1、按课文内容填空。
“大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这是课文第一自然段中的两句话,描绘了一幅( )的景象,这两句写景的句子突出了( )。
2、在括号里填上恰当的词语。
( )的蓝天 ( )地等待 惊喜得( )
( )的叹息 ( )地演奏 我的心绷得( )
3、给多音字组词。
露:lù lòu 扒:bā pá
中:zhōng zhòng 间:jiān jiàn
4、照样子写词语。(每小题至少3个)
1.雾蒙蒙:____________________ 。
2.茫茫然:_____________________。
3.一瞬间:____________________。
5、活动四:发现诗词之美
这个学期,我们积累了许多古诗和现代诗,一起回顾分享一下,感受诗词的魅力吧!
(1)诗歌中,我们往往会发现诗人独特的表达:突然一阵风,好像__________,所有的绿就整齐地____________。
(2)诗歌,让我们生出一双美丽的眼睛看世界。著名英国诗人华兹华斯说:“诗是___________的自然流露,它源于_____________的情感。
(3)词能言志,毛泽东的“待到______________,她_____________”鼓励人们要有革命乐观主义精神;诗中有趣,杨万里的“儿童__________________,______________无处寻”展现了乡村儿童的活泼情态;诗能抒情,杜甫的“桃花_____________,可爱___________”表达了诗人爱花、惜花的心情;诗能寓理,罗隐的“__________成蜜后,__________”表达了诗人对劳动人民的同情和不劳而获之人的不满。
6、读一读,做一做。
棉花白,谷子黄,颜色红红是高粱。
冬瓜矮,南瓜胖,黄瓜上架细又长。
【1】这首儿歌一共写(__________)种东西,它们分别是___________。
【2】写颜色的词有___________。
【3】写样子的词有___________。
7、阅读下面的古诗词,完成练习。
菊花
[唐]元稹
秋丛①绕舍似陶②家,遍绕篱③边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
(注释)①秋丛:即丛丛的秋菊。②陶:指东晋诗人陶渊明。③篱:篱笆。
【1】第一句诗中的“____”字写出了菊花满院盛开的景象。
【2】第二句诗中的加点词,表现了作者_________的情态。
【3】诗人“偏爱菊”的原因是______________________________。
【4】这首诗借菊花___的特点,寄托诗人对菊花________的赞美。
【5】下面对这首诗的分析不正确的一项是( )。
A.这首诗用语平易,没有刻意求工却含意隽永,极富艺术感染力。
B.第一句写景,丛丛秋菊围着房舍,仿佛是陶渊明的家。
C.第二句叙事,诗人赏菊入迷,流连忘返,直到日头西斜。
D.第三、四句由描写转入议论,突出渲染了菊花的高洁品质。
8、诗歌赏析,并完成练习。
题西林壁
【宋】苏轼
横看成岭侧成峰, 。
,只缘身在此山中。
【1】把这首诗补写完整。
【2】解释词语。
题:________ 缘:________
【3】前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。
【4】从这首诗中得到的启发,正确的一项是( )
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其他方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,又要亲身去体验,去分析。
9、
人类可真有办法。人看见蝙蝠能在夜间飞行,就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机。海豚(tún)是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分(辩、辨)飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监(视、试)飞机和导弹。狗鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检(查、察)出地下煤气管道是不是漏气。
给这段话加上一个标题,写在前面的横线上。
划去括号中错误的字。
用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音。
模(mú mó)样 飞行(xíng háng) 导弹(dàn tán)
4、这段话共( )句话,是围绕哪句写的?请用“ ”划出来。
5、短文中写了几项有趣的发明,请写出来。
10、阅读
海底世界(节选)
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】选文是围绕哪句话写的?分别写了哪些海洋动物?把下面的图表补充完整。
【2】文中画“——”的句子把鱼的身体比作________,又把它与________作比较,说明它______________的特点。
【3】你还知道哪些海底动物?它们有什么特点?请你简要写一写。
______________________________
11、_____________
①人,( )谁( )有一两件感到后悔的事情。
②( )这已是几十年前的事了,( )现在回想起来,我内心深处还在隐隐作痛,还在自责。
③那是我30岁的时候。一天,我发现了一个遇到阵雨,在我家房檐下避雨的报童。天空降着瓢泼大雨,为了不让报纸淋湿,报童弯着腰,抱着报纸,这时我想把伞给他。
④正在避雨的这个报童,身着一件旧衬衫和一条薄裤子,看起来他生长在一个并不富裕的家庭,他是为了补助家用而拼命干活。当时送报的工作多是一些穷苦人家的孩子来干。
⑤我想把家中的伞借给他,心里又出现了一种不安。
⑥把伞借给这个穷孩子,他还能还给我吗?于是,我把家中一把已经快不能用的破油布伞借给了他。
⑦第二天清晨,那报童来到我家。“阿姨,谢谢了!”当我想晾伞而打开时,我愣住了,伞的破漏之处被修补得整整齐齐、漂漂亮亮,成了一把好伞……
⑧我心潮澎湃,泪水一下子溢满了眼眶。
【1】第①节中应选择关联词是_______;第②节中应选择关联词是______。
A虽然……但是 B 因为…… 所以 C无论……都 D 不仅……而且
【2】第③节的带点字“这时”具体指的是( )
A.在“我”30岁时
B.在“我”发现有报童避雨时
C.在下阵雨时
D.在看到报童为了不淋湿报纸,弯腰抱着报纸时
【3】第⑤节中“心里又出现了一种不安”的原因,表述正确的一项( )
A.我认为报童会把伞弄坏。
B.我认为报童出生在穷苦人家,有可能不会还伞。
C.因为我只能借给报童破油伞。
D.我认为小男孩会忘记还伞。
【4】第⑦中“我愣住了”是因为( )
A.报童来感谢我。
B.报童把破伞修补得整整齐齐、漂漂亮亮。
C.报童来还伞了。
D.报童一清早来我家。
【5】第⑧节中“泪水一下子溢满了眼眶”可见作者当时的心情是( )
A.高兴
B.激动
C.难过
D.自责
【6】给短文选取个最恰当的题目:( )
A.《报童》
B.《一把油布伞》
C.《借伞》
D.《避雨》
【7】这篇文章所表达的中心是( )
A.说明人与人之间不仅要相互关心,相互理解,而且要相互信任。
B.说明发生在几十年前的一件小事深深地感染、教育了“我”,使“我”终生难忘。
C.说明“一把油布伞”像是一面镜子,照出了“我”思想上的缺陷。
D.表明报童是一位非常诚实可信的好孩子。
12、读一读,完成练习。
在自然界,野生动物和人一样,也会生病。它们虽然没有医生和医疗器械,但它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢?
大熊猫患了胃炎,腹泻不止时,就去寻找一些鲜嫩的青草吃,吃完大吐不止。以吐治泻是大熊猫治肠胃病的有效疗法。
野猪经常在泥坑里打滚,浑身沾满了泥巴,看起来脏得可怕。这实际好比人包扎伤口,使伤口与外界隔离,然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。
獾发现自己的孩子得了皮肤病,就带着小獾去温泉洗澡,孩子的皮肤病不久便好了。
【1】文中介绍了哪些动物的治病方法?用“ ”画出来。
【2】第1自然段中,“它们怎样给自己治病呢”中的“它们”指的是( )
A.大熊猫们
B.野猪们
C.獾们
D.野生动物们
【3】大熊猫是怎样给自己治病的?( )
A.泥坑里打滚
B.以吐治泻
C.洗温泉
D.用舌头舔伤口
【4】下面最适合当短文题目的是( )
A.野生动物治病
B.聪明的动物
C.大熊猫治病
D.温泉洗澡
13、阅读短文,完成练习。
巧捞簪子
古时候,有个小孩叫董辉。有一天,他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候,一不小心,头上的簪子掉到井里去了,妈妈连忙找来一根竹竿,在竹竿的一头绑上一个小铁钩,伸到井里去捞簪子。
井里黑洞洞的,什么也看不清楚,捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄(xiè)气了,说:“要是太阳能照到井里该有多好!”这时董辉也替妈妈着急,听了妈妈的话,他看看井里,又抬头看看天上的太阳,趴在井沿上沉思着。妈妈说:“辉儿,我们不捞了,回家去吧。”董辉抬起头来,对妈妈说:“妈妈,您别着急,我有办法了。”说完他转身往家跑去,不一会儿,他抱来一面镜子。
董辉拿着镜子左照照,右照照,镜子反射出一束强光,可是怎么也照不到井里去。董辉想了想,转身跑回家去,又从家里拿来一面镜子。
他把这面镜子放在井台上,让它斜着向上,反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上,这样,阳光拐了两个弯,反射到井里去了。井里被阳光照得明晃晃的,妈妈的簪子很快就捞上来了。
【1】量词巧搭配。
一(____)竹竿 一(____)镜子
【2】给加点的字选择正确的解释。
(1)泄气(____)
A.排出 B.泄露 C.发泄
(2)一束强光(____)
A.量词 B.捆 C.控制
【3】短文第(____)自然段写董辉最后帮妈妈捞出了簪子。
【4】这篇短文中的董辉是一个( )的孩子。
A.勇敢 B.聪明
14、这片土地是神圣的(节选)
对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。每一处沙(滩 摊),每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓(蜜 密)丛林中的薄(báo bó )雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干,就像血液流经们的血(xiě xuè )管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干(喝 渴),滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。河水运载(zǎi zài)我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。
1.用“√”在文中选择正确的读音或字词。
2.第四自然段的“闪闪发光”的“光”用部首查字法应查_____,用音序查字法应查_____;
联系上下文,“闪闪发光”在文中指:
_______________________________________________。
3.第三自然段可以分为____层,它是按照________的顺序写的。
4.请你用小标题概括第五自然段的段意:_________________。
15、按要求完成句子。
(1)像你这样当大官的人应该会有钱。(改为双重否定句)
____________________
(2)诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”(改为转述句)
____________________
(3)鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头。(缩句)
____________
(4)倘若又跳出一只大虫来,我又怎斗得他过?(改为陈述句)
____________________
(5)根据给出的情景,补充写出校园的静态之美。
放学后,校园恢复了宁静。 ____________________
16、把下列句子排成一句通顺的话,并加上合适的标点符号。
(1)它 味道 的 很 特别 难道 吗
_____________
(2)糕 很多很多 这 做成 要 人 才能
_____________
17、按要求,改写句子。
(1)爸爸对我和弟弟说:“暑假我带你们去游泳。”(改写成陈述句)
___________________________
(2)这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。(缩句)
___________________________
18、按要求完成练习。
(1)蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。(改为“把”字句)
__________________________________
(2)一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。(改为“被”字句)
___________________________________
(3)夏天,葱葱茏茏的树木遮住了人们的视线。
改为“把”字句:_____________________________
改为“被”字句:_____________________________
19、按要求改写句子。
1.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得绚丽多彩。
改为“被”字句:____________________________________
2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
改为陈述句:____________________________________
3.学生在学习。
扩句:____________________________________
20、按要求改写句子。
(1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(使用相同的修辞方法写个句子)
________________
(2)昙花娇嫩,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。(使用加点词造句)
________________
(3)花圃被植物学家修建得像钟面一样。(改成“把”字句)
_________________
21、习作乐园
二十年后的你,长大了。请发挥大胆的想象,以“我未来的生活'或“长大后的我”为题写一篇想象丰富的文章。(300字左右)
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