仔细观察图画，展开想象，用几句话写下来。注意语句要通顺，正确使用标点符号。不会写的字可以用拼音代替。