1、课内外阅读中,我们一定读过很多成语故事,请你写出下面成语中的人物主角。
煮豆燃萁( )纸上谈兵( )负荆请罪( )破釜沉舟( )
望梅止渴( )四面楚歌( )初出茅庐( )卧薪尝胆( )
2、比一比,组词。
中( ) 山( ) 鸟( ) 雨( )
虫( ) 出( ) 马( ) 两( )
手( ) 巴( ) 早( ) 云( )
毛( ) 爸( ) 草( ) 公( )
3、补充诗句、名言警句。
《九月九日忆山东兄弟》中的“______,_______”和孟浩然的《过故人庄》中的“______,_____”都是写重阳节,但表达的感情却迥然不同。
4、写出下列句子所使用的修辞手法。
1.一个年过50岁的残疾老师,对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求,一个活泼的少年又该怎样呢?(______)
2.他看见太阳微微露出一点,但很快又害羞似的闪了回去。(______)
3.那阳光真的很美,很活泼,像顽皮的小孩子,像五线谱,像风吹杨柳……(______)
4.这难道不是伟大的奇观吗?(______)
5、辨字组词。
待( ) 到( ) 宫( ) 萎( ) 寒( )论( )
诗( ) 倒( ) 官( ) 委( ) 赛( ) 轮( )
6、快乐阅读轻松答。
妈妈你别说我小,我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小,我会擦桌把地扫。
爸爸妈妈工作忙,我会做的事儿也不少。
【1】“我”在家里干了什么?用“____”画出来。
【2】你在家里干过什么家务活?在旁边画“√”,然后再写一句话。
7、阅读下面的古诗,完成练习。
咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】填空。
(1)“咏柳”中“咏”的意思是_______。
(2)“丝绦”一词本义是_______,在本诗中指的是_______。
(3)诗人把“二月春风”比作_______。
【2】你最喜欢诗中的哪一句?写下来,并写出意思。
诗句:__________________
意思:__________________
8、课内阅读
出塞
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但是龙城飞将在,不教胡马度阴山。
【1】解释下列字的意思。
教:________ 度:_________
【2】这首诗的作者是_____代著名边塞诗人____,字_____,被后人誉为“________。”
【3】这首诗中写景的句子是“__________________”,这首诗运用了___________的修辞手法。
【4】下列对这首诗的理解有误的一项是( )
A.诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
B.表现当时领兵主将要发扬李广的精神,表达了“不教胡马度阴山”的战斗决心。
C.不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外辱而长期戍边“万里长征”的艰苦生活,而且表达了消除边患,使人民过上和平生活的强烈愿望。
9、课内阅读感悟。
天边的红霞,( )的微风,( )飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅( )、( )的田园风景画。
(1)根据课文内容,把课文补充完整。
(2)文中的“他们”指的是 。
(3)你了解多少乡下人家的生活,请你把他写下来。
10、课内阅读。
人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来(寄托 托付)自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的(成果 成就),真可以用“忽如一夜春来,千树万树梨花开”来形容。
【1】将括号中正确的词语写在横线上。
_______________________________________
【2】文中引用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的作用是( )。
A. 形容科学给世界带来了美丽的自然景色
B. 形容科学成果像梨花一样开满枝头
C. 表现了现代科学技术成就的变化之快和变化之大是人们始料不及的,给人们带来意想不到的惊喜
【3】农耕社会是什么样的?
________________________________________
11、致爱丽丝
人们齐聚在像城堡一样的大厅里,参加一场盛大的舞宴。周遭有闪闪发光的圣诞树,有“面颊像玫瑰,鼻子似樱桃,带着欢乐笑容,两腮长满白胡须”的可爱的圣诞老人,有摇曳的蜡烛和红酒……丰盛的圣诞大餐之后,水晶吊灯下,衣香鬓影,舞姿翩翩……一切就像童话里的一样。 这就是我们印象中关于圣诞节的一个场景。
一个寒冷的圣诞夜,贝多芬徘徊在维也纳的街头,贫困孤独的他在寒风中高昂着头颅,火焰般的鬈发飘在风中。
突然,贝多芬发现了一位在寒风中瑟瑟发抖的女孩。女孩叫爱丽丝,她的一位邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望,他说,在这个愿望没有实现之前,他是不能死去的,否则他的灵魂就不能升入天堂。爱丽丝跑到教堂里想求助神父,但被拒之门外。
“什么愿望?”贝多芬问。
“他想再看一眼森林和大海,再看一眼塔希提岛和阿尔卑斯山。”爱丽丝含着泪水说,“多好的老人呀,可惜没有人愿意帮助他实现这个愿望。”
贝多芬拉起爱丽丝的手,来到了雷德尔的身边。他轻轻地打开了昏暗的房间角落里的那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那,他仿佛被一种无法言说的神秘力量招引着,心底的激情顿时化作了美妙的声音,他弹奏着,那么自如,那么专注……
“啊,看到了!我看到了阿尔卑斯山的雪峰,塔希提岛四周的海水,还有海鸟、森林、耀眼的阳光……尊敬的先生,感谢你在这圣诞之夜,使我看到了我想看到的一切——我终生热爱的大自然。”
“不,要感谢天使一般的爱丽丝把我引到了这架钢琴前……请允许我把这首曲子献给她吧——可爱的小爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来,带着它,走遍全世界……”说完,贝多芬告别了爱丽丝,旋即走到了圣诞节冷寂的星空下。
一支名为《致爱丽丝》的钢琴曲,从此成为经典,为世人喜爱。
贝多芬的一生是伟大的,也是充满苦难的。世界不曾给过他什么欢乐,而他却创造了永久的欢乐献给世界。对于苦难中的人们,贝多芬是他们最好和最亲密的朋友——当他们感到忧伤的时候,贝多芬会悄然来到他们身边,一言不发,只在琴弦上唱出他那隐忍的心曲,抚慰着那些忧伤着的人们。
我想那个圣诞夜,贝多芬是快乐的,雷德尔是快乐的,爱丽丝是快乐的。快乐成了一串透明的珠子,连成项链,不经意地在我们耳边轻响,使施予者和接受者、祝愿者和被祝愿者都能心安。
(有删改)
【1】钢琴曲《致爱丽丝》的名字是谁取的?( )
A.雷德尔
B.爱丽丝
C.贝多芬
D.神父
【2】下列对第1自然段的理解与分析恰当的一项是( )
A.用舞宴的豪华反衬贝多芬、爱丽丝和雷德尔的清苦。
B.豪华的舞宴与《致爱丽丝》的诞生无关,显得多余。
C.点明故事发生的时间,使名曲的创作过程显得更真实。
D.点明故事发生的背景,设置悬念,引发读者的阅读兴趣。
【3】第7自然段中对雷德尔的语言的描写对于贝多芬的琴声而言,属于( )
A.侧面描写
B.正面描写
C.环境描写
D.景物描写
【4】请用简洁的语言概括贝多芬创作《致爱丽丝》的过程。
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【5】文章的最后一段中说:“贝多芬是快乐的,雷德尔是快乐的,爱丽丝是快乐的。”他们的快乐分别是什么?
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【6】请运用以下开头,续写第6自然段中贝多芬弹琴时的联想,可以联系第7自然段的内容展开合理的想象。
他弹奏着,那么自如,那么专注,仿佛______________________
12、课外阅读。
告别南极,不带回滴水片石
近了,近了,已经可以看到南美大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自豪的是,告别南极,我们没有带回一块石头或一滴海水。
“南极属于全人类,不准动南极的一石一水、一草一木!”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间,船主在我们每次登陆之前都反复讲:“不要拾石头!”
“不要挑逗企鹅!”“不要踩坏苔藓!”“即使是因为拍摄工作也不允许!否则,将不允许您再上船。”
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。记者无限感慨:只有南极,动物才有如此之高的地位。如果有人问我:“南极怎么样?”我的回答是:“南极仍然是一个童话世界!”保持南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次,几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸,因为下小雨都用塑料袋套住摄像机。有一位不小心把塑料袋掉进海里了。为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪,执意去追赶那只漂得很远的塑料袋,直到捞上来为止。
【1】写出下列词语的近义词。
自豪(________) 感慨(________)
执意(________) 反复(________)
【2】考察南极的人都不愿带回滴水片石,是因为_______________________________________________
【3】用“ ”画出能概括第四自然段段意的句子。
【4】“南极仍然是一个童话世界!”联系短文内容,说说你对这句话的理解。
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13、阅读
我的外公
我的外公,六十出头,已是满头银发,还挺着一个啤酒肚,很有学者的气魄。他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且对我很好。
每天一早,外公便到建筑公司上班去了。他是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。
外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好。如果我有什么问题请教他,他肯定尽量帮我解决。
那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一届“恩施市中小学科技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80 厘米才合适,而且不能用胶布,因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后,我来到外婆家对外公说了这件事,外公答应我一定想办法。
傍晚,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家,外公说:“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸,靠背用一张纸,两个扶手各一张,共四张纸。”我说:“外公,坐垫下面应该放一个‘井’字架,这样才牢靠。”爸爸也发表了意见。就这样,我们一直讨论到9点多才回家。
第二天,我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后,我们做了一个大模型,这个模型做得非常棒!
后来,我们参加比赛,获得了一等奖。这里面,外公也有一份功劳哩。
我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊!
【1】短文是围绕哪句话来写的?请用“______”画出这句话。
【2】短文先总的写了外公_____________,接着写______________________________,最后是____________________。
【3】文章表达了作者对外公怎样的感情?
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14、阅读赏析
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天,窝破了个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”
小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没有去修,后来洞越来越大了。
大乌鸦想:“这下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”
小乌鸦想:“这下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”
结果谁也没去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮(guā guō)着,大雪纷纷地飘(扬 落)。乌鸦兄弟都蜷(quán juǎn)缩(suō sōu)在窝里,哆嗦地叫着:“冷呀!冷呀!”
小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还能耐住吗?它一定会去修了。”
大乌鸦想:“这样冷的天气,老二还能耐住吗?它一定会去修了。”
可是谁也没有动手,只(zhī zhǐ)把身子蜷缩得更(近 紧)些。风越(乱 刮)越凶,雪越下越大。结果窝被吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。
【1】请一边读短文,一边大胆猜想,完成文中的两处预测。
【2】划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。
【3】在文中找出下列词的反义词。
温暖——( ) 舒展——( )
【4】两只乌鸦被冻僵的根本原因是什么?你从这个故事中,明白了什么道理?
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15、不会豁虎跳算什么老虎?(改写成陈述句)
_______________
16、句子加工厂。
(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)
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(2)亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?(改成陈述句)
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(3)会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)
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(4)天上富丽堂皇。 天上没有自由, 她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)
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17、绿色的椰子树摇曳着绿臂,向滩边的仙人掌述说着什么。(仿照句子所用的修辞手法写句话)
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18、说话理思路,仿写第一步。(按要求写话)
(1)照样子,写句子。
人生有欢乐,也会有痛苦。
人生有 也会有
(2)六年的小学生涯让我与xx小学结下了深厚的感情,在即将离开母校的时候,我不禁想对母校说……(写几句话,表达自己对母校的深厚感情)
19、照样子,写一写。
例:平安 平平安安
仔细 ________ 高兴:_______ 干净:_______
例:你怎么天天丢东西呢?
_________怎么___________?
例:每天上学后,你都平平安安地回到家。
_________平平安安地___________。
例:贝贝一回到家,就向妈妈要新铅笔。
_____一_________,就___________。
20、把下面的句子换个说法,意思不变。
(1)那时候,生活不就是这么简单吗?
__________________
(2)天上没有了太阳,整个世界怎能不是一片黑暗呢?
__________________
21、写作。
把你读过的比较长的好故事简要的介绍给大家,要求故事完整,情节连贯,语句通顺。
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