1、看拼音,写词语。
běi jīng huǒ bàn tài yáng jīn qiū
(_________) (_________) (_________) (_________)
guǎng chǎng zhǔ xí zhè me xiào yuán
(___________) (_________) (_________) (_________)
zhù xià yīn wèi chī shuǐ gè zhǒng gè yàng
(_________) (_________) (_________) (________)
2、我会补充完整下面加点字的音节。
__ī j__ __à
资源 绝 西伯利亚
3、给下面的字加一笔,变成新字写下来。
木 → _____ 日 → _____ 口 → _____
米 → _____ 牛 → _____ 十 → _____
4、我会写出下面句子运用的修辞手法。
1.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。 _______
2.再说,又有多少人能够去居住呢? ________
3.下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 ________
4.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。 ________
5.它们意味深长地对视良久,然后一起欢跃地走回洞穴里去。 ________
6.路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像是挂满了珍珠玛瑙。 ________
7.你还算是个党员吗? ________
8.月光照进窗子,茅屋里一切好像披上了银纱,显得格外清幽。 ________
9.下课了,同学们有的在画画,有的在打乒乓球,有的在做游戏。 ________
10.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 ________
5、看拼音,写词语。
zhěn suǒ nián línɡ tǔ fěi
(______) (______) (______)
zhǎn xīn yóu zhōng cí xiáng
(______) (______) (______)
6、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)
范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【1】“村庄儿女各当家”是指________。
【2】这首诗的结句表现了农村儿童的_______。
【3】用自己的话简单说说诗的意思。
______________
7、品读诗句,完成练习。
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
【1】一个“满”字,描绘出了诗人______的状貌,逼真地展示了诗人此时______的情形。
【2】诗人“涕泪满衣裳”的原因是( )
A.失地被收复,一想到要结束颠沛流离的生活了,非常开心。
B.要升官了,很开心。
C.想到能和妻子和孩子长期在一起,高兴极了。
D.一想到自己还很年轻,可以为国家效力,开心极了。
【3】“漫卷诗书喜欲狂”运用了____描写,表达了诗人____的心情。
8、阅读古诗,完成练习。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
__________________,__________________。
【1】补充诗句,解释词语。
中庭:__________________ 地白:__________________
【2】诗的第一、二句分别从__________、__________、__________的角度来写月夜。“地白”从__________来写;“冷”从__________来写;“树栖鸦”从__________来写。
【3】这首诗前两句写景,写出了诗人怎样的形象和心境?
____________________________________________
【4】这首诗体现了诗人怎样的思想感情?
____________________________________________
9、阅读课文节选,完成练习。
①爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”
②爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”
③孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”
④爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
⑤爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”
【1】理解文中画线词的意思,用线连起来。
没什么两样 平时
特别 不一般
平常 一模一样
【2】制作千人糕需要哪些劳动,在括号里打“√”。
①种稻子( )
②大米磨成粉( )
③熬糖( )
④包装( )
⑤送货( )
⑥销售( )
【3】④⑤两小节中的“……”省略了_________。
【4】读了爸爸的话,你有什么想法?你会想起哪首古诗?
____________________________
10、阅读下文,回答问题
天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。
(1)这几段话写了小女孩哪几方面的痛苦。
______
(2)“她没注意这些”,“这些”指________,这是因为________;“她可忘不了这个”,“这个”指________。
(3)请在文中用“________”画出描写小女孩外貌的句子。
(4)作者在全文中共几次写到“大年夜”?联系课文内容想一想作者为什么这样写?
______
11、阅读。
哥哥和小鸟
一天,哥哥发现一只受伤的小鸟。我相信那是一只小海鸥。它躺在那儿,飞不起来。
哥哥没有经历过病痛和死亡。
他很怜悯(mǐn)这只小鸟。他觉得它这样躺着又难受又孤单,很可怜。他希望它能健康起来,它应该飞回到亲友身边,开开心心地做海鸥们应该做的事。
哥哥把小鸟捧在手里。他小心地把它带回家,放在一个垫了羊毛的纸盒子里。他喂它水和食物,还和它聊天。
看小鸟是我哥哥早晨醒来时想到的第一件事,也是他睡觉前想着的最后一件事。早晨他会跑出去看看小鸟怎么样,晚上他会和它道晩安,并小心地抚摸它的翅膀。
哥哥喜欢上了小鸟。
小鸟的健康对哥哥来说变得非常重要。
【1】哥哥为什么要把小鸟带回家?用“ ”在文中画出来。
【2】哥哥对小鸟的感情变化是从___________到_____________。
【3】哥哥认为小海鸥应该“开开心心地做海鸥们应该做的事”,你觉得海鸥们该做的事是什么呢?
_________________________________________________
【4】读了“哥哥和小鸟”的故事,你觉得人类和动物应该怎样相处?
____________________________________________________
12、小鸭子回家
①小鸭子在森林里迷路了。
②天渐渐黑了,森林里传来沙拉拉的声音,是狐狸在树丛里躲着吗?小鸭子很害怕。可是它闭紧嘴巴,不哭也不叫。______________________________________
③小鸭子走啊( ) 走啊( )一只萤火虫提着灯笼飞来( )在小鸭子耳边轻声说( ) 别怕( )别怕( )我陪伴你回家( )
④一只猫头鹰站在树上,睁着圆圆的眼睛说:“小鸭子,放心吧!我目送你回家。”
⑤一轮圆圆的月亮高高地挂在天空,银色的月光洒满大地。月亮爷爷笑眯眯地对
小鸭子说:“别担心,大胆走。月光照亮你回家的路。”
⑥小鸭子不害怕了。它挺起胸脯,向前走。走啊,走啊,终于走出大森林。它看
见前面熟悉的灯火,看见了自己的家。它高兴极了,连忙感谢三位朋友——萤火虫、
猫头鹰和月亮。三位好朋友说:“不用谢,不用谢,你是一只_____的小鸭子。”
【1】结合上下文,猜一猜第②段中,迷路的小鸭子可能会怎么想?怎么做?把合适的内容补充在第②段的横线上。
【2】请为第③段中画“~~~”的句子补充标点符号。
【3】第⑥段中应该填的词语是( )。
A. 善良 B. 诚实 C. 勇敢
13、下面是不同译者笔下《爱丽丝漫游奇境》中的一段译文,读一读完成练习。
【文段一】 | 【文段二】 | 【文段三】 |
小鳄鱼, 尼罗河上晒尾巴。 片片金光鳞, 撒点清水吧。 笑眯眯, 爪子摆的开又开。 一口温和气, 欢迎小鱼儿来。 | 小鳄鱼怎样 保养它闪亮的尾巴? 它用尼罗河水冲洗 每片金色的鳞甲! 它咧开嘴巴欢乐开心, 它伸开手指多么优雅, 脸上挂着慈祥的微笑, 迎接小鱼游进嘴巴。 | 小鳄鱼,尾巴亮, 怎样使它亮又亮, 尼罗河水哗哗响, 冲得鳞甲闪金光。 咧开嘴,笑得欢, 伸开爪,多灵巧, 张开两颚眯眯笑, 欢迎小鱼往里跳。 |
赵元任 译文 | 贾文浩 贾文渊 译文 | 陈复庵 译文 |
【1】【提取信息】(1)读完三段译文,给这一部分内容选一个题目,最恰当的是______
A.小鳄鱼 B.尼罗河故事 C.小鳄鱼怎样……
(2)从三段译文中,你感受到了一个怎样的小鳄鱼?______
A.狡猾 B.凶恶 C.可爱 D.贪吃
【2】【品读语言】品读三段译文,下面的评价说的是哪一种译文,请你连线。
【文段一】 朗朗上口,欢快有趣,有儿歌的韵味。
【文段二】 句式长短错落,简洁明快,表现出小鳄鱼的有趣形象。
【文段三】 较为直接的翻译,句子稍长,欠缺了一点情趣。
【3】【思考交流】说说你更喜欢哪一个的版本。说明理由。
________________________________________________________________
14、阅读与欣赏
最傻的人成功了
1862年,德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。
开学不久后的一天,亨尔教授突然把自己多年积攒下的论文手稿全部搬到教室里,分给学生们,让他们重新仔细工整地抄写一遍。
但是,当学生们翻开亨尔教授的论文手稿时,发现这些手稿已经非常工整了。所以几乎所有的学生都认为根本没有重抄一遍的必要,做这种没有价值而又枯燥的工作是在浪费自己的青春和生命,有这些时间,还不如发挥自己的聪明才智去搞研究。他们的结论是:傻子才会坐在那里当抄写员。最后,他们都去实验室里搞研究去了。让人想不到的是,竟然真有一个“傻子”坐在教室里抄写教授的论文手稿,他叫科赫。
一个学期以后,科赫把抄好的手稿送到了亨尔教授的办公室。看着科赫满脸疑问,一向和蔼的教授突然严肃地对他说:“我向你表示崇高的敬意,孩子!因为只有你完成了这项工作。而那些我认为很聪明的学生,竟然都不愿做这种繁重、乏味的抄写工作。”“我们从事医学研究的人,不光需要聪明的头脑和勤奋的精神,更为重要的是一定要具备一种一丝不苟的精神。特别是年轻人,往往急于求成,容易忽略细节。要知道,医理上走错一步,就是人命关天的大事啊!而抄那些手稿的工作,( )是学习医学知识的机会,( )是修炼心性的过程。”教授最后说。这番话深深触动了科赫。他意识到身为一个医学工作者的重大责任,在此后的学习和工作中,科赫一直牢记导师的话,他老老实实做最“傻”的人,始终保持严谨的学习态度和研究作风。这种做事态度使他在人类历史上首次发现了结核菌、霍乱菌。而第一个发现传染病是病原体感染导致的结果的人,也是这个叫科赫的最“傻”的人。1905年,由于科赫在细菌研究方面的卓越成就,他被授予诺贝尔生理学或医学奖。
【1】写出下列词语的近义词。
枯燥——(______) 忽略——(______)
【2】在文中括号里填上恰当的关联词。
【3】画线句子中引号的作用是( )
A.特定称谓 B.表示否定 C.引用
【4】第4自然段写“看着科赫满脸疑问”,科赫满脸疑问的原因是( )
A.科赫等待教授的评价,不知自己抄得好不好。
B.科赫也不知道教授为什么让他抄这些手稿,等着教授给他答案。
C.科赫不知道为什么只有他一个人在抄论文手稿,别人都不抄。
【5】亨尔教授的教导对科赫产生了怎样的影响?
__________
15、按要求完成下列各题。(8分)
(1)照样子把句子写具体。
例:翠鸟蹬开苇秆,飞过去。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
①秋天到了,树上的叶子纷纷飘落下来。
________________________________________________________________________
②蒲公英的花可以张开、合上。
________________________________________________________________________
(2)工人们把排水管放在地上。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
(3)一年年,一代代,山坡上的树木不断减少。(缩句)
________________________________________________________________________
16、我终于把这道难题解决了。(改成“被”字句)
____________________
17、把反问句改成陈述句。
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?
______________________。
18、用恰当的关联词,把两个句子合成一句话
(1)小女孩儿回答说:“火柴已经用光了。” 小女孩说:“火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”
________
(2)一玩起来,它不知要摔多少跟头。 它跌倒了马上起来,再跑再跌。
________
(3)它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 它有了一群鸡雏。
________
(4)你赶上这么一场用以耀武扬威的乱子。 你甭想有鱼咬钩了。
________
19、品析句子,完成练习
夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
我发现第二个句子运用了____________描写描述画面,比第一个句子所描述的画面要具体。我也会用上这种描写把“清晨,小溪流水”这个画面写具体。
_____________________________________________________
20、按要求写句子。
辽阔的南沙是祖国巨大的蓝色宝库。(缩句)
_______________________________
21、作文
一天晚上,文具盒里发生了一次争吵……
同学们,想一想,文具盒里是谁在争吵,他们为什么争吵,结果怎样呢?请你展开丰富的想像,以“一天晚上,文具盒里发生了一次争吵”为开头,写一个有趣的小故事,注意写好人物的对话哟!再给自己写的故事加个好听的名字。
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