1、给句中加点字换个说法,意思不变。
1.内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。( )
2.花儿散发着阵阵清香。( )
3.水面映出太阳的七彩光芒。( )
2、把下面的诗句补充完整。
1.迟日江山丽,________。________,沙暖睡鸳鸯。
2.清明时节雨纷纷,________。________?牧童遥指杏花村。
3、选择关联词填空。
不管……总…… 尽管……还是……
既……又…… 无论……都……
1.世界上的事物( )有简单的联系,( )有很多复杂的联系。
2.( )唱的是什么,听者( )会露出会心的微笑。
3.( )对缺氧已有准备,施工中出现的情况( )让他们始料不及。
4.( )在哪里,白杨树( )能生根发芽。
4、根据课文内容填空。
(1)春天来了,燕子飞来了,开始衔泥筑巢,鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光,请用两句诗形容这场景:_______________、_________________。
(2)悠闲地走在林荫道上,听到偶尔传来的几声黄鹂叫声,我不禁吟诵出诗人曾几的诗句:________________、_________________。
(3)《鹿角和鹿腿》的故事选自《____》,出自这本书的寓言故事还有:《____》《____》。
5、看拼音,写词语。
wǔ rǔ dào zèi jì diàn mù juān
( ) ( ) ( ) ( )
róng zhuāng chā zuǐ fáng ài jī xiè
( ) ( ) ( ) ( )
6、读一读,做一做。
棉花白,谷子黄,颜色红红是高粱。
冬瓜矮,南瓜胖,黄瓜上架细又长。
【1】这首儿歌一共写(__________)种东西,它们分别是___________。
【2】写颜色的词有___________。
【3】写样子的词有___________。
7、阅读下面的诗歌,完成文后问题。
浪淘沙(其一)
刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【1】诗的后两句用了什么手法来描写黄河的?请简要分析。
____________________________________________________________
【2】本诗抒发了作者怎样的思想感情?
____________________________________________________________________
【3】诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄,突出了九曲黄河的________________特点。
【4】对诗歌后两句的分析,不恰当的一项是( )
A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。
B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意,体现出诗人不是艰险的豪迈气概。
C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对美好生活的向往。
D.诗中抒发了作者郁闷彷徨、孤独失望的思想感情。
8、古诗词阅读,完成下列各题。
春夜喜雨 ( 唐 杜甫)
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
【1】全诗紧扣诗题中的________字,表现诗人_________的心情。
【2】第一句中“知”运用了_________手法,把春雨写得富有知觉和灵性。第二句中“潜”字生动地描写春雨_____________特点。
【3】读了“野径云俱黑,江船火独明”这句诗,你的眼前浮现出怎样的画面,请写下来。
______________________________
9、阅读叙事性作品《母爱无声》,完成下列各题。
母爱无声
李桂芳
母亲悄然将她叫出教室,欣喜地告诉她:“娃,妈在学校食堂里找到了一份勤杂工作,一个月五百块呢,最主要的是妈每天都能看到你了。”她不想让同学们笑话自己母亲干那么低贱的工作,于是说:“妈,那活儿苦,你另外找个活儿干吧。想我了,我会来看你。”“不,妈就在这儿,妈可以天天看到你。”母亲固执中带点孩子气地说。
抛不过母亲,她脸色阴郁地进了教室,全然没顾及身后母亲那复杂的表情。
那天到食堂打饭,虽然她故意去得很晚,可还是遇到了正在收捡碗筷的母亲。当母亲远远地向她投来关切而甜蜜的笑容时,她勉强地笑了,但那是担惊受怕的笑,她怕被同学看到。从那以后,她不再去母亲工作的一楼食堂打饭了。
一天,班里的一个女生带给她一包东西,里面都是她最爱吃的东西,还有一张字条,上面是母亲歪歪扭扭的字迹:娃,妈不会打扰你的,你就安心念书,好好保重身体。你也别来看妈,妈忙,也顾不上跟你聊。
看了那字条,她的泪一下子滚落下来,为自己的虚荣,更为母亲那深沉的爱。可看望母亲的念头还是被虚荣心强烈地压制着。
一天,当她在二楼食堂那个熟悉的窗口打饭的时候,那个打饭的阿姨悄声对她说:“这是你妈妈给你的信。”她疑惑地接过信展开:娃,看到这封信时,妈已经找到了新的工作,就在城里的一处建筑工地上。活儿不算苦,钱还比这儿挣得多。以后要是工地上休假,妈就穿得体体面面地来看你。
她默默地流了好久的泪。
两周后,母亲果然穿着新衣服来看她了。可她看出来了,那衣服是最便宜的劣质货。她不自然地摩挲着母亲的衣服,突然,她在母亲的衣兜里摸到了一张字条。母亲慌乱地来抢夺时,她已经看到那是一张母亲签给工头的字条,上面清楚地写着那月的工钱400元。她的泪禁不住滚落下来。母亲抬手为她抹泪,那手的粗糙生生地刺痛了她的皮肤,还有她的心。
泪就在那一刻重新汹涌起来,为了爱,为了那份无声的母爱。
(摘自《情感读本》2017年第13期,有删改)
【1】谁给女儿带最爱吃的东西和字条?( )
A.班里的女生
B.打饭的阿姨
C.工地的工头
D.母亲她自己
【2】母亲在学校食堂工作的最主要原因是什么?( )
A.一个月有五百块
B.天天可以看女儿
C.让女儿安心读书
D.增加家庭的收入
【3】第二自然段中“复杂的表情”不包括怎样的表情?( )
A.不解
B.纳闷
C.无辜
D.愤怒
【4】下列是事情的主要经过,“母亲托人送信”应放在哪个位置上?( )
①母亲食堂打工——②女儿故意回避——③穿新衣看女儿
A.在①之前
B.①②之间
C.②③之间
D.在③之后
【5】你觉得文中的母亲是一个怎样的人?结合文本内容进行说明。
___________________
【6】有人说题目《母爱》更好,你觉得呢?结合文本内容进行说明。
___________________
10、课外美文阅读。
停顿10秒
一位技艺高超的走钢丝的演员给观众带来一场没有保险带保护的表演,而且钢丝的高度提高到十六米。海报贴出后,立即引来了大批观众。他们都想知道这位演员如何在没有保护的情况下,从容自若地在细细的钢丝上完成一系列高难度的动作。
这样的表演,他早就胸有成竹,有十二分的把握走好演出。
那天,观众黑压压地坐满了整个表演现场。他一出场,就引来了观众热烈的掌声。他慢慢爬上了云梯,助手在钢丝尽头的吊篮中把平衡木交给他。他站在十六米的高空中,微笑着对观众挥挥手,观众再次发出雷鸣般的掌声。
他开始走向钢丝,钢丝微微抖着,但他的身体像磁石一样粘在钢丝上,一米、二米……抬脚、转身、倒走……一切动作都行云流水。助手站在钢丝的一端充满信心地看着他,暗暗为他加油。
突然,他停止了所有的动作。刚才还兴奋的观众马上被他的动作吸引住了,认为他有更为惊险的动作,整个表演场地马上安静下来。但是,助手马上意识到他可能遇上了麻烦。他背向助手,助手不知道发生了什么,只是感觉到钢丝越来越陡,他在竭力平衡自己的身体。经验丰富的助手的额头渗出了细密的冷汗,他知道此刻不能向他问话,否则会让他分心,导致难以想象的后果。
时间一秒一秒地过去,突然他开始向钢丝一头走了一步,然后动作又恢复了正常。助手终于松了一口气。
他很快表演完了,从云梯上回到地面,人们发现他的眼睛血红,好像还有泪痕。演员们全都围了过来。
他到处找他的助手,见助手从人群外跑来,他一把抱住了助手说:“兄弟,谢谢你。”助手说:“天哪,我不知道你在空中发生了什么?”他说:“亲爱的兄弟,这是魔鬼的恶作剧,一阵微风吹下了层顶的灰尘,掉入了我的眼睛,我在16米高空中一下子就什么都看不见了。我的第一个念头就是今天命该如此,但我心又不甘,我对自己说,应该坚持。我在心中一秒一秒地数着,就在刹那间,我感到泪水来了,这是我救命的圣水,它很快把灰尘冲了出来。但是,如果你那时唤我一声,我肯定会分心或者依赖你的救助,但这样做会有致命的危险。”
他刚说完,所有人都为他和他的助手鼓起掌来。
【1】请从文中找出两个能表现走钢丝演员技艺高超的词语。
_____________________ _____________________
【2】与“人们发现他的眼睛血红,好像还有泪痕”相照应的句子是( )
A.他一出场,就引来全场观众热烈的掌声。
B.突然,他停止了表演,停止了所有动作。
C.他刚说完,所有人都为他和他的助手鼓起掌来。
D.就在刹那间,我感觉到泪水来了,这是救命的圣水。
【3】短文第8自然段中“魔鬼的恶作剧”指的是( )
A.整个表演场安静了下来。
B.屋顶的灰尘掉入杂技演员的眼睛里。
C.钢丝越来越抖,他的身体失去了平衡。
D.助手全身微微抖着,紧张地看着空中的他。
【4】文中划横线的句子,把_________比作_________,形象生动地写出了__________________,“一切动作”指的是_________._________.倒走等。
【5】杂技演员表演的前后,助手的心情发生了怎样的变化?请在括号里填上合适的词语。
(充满信心)——( )——( )——十分高兴
【6】文章结尾写道“所有人都为他和他的助手鼓起掌来”,观众们赞扬他们什么?
赞扬演员:_________________________
赞扬助手:___________________________
11、阅读实践。
(核心素养题)阅读下列公交车站牌示意图,然后回答问题。
【1】“首班车时间”是指:_______________。“末班车时间”是指__________。
【2】刘一鸣家住在中心医院站附近,东东家住在东湖站附近他们都在昆仑小学上学,请问:刘一鸣和东东放学回家,乘车方向相同吗?正常情况下,他们谁先到家?_______________
【3】刘一鸣和东东相约上午9点到东湖游玩,刘一鸣如果选择公交出行,应该怎样乘车最合适?____________
12、课内阅读。
母鸡(节选)
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡维。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】从“不敢”这个词中可以体会到( )
A.作者非常害怕母鸡。
B.作者对母鸡肃然起敬和由衷的赞美。
【2】最后一段表达了作者怎样的感情?( )
A.对母鸡的讨厌。
B.对母鸡的赞美。
C.通过对母鸡的赞美,表达了对天下所有母亲的赞颂
【3】因为母亲都________________所以说一个母亲必定就是一位英雄。
13、阅读短文,回答问题。
我想起来了,这是在班主任滕老师家。
妈妈到东北看望爸爸去了。我病了,两个姐姐照顾不了我。老师把我接到她家调养,一日三餐,给我做好吃的,每一次,都提醒我准时吃药。①我看着她那和蔼的面庞,镜片后布满血丝的眼睛。啊!滕老师,您为了让我吃药,不顾一天的劳累,还在深夜来叫醒我。②我慢慢地坐起来,接过药一仰头吃下去。滕老师又把一块糖放进我的嘴里,顿时,一股暖流从心底涌出,我的眼睛湿润了。老师扶我躺下后,又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,盖在我的被子上面,给我塞了塞被角,把我裹得严严的。接着,滕老师轻轻摸摸我的头,小声说:“好了,烧退了。”又对我说:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼泪顺着脸颊流下来。老师把脸紧紧 地贴在我头上,轻轻地问:③“怎么?药太苦吗?”“不!不!药是 甜的……”透过泪花,我看见老师脸上的皱纹更深了,头上出现了一根根白发。
“当,当……”墙上的钟响了十二下。④窗外的月光射进屋里,显 得格外清幽。劳累了一天的老师也睡了。啊!静悄悄的夜,你再长一点吧!让老师多睡一会儿,她太累了。
我渐渐睡去了。这一次,好像妈妈真的来到我的床前。我高兴地扑进妈妈的怀里,告诉她,我吃的药,是甜的。
【1】给下列带点的选择正确的读音。对的打“√”
调养(diào tiáo) 和蔼(ǎi āi) 面庞(páng chǒng) 脸颊(jiá jiā)
【2】写出短文中画线的句子属于哪种描写。
句①是_______描写。句②是 _______描写。
句③是 ______描写。句④是_______ 描写。
【3】用简洁的语言概括短文的主要内容。
_______________________________
【4】“我高兴地扑进妈妈怀里,告诉她,我吃的药,是甜的。”这句话的含义是什么?
_______________________________
【5】给短文加个题目:《________》
14、课内阅读。
风(猛烈 热烈)地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出(锐利 锋利)的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似(sì shì)的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,(失望 绝望)地尖叫着。
【1】用“/”把选文括号内不正确的词语或读音画去。
【2】用“ ”在选文中画出描写小麻雀外形特点的语句。
【3】“呆呆地”“无可奈何地”这两个词语表现出小麻雀的____________________。
【4】文中画波浪线的句子运用了__________的修辞手法,把___________比作_____________。
【5】老麻雀给你留下了怎样的印象?
___________________________________________________________________。
15、要求变换句子
1.虫子吃光了树叶。
(改成“被”字句)
(改成“把”字句)
2.桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。(修改病句)
3.微山湖水真绿啊!(改为比喻句)
16、按要求完成句子练习。
黄或蓝,灰或黑,到底有什么两样?(改成陈述句)
________________________________________________
17、河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。(仿写句子)
_____________________________________________________________________
18、句子练习
(1)大家都知道刷子李的本领高。(改为双重否定句)
___________________
(2)常州在短期内迅速控制住了疫情,谁能否认这是民众团结一心,共同抗疫的结果?
___________________
19、别开生面。按要求改换句子的形式(不能改变句意)。
(1)我是不能轻易离开北京的。(改成反问句)
_____________________________________
(2)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)
__________________________________
20、按要求完成句子。
(1)他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。(仿照例句的修辞手法写一个句子)
_______________________________________________________
(2)牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?(给句子换个说法,意思不变)
________________________________________________________
(3)圆明园中,有各式各样的建筑。(将这句话写得更具体些)
___________________________________________________________________
(4)松鼠好像似乎很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉。(修改病句)
_________________________________
(5)请用一段话描写自己“兴高采烈”的情景。
________________________________________________________
21、我们生活在一个和平幸福的国度,人与人之间和睦相处,生活中人们都互相关心、互相帮助。请你以“关爱”为主题,写一篇作文。要求语句通顺,书写工整规范,表达出真情实感。字数400字以上。
邮箱: 联系方式: